弘揚中華美德引領幸福成長作文精品多篇

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇一

今天，我和爸爸媽媽參觀了濟南科技館，在哪裏我深深的感受到了科技的奇妙，讓我學到了許多的科普知識。

科技館一共有五樓，一進就是火箭模擬區，代表國內最新的高科技成果，我是這麼認爲。看了一邊火箭模擬發射，很生動形象，電視上演的再好，也不如看模擬的。具體，科技的力量大無窮啊，想想那些科學家很了不起，再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓裏面是一些小科技項目，諸如無源之水，光琴，還有小孩子們的遊樂場、模擬的卡通情景，我倒是很喜歡這裏，太有意思了。走進那個光束不停旋轉的屋子，發現自己真的如文字描述的控制不住自己的身體，認爲自己快要傾斜摔倒，也理解了那個小男孩爲什麼是爬着過來的。一樓這麼有趣，很期待樓上，。二樓，主要介紹的各種電磁效果，很有國中物理的影子，可能上學的孩子來看看對學習是有幫助的，倘若我那時候來，肯定會覺得幸福、生動無比，只是現在，我已經把那些枯燥無趣的東西拋置腦後，現在在看這些，很是牴觸，其實國中物理學的是相當不錯，當時很明白、清楚的知識，現在對我竟然如此陌生，可惜我曾經用過的腦細胞啊。三樓主要是介紹機械文明的，火車、電話機，非常好看。四樓主要是介紹計算機文明的，好多顯示器，提供一些具體問題、情節的描述，我覺得這些東西只要家裏能上網，完全可以找到效果更好的資源欣賞，作也更容易，來這裏，可能只是爲孩子們創造一個搶着學的情景。

我覺得今天自己看到了許多着迷的東西，有些我明白了，但是有些是要多學知識才知道的，我一定要好好學習，打好基礎，相信有一天我們也會有新的發明成果！

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇二

在中華民族悠久的歷史長河中，高尚的民族情感、崇高的民族氣節、良好的民族禮儀構成了傳統美德，體現着中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關係的基本價值，是反映個人自我道德追求的文化精髓，是民族精神的寶貴歷史遺產，當然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個民族。一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又要不斷適應時代的需要。可是現在，人們的對美德已經產生了另一種看法，有人說：“美德有什麼用？不如金錢利益來的實在！”人們隨着這種看法已經將自身的美德拋棄，爲了自身利益而奮鬥。

每個人都會背幾個詞語，其中‘見義勇爲’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口，可是人們只將這些落實在了嘴上，可是行動呢？瞧，馬路上，一個年邁的老人被車碰摔倒了，周圍的人似乎在避瘟神一樣，連忙避開了，老人的神情似乎有寫憤慨，這時，一個年輕的小夥子熱心的拉起了老大爺，可是事情並沒有像想象的那樣，老人反手緊緊拉住小夥子的手，朝四周大肆喧譁，說是小夥子將撞倒，身上關節都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清，還站在路邊湊着看熱鬧，喧譁聲不絕於耳。

人是兩面性的，有壞的方面就有好的方面。這不，這位大嬸的一袋桔子因爲塑料袋破裂骨碌碌的滾了出來。本來冷清的地方一下熱鬧起來，你爭我搶，甚至大打出手，不爲什麼，只是爲了幾個橘子大嬸着急的快哭了，大喊：這是我買給孩子的，你們別拿呀！”。沒有人聽她的。人羣中，一個女孩踉踉蹌蹌的奔跑過來，在地上撿起所剩不多的橘子裝進袋子，又禮貌的和人們討要其他的，有人講道理，將橘子給了女孩，也有的人不給，還順便罵上幾句。可是小女孩不退縮。大嬸呆呆的看着。大半個小時過去了，橘子找到了一半多點，婦女接過袋子，對小女孩千恩萬謝。

弘揚吧，弘揚我們的中華民族美德，成長吧，在美好的環境中幸福成長。

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇三

在人生的舞臺上，有的人成績斐然，令人矚目。有的人碌碌無爲，毫無建樹。雖然其中原因很複雜，但有一點是可以肯定的；一個有成就的人，並是個意志堅強的人。當一個鋼琴家在舞臺上接受掌聲的時候，我們應該向到他曾經經歷過多少年的默默苦練；當一個作家寫成了一部傳世鉅作的時候，我們應該想到他曾經熬過了多少個不眠之夜……

中國古代有個寓言故事，叫做：“愚公移山”。說的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個名叫智叟的老頭子看了發笑，說：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數人要挖點這兩座大山是完全不可能的。”愚公回答說：“我死了，以後又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會在升高的，挖一點就會少一點，爲什麼會挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動搖，每天堅持挖山。這件事感動了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山揹走了。

千百年來，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的行爲，而是這一行爲所表現出來的精神，即爲了實現自己的目標而頑強拼搏的意志品質。不管是在手提肩挑的古代，還是在機械化程度很高的現代，愚公移山的精神，都是不可缺少的。

墨子說：“志不強者智不達。”蘇軾說：“古往今來立大事者，部位有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”晚清學者梁啓超也生有感觸地說：“有毅力者成，反者敗。”可以說意志是成人，成才成學，成業的重要條件，無論從事什麼活動，沒有良好的意志品質，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無論經歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去，最終能取得成功。

弘揚中華傳統美德 篇四

當今世界已進入了信息化時代、知識經濟時代，人們的生活水平大大提升。然而，衆多人們在很大程度上忽視了道德教育，特別是德行教育。

從家庭、學校到社會，只重視智育而忽視德育，因此出現了德行危機。人們大聲疾呼，要恢復中國人固有的傳統美德，諸如公正、誠實、良知等等。

社會上的許多現象讓人感到震驚，例如12歲的孩子販毒、14歲的女孩子生孩子、16歲的中學生殘忍的殺死母親，…；雖然他們和我們生活在同一片藍天下，共同感受陽光雨露，可是，他們純潔的心靈被污染了，從小就喪失了中華民族的傳統美德，就走上了邪路。

舉幾個身邊的例子：乘車時，學生在那裏安然的坐着，卻不給身邊的老奶奶讓座，甚至有時在車內能聽到人們大講髒話，互相彼此漫罵，隨地亂扔廢紙……這些都是不道德的行爲，文明離他們越來越遠，中華民族的傳統美德在他們身上也消失殆盡。

現在人們的物質生活好了，可以買私人小汽車、洋房、名錶…可是精神生活卻極其貧乏，有些人總愛佔小便宜，公共汽車的投幣箱裏被扔進了多少假-錢和殘幣，又有一些人用五角錢來充當一元錢，雖然僅僅是一個小小的硬幣，卻反映出人們的文明修養該是多麼的匱乏。

現在外國人都能學習我們中華的傳統美德，發揚我們的優良傳統，那我們更應該將它發揚光大，世世代代流傳下去，這樣我們的社會纔會進步。

隨着我們國家不斷的重視文明教育，我們的社會在不斷的進步，傳統美德在不斷的弘揚。比如：希望工程越來越紅火，扶老攜幼、拾金不昧、孝敬父母…的文明現象層出不窮。

所以，作爲祖國的新一代，我們做一個講道德的小公民，從一點一滴做起，從我做起，讓中華民族傳統美德在我們身上繼續發揚光大。

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇五

美德是一本書，記載了華夏文明的開端；美德是一顆星，照亮了神州大地；美德是一根柱子，支撐着中華大業。

中華美德是華夏文明的璀璨結晶，它有着支撐國家的巨大力量，是每一個時代的必備。沒有了它結局就只有沒亡。忠、勇、義、孝、誠個個都是它的寶石，是它們引領着祖國走向國泰民安、走向繁榮昌盛、走向世界之巔。假如一個國家沒有了美德將會怎麼樣？二戰時的日本就是一個很好的例子，雖然是一個工業強國，但過得膨脹的野心覆蓋了美德與良知，讓它變成了一個惡魔，入侵東亞和東南亞，侵佔朝鮮、菲律賓，掠我中華國土，燒殺搶掠，無惡不作，引起亞洲人民的憤怒，但這樣的國家怎麼會被世界接受，它遲早是要受懲罰的，終於在美、蘇兩國和亞洲衆國的共同努力下它屈服了，迎接它的是兩顆原子彈的懲罰，兩座城市的廢墟成了它拋棄美德的見證和代價。歷史不容弄虛作假，它時刻在提醒我們，拋棄美德的血的代價是多麼昂貴。

美德也無處不在，小到一句問候、一句對不起、一句謝謝。達到捨身取義。例如黃繼光，面對殺害戰友的機槍，他英勇地拿自己的身體“撲滅了”那條“火舌”，雖然自己犧牲了，但卻名垂青史，流芳百世。那就是勇和義的詮釋。還有文天祥，雖爲戰俘，但在羣敵之中，不損尊嚴，以死報國，是中華民族上下五千年裏忠臣的典範，他就是忠的展現。孝則是感恩的表現，若一個人沒有孝，那麼他將不能被社會所容納，而我們這一代獨生子女從來是在嬌生慣養中長大，養成了以自我爲中心的壞習慣，很少爲他人着想，缺少合作能力。但我希望年輕一代們能從現在開始，爲父母做一些力所能及的事情，哪怕只是一點點而已。

美德是開不見摸不着的，但它能感受到，那麼讓我們用自己的一點努力把世界感化成溫暖的天堂。

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇六

人，因爲充滿美德而美麗。

國家，因爲充滿美德而和諧。

中華美德，人人皆知：《孔融讓梨》《岳母刺字》《聞雞起舞》《曹衝稱象》《鐵杵磨針》《程門立雪》等典故無不體現了中華民族是一個文化之都。我們偉大的母親，孕育了五千年的歷史文化，在這歷史的長河中，中華美德徐徐生輝。

老師說；“中華美德是一首歌，它的旋律很動人，它時時刻刻都激勵着所有的中華兒女努力拼搏！

爸爸媽媽說：“中華美德是兒女孝順，家庭和睦。”

我自己說：“中華美德，幾千年的歷史。而今，隨着時代的不斷進步，文化進步，成爲了主要的美德，它在我們周圍無處不在。”

雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因爲你身上還有許多我們還沒有的美德。

1961年5月的一天，雷鋒叔叔因公事到山東出差，清早五點多從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂揹着小孩，手拉着一個六、七歲的小女孩去趕車。天漸漸地下雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥裏，摔了一身泥巴，一邊走一邊哭。看到這種情況，雷鋒叔叔立即想到：我軍宗旨就是全心全意爲人民服務，人民的困難就是我的困難。雷鋒叔叔趕忙上去，脫下自己的雨衣，披在揹小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒叔叔爲她買好了票，又一同來到火車站。在車上，雷鋒叔叔看到那個小女孩，全身沒有一點幹處，頭髮還在滴水，凍得她直顫抖。雷鋒叔叔自己的衣服也溼了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是乾的，就立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒叔叔又把自己僅有的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了瀋陽，雷鋒叔叔帶着小孩，把他們三個人一直送出車站。通過這個事例，雷鋒叔叔教會了我們要爲他人着想，爲他人貢獻。

我相信中華美德會在這片神州聖土上發揚，所有的中華兒女，讓我們一起攜手，一起讓中華美德永存下去，讓我們的生活因爲美德而更加和諧更加美好！

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇七

從小時候開始，我就常常聽到關於雷鋒的故事。在成長的過程中，學雷鋒也是時代的口號。

小時候，自己的能力有限，只是看着別人做好事。

幾年前的冬天，我牽着媽媽的手，在公交車站等車。車來了後，我又被媽媽抱上了車。車上人很多，擠了半天才上去。我拉着媽媽的手，無知地面對這個世界，靜靜地站在低處。忽然一個急剎車，我我被撞到公交車的牆上，並摔到地上。媽媽趕緊扶起我，拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落裏。我緊緊抓住媽媽的手，努力支撐着。“小妹妹，坐這裏吧，我要下車了。”一個溫暖的聲音在我身後響起。於是，媽媽把我拉到了那個座位。我沒看清那人的臉，只知道她是位善良的大姐姐。

隨着時間一點點推進，我一天天的成長，個頭也不小了。之後，因爲要補習，我必須乘公交車來回出行。在公交車上，我又遇見了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我，讓我在接受幫助時也想要幫助別人。

在一個星期六下午，我擠上了一輛23路車。過了幾站，正好旁邊有一個空座位，於是我坐了過去。很快車子又到了下一站，車外上來了一個老奶奶和她的孫子。我遠遠地看見他們，互相攙扶着走近我。那個老奶奶吃力的扶着把手，小男孩抓緊了她的手。我忽然想到：我要不要讓座呢？經過一番掙扎後，我離開了座位，輕輕的說：“你們過來坐吧。”他們好像沒聽見，於是我走下臺階，裝作一副要下車的樣子。果然，他們坐上了我的位子。我用餘光掃到他們，心裏感到十分欣慰。我並沒有下車，而是站在車前，緊抓住把手，雖然他搖擺不定，但心卻很堅定。在下車前，我回頭看了下他們，向他們笑了笑，雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠學習雷鋒精神，弘揚中華美德。

我想：我們要學習雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神，讓世世代代都擁有這一美好精神！

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇八

低碳生活是正在召的，這是我讀了《低碳生活》的感受。

在世界的大氣層中氧氣佔空氣中的部分很少而二氧化碳佔其中很多。人們吸進的是氧氣呼出的是二氧化碳，動物吸進的氧氣呼出的是二氧化碳，一些人家燒鍋出來的煙也是二氧化碳，汽車、摩托車排出的尾氣也是二氧化碳，有些空調排出的氣體也是二氧化碳，有許多人到收稻子的時候把稻杆燒了，用電燒煤也會有二氧化碳排出。

所以我們應該多騎自行車，要用節能燈要用無氧空調，多植樹可以把二氧化碳吸收變成氧氣。

這就是我讀《低碳生活》的感受。

保護資源，珍惜資源，我們要做到低碳生活，多吃綠色食品，少用電器類，多用一些環保的好東西，少用多排除二氧化碳的東西，多植樹，少砍樹，多利用農田，少利用農田蓋房子。

現在，太多人用高科技去危害大自然，如果你讀了《低碳生活》，你會知道，我們要保護並珍惜大自然的一點一滴，讓我們知道如果不低碳生活會有多麼大的危害，保護資源，現有13個國家是貧困缺水，如果我們能節省一點水，每個人都是，就能夠讓這13個國家不再缺水，節約用電是我們不能缺少的東西，少用電源是不行的。但是浪費電源，不要讓電視待機，洗衣機待機、電腦待機，那會浪費很多電源。

低碳生活，低碳，也就是少用電源，電源是不可缺少的一部分，如果沒有它，我們也會在漆黑裏度過每一個夜晚。只要我們節約一下電，就能讓我們過一個好晚上，節約、節約，我們只要節約，只要低碳，只要保護，就可以讓我們可以過得更好。

只要世界上每個人做到低碳，節約，保護，那就用不着低碳生活。

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇九

爸爸告訴我：“美德就是財富。”

老師也說：“每個國小生都要爭做美德少年。”

華夏五千年，中華民族的美德經過代代傳承，歷經時代的考驗，得到不斷的完善。變成了今天的中華傳統美德，她包括很多方面。一代代的中國人，在各方面都得到了廣泛的教育。對我們國小生來說，弘揚美德才是我們成長中的必需品，才能讓我們真正的幸福成長。

在我還更小的時候，媽媽就教我一些做人的成語，孔融讓梨是最記憶深刻的。孔融是孝悌有道的，值得我去學習的。在一年級的時候，我就常幫爸爸媽媽洗碗了。並學習自己洗小件衣物了，還自己整理房間。從小就禮貌待人，常常向長輩問好，在小區裏是個很讓人喜愛的小朋友。樓下有個在小區打掃衛生的朱奶奶常誇我，說韓昕宇真是個“小大人”。上二年級了，我的爸爸媽媽在南集中學上班，我媽媽晚上每天回家照顧我的生活、學習，有時候太累了，我就幫媽媽捶背。爸爸上班忙，常值周不在家，我常跟爸爸說自己會照顧媽媽的，要爸爸放心，叫爸爸在學校保重身體。

百善孝爲先，自從上三年級以來，我在很多方面都取得了顯著的進步，尤其是識字的增多，書讀的也多了，經常讓爸爸買一些課外讀物，有很多是孝敬父母尊敬長輩，我受益匪淺，充分認識到了這是中華民族的一種傳統美德。生活中的點滴都體現了對長輩那份真切的孝敬之心。週末去爺爺、奶奶家時，我總是耐心聽從爺爺、奶奶的教育。有好吃的，我總是先讓爺爺、奶奶吃，然後再自己才吃；吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨，是媽媽的好榜樣。媽媽有時碗裏會有剩飯，我總是告訴媽媽，長成一粒米要五斤水。非要媽媽吃完才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，幫爸爸拿筷子。

我是一個懂得感恩的學生。在學校，是老師得力的小助手。老師交給的工作，都能認真去做，用心去做。

“百行萬善孝爲先，當知孝字是根源”孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子，弘揚中華民族的傳統美德！

弘揚中華美德引領幸福成長作文 篇十

誠信是中華的傳統美德之一，儘管經歷了時間的洗禮，可它並不退色，在如今的物質社會中它像一罈老酒，起沉澱就越香，只要你細心觀察，它充滿每一個角落。

暑假，爸媽帶我到青島旅遊，在那裏第一次見到了大海。臨走時被海邊集市上琳琅滿目的紀念品吸引住了，我來到了賣海螺的攤位邊，賣方是一位黝黑的大嫂說這些工藝品都是她手工製作，幸虧我媽是個砍價高手，要價100元/只最後以100元/2只成交，我小心翼翼地拿起兩隻海螺正沾沾自喜，突然旁邊站了一位外國婦女和一位金髮碧眼的小女孩，原來她們也看中了一隻大海螺，那位“小老外”對那隻純白色的大海螺愛不釋手，她媽媽正牛頭不對馬嘴地打手勢，賣方大嬸也像是在演“啞劇”，最後那位外國婦女從口袋裏掏出一沓百元大鈔讓大嬸拿，我心想“黑心大嬸，剛纔要我們一隻100元，現在還不狠狠地“宰”她們一頓，我真想提醒那位“小老外”別上當，可賣方大嫂只抽了其中的一張，又麻利地從口袋裏掏出50元遞給“老外”，“老外”連連擺手說“NO！NO！”並豎起了大姆指指着大海螺上那精細的手工雕花說“Very Good”，可賣方大嫂並不理睬，像是自言自語地應着：“我，拿我應該拿的。”“老外”用結巴的中國話說：“中—國—人—美！”，便領着孩子消失在人羣之中……

是啊！或許這一隻只海螺是她的丈夫冒着漲潮或許風暴的危險到海里捕來的，回來以後再雕上圖案，我這才認真地端詳起她的那雙手，長滿了老繭，有的地方還裂開了口子甚至滲着血絲，真的不敢相信這栩栩如生的圖案竟是用這雙手雕成的，那麼這一隻海螺的價值又何止是100元呢？我的心中肅然起敬，覺得賣方大嫂那黝黑而又飽經風霜的臉是最美麗的。

這次旅行帶給我的不僅僅是視覺的衝擊，更多的是心靈上的震撼，擁有誠信，哪怕是一棵棵小草也能裝點整個春天；哪怕是一朵小小的浪花也能飛濺起整個海洋，弘揚中華美德，引領幸福成長。