靈感範文站

高中生心得體會多篇

高中生心得體會多篇

高中生心得體會篇1

軍訓培養了我們吃苦耐勞的品質和團結一心的精神。有的人說,軍訓既艱苦又單調,毫無益處,還會讓人留下慘痛的回憶,難道軍訓是這樣的嗎?

當然不是。軍訓,讓我們的身體素質得到提升;軍訓,讓我們面對繁重的學業時能夠從容應對;軍訓,讓我們的思想意志發生改變,讓我們明白團結就是力量,堅持就是勝利,付出越多,收穫越大的道理,不再爲小事而煩惱。所以說,軍訓時的苦和累都是值得的。因爲在軍訓中學到的東西能夠讓我們一生受益,還能改掉原來嬌生慣養、半途而廢的習慣。古人曾雲:天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。軍訓不正是讓我們明白經歷磨難後纔會有更好的明天嗎?咖啡雖然很苦,但喝完後會讓人回味無窮,軍訓不也一樣嗎?

雖然今天僅僅只是軍訓的第一天,但卻讓我受益匪淺。軍訓的時候就要把自己當做軍人來看,拋掉自己的過去,在這裏一切行動都要聽指揮,不能怠慢,在這裏要以團隊爲第一,把自己放在第二位。哪怕有一個人跟不上步伐,整個團隊也要陪他一起加練。大家都以團隊爲中心,所以自己再苦再累也不會說。因爲只有挑戰自己、磨練自己纔能有回報,有收穫。

軍訓時太陽似乎特別寵愛我們,一整天都豔陽高照,好不容易下了點小雨,卻沒過多久便停了,只有片刻清爽。刺眼的陽光,無情的照在我們身上。許多同學已汗流浹背,又渴又累。心中彷彿有個聲音大喊:“我堅持不下去了,我要休息。”但每個人都堅持下去了,因爲這是我們成長道路上必經的難題,怎麼能退縮呢?我們一遍又一遍的練習,一遍又一遍的用盡全力喊口號,在教官的幫助下克服了站軍姿、齊步走、報數以及四面轉法等一個個上天給我們的關卡。每通過一個說明我們意志更堅定了一些。

通過今天的集訓讓我明白了很多道理,堅持就是勝利,一份耕耘,一份收穫,希望我們堅持到最後,堅定不移的迎接剩下的這幾天的磨練,努力成爲一個更優秀的自己,更堅強的自己。不經歷風雨,怎能見彩虹?讓我們向着美好的未來奮鬥吧!

高中生心得體會篇2

“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐。”這句話出自林黛玉的口中。是啊,林黛玉就宛如春花,她縱然芳香紅豔,但春色退去後,她將被突如其來的春風吹入到塵土中,誰還有心去珍惜這落英繽紛的美景,也無人體察林黛玉心中的寂寞與悲苦。

有情人卻無法終成眷屬,讀了紅樓夢一書後,我悲憤交加,悲的是賈寶玉與林黛玉的愛情在家族阻撓下無法圓滿,憤的是世態炎涼,封建社會的腐敗及世人迂腐的封建觀念。這本書主要記敘了體弱多病的林黛玉在榮國府與性情頑劣的賈寶玉相戀,但後因鳳姐從中使用掉包計,使得賈寶玉娶了薛寶釵,林黛玉因此吐血身亡,賈寶玉從此看破紅塵,並隨僧遠去。每當看到《紅樓夢》的結局,我就不禁思緒萬千,曹雪芹筆下的林黛玉與賈寶玉的愛情是悲慘的,但也同樣是命中註定的,因爲“玉”與“金”本就不是同類物種,儘管“玉”再美,“金”再珍貴,但因所處環境的緣故,他們終究不會在一起。而林黛玉與賈寶玉,永遠不敢坦露自己對對方的愛意,只是將彼此之間的愛通過言行舉止表現出來,雖說他們有情,但是在我看來是無緣的,就是因爲舊時期年代,老百姓都崇尚封建理念,導致一對情人在愛河中苦苦掙扎啊,並最終陷入苦海。

“香魂一縷隨風散,愁緒三更入夢遙。”當黛玉淚盡歸天時,我心中感到十分的難過。黛玉氣絕之時,正是寶玉娶寶釵之時。真的是“幾家歡喜,幾家愁。”嘆寶玉,無緣娶黛玉爲妻,惜黛玉,無力挽寶玉爲夫。兩人之情只怪世人破壞。佳人笑之,且俏且無奈,公子嘆之,且俊且悲傷。笑寶玉太癡,爲情癡,爲愛癡;哭黛玉太慘,無情慘,無緣慘。黛玉化清風歸天,寶玉隨僧侶而去。日日想,淚淚盡,母喪情人散痛之誰知曉。紅樓啊,願有情人終成眷屬。

思紅樓,夢黛玉。看了《紅樓夢》一書,我又怒又悲。曹雪芹通過黛玉的生平,諷刺舊社會的封建迂腐,也讓我深深體會到黛玉與寶玉有愛卻無緣的悲痛。

高中生心得體會篇3

時光荏苒,歲月如梭。高中三年的時光像東流的河水一去不復返。這三年裏我們有汗水也有喜悅,有痛苦也有快樂,這三年是我們人生中最重要的篇章。

20-年我們邁着步伐進入高中生活,那時帶着對高中生活的憧憬與緊張,還有不成熟的思想。我們的內心都會有一點點恐懼,要接觸新的朋友、新的環境、新的校園,但三年之後,這些在高一時認識的同學也許會變成一輩子的朋友。

在還沒進入高中的我們肯定聽說過高中生可怕的學習壓力,還有高中寫都寫不完的作業,這讓我們對高中生活產生了不小的恐懼。在我們剛進入高一時,壓力或許還沒有那麼大,但經歷過高三的我們一定清楚高三學生面臨的升學的壓力。高三這一年我們努力拼搏,挑燈夜讀,朝着自己的目標前進,在一次次的考試中磨練自己,提高自己的水平。當然,其中的辛苦與喜悅只有我們自己知道。

但是,高中三年並不是只有痛苦學習的回憶,還有許多與同學和老師在一起相處的快樂時光。

還記得高一剛開學,我們彼此都不認識、不瞭解,學校爲此舉行了跳大繩比賽,爲了提高班級的凝聚力,也可以藉此機會互相認識。我們在體育課上練習,互幫互助,都給我們留下了美好的回憶。記得印象最深的是有一次學校突然停電,班主任帶領我們一起玩一些小遊戲,同學們輪流在臺上唱歌,唱到熟悉的歌時,同學們會一起跟着唱起來,班主任也忍不住給我們獻唱一首。在數學課上,難題解不開時,數學拔尖的人便會出來“解救”大家。這一點一滴都是美好的回憶。

高中三年,我也希望你們不要辜負,三年即是辛苦、拼搏的三年,也是喜悅的三年。我們要爲自己的目標奮勇向前,不辜負自己十幾年的學習,希望你們努力過、拼搏過,對得起自己、父母、家長和老師。

校園裏,我們留下了青春不羈,歡聲笑語。課堂上,我們留下了激烈的辯論,思想的光芒。圖書館中,我們留下了辛勤的努力,堅定的信念和意識。宿舍裏,我們留下了一起夜談,分享快樂與悲傷的美好回憶。體育場上,我們留下了男生奮力拼搏的汗水和女生加油的呼聲。這三年的記憶將一直珍藏在我們的心中!

高中生心得體會篇4

老天還算挺協助的,這兩天涼爽多了,同學們垂垂的也習慣了軍訓生活,你觀,這正步踢得多好呀!這離不開邊防站9位教官的辛勤指導,也離不開7位臨時班主任的全天候陪同。

有的時候,光陰真的流逝得很慢,最起碼,本日的我切實其實深有體會。

軍訓的苦也樂在此中。站在操場上的我,感覺本身很巨大,從未想過,本身也能一改往日的懶蟲形象。靜立着,我也思考着。

我料想,操場上那個一身軍服的本身,是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護下,我對身上的每一滴汗水都深有體會,對付軍訓來說,流汗只是小意思而已,這個我早有心理籌備,然則,腰痠背痛,卻使我更感覺度日如年。

與新同學同舟共濟,這是上天最好的支配了吧,正因爲我們共度“患難”,加倍深了彼此的交情,這也是我的勞績啊!

放眼望去,青色飛揚,芳華的色彩把身上遺留的稚氣籠罩了。漫過花季,我想,軍訓的日子會是我一生中,一段銘肌鏤骨的回憶!

一向喜歡陽光灑滿全身的感到,但本日,我卻希望“天故意外風雲”,如果來陣雨擊退所有不再和順的陽光,那上帝對任何人都是公道的了。

一道刺目耀眼的陽光開始了我們的軍訓生涯。

在家時,所有的朋友爲我打氣,在這種勉勵下,我信心十足,但所有的信心被早餐前的集訓姦淫*,觀着朋友們的倒下,我的心倏得被一陣暗影所覆蓋,信心不再十足,意志不再堅決,就這樣的,我不再鎮靜。

中午時分的陽光分外火辣,我知道,一句“申報”可以換來一時的休息,我也知道,這一句“申報”也正意味着向本身垂頭,但在窘境中決不能向本身垂頭,我要挺住,不能讓一句“申報”竊入我心中的防火牆。

我堅持着,不讓本身倒下,我知道,本日只是苦海生涯的第一天,更苦更累的還在後面。本日的我們活得很苦很累,來日誥日的我們大概會更苦更累,腳下的路還很長,如果我們現在倒下,那麼我們本身就成了本身的絆腳石,所以,我堅持着,固然我知道我可能會隨時倒下,但在沒倒下之前,我不會讓心中的本身倒下。現在要做的很簡單,只是勉勵本身,相信本身,僅此而已。

高中生心得體會篇5

?駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車伕的悲慘命運。祥子來自農村,拼命的賺錢,經過三年的努力,他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車;接着反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作,迎着這一個又一個的打擊,他作過掙扎,仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。

但一切都是徒然:用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺,吹熄了心中最後一朵希望的火花,他喪失了對於生活任何企求和信心,從上進好強而淪爲自甘墮落:原來那個正直善良的祥子,被生活的磨盤輾得粉碎。祥子善良純樸,熱愛勞動,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。他一貫要強和奮鬥,不願聽從高媽的話放高利貸,不想貪圖劉四的六十輛車,不願聽虎妞的話去做小買賣,都說明他所認爲的“有了自己的車就有了一切”,並不是想借此往上爬。他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。

作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以後,最關心的卻是曹先生的委託,就因爲曹先生在他看來是一個好人;還描寫了他對於老馬和小馬祖孫兩代的關切,表現出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情,除了他的社會地位和不公平的遭遇外,這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最後也終於變成了頭等的“刺兒頭”,走上了墮落的道路,就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道:“苦人的懶是努力而落了空的自然結果,苦人的耍刺兒含有一些公理。”又說:“人把自己從野獸中提拔出,可是到現在人還把自己的同類驅到野獸裏去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”老舍正是從這樣一種認識出發,懷着對於被侮辱與被損害者的深切同情,寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神,深深地烙上讀者的心坎。