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愛是一盞明燈作文精品多篇

愛是一盞明燈作文精品多篇

書是人生路上的一盞燈 篇一

“書是人類進步的階梯。”書能增長知識,書能陶冶情操,書能開闊視野,書是我人生路上的一盞燈。

書能增長知識。

讀《百科全書》我知道了大海是藍色的,那是因爲太陽光中的藍色波長反射在大海上的結果。

書能陶冶情操。

讀《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的頑強精神所感動。他獨自一人在荒島上居住了28年,自給自足,克服重重困難,讓自己過得很舒適,他還救下一個野人“星期五”和自己作伴呢!最終他等來一艘英國的大船回到了故鄉。魯濱遜,是你教會了我面對困難不能退縮,應該迎難而上,去克服困難,最終走出困境,是你讓我學會了生存。

讀《岳飛傳》,我被岳飛那精忠報國的拳拳愛國之心和慷慨就義的豪情壯志所感動。你年紀輕輕就上陣殺敵,抗擊金兵立下了汗馬功勞,可當時的皇帝昏庸無能,聽信秦檜讒言,一句“莫須有”的罪名,讓你蒙受滅頂之災。是你告訴我,大丈夫應該精忠報國,應該有遠大的志向,應該居安思危。

書能開闊視野。

讀《世界未解之謎》,我瞭解到了許多世界各地的奇聞異事,同時也開闊了自己的視野,豐富了知識。

書的好處是顯而易見的。書是我們的精神食糧,因爲它,我才能瞭解到古今中外的人文趣事;因爲它,我才能懂得許多生活常識;因爲它,我才明確了人生目標;因爲它,我才學會了許多傳統美德……書是我們人生路上的一盞燈!

愛是一盞明燈作文 篇二

母愛是什麼?有人說,母愛是甘露,滋潤我們的心田;有人說,母愛是大樹,爲我們遮擋風雨;有人說,母愛是清泉,撫平我們心靈的創傷。我認爲,母愛是一盞明燈。

母愛是一盞明燈,照亮我們的人生之路。當我們在最困難,最無助,即將跌倒的時候,挽住我們的手,告訴我們要學會堅強,要揮動起堅強的翅膀,向着夢想的天空自由飛翔。

母愛是一盞明燈,指引我們前進的道路。在我們迷茫,不知所措該選擇哪一條人生之路時,耐心的幫我們指引方向。

母愛是最偉大的,對無私的愛。“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”一首《遊子吟》淋漓盡致的表現了母親對子女的愛。

在512大地震中,一位母親和她的孩子被困在廢墟下,母親把孩子壓在自己身下,用自己柔弱的身軀來保護孩子,這是多麼偉大的舉動,也正是她的舉動,照亮了孩子生命的希望,最後的結果,也可想而知了。

母愛,是一盞明燈,它照亮了夢想;它照亮了心靈;它照亮了希望;它照亮了生命。

母愛無私;母愛偉大;母愛美麗;母愛純潔;母愛無瑕;母愛永恆;母愛堅強;母愛溫暖;母愛溫馨;母愛感人……

母愛這盞燈,雖然無形,但卻異常的亮,照亮了我們心靈的彼岸,照亮了我們的靈魂深處。

母愛,是一盞明燈。

是一盞明燈作文 篇三

我有這樣一盞明燈,它教會了我無數知識,可能有人會問一盞燈能教你什麼?它只是一盞燈啊!可往往就是這一盞明燈它在我傷心時會給我無盡的鼓勵,在我難過時會給我安慰,它無需充電、無需插電,就能使用。

時光如一曲奔流不息的歌,浪漫且充實,但也悄無聲息地帶走了人們的年華與夢幻!時光匆匆,現在我已經是一名五年級的小學生了,記得剛上一年級時,我們的老師穿着一襲長裙,扎着一個高馬尾,戴着副金絲邊眼鏡,猶如天女下凡,美麗極了!我們都稱她爲仙女老師,如今的老師,臉上已多了幾處皺紋,頭上有幾根銀絲,憔悴極了,別的同學說他不是一個仙女老師了,可我覺得她默默付出,不求回報的精神更能襯托出她就是一位仙女老師,記得有一次一道題特別難,我正愁眉苦臉的想着這期的答案,突然老師走下臺來,站在我的身旁,詳細的教我這道題該怎麼寫,一陣風吹過,老師的頭髮飄了起來,我從來沒有和老師靠的這麼近過,那種感覺真好,就像是涌出來的陣陣母愛。

老師,您就是一隻蠟燭燃燒自己照亮別人,您就是一盞明燈照亮我們前進的道路,老師,您辛苦了!只有啓程,纔會達到理想和目的地;只有拼搏,纔會獲得輝煌的成功;只有插種,纔會有所收穫;只有追求,纔會品味嚐嚐正正的人生。我們生在國旗下,長在春風裏目光所致皆爲華夏,五星閃耀皆爲信仰,以後也要做像老師那樣的人,爲國家爲社會默默付出,不求回報。

是一盞明燈作文 篇四

“春天是收穫的季節,一份耕耘就有一份收穫。”這是在一個春天的早晨,學生剛進教室,我在黑板上寫上這樣的話。

“想象自己是偉人,祈禱自己是偉人,相信自己是偉人,做事像偉人,那你就會變成偉人。”只要問心無愧,一切都在意料之中。這是將複習資料發給學生時,我寫在卷首的一句話。

早晨,我給學生寫下:“今天的成功是昨天的積累;明天的成功是今天的努力;人具有無限的潛力,成功的祕訣是:每天比別人進步一點點。”

夜晚,我給學生寫下:“讓我們擁着一天的充實安然入眠!”

“謙虛使人進步,驕傲使人後退。”考試結束時,我寫給他們的一句話。

“學問是經驗的積累,才能是刻苦的磨練。”今天你對老師的態度就是明天他人對你的意見,這是我寫在開班會前的一句話。

“讀書使人的頭腦充實,討論使人明辨是非,做筆記則能使知識精確。”這是我寫在上課前的一句話。

……

隨着時間的推移,我們班級的氣氛一天天好起來,我積累在這小本子上的“名言”也越來越多。有好多話,同學們還在作文中經常引用呢?

是一盞明燈作文 篇五

早晨,我在河邊散步,寒風瑟瑟吹落了許多金黃的銀杏葉,吹起了我的牽掛。

同樣是在這個季節,時間卻退回了好幾年。那時我纔剛上幼兒園,您牽着我的手,在落滿銀杏葉的小道上一步一步慢慢地走着。您認真地聽着我含糊不清的話,然後認真的回答。那時候的事我大多都不記得了,卻清清楚楚的記得您當時的表情。那麼愉快,那麼慈祥。後來我來這裏上了國小,對您的印象就只有假期裏那匆匆的幾次相見。今年因爲疫情已經好久沒見到過您,這份牽掛已經太久了。外公,您最近好嗎?

還記得小的時候。您總是告訴我,這世上沒有什麼可害怕的。做人要自信大膽,做事要沉着冷靜,幹練果斷。我那時壓根不明白是什麼意思,只覺得外公說的一準沒錯。您就又給我舉例子。比如說,您年輕的時候,工作的地方着火了,總電閘一直往外冒火星。當時大家都被嚇得驚慌失措,您不加思索的衝上去關掉了總電閘,然後組織大家往外疏散。我當時完全是當作聽故事,總是聽完一個又纏着您講下一個。現在,再回頭想想您的那些“故事”。的確在影響着我的一言一行。總有人和您說,她那麼小懂什麼,說了也是浪費口舌。您總是說,您相信我聽得懂。也是因爲您的這份相信,讓我真正成爲了那樣的人。每次遇到突發情況,我腦海中就回想起您對我說的話。我就會冷靜下來,好好思考。總能想出法子。

外公,您就像我人生路上碰到的第一盞明燈。一直都照耀着我。

什麼是一盞明燈作文600字國中 篇六

知識書是一盞明燈

倪克熠

夜深寧靜,一盞明燈點亮了整個世界。啊,在那盞明晃晃的明燈中,我便想起那次我與作文的事,就是那盞知識明燈,讓我走上了一條作文新道路。

那天,老師正在講今天要寫的作文,要突破的重要難點,老師講來講去,可我的腦子裏還是一片空白,根本不懂老師的意思。

晚上,我一個人在我的書房裏抓耳撓腮,苦思妙想,可還是想不出來,就像在深夜裏走路的眼睛不好使的人一樣,找不到一條去路,找不到一些方法,找不到一點成功的足跡。哎,我趴在我的書桌上,腦子裏沒有一點思維痕跡,沒有方法,沒有好的語言,更沒有一點成功,哎,我在書桌上絞盡腦汁,想也想不出來,痛苦不堪,我盼望着,盼望着,到底誰能給我一條道路呢,希望能順利的成功。

過了好幾分鐘,終於我有了一條道路,我的媽媽似乎瞭解了我的情緒和煩惱,走進了我的房間,遞給我了一本知識書,她告訴我看一下這本書,就可以讓你的作文寫好。我好奇地打開了這本書,讀了兩三頁,就被這些方法和好詞好句好段給吸引住了,我心想,原來寫作文那麼的簡單,那麼的好。我趕緊拿起筆,照着這本知識書上的內容寫了起來,不到半個小時,我的作文就寫好了,我把我寫的作文給媽媽看了一下,媽媽說我這篇作文寫得真是好,比以前寫得大大有進步。第二天我的這篇作文也被老師表揚了,老師還說這是我有史以來,寫的最好的作文了,我不禁微微一笑,便想起放在我書桌上的那盞明燈,對,就是那本知識書。

知識書呀,您真好,給我了許多好方法,引導了我的胡亂思維,又教我了一些好詞好句好段落,您正是我的作文明燈,照亮了我的作文開拓世界。

什麼是一盞明燈作文900字國中 篇七

同學是一盞明燈

蔣孫禕諾

“啊!怎麼又九點了!我作業還有一大半呢!”就是因爲作業慢,心情變得十分暴躁,寫得快字又不好,寫得慢又要到十點十一點,害得讓我扎耳撓腮,但因爲同學的鼓勵,讓我寫作業的速度大大的提升了!

那一次我掛着黑眼圈來到了學校,那哈欠連天,眼皮開始打架,前桌的小賀轉過身說:“看你這樣子,昨天又做到十一二點?是不是?”我閉着眼睛點了點頭,說:“作業天天都這麼多我怎麼做得完?”說着轉過身把作業本交給了組長。旁邊的翔哥說:“唉!昨天的作業那麼少,我作文還做了一大堆的課外作業。”劉文撓了撓頭:“沒辦法我昨天去打了半個小時的籃球,吃飯之前也做好了!作業好少。”我聽得目瞪口呆,“你……你們是怎麼做到的?作業速度那麼那麼快?”從劉文後面探出一個小腦袋,宋軒說:“你呀!要加油啦!我們都是在學校寫一半多一點再到家收個尾就好了!”小馬拍了拍我說:“你要不然就是上課沒聽進去,所以才那麼慢的!上課我要監督你不開小差。”小丁點了點頭,“我和小馬身爲班長絕對要監督着你。”

上課鈴響了,聽了一會兒,我還是低下了頭。可在低下頭的一剎那,後面有人用筆頭一打,我立馬擡起頭來,就這樣一節課再也沒開小差。“你今天的表現挺不錯的啊!”劉文走了過來:“你看都沒看,都是我提醒她的好不好!”“那你幫我看着她,謝謝!”只要一下課就催我做回家作業,果然一到家就只要一收尾就好了,“張哥,這個怎麼做?”“這個不是很簡單嗎?你先把……”我點了點頭:“原來那麼簡答呀!”我一看鐘表才只有六點三十八分,“哇!果然有用!”

回到學校都問這方法好不好用,“好用!太好用了!我媽媽都不相信這速度呢!”同桌笑了笑說:“那肯定,你要慢慢習慣過來的。”

日復一日,我改正了作業慢和開小差的小毛病,同學們的監督是一盞明燈啊!