同桌作文500字【精品多篇】

同桌作文500字 篇一

厲害的女生汪文我班無人不曉，而“鬼面猴”我嘛，在班裏名氣也不小。

新學期，老師把汪文調在我旁邊。我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害，當下在課桌中央劃了一條“三八線”。汪文白了我一眼並不開腔。一次我正在做作業，忽然有一隻胳膊直捅我做作業的手，作業本上立即出現了條“小尾巴”，我大聲問道：“爲什麼擠我？”汪文也毫不示弱，說：“誰叫你超過分界線？”我一看，果然超過了一截，只好閉口不言。從此，我對“三八線”十分警惕，汪文也是“寸土必爭”。汪文留給我的印象越來越壞。

但是有件事卻使我改變了對她的看法。

一次語文測驗，教室裏很靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲。突然，我有道題做錯了，想找橡皮擦掉。一瞧文具盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨沒有橡皮。正當我六神無主的時候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望着我。我二話沒說就拿過來，擦掉錯題，重新做好。待試卷發下來，看到鮮紅的“96”，我想：多虧了汪文。

我的關係從此越來越融洽。汪文是我們班的畫畫能手，黑板報的刊頭幾乎全是她設計的。有一次，我看見她把紙張鋪在桌上，將毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬就誕生了。我對她說：“太棒了！”她只是淡淡一笑，“你喜歡就送給你！”

我從心裏佩服我這個同桌！

同桌作文500字 篇二

新學期開始，老師給我換了一位新同桌。這位同桌可真不簡單，她就是勝男同學。

勝男同學雖是一個衣着入時的女孩，卻有着男生的性格。她是我們班挺活潑的女生。她還有些自戀，總是認爲自己是最最可愛的淑女了。她的嗓音很好，是我們班唱歌最好聽的女生，因此，我非常羨慕她。還曾叫她師傅。

她外表純真，說話卻很沉穩。她每次說話都考慮萬分，不像有的同學說話漏風（欠思考）。她總是喜歡天真的問題，有時問希奇古怪的問題，使人無法回答。

她微笑時是眉開眼笑，大笑的時候就兩脣張開，露出牙齒。顆顆牙齒整齊、潔白、光澤、美麗。

一次我們正討論問題，她剛好進教室，我們的目光都投向了她。她張開嘴開始不停地笑，她說什麼我們一句也聽不懂，只是看着她，就把我們逗得前仰後合，不停地笑。就連我們班不苟言笑的孫麗曼，也給逗得大笑起來。後來看我們不笑了，她也合上了嘴，進入了我們的話題。不久，因爲一點小問題，又引得她大笑起來。

在大家眼裏，看似堅強的她，卻是一個脆弱的人。每當自己遇到困難的時候，不由地會落下幾滴眼淚，在她的臉上寫滿了憂傷，讓我們看到她內心的軟弱。她是一個愛體貼人的女生。當你心靈受到打擊時，她會安慰你。

她就是這樣一個美麗又有男生性格，體貼別人又常常自我受傷，愛笑又引人大笑的女孩。在她身上彷彿能看到明媚的陽光，在陽光裏偶然也有一些陰鬱。

同桌作文500字 篇三

“李小雨今天孫一豪不來，你坐到前面去。”沈老師說。

我心理有點怕怕，她會不會偷看我的作文？看不起我寫的？我越想越怕，就在這時一個小小的身影在我的作業本前晃來晃去，我擡頭一看，原來是沈老師給我的“一次性”同桌——李小雨來了！

我望了望她，她用臉上的笑看了一下我，她那水靈靈的大眼睛凝視着我，彷彿在說：“你好！我是你的新同桌——李小雨！我不會偷看你的作文，也不會看不起你寫的，放心吧！”我臉上沉重的表情馬上消失了，轉換成了微笑。似乎我也在說：“有你在，我就安心了！”

寫好了作文，我在理書包準備回家，正要出去，可同桌還在理書包，她坐在我的外側。我只好等她理好再出去，她理好了書包拉上了拉鍊，檢查有沒有落下東西，突然發現抽屜裏還有一本書沒放進去！李小雨臉上露出了一個不好意思的表情，讓開身子，默默地說了句：“你先走吧！”水靈靈的眼睛在打轉，好像在說對不起，怕讓我等久了。我怕爲難了她，特別想和這個可愛的姑娘說一聲：沒關係，不趕時間！可是話都到嘴邊，又吞了回去。我只好給她一個微笑——表示：沒什麼大關係！

這個個小微瘦的女孩，她的大眼睛和甜甜的笑容給我帶來了快樂。我忘不了這個可愛的“一次性”同桌，不知還有沒有機會再做同桌。

同桌作文500字 篇四

說起同桌，我心裏有一股說不盡的能量，因爲他太有特點了，就是愛教人！

我的同桌有一張漂亮的日本貓臉，還有一雙能放電的大眼睛。眨眼就會馬上暈過去。這麼漂亮的五官，你猜不出他原來是個男的。

今天早上，我穿着一條漂亮的新裙子去上學，我對詹妮弗的心情很特別。半路遇到同桌，心裏想：“完了，今天一定是運氣不好。”我故意裝作沒看見他，繼續往前走，但他攔住了我。我沒理他，立刻飛到學校。來學校後，同桌問我：“你沒聽見我叫你嗎？”我慌慌張張的說：“沒有啊”然後同桌說：“我說沒有啊，你怎麼這麼緊張啊？沒想到你是這樣的人。你不應該被別人叫。你是什麼態度？你不知道這很不禮貌嗎？你雖然學習好，但人品一點都不好，哼！當時我很想說話，但他一直說我滿腹辛酸，說不出來。

昨天我們考試的試卷發了，我考了全班第一個“98分”。我故意諷刺地對同桌說：“我們平時才華橫溢的凌天才得了多少分？”“這不關你的事。我是天才，天生的天才。天才怎麼會輸給這麼弱的女人？”我說：“這個天生的傻子，我是班裏第一。你還是老老實實給我看看吧。”這時，我看到凌天才的臉色突然變了，大喊一聲：“什麼，我是傻子，你的話太傷人了，你這個小東西，年紀輕輕怎麼學會炫耀的？”儒家的女人，不能教。

你說我愛教書的同桌，我怎麼能不被他教呢？如果你看了我的文章，留言告訴我。

同桌作文500字 篇五

美術課上，同學們正在埋頭畫畫呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿着一支筆在紙上龍飛鳳舞。過了一會兒，一張精美的畫展現在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌，

他是個非常熱愛繪畫的同學，他每天都堅持練習畫畫，畫得張張都栩栩如生，簡直是個活馬良。所以許多同學都請他爲自己的文章配畫，使得我們班同學的每一本“優秀文集彙編”都成了圖文並茂的精品。這裏少不了他的功勞。他不僅會畫畫，字也寫得棒，他寫的字工工整整，沒有一處有墨跡。 他他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手，而且還是一位認真負責的小組長。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業，同學們一窩蜂的擠在一起把作業交給他，但他並不因爲我們的催促而放鬆尺度，仍然不慌不忙地細細查看！終於他發現我的作業有一道題目做錯了，我以爲他會扣我的分，誰知他像一個小老師一樣認真地爲我講解，我弄懂後還要我馬上更正給他看。他看完後，我對他笑眯眯地說：“謝謝你，幫我講題目。”他也高興地回答：“沒關係，這是我應該做的。”說着，又開始埋頭改別的同學的作業。還有一次，有個同學沒有按時完成數學家庭作業，於是他便犧牲他下課休息的時間，陪着那個同學把作業補完，他纔開開心心地出去玩。爲了當好這個小組長，他可沒有少花時間，而且從來沒有怨言！這就是我的同桌他，一個雙手靈巧，又認真負責的男同學。我們都親切地稱他爲“橡皮擦”！因爲他總是幫我們改錯！

同桌作文500字 篇六

這學期，我有了一個新同桌，她那樂觀又嚴肅的風格給我留下了深刻的印象。她是誰呢，看看下面就知道了。

她，有着一雙深棕色的大眼睛，齊齊的劉海，短短的頭髮，還有一點金頭髮呢；濃濃的眉毛，不高不矮的鼻樑，這些天生的條件，造成了她既樂觀又嚴肅的風格。

說她幽默，那可是說一天一夜都說不完的。一次上體育課，在繞操場慢跑2圈時，她突然給我做了個鬼臉，我問她：“喂，你找我有事嗎？”她說：“你說什麼？”我知道她是故意這麼說，但我還是重說了一遍，當然，她也重複說“你說什麼？”。就這樣，我們吵吵鬧鬧地跑完2圈。倒黴的是，劉老師罰我和她跟其他說小話的人重跑兩圈。我鬱悶透了，認爲這一切的一切都是她的錯，沒想到她並不鬱悶，反而很樂觀，還說：“沒關係，沒什麼大不了，想開點，當作減肥嘛。”這樣，我心裏又不太鬱悶了，也不“恨”她了。你看，夠樂觀吧！

其實她又很嚴肅。一次，我和董昱蘭心情大好，想給她講講笑話，可是我們把知道全部說了，不知道的問來了，可她只有一句話：保持沉默。雖然我有幾次捕捉到她“皮笑肉不笑”地笑了幾聲。這可讓我和董昱蘭着急了，看都謎看我們絞盡腦汁的樣子，她卻看都沒看一眼。我是徹底服了她，她嚴肅得有點過頭了。

你猜出她是誰了麼？沒錯，她就是我的同桌，胡美含。

同桌作文500字 篇七

從國小到國中，我有過許多同桌，每一個都令我難忘，其中最有趣的一個便是我現在的同桌。

我的同桌看着很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又着着驚人的力量。一雙明亮而又機靈的眼睛，顯得他充滿了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風範。

我的同桌是一個很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的舌頭卻時常說出些令人捧腹的話語。有一次，他問我，有水嗎？因爲他經常向我借水，我便習慣性地把水壺遞給他。“你幹嘛？我只是問有沒有水而已，又沒說要喝！”他假裝正經地跟我說。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說道：“你覺不覺得我的行爲就像在飛機上問乘務員，有咖啡嗎？接着又說，還是要橙汁吧！等等，我有點想喝可樂。嗯，沒錯，就雪碧吧，好像牛奶好喝點……給我來杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過氣了，他的口才也着實令人佩服。

僅管他是一個很喜歡搞笑的人，不過他也能隨時認真起來。當他想認真做某件事時，他便會收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風範也變成了男子漢的剛勁，並且幹勁十足。那個時候，就算我費九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因爲他認真起來，除了學習，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會被他帶動，心不再有旁騖，一心聽老師課。

我的同桌搞笑又不失正經，有趣又不失嚴肅，值得我學習！

同桌作文500字 篇八

今天，是開學的第一天，到了教室，老師讓我坐下來，讓老師調個位置，可是結果出乎意料，老師竟然把一個成績不好的同學跟我做了同桌，我用嘲笑的眼神看着她。

這天，老師讓我們拿出筆來練字，可是，我的同桌沒帶筆盒，他只好問我借，查我帶了好幾支鋼筆，就是不願意借他，可是我也不好直說不借給他，我就找了一個藉口說：“對不起，我沒有帶，只帶了一支。他只硬着頭皮問別人借去了。

以後的日子晨，他也經常問我借尺子，橡皮，鉛筆等一些學習用具，可是，我還是一副冷酷無情，用同樣的藉口說：“對不起，我只有一支……”

可是，卻有一天，我突然忘記帶文具盒了，原來，老師說今天我要值日，所以要早一點上學校，可是我差一點就遲到，我也不管三七二十一，趕快背起書包向學校衝去，連文具盒都落在家裏，我只好問我的左鄰右舍的同學借筆了。可是，他們都要同樣的藉口拒絕了我的要求，我的臉一下子紅了起來，同桌看出了我的心思，趕快拿出了她的筆盒，掏出一支鋼筆主動借我，我被她的舉動感動了。那時我想：我平時不應該不借她筆，也不應該找藉口去笑話她。以這件事，我從他的身上受到了一些啓發，要樂於助人。

從此，我再也不去嘲笑那些成績差的人，反而，非常樂於幫助有一些不方便的人啦！

老師點評：同樣的借東西，“我”藉口推辭而同桌熱心助人，對比之下，“我”認識到了自己的錯誤，變得樂於助人，反襯手法用得好。

我的校園，我的家作文400字 篇九

在一座校園裏生活久了，好像是日日穿着的軟底布鞋，不那麼亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

腦海裏似乎還依稀記得自己剛進省前中國際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬着自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發現自己已然成年。路過曾經呆過的高一（1）班，似乎那個因爲成績而失落的女孩還在，那個奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場，回憶着當初那個女孩還在這裏唱歌、跑操、軍訓，朝着自己微笑。時光總是在夜裏悄無聲息地襲擊我的夢，帶着金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

校園的樹木總是鬱鬱蔥蔥，即使冬天，也會有綠意盎然的灌木叢。教學樓中間的綠樹，會結一種叫不出名字的小絨球花，無數次想到那些小絨球的時候，我脖頸的神經都會甦醒過來，然後順着頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺上慷慨激昂地講歷史，夾雜着幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無言的默契，彼此交換眼神，然後一笑；宿舍里舍友遞過的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細節輕輕提醒。

校園，已經潛入我的生活；我的學校，成了我的家。