難忘的一節體育課作文【精品多篇】

難忘的一節體育課作文 篇一

“全體出去整隊！”體育委員扯着嗓子叫道。同學們有的喜上眉梢，有的則哭喪着臉，乾淨利落地收拾好東西，然後飛奔出教室。隊伍如一條長龍，浩浩蕩蕩地遊向操場，還伴着低低的“龍鳴”聲。

“哎！又要跑1000米了。”小胖扭着那肥碩的身子，臉上一副苦澀的表情。“怕什麼！跑不動我拉你呢！”小剛那爽快的聲音響了起來……“今天，我們班要和2班來一場足球賽！”體育老師話音剛落，後排幾個高個子同學就歡呼起來。“2班是足球隊的！”不知是誰說了一句，我的心緊了一下：足球隊的？我都沒踢過呢！“想踢的自己站出來！”幾個踊躍的，邁着大步，搖擺着走到隊伍前面。“張，我們也去！”聽到小陳的聲音，我略感吃驚：“我沒踢過！”“怕什麼！走走走！”二話沒說，我就被推了出去。

分配好任務與職位，我們幾個脫去大衣，摩拳擦掌，扭扭脖子，走到規定地點，虎視眈眈地望着(本站☆)對方，倒有幾絲***的感覺。“胖子，門守好了！”“哈！保證進不去！”

“開始！”我帶着球向敵方球門衝去，因爲第一次踢，腳上沒有感覺，那足球左蹦右跳，根本不聽使喚，急得我滿頭大汗，只得左腳一掄，右腳一點地控制方向。敵方派了幾個高個子，把我團團圍住，都向球踢去。“小心啊！”小陳大叫，其他人也擔心地看着我。看着四面八方而來的腳，我慌了神，閉了眼，右腳向後收縮，蓄力，踢！“耶！”那鋪天蓋地而來的呼喊聲讓我立刻睜開了眼。進了！怎麼進的？那幾個高個子撓了撓腦袋，似乎也不明白是怎麼回事。“一比零，換髮球，預備，開始！”定了定神，再戰！

只見對方前鋒一個傳球，球就從我的身旁飛過。好快！我暗自吃驚，這球怎麼又聽話了？我方小陳猛地加速，隨即向左微側，重心後移，左腳前屈，右腳伸直，降低身體，整個人像一輛加滿速的跑車，一鏟，球改變了方向。還沒完！他左手一拍地，身輕如燕地起身。動作連貫，一氣呵成，令我目不暇接，心中暗道：“好凌厲的身手！”小陳喘了喘氣，速度有所減慢。“撐住啊！”我喊道。只見他向我點了點頭，用腳輕輕撥着球，球如游龍似粘在他腳尖上。“加油！”又是那幾個大個子，他們把小陳團團圍住。怎麼辦？沒等我反應過來，球就飛了出去。對方隊長猛地擡腳，帶着幾絲草的球以一個扣門的角度射向我方球門。

“小胖！”我大喊。小胖抖了抖身子，猛地向前撲出，倒有泰山壓頂的氣勢，不前不後，與球來了個親密擁抱。“好樣的！”我拍了拍他的肩膀，用力將他拉起……

健壯的身影在跳動，汗水在不停地揮灑，這場比賽體現的既是水平，更是朋友之間的深厚友誼。雖然最後比分二筆三，我們輸了，但我覺得雖敗猶榮，幾個不會踢的孩子能與足球隊踢個上下，其中的勇氣、韌性，令人佩服！

這真是一節難忘的體育課，兄弟之情從此而生！

難忘的一節體育課作文 篇二

“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。爲什麼說這纔剛走了一半呢？我帶着這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑。可是沒過多久，在一節體育課上我卻有了親身體會。

那節體育課的教學內容是測驗四百米長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬着頭皮站在了起跑線上。“砰”發令槍響了。我趕緊邁步跑起來。開始一百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟着同組的同學們。第二個百米，我邊跑邊出汗了。我一邊調整着節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！

跑完了兩百米，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸開始變得急促了，步子也邁不開了。我向前望了望，哎呦，還有一個彎道。足足有一百多米。“堅持得了嗎？”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎麼這麼長啊，比前兩百米還要長。我只覺得心要從胸膛蹦出來了，嗓子又幹又熱，兩腿已不聽使喚，眼睛不自覺地閉上了。我聽見老師和同學們在喊：“終點要到了，衝刺啊！”我睜開眼，只覺得自己快要窒息，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最後腿一軟，跪坐在跑道上了。

同學們到達終點後，又朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那麼二十米！”我也懊惱地搖搖頭。就因爲二十米，我失敗了。跑完三百米只能算跑過了一半，而失敗則在這最後的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎？

是啊，十里對九十里而言是很短的路程，但確實關鍵。在體育運動上：短跑的最後一秒，跳高的最後一躍，足球場上的最後一記射門不都體現出、“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最後關頭衝上去，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

在學習上、生活上乃至人生的道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步於九十中得到教訓嗎？“行百里者半九十”道出了多麼深刻的哲理啊！

這節課讓我很難忘，因爲它給了我深刻的啓迪。