天依舊很藍作文(精彩多篇)
欣喜若狂作文 篇一
今天早上,吃過早飯從家裏出來,像往常一樣去學校上學,開始這一天的忙碌,但突如其來的一件事,真讓我欣喜,全校的同學都在欣喜若狂。
到了教室,手法熟練的從書包裏拿出了今天該背的課本,俗話說:好成績都是背出來的!再加上生物地理再過幾個月都要會考,背這兩門課,我們都會比其他時候賣力。
這時,賈老師走過來,與此同時,隔壁班級傳過來震耳欲聾的狂野的呼喊聲,好奇怪啊,難道發生了什麼大事情?這時,賈老師說出了真相。因爲疫情加重,導致學校提前放學,接下來的日子會在家裏上網課,我們班的同學聽完這個消息也立即尖叫起來,有的再拍腿、有的在拍桌子、更甚者直接站到了桌子上亂吼……,我們的嗓子都喊啞了。接下來大家迅速收拾學習用品,一陣風似的,教室便空了。
回到家裏,我還想先打開手機放鬆下一,但轉頭一想,這與當初放寒假的感覺好像啊,多麼的似曾相識,一個假期的放縱,開學後考的一敗塗地,我難道還要故技重演嗎?下次再開學考試,可不是普通的摸底考試,而是小會考,這麼一想,不覺得嚇出了一身冷汗,這次一定要逼自己一次,知識都是給人學的,如果用心學,怎麼可能學不會,所以,這個突如其來的假期,我要天天覆習、預習,把自己不會的總結在一起,查漏補缺,做到萬無一失。希望通過自己的努力改變命運。
馬上要上網課了,成績都是以每個人不同的努力來劃分結果的,只有約束自己才能更上一層樓。
欣喜若狂作文 篇二
前幾天,我家的貓咪生了三隻小貓,兩隻黃色的,一隻黑色的。
剛生下來的小貓只會閉着眼亂叫,讓人摸不着頭腦。就這樣大約過了十天,它們都睜開了眼,也能慢悠悠地走,但不會跑。看到小貓的成長,我欣喜若狂地告訴了爸爸。
大約又過了十來天,它們變得非常活躍,不但能跑,也能爬上爬下了。它們是這樣從箱子裏爬出來的:兩條後腿使勁兒一蹬箱子底部,身子幾乎可以直立起來,這樣前爪就能夠得到箱子的邊沿處,前爪一扒,後腳再一蹬箱子,就上去了,但是它們像一塊抹布一樣掛在在箱子邊沿處,肚子卡在邊沿上,前爪在外面掙扎,後爪在裏面不停地抓來抓住,好像在找支撐點。可是,這樣動來動去極易失去平衡,所以它們總會一頭栽下來。出來後,它們只是在箱子附近探頭探腦,欲行又止,那個膽小的樣子,可萌了。
過了一個月,它們開始在客廳裏玩耍,有時也會跑到院子裏淘氣。但是,要是被大貓看到,就不得了了。因爲大貓怕小貓受傷,所以總是喵喵叫個不停,好像急得快發瘋了。這時它們滿月了,變重了,所以大貓再也不能像之前那樣,輕鬆將小貓叼回窩裏了。
現在,大貓晚上會把小貓領出去,直到第二天晚上纔會把它們領回來。
這樣的小貓能不可愛嗎?
欣喜若狂作文 篇三
“一道共讀”就像是一座跨越空間的橋樑,讓馬村實驗學校學五年級的我們和北石國小五年級的他們建立了純潔的友誼。
在11月22日的時候我們全班同學收到了來自北石國小五年級學生們的來信。在讀信的過程中,我們瞭解到北石國小的學生們家庭條件大部分都很不好,而且家長們也沒有認識到讀書對自己孩子的好處,只願給他們買吃的穿的,並不給他們買課外書讀。所以我們在老師的帶領下,決定幫助北石國小的這些朋友們,我們要給他們回信,並將自己的書贈送給他們讀!
11月26日,我們各自寫好了信,選好了書,郵寄了過去,讓這些信和書將我們的關心和誠摯的問候帶給他們。這些信和書將是我們送給朋友們的第一份禮物。
11月29日,我們從他們班老師做的《美篇》中得知了他們收到信和書的消息。在《美篇》附帶的照片中,他們一個個都高興地讀着我們給他們寫的信,看完以後,又將我們的名字都一一地寫在了黑板上。他們讀完信以後又手捧着我們郵寄過去的書籍,有的在開心的進行展示,有得在面帶笑容認真讀書的時候,我和同學們的心裏欣慰極了。
從這次活動中,我深刻地感受到“一道共讀”的這次活動的意義。通過這次活動,也讓我體會到了“贈人玫瑰,手有餘香”、“幫助別人,快樂自己”的真實含義。我以後還要多參加這樣的活動,儘自己的努力給予需要幫助的人更多的幫助!
欣喜若狂作文 篇四
也許我開始嚮往都市生活,對於這種新生活的渴望,超出了我對家鄉的依戀。
每天都在過着自己的生活,這的約束太少,所以我更可自由,這裏的條件太好,出門就能得想要,這樣的生活依然過着,沒有任何意義,一天時間便流逝。在空閒時,到書店去轉了轉,會考的衝擊,不得不讓我走到國中教輔櫃檯,用金錢換取所謂的“知識”。
先前的認真看書已成爲消散在天空的一絲雜質,無從尋找,性格像一支筆,在我的手中任意旋轉,有時卻不受我控制的飛出。
這樣無意的尋找新生活成爲了一種興趣,這是興奮又高興的。
與弟弟在一起,他也成爲了尋找者的一份子,整天與我混在一起,左跑跑,右跳跳,在這的不適就是不該的太多,不能自己上街,不要在家裏鬧……
可憐我的弟弟劉暢,我不習慣叫他劉暢,而我願意叫弟弟的乳名——星星。
星星在家中受到了束縛是極大的,但享受到的也是最多的。
每當姑爹生氣,這個受氣包便是弟弟。星星做錯了點什麼,或是讓父親看不順眼,這個倒黴孩子就要捱打了,不是拳打腳踢,就是極致的限制,真懷疑,星星到底是不是他們親生的。但享受上,這是個倒黴的孩子,受到的關懷和獲得的物質都是超於我的。
我們每次的出行,都是猥縮的走,出去還要在一定的條件下限制性的給予自由。
比起老弟,我的父母對我算是夠好的了,不禁暗暗自喜,不過這種教育方式,我簡直無法恭維。設想,我如果一直在這兒裏,我會瘋的。
可是,我卻喜歡來這兒,也許是受到時尚都市的吸引,其實這不能算什麼發達點的城市,只是比起我們勐遮,這已經夠好了,可以成爲太多人的嚮往。也有弟弟,我和弟弟的關係特別好,我喜歡和弟弟玩,疲懶的我經常“命令”似的使喚着弟弟,他總是無從的聽着。有時覺得對不起他,就給他一些豐厚的獎賞。這些獎賞甚至超出我的能力範圍,這種良性的對換,常常成爲我們樂意接受的現實。
無疑,星星有時候也需要通過我獲得少量本應屬於他的自由。
我愛上了都市的閒逛,條件是腳的承受力。在這兒的日子,電視少看,電腦極少玩,無聊在耳邊吶喊:“出去玩吧!”
姑姑是相信我的,對我的話一向深信不疑,所以每當我們要出去玩,就有我的掩護。
時常步行去超市、去德克士,丹尼斯去玩,這樣的生活迅速着,所以我才感覺在這兒的時光是快樂且悠閒無阻力的。有意無意的數着時間,這樣的悠閒卻讓我想到了開學的日期,望着它快點,給我個機會找回友誼,但我又不捨,又要和弟弟分開了,想起往日的離別,弟弟總讓我在車上灑下淚水。
每次離開,弟弟的哭聲總讓我心碎,收拾好行李,弟弟卻竄進那已熟悉的牀上,用被子捂着頭,抽泣着,我的性格促使着我強顏笑慰,這時是痛苦而又無力的哀愁!
也許在這裏的日子,更多的便是束縛,得到的快樂也只是強迫中自由的體現。
無意的虛懷,這便是這個城市帶給我的“快樂”。
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