描寫粉筆的作文【精品多篇】

描寫粉筆的作文 篇一

某天早晨，數學課上完了，我們發現黑板上有一支神祕粉筆。不是普通粉筆的外形，卻能寫出粉筆字，用都用不完，還能寫出不同顏色的字，而且這支筆一旦橫着放在黑板上，連我們班的“大力士”都要用九牛二虎之力才能拿下來。大家議論紛紛，但大多數人都認爲這是一支“妖筆”。

我也想會會這“妖筆”，看看它爲何擁有如此之大的“魔力”。我先請“大力士”把它拿了下來，試了試，咦，真能寫出粉筆字。寫了一會兒，顏色變成綠色的了，然後是紅、藍、黃，最後寫不出字了，大概是“魔力”用完了吧。

“放黑板上吧，它的‘魔力’是會自動恢復的。”他說。看來他已經相信它有“魔力”了。要上課了，他說：“快把黑板擦乾淨，把‘妖筆’放角落。”

數學高老師來了，她一下子就找到了“妖筆”，不知往裏塞了什麼，“妖筆”又能正常“施法”了。難道高老師是“妖女”？剛纔給“妖筆”塞的是“魔力”？而且高老師剛纔一下子就把“妖筆”拿了下來又怎麼解釋？我帶着疑問到了下課。

下課之後，我仔細觀察了“妖筆”，發現最末端有一個按鈕，一按，“妖筆”就掉了下來，從裏面掉出了許多顏色的粉筆。原來，“妖筆”上帶着強力磁鐵，但只要一按按鈕，磁鐵就會被塑料包住，磁性自然就減弱了，上面還有一個小開口，按一下按鈕，小口也會打開，粉筆也就可以塞進去了。

高老師爲什麼要用這樣奇葩的“妖筆”寫字呢？

粉筆 篇二

有人愛那冰清玉潔的水仙，有人愛那高貴典雅的牡丹，有人愛那噴香吐豔的月季，而我卻愛那平凡又普通的粉筆。

粉筆雖然只有幾寸長，但它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫來畫去，多麼枯燥無味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作着，絲毫不覺得很艱苦。它教會了我們生字，教會了我們ABC，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！

我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們爲了我們的未來，嘔心瀝血，教育者下一代。每當夜深人靜，我們正在沉睡入夢時，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改着永遠批改不完的作業，備着永遠備不完的課。日復一日，年復一年。老師幾十年如一日的嚴謹、細緻、認真地教給我們知識、做人的道理。當他們的學生成爲國家棟梁時，爲這個社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了他們慈祥、嚴厲的臉，但他們毫無怨言。這種無私的奉獻精神，拿到不令人們讚歎嗎 ？

我愛粉筆，因爲它奉獻的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們爲人類的文明進步作出了巨大的貢獻。

粉筆 篇三

粉筆對咱們來說並不陌生。它很簡單，大約7釐米長，前端細，後端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發揮的作用是無可估量的。

美術老師用它給咱們描繪我國的大好河山；語文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數學老師用它給咱們解析難題，讓咱們在數學的海洋中遨遊；英語老師用它讓咱們打開眼界，領略許多國家和地區的風土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂藝術的無窮魅力……

咱們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？

粉筆爲咱們傳遞知識的同時，它們卻默默奉獻着自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無私，犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得咱們學習與發揚。當人們在爲獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，給我的是一種感動和敬意！

粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要讚美粉筆，讚美它的默默無聞，平凡與質樸和無私奉獻不求索取的精神。

咱們大家要學習粉筆不平凡的精神。其實在咱們的現實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。

每當我看到那飄飄的粉筆灰時，總是想起敬愛的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們爲了咱們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜的時候，他們還在備課、批改作業。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節課。當咱們做錯事情的時候，他們會好好教導咱們做人的道理，直到咱們明白。日復一日，年復一年，當他們的學生已經成爲社會棟樑時，他們已經成爲白髮蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當咱們看到自己的成就時，有多少人會想起自己的老師呢？有多少人會在教師節的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？

我贊粉筆，更贊老師，是他們，爲了咱們的成功奉獻出了所有的光和熱！他們是咱們人生的啓明燈和引路人！

粉筆 篇四

當了六年的學生，我對粉筆早已司空見慣了。它長約8釐米，粗約1釐米；圓圓的柱形很勻稱；很硬，很脆；白色是見得最多，餘下的便是五彩紛呈。

在教室裏，爲數衆多的粉筆，被我們隨意拿來或拋棄或戲耍或亂塗亂畫，一邊寫畫，一邊任它斷落在地上，然後“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……

粉筆教給我們許許多多，從一年級的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫着行進着，大有犧牲一個、再來一批的精神。在一支支粉筆從長變短，從有到無的過程中，我們慢慢長大。可我們仍對它牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報手寫好酸、好疼，有時還弄得滿頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開，而且同學們還戲謔到：“看，多像舞臺上的小丑！”

然而有一天，我看見老師的那雙手時，忽然心潮起伏，因爲那是一雙沾滿了粉筆灰，皮膚乾燥，失去了青春光澤的手。看到老師的手我想起有人寫過一句：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮！”忽然覺得心裏酸溜溜的。想想老師平日對粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對我們心疼地說：“你們簡直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對粉筆有一種很深厚的感情。

粉筆送走了教師的青春年華，陪着老師教育我們這些不諳世事的孩子長大成人。老師唉聲嘆氣時，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心願？老師高興時，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計個人得失而默默奉獻的精神？這些沒有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因爲，從粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和未來……

粉筆 篇五

一支瘦弱的、潔白的粉筆被輕輕地握在老師的手中，隨着手在黑板上移動，留下了它的足跡。它好像一條傳輸知識的紐帶，源源不斷地向學生傳送精神“營養” 。粉筆在默默無聞地工作，有幾個人會留意它？然而，在我心中，粉筆是平凡的，卻又是值得讚美的，我要讚美這平凡的粉筆。 我讚美粉筆的樸實。粉筆周身潔白，質樸無華，讓我想起平凡而偉大的醫生。醫生穿着質樸，全都是清一色的白大褂，然而，他們卻擔負着救死扶傷的責任，兢兢業業、捨身忘我。多少個寂靜的夜晚，醫生還堅守在救人的前線，他們多想好好地休息啊！可是，他們深知：也許他們休息時，有些病人就會失去生存的機會，於是他們繼續奮鬥在崗位上，幾個小時都沒有喝水、吃飯。節假日、雨雪天，每時每刻，他們都在生死線上與死神爭奪生命。醫生像粉筆一樣質樸卻無私，他們爲了病人，奉獻着自己的一切。 我也讚美粉筆的神奇。有時，粉筆也會施展魔法，變幻顏色，平時喜歡空白色長裙的她，也會換上紅禮服；有時施點魔法，換上藍短裙；還有時施點魔法，換綠牛仔褲……原本單調的、白色的紐帶，變成了五顏六色的紐帶，好像彩色的畫卷，讓我們不再那麼枯燥無味地吸收知識。 我更讚美粉筆的無私。

粉筆，只知奉獻，卻不知索取，極具犧牲精神。從哪裏可以體現呢？課前，它可能還是一根完整的粉筆，經過四十分鐘的“跑步”，它最終化成了粉塵，隨風而去。這就是粉筆值得尊敬、令人感嘆的一生。這不禁讓我聯想起我們的老師。從早晨到夜晚，從年輕到年老，老師都爲我們無私地奉獻着，他們用汗水、用心血，甚至用生命培育着我們茁壯成長。 這就是粉筆，雖沒有華麗的外表，但兢兢業業、捨己爲人，我要讚美它，更要讚美像它一樣在平凡的崗位上無私奉獻的人們，高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。