呵護作文精品多篇

呵護作文 篇一

呵護，一方面，可以將一個人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過多的呵護，就會適得其反。因爲，所有事物都是有兩面性的。

窗外，狂風怒號，路邊的小花小草都被風吹得搖擺着身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。

正在考場考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結果慘不忍賭，望着這份成績單，我頓時愣住了，心裏有一種說不出的滋味，就比捱打捱罵還難過。

我把自己關在房間裏，一頭栽到牀上，用無助的眼神望着天花板，心裏就好像被針紮了一樣。就在我心灰意冷的時候，媽媽不知什麼時候坐在了我的身邊，拍着我的肩膀，不緊不慢地對我說：“孩子，不要因爲一次考試而放棄，只要你繼續努力，總有一次成功的機會是屬於你的。”媽媽的話讓我陷入了沉思，我彷彿在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。

從此，我便不再消極，變得“樂觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵着我，促使我前進。但是，我卻渾然不覺，這過多的呵護與鼓勵，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。於是，我開始變得驕傲起來，凡事高高在上，一副“事不關己，高高掛起”的樣子，正是因爲這樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點討人厭。

但是，爸爸卻把這一切都看在了眼裏。這天，他把我找過來談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對我說：“孩子，你不要以爲你優秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以爲是，只會害了你自己。”聽了這些話後，我仍不以爲然。直到通過幾次競賽後我才知道：自己的做法是有多麼愚蠢。

我意識到了自己的錯誤，也明白了自己的不對，我不再驕傲了，也學會了虛心向別人請教問題，變得低調了起來，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。

是啊！其實，我就像漂浮在水面上的一隻小船，鼓勵與批評就好似兩陣風，不停地吹拂着我的小船，而我必須穩住小船，使它不被任何一陣風吹翻，從而變得驕傲或自卑。

呵護作文 篇二

小玲的媽媽最近有些發愁了：小玲每天無時無刻不捧着一封信，就連睡覺時也要帶在身邊。是什麼信能讓她這麼重視，護得像命根子一般呢？莫非是……？

媽媽打了個冷顫，心知不妙，得趕快看看那封信，好採取必要的措施。可小玲看得那麼緊，怎樣才能拿到信呢？“要是在以前就好了。”她焦急地想。

以前媽媽掌握着小玲的通信自由。女兒的每封信，無論是收到的還是寄出去的，都要先過媽媽的目。儘管每次媽媽看小玲的信時，都能察覺到小玲的不樂意。但她心裏說句“傻丫頭，這都是爲你好”，仍要繼續看下去。小玲的怒火終於在一次媽媽偷看了她的日記後爆發了。爲此，小玲和媽媽大吵大鬧了一番，說媽媽侵犯了她的隱私權。可媽媽卻仍不以爲然，心裏還在說：“傻丫頭，這都是爲你好。”從那以後，小玲的信也不讓媽媽看了，日記也鎖了，把自己的一切都封閉了起來。

正因如此，媽媽才費盡心機地想要看那封信。

小玲睡覺時，把信壓在枕頭下面。第二天一早，小玲醒來後便去洗臉了。媽媽瞅準時機，趁小玲不注意鑽進她的房間，輕手輕腳地摸到小玲牀邊，正要掀枕頭，忽然聽到背後傳來一聲：“媽，您要幹什麼？”

“我——我來給你疊被子。”媽媽尷尬地邊笑邊說，慌忙疊起被子來。

小玲走上來，拉過被子，說：“不用了，我自己來吧！”

媽媽只得悻悻地走出了小玲的房間。

小玲吃飯時，把信放在飯桌邊上，邊吃飯邊盯着信，生怕丟了。

媽媽起身去拿醋，一看家裏的醋都吃光了，便靈機一動對小玲說：“下樓去買袋醋。”小玲走時仍不忘揣着信。媽媽便叫住她：“你拿那封信幹什麼？又不能當錢花。先放下吧。”

小玲搖搖頭：“不行。”

媽媽不禁有些失望了，只好對小玲說：“算了，先吃飯吧，一會兒吃完飯再買吧。”

就這樣僵持了一個多星期，媽媽仍沒看到信。她不免擔憂地想：信裏到底寫了什麼啊？若真是那樣可怎麼辦？

哪知這天早晨，小玲上學走得匆忙，忘了拿信。這封信就平平整整地躺在小玲的字臺上呢！

媽媽心中大喜，屏住呼吸將信從信封裏抽出來，一看，卻呆 了，白白的信紙上只寫着這樣一行字：“媽媽，請您呵護每一個世界。”

呵護作文 篇三

那一棵墨綠的紅豆杉苗，讓我的心在那一刻豁然開朗，真正體驗到父母對我那深沉的愛。

——題記

你是否看到，呵護散佈在社會之中？你是否察覺到，呵護無處不在？呵護，它讓樹苗綻放生命的希望，它讓雛鷹蛻變，在天中遨翔！呵護，它無處不在！

我是家裏的獨生子，從小就生活在媽媽的“溫室”中，泡在爸爸的“蜜罐”中長大，從未理解呵護的滋味，後來，我體驗到了呵護的滋味，心靈得到了綻放。

那次，爸爸從外面帶回一株紅豆杉樹苗當生日禮物送給了我。它渾身墨綠，高高的樹冠中透露出高貴，優雅而婀娜，那淡淡的粉紅猶如淡淡的胭脂。

看着婀娜多姿的紅豆杉樹苗，我不禁起了一絲憐愛之心，把它小心翼翼地收了起來，開始用自已的心去呵護它。

既然它到了我家，就得給它找個風水好的位置安置，讓它好好歇息，當然不能怠慢啊！可是，想到理想的位置談何容易啊！放在門後面邊？不行，如果稍不留神，花盆就會粉身碎骨，花兒也會死亡。放在書櫃邊？不行，如果一本書不小心掉下來，就會造成“盆毀花亡”。就在我的思緒亂成一團時，我的眼睛頓時一亮，就放在魚缸邊吧！那兒潺潺流水從假山之中傾瀉而下，剛好也可以給紅豆杉解解渴！我歡天喜地地把它放在魚缸邊，做完這些，我還是警惕地環顧了四周，看看還有沒有對紅豆杉構成威脅的因素，直到巡視了一週後，心中的那塊大石頭才落下來……

過了幾天，紅豆杉顯然失去了往日的姿容，看着它憔悴的樣子，我的心中不禁掠過傷痛，幾滴眼淚劃過臉頰。正當我百思不得其解的時候，我猛然發現，其它樹苗正迎着陽光成長，我恍然大悟，原來樹苗的生長離不開陽光。我輕手輕腳地把它放到陽光下，不過幾日，它便恢復了住日的姿容，重新變得高貴而婀娜。那一抹抹的淡紅恢復成往昔的美好，一顆欣慰的眼淚劃過臉頰，翻騰在心中……

我疲憊不堪地趴在沙發上，我深深體會到了給予呵護的滋味，眼淚不禁落下。我想到父母曾這樣呵護我們多少次？在雨中，爲我們撐傘，在黑暗中，爲我們獲得光明！通過這次呵護小樹苗的體驗，我明白了父母的良苦用心。

讓我們珍惜父母的每一次呵護吧！

呵護作文 篇四

這世間的萬物都有着一個共同的，且公平的東西——生命。

地球創造了萬物，賦予萬物之生命，地球便成了有生靈的星球。大自然彰顯着生命的神祕。生命是寶貴的，對於萬物亦是如此。“生如夏花生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這也許便是生命的意義，但是，生命是惟一的財富。

在地球的每個角落，都富有生命的氣息，每一片陸地都綻放着生命之花。

生長在峭壁裏的縫隙中的松柏，依然挺住胸膛，依然翠綠如茵。“豈不罹凝寒，松柏有本性！”松柏的什麼意義即它的本性。在高聳的雪峯之巔峯，也有雪蓮在綻放，不畏嚴寒。即使那傲骨的梅在這嚴寒中也不如雪蓮剛強。“雲嶺冰峯素色寒，雪蓮典雅峭壁歡。”雪蓮雖美，但不嬌氣，在冰雪中剛強的演繹着生命的意義。在萬丈海底，海藻盡顯姿態，在深海之中，與世相隔萬里之地，在海水中默默搖曳着生命的意義。生命至美，至絢麗，卻也脆弱。倘若沒有了生命，何來松柏之本性，雪蓮之剛強，海藻之姿態？何來生命之花？呵護生命，便是呵護着美。

在大自然的每個角落中，都有生靈的存在，詮釋着生命的意義，吟詠着自然的生機。

在蔚藍的天空下，雄鷹劃破寧靜，展翅盤旋，長嗥於天際。雄鷹唯有經歷過撕心裂肺的痛，唯有經歷過世間至磨難，才得以涅槃重生。“劍翼凝眸佇峯巔，“搏擊長空舞翩躚。”雄鷹在天空中翱翔，是翱翔在生命的頑強之中。“千里之堤，潰於蟻穴。”螞蟻雖小，卻力量無窮。螞蟻可以憑它們瘦弱的身軀，擡起比它們大數倍的物體，它們始終懂得團結二字。即使爲這二字付出生命，它們也在所不惜。當遇到火災時，螞蟻會圍成一個大球，滾出火區，最外層的螞蟻比然會被燒死的，但至少有幸存的螞蟻，不至於全軍覆沒。自然中的生靈都各具品質，呵護生命，便是呵護着聖潔的品質。

人，亦不過於此。生命對於我們僅有一次，“一生復能幾，悠如流電驚。”生命的寶貴無價可言，生命的美麗無花可比，生命的意義無物可攀。所以的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。有生命便有希望，呵護生命，便是呵護希望，呵護自己，呵護萬物！

呵護作文 篇五

讀書在生活裏成了我的一大樂事，一本本的書堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎中國兒童文學新作獎曲藏作品叢書，一頁一頁地翻過，一篇一篇地看過。文章有的質樸而又雋永，有的嚴謹而又細緻，有的親切而又活潑，有的幽默而又風趣，讀起來甚是享受。

我最愛讀的是其中的一篇《你離善良有多遠》。林秋雲是一個9歲才上學的女孩，是這篇文章的主角。她是一個除了成績以外，樣樣都不錯的女孩。

這篇文章描寫的事雖然小，但點點滴滴卻觸及我們的靈魂。

林秋雲因成績不好經常遭到老師的訓斥、同學們的嘲笑和捉弄。後來，教林秋雲的洪老師因病請了一個月的病假，學校安排王老師代她的課，這位王老師發現林秋雲善良的一面，她覺得如果不以學習成績來衡量的話，林秋雲絕對是個好學生。她誇讚林秋雲是個善良的女孩。沒想到，就是這句話不經意之間說的話，給了林秋雲溫暖的呵護，點燃了她的自信之火，並影響了她的一生，同時也創造了一個教育的奇蹟。

從此，林秋雲臉上始終盪漾着笑容。呵護善良，纔可以使善良之花開得更加鮮豔。故事很簡單。但簡單中卻又透露着不平凡。

林秋雲是什麼樣的孩子？毋庸置疑，她是個成績差的學生，是費了九牛二虎之力成績也難以提高的學生。但同時她又是一個善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績好的同學，對別人的嘲笑，不作回擊。上課不做小動作，寫字工整清楚，主動打掃衛生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存着許多尖子生無法企及的優點。

林秋雲善良，吃苦，抗挫能力強，不計較個人的得失。別人給予的一點點她都會銘記於懷。純樸的她，無論如何努力也無法考上好學校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當然是先成人後成才。可是，真正面對問題時，往往是成才的意識先於成人的意識。我們都喜歡成績好的同學，對那些成績差的同學往往不願意交往，父母也不支持。

到底是什麼讓我們只看成績，全然無視他們成績以外的東西呢？難道人之善良就那麼輕易被阿拉伯數字打敗嗎？難道人之愛心就那麼容易被阿拉伯數字淹沒嗎？林秋雲學習成績差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋雲的故事，讓我們是否有勇氣問自己：我們離善良有多遠？多遠呢？

呵護作文 篇六

放學回家，我邊走邊望着路邊的店面。因爲沒有注意腳下，便被絆倒了。重重地倒下去，等我爬起來時，發覺手有點疼。我低頭一看，看見自己的手流着血，我頓時慌了，急忙從書包裏掏出紙來止血。看見身上的校服磕破了一個小口，還滿身都是泥巴，心想回去肯定要被罵一頓。

我低着頭，走在路上。後悔自己爲什麼不專心走路，害得現在自己狼狽不堪，後悔啊！爲什麼啊？看着受傷的手，我忍不住想哭，我告訴自己：這就是你不專心走路的後果，看以後，你還會不會不專心走路。

到了家門口，我遲疑了一下，但還是推開了門，走了進去。爺爺看到了我垂頭喪氣的樣子，又看見了我的校服。便跑過來焦急地問我：“娃兒，你是不是摔跤了？摔着哪兒了嗎？”爺爺說着，便把我的書包取了下來，放在牆邊。我無力地點了點頭，奶奶聞聲趕來，看見我這凌亂的樣子，便着急地問：“娃兒，你沒事吧？摔着哪兒了？”奶奶的目光裏透出了心疼的目光。爺爺這時看見了我手上的傷口，便心疼地問：“娃兒，是不是摔疼了？別怕，一會兒就好了。”我聽着聽着，淚水如波濤洶涌的潮水向眼眶襲來，我撲在奶奶的肩膀上，放聲大哭。奶奶把手放在我的背上，輕輕地拍，溫柔地說：“別哭了，有我們在呢，一會兒就好了，什麼事情都會過去。”

爸爸媽媽聽見我的哭聲，便趕來了。媽媽看見我這樣，也過來安慰我。爸爸看見我手上的傷口，便說：“一會兒就好了，就不痛了。”便趕緊讓媽媽帶我去處理傷口，媽媽把我的校服脫了下來，便急忙帶我去廚房。媽媽輕輕地把我手上的東西除去，媽媽便問我：“還痛不痛？”我看見媽媽的目光裏透出一種慈愛和心疼的神情，巴不得受傷的人是她，而不是我。我搖了搖頭。

吃飯時，飯桌上多了幾樣我愛吃的菜。奶奶和媽媽一直往我的碗裏夾萊，直到我的碗裏的菜堆成一座“小山”，她們纔沒有夾菜給我。爸爸摸着我的頭說：“下次走路一定要小心點兒，慢點兒，不要再摔跤了，家裏人會很擔心的。聽到了嗎？”我點了點頭，爸爸用慈愛的眼神着我，說：“快吃飯吧，明天還要上學呢。”我埋下頭，拼命地吃着飯，覺得這飯比往常的還香。因爲這裏面不光有香噴噴的飯菜，還有家人對我深深的愛。

呵護作文 篇七

從前，一棵小樹苗和樹爸爸、樹媽媽一起快樂而又幸福地生活着。一家人其樂融融，過得十分美滿。

一天，一陣狂風暴雨向這一家子襲來，樹媽媽一下子衝上前去，擋住風雨。風折斷了她的枝丫，雨沖走了它的葉片，可樹媽媽絲毫沒有動搖，最終趕走了狂風暴雨，自己卻七零八落。而嬌弱的小樹苗，則什麼也不明白，還沉沉地睡着呢！這時，烈日又向小樹“衝”了過來，樹爸爸一把頂上前去，擋住強烈的陽光。樹媽媽急忙用自己所剩無幾的葉片擋住小樹，不讓那刺眼的光吵醒自己的孩子……天天如此，小樹漸漸在呵護下長大了。

直到有一天，樹爸爸和樹媽媽都發生了意外，他們不幸地被伐木工人砍到了。可小樹卻什麼也不會做，不久就死去了。

生活中，就有不少這樣鮮活的事例。不少父母從孩子一誕生就把他（她）當成一個大“寶貝”，生怕這，生怕那，什麼事從來都不讓孩子自己去做，這樣做其實是很不對的。比如我，爸爸媽媽就比較“寶貝”。兒時的我，總是會和爸爸媽媽一起穿過各種各樣的馬路，到那個時候，我的左手就會被握進媽媽那溫柔纖細的手裏，而右手，則會被爸爸的大手緊緊地牽住，一左一右兩個人，把我緊緊地包在中間，一點兒也不敢放鬆。就算接上一個人也沒有，也不會例外。後來，我漸漸長大了，可就算是獨自穿過一條窄窄的小巷時，爸爸媽媽也總是前叮嚀、後囑咐的，好像我還是個小嬰兒一樣。可這樣又有什麼用呢？

家長們呀，有時候你們也不應該對孩子過於呵護與照顧。那樣的後果只會和小樹苗一樣，爲何不放手讓孩子自己去試試呢？那樣就會更好些。

就在昨天，我到海安賓館去參加一個學生會議，因爲爸爸媽媽當時都很忙，沒有時間去接我，所以，我只能自己走回家。一開始，我十分緊張，街道上車來車往、人流如潮。我只能左看看、右瞧瞧，小心翼翼地前進着。過馬路時，我總會走在斑馬線最中間，等車輛都停下來時，飛也似的跑過去。緊張歸緊張，可我卻總是愉悅的，心中有一種從來沒有過的釋然感，腳步也比往日輕盈了許多。不一會兒，我就到家了，當我推開門時，只看到了媽媽那雙驚奇的大眼睛……

過於呵護只會阻礙孩子的健康成長，所以，請不要過於呵護！

呵護作文 篇八

潔白晶瑩的雪花，宛如一個個純潔天真的小精靈，在風聲聲的叮囑與溫柔呵護下下飄落人間……

雪終於停了。帶着對雪的喜愛，我興奮地推開了自家的門，邁着輕快的步伐，我彷彿來到了一個童話般的世界。呈現在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢幻的白……它們彷彿將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢心中。

深深陶醉在其中的我不知不覺間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來，趕緊縮回手，積雪卻也因爲我的碰觸悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無生命力的枯枝，錯亂的交織在一起，彷彿爲它們身下那小小的弱不禁風的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護下安然的成長……

思緒不經意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨着幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來越暗，雨也越下越大。最後一節課結束了，老師說因爲雨下得很大所以叫我們在教室裏等家長來接。

教室裏鬧哄哄的，但隨着時間的推移，越來越多的同學被家長接走，教室裏的同學也越來越少。終於，爸爸的身影出現在了教室門口。他的褲腳似乎因爲在雨中疾走而溼透了，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭髮和臉上也掛了不少雨珠，手中提着的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書包，朝他走去。

來到校門口，雨依然很大。而爸爸的車因爲來得晚的緣故，停得很遠。我揹着書包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風帶着雨珠，呼嘯着撲打在我們身上，我不禁打了個寒戰。爸爸把傘再次向我這邊遮一點，“快點走吧。”爸爸說着，而他身上的衣服，已然溼了大半。雨水模糊了我的視線，我乾脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽着我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。

終於，我們來到車前，爸爸爲我打開車門，我連忙鑽了進去。爸爸的衣服幾乎溼透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨特的呵護吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。

或許，呵護是愛的另一種表現吧。

呵護作文 篇九

女媧給予了我們人類寶貴的生命，但並沒有給我們安全的保證。所以，我們要倍加珍惜那寶貴而又脆弱的生命。如果沒有了安全的保障，談何好好學習，談何幸福生活，談何回報社會。

過馬路注意安全，注意汽車！每次出門奶奶都要叮囑我一句。滿大街都是呼嘯而過的汽車，馬路殺手無處不在，車禍每年不計其數，很多鮮活的生命就這樣over了！我在電視上看到一條新聞說：一個小女孩兒過馬路時，一輛汽車狂奔而來，把女孩兒撞出5米遠，女孩兒的生命之花還未來得及綻放就凋謝了。其實，這也是因爲女孩兒闖紅燈過馬路造成的。很多人停幾十秒彷彿就吃了大虧一樣，時間是如金錢，但生命更可貴啊！有一次，我放學回家時，正要過馬路，看見是紅燈，就停了下來。一位奶奶牽着自己大概8歲左右的孫女兒直接走過了馬路。小女孩遲疑了一會兒，眼神中透出一絲不解，但還是和奶奶走了過去。我想，小女孩兒心裏可能知道紅燈停，綠燈行，但受奶奶的影響，就走過去了，也許以後這個女孩兒會在老師的教誨下改正錯誤，也許

不只是交通安全，還有食品安全、防溺水安全、防火安全生活中的方方面面都涉及到安全，一個個鮮活的生命就在對安全的漠視中一去不復返了。很多人聽後都覺得很可惜，會說如果就不會這麼慘了等等。但當災難降臨到身上，說再多如果又有何用，難道能使凋謝的蓓蕾重新開放嗎？！死亡這個詞說遠也遠，說近也近，總結一下就是：在生活中永遠把安全放第一！

生命，兩個再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗，生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人傾聽，讓人感悟，它有力量克服任何困難。然而，它又是那麼嬌嫩，那麼脆弱，稍不注意，它便會悄悄萎謝、逝去。有了安全，我們才能以悠閒的心情在花叢中漫步；有了安全，我們才能去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能奉獻社會，建設祖國。安全猶如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生；安全好似一片碧空，讓我們自由地翱翔；安全彷彿一根長長的紐帶，聯結着我們寶貴的生命。同學們，在這豆蔻年華中，我們一定要提高安全意識，呵護生命之花，去書寫出人生最美麗最燦爛的篇章！

呵護作文 篇十

人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序；車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，纔會儘可能地避免災難的發生，生活也會更幸福、更美好。——題記

生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在於安全，那安全是什麼呢？安全，是一種責任，是一種希望，是一種寄託。它是嚮往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中，綻放……

在現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會有慘痛的代價！

在2011年的鐘聲敲響不久時，小孩們都沉浸在花炮的世界裏。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們去看望他時，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病牀的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運動，腳骨折了，對於他來說，是一個多大的晴天霹靂啊！我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機因爲某種原因，而使一個愛好體育的男孩，左腳骨折，並要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價嗎？

在一個陽光明媚的雙休日，我開心地哼着曲兒，蹦着跳着去買書。突然，一陣嘈雜的聲音飄入我耳裏。嘿！警察在一輛輪子沾滿鮮血的車子旁，詢問一個人！保準發生了交通事故！我衝了過去，哎呀！地上好多血呀！殷紅的鮮血，還在冒着熱氣，遠遠的站在一旁，都可以聞到那血腥味，真的好難聞！從血跡的樣子可想象到，被撞人多處流血，血肉模糊，慘不忍睹……唉！在這麼美好的雙休日，竟出了一件這麼無情的事故。這，不是慘痛的代價嗎？

那一件件血淋淋的事實在我們眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻於心，那是血的疼痛，那是痛的淚痕，那是同情的目光！

交通事故是多麼可怕，就在一剎那，就很可能失去寶貴的生命。如果你不想讓鮮活的生命終止在車輪下，如果你不想再看到血淋淋的場面，如果你不想讓白髮人送黑髮人的話，就請做一個重視安全的人吧！

上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個人一條生命，我們必須珍惜！——後記