什麼是一盞明燈作文600字國中（多篇）

是一盞明燈作文 篇一

文學，是靈魂歸途的指引者。

再沒有像文學這般明朗純淨的境界了。所有塵世中悲歡離合都鐫刻在純白的書紙上，靜靜地躺在那裏，流溢着淺淺的馨香。

文字是有靈魂的，書中那些糾纏的人物，那些曲折的情感，就那麼無聲無息地刻印在我們心中，象寺院中悠遠的鐘聲一樣，帶着厚重的情思，落在心房壁上，成了深深淺淺的印痕。

真正的文人是最單純的，他是天真又倔強的小孩，心中一直有美好的夢想。所以他們指間微顫寫下的文字，清潤透明如山間的溪流。那文字中，無論再黑暗，無論再絕望，無論夜色深沉，無論希望多渺茫，總會有光明的曙光，總會有破曉的朝陽。他們的文字裏，永遠閃爍着善與愛的華光。他們中間，有李白，雖 本站 失意潦倒，卻仍把酒高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；有杜甫，在困頓垂老於草堂之際，卻發出那個時代的最強音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”讀起他們數百年乃至數千年前寫下的文字，有一股蒼鬱古意撲面而來，帶着千百年前的誠摯，帶着人性的光芒，那般灼灼地閃耀在天空。

遨遊在文學的海洋中，是拋卻塵霧的靈魂的洗禮，是物我兩忘的精神頓悟，是與另一個偉大靈魂的交流與溝通。會讓我們發現那些被我們遺忘在角落裏的美麗，會讓我們發現每天的陽光都很燦爛，這個世界的美好。文學，就那般在我們生命中劃出了一道痕跡，它在黑夜中擦亮指引前路的火花，照亮昏暗的夜空，讓那些迷路的行者，順着它指引的方向，永不迷失。

文學是燈。

是一盞明燈作文 篇二

愛是一盞明燈，在無邊無境的黑暗裏點亮縹渺的火把；愛是一盞明燈，在霧氣纏繞的迷茫中指出那一條曲折蜿蜒的小路；愛是一盞明燈，在心靈即將沉澱時，指引已經破體而出的靈魂找到回家的路……

童年。

夏天的夜，帶着淺淺的潮溼的味道。我坐在媽媽的懷裏，耳畔是一聲聲吵鬧的蟬鳴，透過淡淡的月光，在院子裏投下兩個若隱若現的身影。地上，幾隻小螞蟻在我腳邊走來走去，我好奇地睜大眼睛，目光緊緊跟隨着它們，好像生怕一不留神，它們就偷偷溜走。媽媽在一旁靜靜地看着我，手上一下一下若有若無地扇着扇子。

突然，我想到一個好點子。從旁邊地上隨便抓了一把沙子，輕輕揚到小螞蟻的身上，然後從它們前面灑上一塊水漬。我想看它們揹着沙子游泳。蟬依舊那樣，不快不慢地唱歌，空氣中的熱風一浪接一浪，帶來陣陣花香。就在我正把小螞蟻趕向那塊水漬時，媽媽走了過來，看着我的所爲，眉間有了淡淡怒意。

媽媽說：“所有生命都有它們自己的生活方式，自己願或不願意做的事，任何人都不能把自己所想強加到別人身上。”這短短的幾句話，在我那時還不能很好地領略其中的真諦，直到現在——

當我被那一件件欺負小動物的事件所震驚時，這件事早在心靈深處掩埋已久，但是現在突然又如柳絮般翻飛浮現在腦海中。那短短的幾句話也被我重新審視直到現在有了更好的理解：“已所不欲，勿施於人。”

母愛，正如那最亮的一盞明燈，照亮了我。

什麼是一盞明燈作文600字國中 篇三

知識書是一盞明燈

倪克熠

夜深寧靜，一盞明燈點亮了整個世界。啊，在那盞明晃晃的明燈中，我便想起那次我與作文的事，就是那盞知識明燈，讓我走上了一條作文新道路。

那天，老師正在講今天要寫的作文，要突破的重要難點，老師講來講去，可我的腦子裏還是一片空白，根本不懂老師的意思。

晚上，我一個人在我的書房裏抓耳撓腮，苦思妙想，可還是想不出來，就像在深夜裏走路的眼睛不好使的人一樣，找不到一條去路，找不到一些方法，找不到一點成功的足跡。哎，我趴在我的書桌上，腦子裏沒有一點思維痕跡，沒有方法，沒有好的語言，更沒有一點成功，哎，我在書桌上絞盡腦汁，想也想不出來，痛苦不堪，我盼望着，盼望着，到底誰能給我一條道路呢，希望能順利的成功。

過了好幾分鐘，終於我有了一條道路，我的媽媽似乎瞭解了我的情緒和煩惱，走進了我的房間，遞給我了一本知識書，她告訴我看一下這本書，就可以讓你的作文寫好。我好奇地打開了這本書，讀了兩三頁，就被這些方法和好詞好句好段給吸引住了，我心想，原來寫作文那麼的簡單，那麼的好。我趕緊拿起筆，照着這本知識書上的內容寫了起來，不到半個小時，我的作文就寫好了，我把我寫的作文給媽媽看了一下，媽媽說我這篇作文寫得真是好，比以前寫得大大有進步。第二天我的這篇作文也被老師表揚了，老師還說這是我有史以來，寫的最好的作文了，我不禁微微一笑，便想起放在我書桌上的那盞明燈，對，就是那本知識書。

知識書呀，您真好，給我了許多好方法，引導了我的胡亂思維，又教我了一些好詞好句好段落，您正是我的作文明燈，照亮了我的作文開拓世界。

是一盞明燈作文 篇四

黑板上記憶着老師對我們的仔細教導，黑板帶給了我無數的記憶，黑板上的字雖然已經被歲月所抹去，而我們的記憶卻抹不掉！

記憶着我們同學的友誼，記憶着我們揮灑汗水的時刻，記憶着我們團結一心的時刻！黑板上被擦拭的文字交給了我們知識，讓我們從一個無知的孩子成長到一個有夢想，有抱負，有悲傷，有快樂的青少年。

還記得有一次張老師生病了，鼻子紅的像根胡蘿蔔，可依然建吹給我們上課；當我有一道題目不會去問蔡老師的時候，老師放下了手中繁忙的工作，細心的教導我；當我生病嘔吐的時候，同學們紛紛過來噓寒問暖，幫我掃掉嘔吐物，沒有半句怨言；當我有學習物品沒有帶時，記得想熱鍋上的螞蟻一般，同學們都向我伸出了援助之手；在運動會的時候，同學們個個英姿颯爽，“披上戰袍”迎接“戰鬥”，班裏獲得了好幾枚金牌，還有幾位巾幗英雄呢；當有同學鬧矛盾時，大家都忙勸阻，讓他好好想一想。這一幕幕，一刻刻，都被黑板記錄了下來。

黑板就像一盞明燈，指引着你新的方向，讓你走向光明大道；黑板就像一本知識寶庫讓你去學習，探索；黑板就像一個回憶樂園，總讓你觸景生情！

這篇文章結構完整，開頭點題，篇末用一組排比句昇華了主題。全文語句優美，第三自然段用“當我……”的句式構成了一組排比句式，把師生之間的學習、生活場景記錄下來，而黑板是這一切的見證者，表達了作者對黑板的讚美。

什麼是一盞明燈作文 篇五

以前我的字可謂是慘不忍睹、不堪入目，不能說是“字如其人”，只能說“字非人寫”，如同小學生的鬼畫符，貼到殭屍是都能震住它，甚至還能申請專利呢！讓“黃符”推廣至全世界。在我跌入谷底時，是老師給我了希望。

在四年級時有一次考試，我剛開始便拿起筆唰唰地寫了起來，教室裏面十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，我發現這次考試卷出奇的簡單，就像一個經驗豐富的老水手在風平浪靜的海面上行駛五十公里一般簡單。窗外的樹上的小鳥嘰嘰地叫着，好像在爲我們加油助威，我們聽到鳥兒們的助威也愈發寫得更快了。

突然，有一道題難住了我，我百思不得其解，抓耳撓腮，我急得面紅耳赤，比關羽吃了辣椒還紅，呼吸也變得急躁了起來。窗外的鳥兒彷彿也不是在爲我們加油助威，好像是在嘲笑我寫得太慢，腦子太笨了。我恨不得把鳥兒的嘴給他捏扁，弄得我心煩意亂。此時海面上航行的老水手也變得慌慌張張，彷彿是風雨快要來臨了一般。此時，距離考試結束還有半小時，我正在奮筆疾書地寫作文，頭上汗如雨下，不知道的還以爲我在頂着個大太陽在農田裏幹活呢！過了29分鐘，僅剩一分鐘時，我終於寫完了，額頭上的汗珠一顆顆掉在了試卷上，手心上全是汗。等交上了試卷後，我的字跡頓時龍飛鳳舞，試卷上也是一片狼藉，屬實一個“悲慘世界”。

交上試卷，老師讓我去了辦公室，跟我說：“我相信你字可以寫得更好，雖然現在不行，但以後一定可以。”

直到現在，我的字終於不再是不堪入目，謝謝您，猶如一盞明燈的老師。

是一盞明燈作文 篇六

如果我是雨水，我將滋潤每一方土地。如果我是明燈，我將照亮大地。

伸手不見五指的夜晚中。在茫茫人海中。在心裏迷茫指方向的人們。最需要的是一個能爲他們指路的明燈。

我願做一盞明燈。讓秦始皇解除他的暴政。我願做一盞明燈。解開屈原心中的死結，讓他不投江自盡。而是讓楚國重現輝煌。我願做一盞明燈。到時候所有大學聯考失利的人們：失敗乃成功之母。我們前進的道路還很長，讓他們不爲此事而抑鬱。我願做一盞明燈。告訴不愛學習的人們：學習是前進的動力。我願做……

當然，我也需要一盞明燈，指點我前進的方向。我要成爲一盞明燈。盡我自己所能幫助有困難的人。我們的祖先曾說，那也是一種風景。

但有時，心中的結只靠別人的幫助是打不開的。必須靠自己去領悟其中的奧妙。去掌握其中的玄機。

中國是四大文明古國之一。助人爲樂是一種從祖輩就傳下來的美德。所以我們人人都能成爲別人的一盞明燈。

古代時留下的《三字經》。幫我們點化了許多人，讓許多人成爲的孝子。古代孔子周遊列國，將許多君主心中的疑問一一解開。成爲了現在人人口中的孔聖人。所以不管是人是物都能成爲一盞明燈。

我願做一盞明燈，這是一種風景。

你站在橋上看風景，看風景的人在橋下看你。

我不悔，

我願做一盞明燈，照亮自我，也照亮了別人。

是一盞明燈作文 篇七

人生路上有許許多多的風景，有讓你跌倒的風雨，有攙扶你的柺杖……提起她，我就特別溫暖。

一個明亮的早晨，火辣辣的太陽照耀着大地。我在牀上打了個盹，腦袋裏不停地想昨天考試的事。過了好一會兒，我已經在上學的路上。我低着頭想着昨天考試的答案和語文書裏的答案。想着想着一不小心撞到了一個人。我擡頭一看，那人長着一頭白花花的頭髮，一張圓臉隱藏在大口罩中。我連聲向她說：“對不起”，她說了一聲：“沒關係”。就離開了。我雙眼緊盯着她，眨都沒眨。她先將地上所有的枯葉掃成一堆，再用畚斗將枯葉掃起來，再把畚斗裏的枯葉倒入垃圾桶中。整個動作十分嫺熟，一點也不顯遲鈍。突然，一個路人打破了這份寧靜。那路人原先在吃着早餐，可喜滋滋吃完了早餐後，就把早餐隨地一扔，那早餐在半空中飛舞，3、2、1，完美降落！那清潔工看了，過去衝着那人說：“不要隨地亂扔垃圾！”那路人衝着清潔工破口罵道：“你一個清潔工敢說我！知不知道我是誰？再說你掃一下不就可以了嗎？”清潔工停頓了一會，又想了想作罷了，只是一味的嘆氣。

放學了，我拿着那張考卷不禁有豆大的淚珠從眼角落下。我用手擦了擦淚珠，不想讓別人看見我的窘態。我又看見了那個清潔工，那清潔工告訴我道路上有許多垃圾要掃，人生道路上也有許多圬要過，所以加油，不要氣餒。

是啊！人生路上有許多明燈，這盞明亮的燈照亮了我，陪伴了我！

關愛,是一盞明燈作文 篇八

關愛是什麼？是體貼，是電腦桌上一杯溫暖的咖啡；是關心，是病牀上的一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚錚亮的硬幣；是尊敬，是敬老院中一陣歡樂的笑聲。

在山青世界的第一個早晨，教官讓我們找一個牀，把牀單和被子套好，可別人一擁而上，幾乎都被佔下了。我左顧右盼的尋找牀位，突然安信丞看見我在屋裏來回穿梭，他大聲叫了我了下："嘿，郎鈺琦，那裏有個牀！"順着他指的方向走去。“啊！我終於找到一個牀了，謝謝你的幫助！”笑容滿面的我說。

又一個大問題來了。我的被套套不上去了。我弄了很長時間，總是套不進去，被子既長又厚的，真是讓我垂頭喪氣呀！就在這時，我看見同牀已經能完了，“能不能幫我套一套被子呀？”“這不是我自己套的，是別人幫我的，真可惜，如果我會，那就可以幫幫你了！”我愁眉苦臉的又向安信丞求助到：“你可以幫我套一下被子嗎？”“當然可以了！”就這樣，他把我的被子拿了起來，左套套，右拽拽，過了一會兒失望的臉色說：“你的被套撕扯壞了，沒法套上去了！”這句話把我嚇得大驚失色，心想：啊！一會兒教官來了會檢查的，要是沒有把被子整好，就有可能會說我的！怎麼辦呢我一想到教官那嚴厲的記號，真是心色如焚。找好問問別人了，可是我問了好多人，都沒有幫助我套被套。過了一會兒教官來了，教官一會兒看看被子，一會兒又看看我。我正擔心被批評，教官並沒有說我，反而幫我套被套。教官把我的被子拿起來很快就整好了，我在一旁看着教官怎沒幫我套被單。我又笑容滿面起來。

莎士比亞：“上天生下我們，是要把我們當做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人。”