我們一起走過的日子作文600字【精彩多篇】

起走過的日子作文500字 篇一

窗外少了幾隻麻雀，它們曾攜手一起從我的窗前飛過。我想，它們可能是去尋覓另一個屬於它們的地方。

——題記

手裏拿着她送給我的花瓣，上面畫着一顆心，她曾說過這個心一定要一直伴隨着我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時有什麼感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……

那時六年級，一場考試，我在班裏從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀廄得那雙手火熱的溫 度，她說了什麼安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道爲什麼，這句話的印象總是那麼深刻，它可以作爲名言警句也可以，作爲我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……

那也是六年級，也是一場考試，只不過是畢業考。她手裏拿着的錄取通知書是紅色的，我們最終沒有在一個學校。我一直記得那個黑色的下午，望着兩張紙上不同的學校名，怡然愣住，低頭不語。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅強！

……

她一溜煙兒似的拿起書包就走了，難道六年的生活就只讓這三個字終結了麼？也許，沒有更多的話了吧。

相顧無言，唯有淚千行。

霎時間兩年了，我們沒有聯繫，也許是害怕再次分離，不過我知道，我們都曾懷念那段難忘的時光。

也許這次分離是爲了下次更好的相遇！

起走過的日子的作文 篇二

時光飛逝，轉眼間就來到了八年級而七四的時光就像一朵綻放的花朵開在我們的心頭上，那是美好的。

軍訓時，我們互不認識，卻在軍訓彙報表演時表現出了流血流汗不流淚的精神，取得了優異的成績。

在課堂上，我們大家漸漸熟絡起來，有活潑可愛的“小萌萌”，還有秉然正氣總是一副大人樣子的我的同桌—小凱。最愛八卦卻又幽默的前桌—小悅，我們這個集體真的是很鬧，連不愛說話十分內向的小秋和小瑩都被我們帶進來了，還有學習不怎麼樣卻很樂於助人的小杰，愛打扮卻一身正氣的小琪……

體育課，本不是我最喜歡的課，但卻因爲有了他們，我變得很期盼。跑步時，我們總不認真跑，雖然被老師說過幾次，但學習中總會有風雨，荊棘，也算是美好吧！跑完步休息時，小雯跟“小萌萌”談論我們根本沒看過的漫畫！而我和小秋小瑩就東看看西瞅瞅的，是不是還來幾個搗亂的傢伙！八年級雖然也是如此，但卻少了可愛的他們……

還有在七。四的各位老師，又十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語的班主任—楊老師，還有教給我們解方程提公因式的老師—王老師……這些老師們總是盡最大的努力爲我們傳授知識。

我把七。四的一切當做珍寶，鎖到記憶的匣子中。七。四雖然不是學習最好紀律最好的班級，但對於她，我總是有一種難捨的情懷。我很高興，我曾經也是七。四的一員，曾經在七。四這個班級體“駐紮”過，曾經我也收穫了沒有雜質的友誼，這就足夠了。七。四是一朵記憶之花，開在每個人的心頭上，隨風飄曳……

起走過的日子的作文 篇三

還記得麼？四年前，你似是一隻精靈，悄無聲息地闖入我的世界，可我覺得你是那麼生硬，對你時常是一副冷冰冰、愛理不理的樣子，無法接受你的“突然駕到“。

連着幾個月，我對你的態度依舊是不以爲然，這回，老爸沒有站在我這邊，總替你找理由。那煩人的幾句“經典臺詞“頓時成了老爸的口頭禪，“你現在需要它“、“別和自己的學習過不去。“幾次差點都快被老爸說服，又想起別人異樣的眼光，我又一次次退縮了，心裏唸叨着：不，我不需要你。

隨着日子一天天過去，沒有理由再拒絕你，勉勉強強地，我接受了。儘管感覺接受你，我變得渾身不自在，總感覺自己與衆人不同了，似乎成爲外星人。開始時，我討厭你，討厭和你在一起，真希望某天你再像精靈似的悄無聲息地溜走，不要再回來。

不知不覺中，你已伴隨我度過無數個日子，漸漸地，拋開別人異樣的眼神，呵~我突然發現你也有好多優點。

又是一節英語課，不知疲倦的老師用手中五顏六色的粉筆，密密麻麻地在黑板上寫滿了英文字母，恐怖…第一感覺就是這樣。假若沒有你，我不知該如何是好，沒有你的存在，我的眼前只會模模糊糊地看到一幅五彩畫，別說看清老師寫的英語句子，連一個單詞都得看得頭暈目眩。幸虧有你在，呵~戴上你，我能清楚地看清一切，看清佈滿英文字母的黑板。

和你一起走過的日子，我的天空格外清晰，格外藍。“模糊“不再是我生活中的制約者，因爲有你，清晰取代了它，我的世界再次閃耀。原來依戀黑夜，因爲當四周都漆黑時，我的世界才和別人一樣，似乎會更清晰些，但接受了你之後，和你一起走過的日子裏，我更喜歡白天，喜歡明亮的世界。

真的好想對你說，假若你能聽到，眼鏡，謝謝你，謝謝你伴我走過的每一天。

起走過的日子的作文 篇四

短短國中的三年，飛速滑過我的眼前。像流星，像煙花，也像彩虹，那麼美好，又那麼短暫。

野炊讓我記憶猶新。老師將我們分成幾個小組，我在4小組。每個人分工作嘔作，各自帶了一些需要的東西。到了野炊的地點，第一個問題就來了——柴火。幾十男生髮揮了他們的紳士風度，飛速的找了柴，我們幾個女生整理東西。我與許瑤去淘米，望着那小袋子米。許瑤發出了疑問：“這夠嗎？”我思索了一下，說道：“這是個問題，既來之，則安之。”第二個問題來了——搭竈。陳俊傑是個搭竈小能手，三下五除二，就把這件事搞定了。第三個問題來了——主廚。經我們的一致推薦，最終，由心靈手巧的陶晶來撐勺。吳祺帶的肉片，準確來說謊是肉塊，弄了好半天，才讓它減肥成功。李夢佳帶來的土豆絲切得很精緻，讓人看着就胃口大開。我幫着攪蛋液，我將蛋液倒進了鍋中，向陶晶請求讓我試試，她同意了。開始還好，加鹽的時候我嘩啦啦撒了一片鹽，陳俊傑瞪着我，陶晶則不由分說搶過了勺子。好吧，我不適合做這個，我去幫忙切火腿腸；大家各司其職，有條不紊的進行着。總而言之，一桌豐盛的飯菜新鮮出爐了。望着這桌飯菜，大家都笑得合不攏嘴，這可是我們一起努力的成果啊！

味道也非常不錯，也不管其他人，都像餓死鬼投胎一樣搶着飯菜。這個時候，飯已經沒了，可還有幾個人沒吃飯，那幾個人的主食成了方便麪。最後我們組被評爲了“最優秀小組”呢！

這三年間開心、難過，讓我銘記的事數不勝數。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就只剩下了半年的時光。但國中生活中將是我人生中最瑰麗的一抹色彩，一起走過的日子我永遠也不會忘！

起走過的日子作文 篇五

在我們人生當中我們遇到過很多朋友，每當分開時我們都會依依不捨，飽含淚水。我也不例外，在我心中就有一位關係很不錯的朋友，在與她一起生活的日子中使我感覺到了友誼的重要性。

她，是我在上五年級時認識的第一個朋友，她的名字叫曉薇。當時她就坐在我的前面，我很害羞，不敢與自己不熟的人去說話。但她便主動和我聊天，於是我們的關係就越來越好了。大約過了有一個月的時間，我們班的同學都說她要轉學了，我頓時感到非常地吃驚，就立刻去找她。她說：“這是真的，一個月之後我就要離開這個學校了。”聽了之後，我們都非常珍惜這一個月的時間，我們經常在一起學習，寫作業，享受共同日子的快樂，擔當共同日子的苦難……

在這段日子中我們是無比的開心，學習成績也提升得很快。但是，時間卻在縱然消逝，一個月很快就到了，她的轉學證明也發下來了，在某一個星期五她離開了我們學校，在她走之前還說了一句話“有時間我一定會回來找你的。”我始終相信她說的這句話，在她走後的一段日子裏，我非常想她。

回憶與她共同走過的點點滴滴，我感覺當時的我是多麼的快樂，我們在一起玩耍，一起學習，一起共度難關，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。

就在她走了一個月的時間以後，因爲學校有事我們要去上學，所以她就回來了，當見到她之後，我們緊緊的抱在了一起，然後與她共同分享現在的學習情況和學校發生的事情。當她要走的時候我送了她一封信，這封信裏記錄了我與她一起走過的美好日子。

現在我們還依舊用qq現在的情況，只不過現在的學習壓力太重，我幾乎抽不出時間去和她聊天。但是我非常慶幸能夠認識她，與她一起走過的日子我永遠也不會忘記！！

起走過的日子作文 篇六

“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞着車上的每個角落，每個人的臉上都洋溢着興奮快樂的光芒，每個人的笑都是如此耀眼，歡呼聲與鼓掌聲烘托着19班：快樂、陽光、幸福的氣氛……

這一次的旅程註定不孤獨，19班的同學都是如此陽光、活潑、青春啊！他們就如初開的花蕾，帶着朝氣與憧憬，張開眼重新審視這世界，發現這世界原來有這樣一個大花園，裝得下他們所有的歡樂與希望，可以帶上他們的蓬勃朝氣，放出自己最閃爍的芳香。

看，這車人！歡呼的在放聲大笑，唱歌的在靦腆微笑，那鼓掌的呢？他們又唱又跳又叫，怪活潑。聽，一陣起鬨上來了：“唐老師，唱歌！唐老師，唱歌！”只見那老師不好意思地摸摸頭，臉上含笑地說“不是跟你們說過了嗎，我五音不全！”19班的同學不放過，一點都不介意，反而叫得更起勁了。那老師最後使了個“調虎離山”叫同學上來唱，自己反而溜了。

看，一位美女上來了，扎着一條小辮子，小巧的鼻子十分可愛，這不就是司徒嗎？她口一開嗨翻了全場，純正的英美口音在她口中演繹地淋漓盡致，她的節奏感就如樂鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是爲了英文歌而生的！

司徒的一首“baby”剛上來，全車人都拍起手來一起跟唱。連老師都被同學們的熱情給打倒了，不禁說道：“下次去KTV開個VIP房，全班一起唱！”“Oh”隨着歌聲，看到了19班的同學一個個舞動身姿，舉手歡呼。就這樣，車隨着風走，風中夾雜着歡呼聲，歌聲與笑聲一起向前，一起歡度這美好的一天。

19班，帶着烈火般的熱情走來。他們昂首挺胸，鬥志昂揚，他們是熱情的化身，他們是陽光的代表，他們更是團結一致的集體！手拉手，一起走！19班，加油！

起走過的日子的作文 篇七

還記得一起走過的日子嗎？有可能你已經不記得了。但是，也許我們都有太繁忙的事情，所以沒有一分鐘可以記憶的時間。那些曾經擦肩而過的人，容貌很容易被從腦海中抹去。

一起走過的日子，帶着歡欣。也帶着失落，不可能總是給你晴天，也如此時般，就有着陰鬱。

還記得曾經赤腳走在鵝卵石路上，說這樣鍛鍊會有好處，腳底有穴位神經，可以打通人的穴位，進而促進血液循環，鵝卵石咯的我腳底生疼，可是你卻一臉愜意，我第一次感到疑惑，爲什麼個人感覺總是相差很大？

所以，不要隨便去揣摩別人的心思，對於知趣的方法，我寧願選擇沉默。

寧願選擇在以後的生活，別人無論如何，面對之後，總是選擇默然。

一起走過的日子，有太多難忘的事情，我不會想要將這已經可憐的記憶忘卻，沒有時間來想，那麼即使不在，一分鐘，一分鐘總可以吧。

一起走過的日子，仍然只是沉默性的看着你仍然如是飄揚的長髮，你的身影總是在朦朧中這樣模模糊糊，已經不再一起你的容顏，只熟悉現在的面孔，那自行想象出的五官，不是拼湊出的你的容顏。

一起走過的日子，總是難忘，和你在一起，總是恍惚有一種陪襯的感覺，那是我很傻，傻得不知何爲真正的友情。

不會在記得更加詳細的事情，聽說，人在將要去世的時候，腦海中會拼接出你用一輩子來記憶的人的容顏，但是不知道是不是真的，那麼所有關於你的記憶，只有在那時候遙相憶？

不知在那時候，你我走過的日子會如何？

也是像從前，溫馨，還是令人不敢細細揣摩？

那時是否也同唯一值得的記憶一樣，漫步在鵝卵石路上，有風淡淡，拂面而過……

起走過的日子作文 篇八

還在幼兒園的時候，我就與筆結下了不解之緣。我結識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象徵——我的名字。從那時起，我便拿着鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。

國小的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經走過了六個春夏秋冬，也和他們經歷過喜怒哀樂。當我考試取得了好成績，首先我感激的並不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海裏有最好的答案和驚人的發現，沒有筆的記錄和計算，你能表現出來嗎？在改試卷或作業時，就好比是我們人生歷程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這並不是一件小事，而是你腦海裏發生了錯誤。

現在，在國中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以後的路更加燦爛。

文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功於他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。

所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光。”

起走過的日子作文 篇九

日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入國中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與國小同學一起走過的時光。

那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因爲沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正着。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。

我和國小同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的同學都對他說：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因爲我們爲他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。

我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。