有關個性高一作文多篇

個性本就是人與人之間的區別，正是那些敢於張揚個性的人，我們的世界纔會五彩繽紛，而那些五彩繽紛世界裏有個性的人，也會牢記在人們的心頭。讓我們張揚出自己的個性，活出自己的精彩，讓世界更加燦爛!下面給大家分享一些有關個性高一作文，希望對大家有幫助。

有關個性高一作文1

每年冬天，奶奶總是勸我：“乖，多穿點衣服，外邊很冷。”說着便不顧我的抗議，硬是把一件件衣服像裹糉子似的往我身上套，令我悶熱到無法呼吸。所以每到奶奶看不見的地方，我就把多餘的衣服火速扒下。

這不是我逆反長輩的苦口婆心。我理解奶奶——她非常怕冷，而我卻是比較耐寒的體質。她覺得冷，便把她的想法理所當然地安於我身。類似這樣的情況，我相信無數孩子都有過。但，又有多少孩子能拒絕，Say“no”呢?

我不知道世界上有多少把自己的思維和喜好強加於別人頭上者，也不知道社會上有多少敢於不人云亦云者。我愛吃的你就得多吃，我想穿的你就得穿，有些人的“好意”，真令人無語。尤其是對於高層階級強行灌輸思維者，他們的強行灌輸，像極了《哈利波特》中的奪魂咒——你真正喜歡的我不知道，反正必須按我做事，你纔會得到好處。效力也同樣巨大——無數人一味迎合，唯唯諾諾，點頭稱是。他們眼前的夢想全部消失，徹底跌入權益的深淵。上等人說的全是對的，下等人說的全是錯的——這就是所謂的極權主義。也是那些可悲的被噬魂迷失自我者的主要“核心價值觀”。他們被生活磨去了棱角，變得圓滑，變得平庸，變得唯命是從。

但，惟有少數絕對堅定正直之人，敢於打破格式化的生活，忠言不讕。自然，他們必會遭操控和被操控之人的迫害、打壓、凌辱，但時間和歷史自會還他們公道，流芳百世。這類人啊，便是百年不見的英才。林則徐、于謙、韓愈，秋瑾、李清照、辛棄疾等都屬於此列。

古語有云：“飲水而冷暖自知。”你的真正想法，也只有你自知。既然如此，當大多數人走曲折的路時，你爲什麼不遵循自己的想法，即使破牆走直路，不撞南牆終不回。當大多數人在電梯裏擁擠時，你也選擇走空無一人、方便又鍛鍊身體的樓梯?身體是你自己的，你幹嘛甘願淪爲別人奴役的提線木偶，行屍走肉?你本自由，就不要心甘情願進囚籠好嗎?我就要特立獨行，就要成爲特殊的煙火，你能拿我怎麼樣?我就走獨木橋，不走陽關道。所以呢?怕後人漫罵是嗎?沒事，走自己的路，讓別人笑話去吧!

無論在多麼聒噪的地方，我的心都是清幽的。請正在讀這篇文章的各位也自省一下，你是不是也做過許多違心事?最後一句，永遠要抱有希望、信念，與自信，聽從內心，不要被生活洗褪身上個性的色彩，不做黑白灰調的人!活出你自己的個性人生吧!

有關個性高一作文2

人們歌頌彩虹，是因爲她的絢麗，源於她的七色光彩;人們讚美青春，是因爲她的精彩源於每個人的獨特。

我是紅色，我活潑，我開朗。下課時，我是同學們的開心果，有時候一個小動作都能浪同學們笑倒。生活上我的同學們的訴苦筒，只要有什麼不順心，不明白的事，都會來問我。

她是橙色，她與衆不同。在人羣中，你一眼就能發現她，她有自己獨特的風格。在課堂上，她的答案總是讓人半知半解，也許是她的回答太深奧。

她是黃色，她親和力強。和她在一起時，你完全不用擔心會說錯什麼話，做錯什麼事，因爲她會笑呵呵的轉移話題。

她是綠色，她清新可愛。她的裝扮永遠清新，笑起來兩個小酒窩便到臉上來“搶鏡”了。每當別人幫助她時，她總會甜甜的說：“謝謝!”

她是青色，她正直仗義。她有一頭“假小子”的短髮，生氣時，眼睛會瞪大很大。她雖然“假小子”，同學有難二話不說，仗義相助。

她是藍色，她十分文靜。她哪的一手十分好聽的小提琴，寫的一些十分優美的文章。有時候，我都想上去說：“喂，我們換個身份吧。”

她是紫色，她十分優雅。“鋼琴公主”的稱號永遠屬於她。曾經在鋼琴比賽中獲得一等獎。在一次音樂課老師要求她彈一次，優美的旋律像潺潺的流水劃過我們心田。

我是紅色，個性開朗;她是橙色，與衆不同;她是黃色有親和力;她是綠色，清新可愛;她是青色，正直仗義;她是藍色，文靜溫和;她是紫色，優雅大方。

紅塵黃綠青藍紫，不同的顏色，不同的個性。我們的青春因個性而精彩。

有關個性高一作文3

我們的班主任兼數學老師，姓張，個子不高，體型偏胖，還戴着一副黑框眼鏡。他長相併不出衆，卻是個有個性的人。不信，來一起聽聽他的故事吧!

他是一個非常嚴謹的人。

那次上數學課，我們正在寫他佈置的數學題，“哈，寫完了!”寫完題的我不禁輕聲說。他聽見後，走到我身邊，順手拿過了本子，我緊張地看着他那緊皺的眉頭，心想這下完了。果不其然，他扶了扶眼鏡，彎腰指着本子對我說：“看，這裏的0寫得太像6了，還有這個步驟應該這樣來寫……”其實，那個0只是出了一點點兒頭，那個步驟加上和去掉結果是一樣的，但張老師卻不放過任何一個細節。看到我將所有步驟都完美“收工”，他才“放過”我。

他不但事事嚴謹求完美，而且富有幽默感。

那日，他正在講一道十分重要的題，我們每個人都豎起耳朵全神貫注地聽，除了他——小張，此時，他正趴在桌子上呼呼大睡呢!我看到張老師的目光瞥向了他，隨即便讓他起來回答問題。小張迷迷糊糊地站了起來，自然不知道是什麼問題，“張同學，不知你又在夢中與哪位偉人交談，耽誤了你與我們暢遊數學王國?”全班同學鬨然大笑。只要有張老師在，我們的課堂便有了笑聲。笑聲中，張老師帶領我們一起去領略數學王國的神奇與奧祕。

他不但風趣幽默，更是一個思維活躍的人。

一次班會，他正講到有關“執行力度”的問題，爲了讓我們更明白它的重要性，張老師便給我們講起了故事：“從前，有一個老兵，已經退休了，他想當保鏢，但那大老闆的考驗非常嚴格……最後，只有老兵通過了。你們知道爲什麼嗎?”我們正沉浸於故事中，自然面面相覷，“因爲他執行力度強。”天哪，他在繞了個大圈子後居然又回到了主題，真不愧是思維活躍的人啊!

這就是他，一個好有個性的人。他的做事嚴謹、風趣幽默和思維活躍，無不在潛移默化地影響着我們。在少年的心裏，這個有個性的人，就像一支烈烈燃燒的火焰，照亮了我們前行的路。

有關個性高一作文4

個性，每個人的個性都不同。我就要曬出屬於我的個性。

關於“曬”，很多人會說曬就是分享有趣的事或物，沒有多少人會曬出他的個性。而我就是那少部分人中的一個。

我是一個不好不壞的人，長得其實自我感覺還不錯，脾氣挺好，很受同學們歡迎。我也不能說是自戀，頂多說是驕傲而已。在班上，同學們有事需要幫忙，但並沒有人願意幫忙，我肯定也不願意。這時，他們就說，長得帥的來幫忙，我就會衝在第一個，同學們也會哈哈大笑，我也情不自禁地跟着他們笑起來。

我愛用扇子，蹺二郎腿，喜歡喝點小茶，他們都說我是一個小老頭，有時我也會這麼認爲，但是這些只屬於個人愛好而已，和老頭有什麼關係，真佩服他們的想象力。當然，有了這個別稱，我和同學們的關係也越來越好了，當我需要幫忙時，就會跑到同學面前，彎着腰，手背在腰上，右手還不時摸一摸那根本沒有的花白鬍子，說道：“哎呦，你就幫幫我吧，我都老成這樣了，好疼哦!”他們聽到我這樣說，更笑得歡了，我也會更加賣力的表演，等笑完了，他們也很樂意幫助我，說我是他們的“開心果”。

放假時，我總喜歡呆在家裏，什麼也不想幹，而他們卻總是來叫我出去玩，唉，沒辦法，又多了一個稱號“宅男”。之後，他們叫我玩，都叫我“宅男”，我是又氣又笑。在家時，我喜歡打遊戲，又愛給遊戲角色配音和演戲，他們又給我起了一個稱號“戲精”。在給遊戲配音時，我喜歡說方言，也喜歡說一些搞笑的臺詞，他們總被我逗得哈哈大笑。當然，受歡迎可不止這些，我對他們總是很友好，他們對我也很好。

我，笑起來就像個兩百斤的胖子，哭起來就會驚天地泣鬼神，他們無一不領教過我的本領，都說我是無敵，說起無敵，我又想起一首歌，“無敵是多麼，多麼寂寞”。哼起這首小曲時，同學們也會哈哈大笑，我就不明白，我的行爲就這麼搞笑?同學們義正言辭的回答：“是的”。

唉，沒辦法，這就是我的個性，無人能敵，無人能擋。

有關個性高一作文5

個性是什麼?依我的觀點，個性是你有獨特的一面展示自我;個性是你有豐富的內涵表達自己;個性是你有一顆博大的心欣賞他人。

個性可以表現爲一個人的內在和一個人的外在。

例如，有一些人認爲個性純粹是看他人的表面所表現出來的，他的穿着打扮，言語舉止與衆不同。但我認爲外在的只是個性的一小部分，外在人人都可以學，而內在，是一個人所特有的，它不會因某什麼就輕易改變，這纔是真的個性。內在症狀他可以吸引每一個人，他具有獨特的氣質。

爲什麼要有個性。因爲有個性就有自我，使自己有突出的一面，與衆不同;有個性，才能組成一個豐富多彩的集體;有個性纔會有我們這麼一個充滿異樣豐呈的社會。讓世界多資多彩，有不同的話語，不同的舉止，不同的穿着……把我們的世界組成一個大家庭。

離開個性，人就像一棵無水之木，枯萎，沒有生機;離開個性，人就像一張沒有彩色的照片，單調，沒有激情;離開個性，人就像被關在蘢子裏的小鳥，束縛，沒有自由。

展示個性，就等於展示自我，使別人能瞭解你，看到你。然後，你可以交更多的朋友，能夠展示真實的自己。就好像在T型臺上一樣，模特們在舞臺上展現自己最好的一面，各自把自己的上性顯示出來。這就是展示個性。

表達個性，比如用語言表達。就如在教室跟不認識的同學們做自我介紹的時候，你所表現出來的種種，同學們大致也會知道你有怎樣的個性，這就是表達個性。

欣賞個性，如何欣賞個性，從哪個角度欣賞。欣賞個性就如看一個人，你不能只看到他的缺點、錯誤，你要發現他寶貴的優點，人往往總是容易看到別人的缺點而難以發現他人的優點。所以要在他人的身上發現你所沒有的優點，這就是欣賞個性。

個性要善於發現，表達，展示，要與衆不同，你就會發現生活是這麼的有個性。