感念師恩作文（精彩多篇）

感念師恩作文 篇一

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。我感恩我的老師，因爲老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊，在我的成 長曆程裏，您濃濃的愛一直伴隨我左右。

蠟燭。

小時候我的夢想，是當一名教師，可是這個夢想離我很遠，因此，我對老是有種難言的親切，師恩難忘，老師對我們的愛一直讓我們銘記在心，我們會寫字，會讀書，會做人，老師的功勞是不可磨滅的。

過往的一切，讓我歷歷在目，在我的成長裏，有令我印象深刻的教師，有讓我感動的老師，有讓我敬佩我的老師。

人們總是把老師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多美的詩，多讓人動容，非常貼切卻又非常感人。

在我們成長的歷程中，伴隨着濃濃的師愛，老師是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，老師用知識的甘霖孕育出鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想中的花朵。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩，白雲在蔚藍的天空中飄蕩繪畫出那一幅幅感人的畫面，我爲你送上一束鮮花，那是對您嘔心瀝血默默奉獻着光熱，燃燒着自己點亮他人的感謝。

就這樣，您在我心中播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆響亮的聲音，那是怎樣的一種幸福啊！於是我們感受到一切的歡樂因你的愛而起，您把所有的希冀寄託在我們的身上，正是這樣，您苦心培育我們的，您在這愛的路上艱難跋涉教我們如何做人，如何處事。

感恩老師，感恩老師，給我們前進的動力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導，感恩老師，給我們放眼天下的慧眼…

感念師恩作文800字 篇二

小鳥感謝天空，天空賜予其一對搏擊長空的翅膀；小草感謝大地，大地賦予其頑強的生命力；我感謝您，您授予我豐富的知識。

老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。每天清晨，您都會步履匆匆地跑到學校來，因此，每天早上，總會先看見您那忙碌的身影。您大聲地組織我們讀書、看書，並幫助我們理解詞句的特點和意思，我們作業有不懂時，您總會耐心教導，並且不斷拋出問題讓我們解答，再讓我們領會這個詞句的表達意思和字面背後的意思，讓我們明明白白地做好這些題目。每當我們做了有益的事或是比賽勝利時，您總會獎勵我們；而我們輸了比賽時，您會激勵我們，鼓舞我們，這一句句溫柔的話語，就如同一陣陣暖流，讓我們又信心十足。

感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；感謝您，您像路燈，照亮我們通往成功的大道；感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流；感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心田。

老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作爲您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心自卑、自控能力差的學生，他們得到的多數是怒斥和批評。在有的班級中，好學生常常受到老師的青睞和信任；後進生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對於那些後進生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；對於上課不敢回答問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊。

老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。您的深情厚誼，我們是永遠不會忘記的。

感念師恩作文 篇三

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會想到對我們有恩的人，像自己的老師。他們對我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細膩。在我的千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時間的海浪衝去。而我用心去記住的，是我上中、高年級之後……

我們的數學老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機”但也是也是很忙。而我是個“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數學學到了循環小數，我突然想到了一個問題：循環小數怎麼證明。於是我帶着問題去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業等着他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什麼要學習的知識點，而這時，好奇心促使我進退兩難。正當我猶豫不決時，劉老師回來了，問我幹什麼。我就把問題說了一遍，以爲只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，於是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之後，他又鼓勵我：“如果你平常能夠這樣，那一定會讓別人刮目相看！好好努力，走吧。”我點了點頭，走出辦公室後，我看見劉老師正在不停地活動脖子和手腕，原來他爲我解答時把身子都坐酸了……

還有一次，那是這個學期的一個週末。那天，我正在玩電腦，發現劉老師上線了，我就發起了會話。劉老師告訴我，我數學考試只有九十小几分，我很自責，劉老師就在網上安慰我，鼓勵我，讓我很快就恢復了開心的情緒，而且我對數學的興趣又高了幾分。

十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費了相當大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您！

感念師恩作文 篇四

“靜靜的深夜羣星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽着這首歌劉老師的身影浮現在我眼前。

在我們心中有時她像我們的朋友有着一顆純真的童心；有時她像我們的親人有着一顆關切的心；但是更多的時候她是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學背課文速度比較慢而有些同學背課文卻非常厲害他們背完後就可以到外面去玩耍。那些沒有背完的同學就悄悄議論：“爲什麼我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了。”劉老師知道後並沒有生氣而是親切地說：“我們一起背誦課文看誰先背完。”每天吃過早餐劉老師就端坐在講臺上一本正經地讀着、揹着。在老師的帶動下那些平時背得很慢的同學也來勁了大聲朗讀着。我望一望老師也起勁地跟着讀臉上還露出燦爛的微笑。最後的結果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。後來在一次老師間的談話中我才知道原來劉老師是要激發我們讀書的興趣加強我們背課文的信心。多麼好的劉老師啊！雖然我年紀小小頓時卻熱淚盈眶。背課文競賽不僅讓我們增強了信心還讓我們感覺到了學習的樂趣。這就是我們劉老師的聰明過人之處。不僅如此劉老師還告訴了我們許多和同學相處的道理讓我受益匪淺。

我愛劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識是她讓我的思想得到昇華。謝謝您我最敬愛的劉老師！

感念師恩作文 篇五

從啓蒙到現在，從曾經的牙牙學語到現在的出口成章，我們的成長裏烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入國小時，因不認識新班級的路，一位美麗的老師牽起我的小手時那份溫暖的感覺讓我懷念至今。還有科學老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學時，突然轉過頭來對我們說：“以後你再說別人壞話，什麼‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過時了，要說就說他‘21三體’。”我們一時愣住了，後回過神來，笑得直捂着肚子彎不起腰來。

逝者如斯，就這樣，六個春秋就在老師營造的愉快氛圍下度過了。在又一個微涼的天氣下，在聞着桂花香的季節，我們昂首邁進了中學，又重新認識了一批新的老師。語文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風拂面”還是“笑裏有意”；數學老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風；英語老師最爲嚴厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動靜，或遠觀，或近視，爲此，我們不得不專心聽課，每天生活在“戰戰兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導着我們。雖說我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺中越積越深；因爲我們每天見到的是粉筆的灰塵沾染着老師的衣領，而換來的是我們知識的聚沙成塔。老師們在我們心中永遠是立體的動畫角色，有時候像父母一樣對我們細心呵護，有時候像是我們的朋友一樣傾聽我們的心聲，有時候又像是影片中的某個角色，神祕而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創造力的心陪伴我們成長，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。

我感恩於每一位老師，不光是以前的、現在的，還是將來的，我都將心存感激的回報他們。