肖像作文600字（精品多篇）

肖像作文600字 篇一

我想請風聆聽我們的歌聲，讓陽光灑滿我們的回憶，讓花香芬芳我們的整個青春，讓我爲青春畫一幅肖像。

——題記

我要用時光做畫布，用回憶做顏料，一筆一畫勾勒出青春的模樣。

我要爲青春畫一幅肖像，畫中的我們還帶着懵懂的模樣。面頰上有着化不開的青澀，言談中帶着茫然和不知所措。那一年，是我們第一次見到對方，那一刻我至今記得。人們來來往往，步子裏的風微微清涼。我想，那時學校池塘應該還有荷葉伴着微風起舞，而我們也將追着夢想啓航。

我要爲青春畫一幅肖像，畫中的我們還是年少的模樣。手中的筆在揮舞，清風撩起耳邊的發，停下來擦擦手心裏的汗，只聽見老師的聲音迴響在耳畔——“還有誰沒交？”“都說了不許抄！”枝枝條條敲打着窗面，奏出動聽的旋律，卻讓我們漸漸心生睡意。“哈～，好睏。”蟲子不經意飛入房間，看，果然嚇倒一片。

我要爲青春畫一幅肖像，畫中的我們還像從前一樣。緩緩漫步在校園，靜靜欣賞着落葉，仔細感受着清風，腦子裏想着作業。享受着晚餐後的滿足，暫時忘記晚自習的殘酷。最後用夕陽點綴畫面，讓落花停留在這一瞬間，時間就好像定格在了那一刻——在校的午後時光。

可是，當時間的齒輪重新轉動，午夜的時鐘按時敲響，總有一天，學校的池塘也會乾涸，青翠的樹葉終會凋落。就像我們，也會迎來離別的時刻。

我要爲青春畫一幅肖像，用時光做畫布，將回憶用作顏料，勾勒出我們最美的模樣。畫中的我們偷偷閃着淚光……噓，我想把這幅肖像藏起來，藏到一個無人知曉的地方，只留下幸福快樂的時刻。

這樣，我們還是最美好的模樣。

自己肖像描寫作文 篇二

我從小就瘦得像只猴子，看見了猴子就像看見了我自己。

在動物園裏，猴子住在猴山上，我平生第一次就是在溫州景山動物園看到了活蹦亂跳的猴子。當時，我姐姐對我說：“瞧，就你這豆芽胳膊，不和裏面的猴子一模一樣嗎？”從那時起，我覺得我和猴子是好“夥伴”。我的自畫像就畫成猴子，讓它放在我的腦海裏，不用彩筆去畫出它，讓它在我的腦海裏想象出來。

我的性格與猴子有很多相似點——調皮、愛動、搞笑。在動物園的猴山裏，會有人給它們餵食，它們便會叫着過去搶，嘴裏似乎叫着，“別和我搶！那是我的！”我就是這樣一看見好吃的就和姐姐搶着吃，可惜就是吃不胖的人。還有一次，我在網上看見一隻猴子拉耙耙，被遊客圍觀，結果猴子一生氣，用手抓起耙耙往遊客那扔。有些人有可能覺得猴子不講衛生，還很噁心，但我不覺得。

猴子特別愛吃香蕉，我扔了一根有點壞了的香蕉，猴子吃到摔爛的那部分就直接吐了出來，這一點和我一樣，很挑食物的質量，有一點點不好絕對不吃。

猴子不僅長得和我有點像，而且行爲習慣也和我有點像，進化論也說人類是猴子進化而來的，它也是我們人類的祖先。我在一張白紙上用鋼筆畫出了猴子的樣子，瘦、臉上表情滑稽、雙手抓着臉、單腳立着，這就是我的自畫像。

哈哈哈，我要將它掛在牆上供自己欣賞，機靈的猴子、機靈的我。

自己肖像描寫作文 篇三

我是一位可愛的男生，今年十歲，我叫劉俊博，爸爸給我取這個名字是希望我以後能夠成爲一位英俊的博士。

我的身材比較瘦，同學們都叫我“豆芽兒”。別看我這麼瘦，卻有着一雙囧囧有神的大眼睛，連耳朵也大大的，像兩把大蒲扇。

我在班裏是個幽默的人，所以被大家稱爲“開心果”。記得那次，我看見同學們湊在一起，好像在說什麼。於是，我就走上前去，發現原來是小明在講故事呀，難怪圍了那麼多人。我配合着故事情節的發展，故意擺了幾個搞笑、誇張的動作，最後同學們都被逗得哈哈大笑，連我也笑的露出了潔白的大門牙。

除了幽默，我最擅長的就是跑步了。記得那次學校辦運動會，老師問：“誰想要參加一百米比賽？”我第一個把手舉了起來，堅決地說道：“老師，我要參加。”於是，我就跟着老師來到了比賽場地，每個運動員都在做熱身，我的心裏像有幾隻小兔子在不停地蹦跳，手心也緊張得發汗。輪到我時，小兔子蹦得更歡了，“預備，跑！”只聽一聲哨響，我們就像離弦的箭一樣飛了出去。跑到一半時，那速度快得都能飛起來了，耳邊的風聲也像是駕駛着滑翔機衝進峽谷一般，太刺激了。終於跑完了，我獲得了第一名。“耶，我勝利了！”我大聲地歡呼着。

這就是既英俊、幽默，又會跑步的我，你瞭解我了嗎？

自己肖像描寫作文 篇四

我是一個普普通通的女孩兒，名叫張遠遠，今年13歲，讀七年級。大家一定會問：“咦，爲什麼叫張遠遠，不叫張近近呢？”這是因爲我家離姥姥家遠，纔會取這樣一個名字。

我的相貌並不出衆，可以說是其貌不揚，唯一有特色的就是那雙眼皮的大眼睛。可惜的是，這唯一漂亮的眼睛卻近視了。雖然表面上你看不出來，但是你讓我站在不遠處看幾個中大字，我就會亂說一篇。

我的性格多變。灑脫的時候，想擁有一切，這時，女孩子特有的文靜，便消失得無影無蹤了。一會兒和幾個好姐妹“瘋”上一會兒，一會兒和周圍的幾個同學饒有興趣地說上一番。然而，當我“瘋”夠了野夠了的時候，便會在屬於自己的地方看看書。一下子我變成了一個“標準型”的女孩兒。

我最大的嗜好是畫畫，一旦畫上了，就不肯把筆放下，不畫完決不罷休。有的時候畫着畫着連時間都忘了。

除了畫畫，還有時看些課外書。雖然我愛看課外書，但是我的寫作水平很差，而且一點也沒有提高。雖然沒有提高，但是我相信“堅持就是勝利。”

除了畫畫和看課外書，我還有一大堆的愛好：唱歌、聽音樂、收集小首飾、小貼畫之類的小玩意兒等，誰讓我天生是女孩呢？

除了這些我還愛交朋友、並願爲朋友“兩助插刀。”你們想跟我交朋友嗎？請到楊屯中學一四班教室看一看，裏面那個短頭髮、雙眼皮、瘦瘦的，中等個兒的小女孩就是我。

自己肖像描寫作文 篇五

我是一個比較活潑，而又有點內向的女孩。呵呵，矛盾吧！請聽我娓娓道來！

我的眼睛並不大，不是雙眼皮，也不是單眼皮，而是傳說中的內雙。奶奶偏愛地說小眼聚光，而我卻光榮地戴上了散光眼睛。唉！太“杯具”了！真是影響寶寶的顏值啊！但是我卻遺傳了一對可愛的梨渦，不僅笑起來會出現，媽媽說哭的時候也會出現。瞧，上帝跟我關上了一扇門又給我開上了一扇窗。

在學校時，我和王欣瑩像兩隻歡快的燕子，在操場上盡情地瘋跑，在走廊上眉飛色舞地討論着當下流行的網絡詞、歌曲、舞蹈。甚至還不顧形象地模仿，時不時地發出一陣陣哈哈大笑聲，完全不在乎旁邊同學的側目。當和不熟悉的人相處時，我會非常被動，顯得侷促不安，惜字如金。真是判若兩人啊！

我非常喜歡畫畫，不論是在草稿本上、筆袋上、廢棄的紙盒上，還是在沙灘上，我都能找到靈感隨機塗鴉。有一次，我鬼使神差地在媽媽心愛的化妝盒上畫了一幅簡畫，可想而知，遭到了她的一頓痛批。可即使這樣也沒能影響我對畫畫的熱愛，依舊我行我素。

我還是個“迷糊蛋”。有一次數學考試，我暈暈乎乎把前一道題的數學信息搬到下一題中使用，我難道是沒有帶腦袋去考試嗎？相信老師批改時也是百思不得其解。

這就是我，一個優點不多，缺點不少的我。

肖像作文600字 篇六

老師，您坐好，我開始爲您畫了，您的頭上已經出現了銀絲，您的額頭上已經有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進這個班以來，您每天早上總是會早早地到校對我們幾個住校生噓寒問暖，那消瘦的身影總是忙個不停。噢，老師，您給我的那麼多那麼多，而我們給您的卻是那麼少那麼少。

老師，您坐好了，我在爲您畫像。您的眼睛那麼明亮，那麼有神，您總是親切地望着我。哎，老師，您知道嗎？您的眼睛會說話。記得我十歲生日那一天，當我向您請假時，您立馬給我送來了一個禮物，並親切地向我祝福。“噢，老師……”我哽咽地向您道謝，當時您沒有說話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學生那麼高興，感到了萬分欣慰。在教師節那天，我製作了一個賀卡送給您，當您接到禮物時，抱着我的肩，眼睛裏有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的會說話，真的，我永遠忘不了那雙會說話的眼睛。

老師，您坐好，我在給您畫像。您的嘴脣很厚，一笑給人一種寬厚的感覺。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時，您總會適時地來到我身邊給我指點迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎？每次，當我告訴您好消息時，您總會微微一笑。這笑時包含着什麼呢？高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容啊！

老師，您的像畫好了。我仔細地端詳着您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那麼的慈祥。老師，獻給您，這是用學生的心做畫筆，用學生的愛繪成的畫像。老師，親愛的老師，您可看到學生那顆火熱、真摯的心？老師，請您接受學生熾熱的愛吧。

噢，這張充滿愛的畫像！

自己肖像描寫作文 篇七

我今年八歲了，我個子不高不矮，瘦瘦的，扎着一個“馬尾巴”，走起路來一甩一甩的，可精神了！我的眉毛彎彎的，下面是一對水靈靈的大眼睛，我的眼睛還會“說話”呢！

有一次，我在放學坐公共汽車的時候，看見了一位老奶奶就站在一個年輕人的旁邊，他竟然都不肯讓位，就在這個時候，我狠狠的瞪着他，眼睛裏充滿了厭惡和不滿，彷彿在說：“你真是一個不道德的人！當然了，如果遇到好人好事，我的眼睛裏就會充滿了微笑與鼓勵。

我的眼睛下有一個像芝麻一樣大的痣，聽媽媽說那顆痣不好，是流淚痣，要用激光給我點掉。可是我想那又怎麼樣呢，只要我好好學習，長大肯定會過上幸福的生活的。

我的鼻子小小的，櫻桃一樣的小嘴，大大的耳朵，媽媽總說我的耳朵太大，可是我一點也不覺得難看，我認爲耳朵大聽聲音才準呢，哈哈！

我性格很文靜，每次媽媽帶我出去參加各種聚會，我都很少說話。但是，我學習非常認真，每次放學回家，我總是先把老師佈置的作業做完，再去幹別的事，就連小提琴老師都說我熱愛學習的好孩子。現在，我都能用小提琴彈奏很多優美的歌曲了。

我喜歡做遊戲，還有看書……但是，我最喜歡的是畫畫。每當我畫完一幅畫，都覺得自己畫得很好看。是不是很驕傲啊？

這就是我，一個文靜、愛學習又正直的小姑娘，歡迎大家到我家來做客，我一定會用小提琴給你們彈奏好聽的歌曲聽！

肖像作文600字 篇八

“老師，您快做好，我來給你畫肖像。”

但是，當一切都打理好了之後，我開始糾結起來：我該採用什麼樣的主題呢？

我想，一定是用素描吧！您是那樣的黑白分明，獎懲有度，讓您的學生們都有組織有紀律。也正是您的賞罰分明，才造就了我。

我想，用水彩畫可能更合適。在我眼中，您是一個水一樣的女人，敏感細膩，總能發現我們的“小心機”。我想，我一定會情不自禁地用最鮮豔的色彩來描繪您。因爲您在我眼中永遠是最光彩奪目的。您有紅色的對工作的熱忱；您有白色的對他人的善良；您有藍色的對學生深沉的愛。您集多種色彩於一身，融合出的是外冷內熱的色調。作爲您的學生，我知道，您雖然對我們冷冰冰，但您內心深處的那個地方，滿滿的都是對我們的關心與牽掛。

您的眼睛是最難畫的，猜不出那裏面裝的是什麼。您就是用這雙眼睛在默默的觀察我們，時時刻刻用您的眼神提示我們什麼該做，什麼不該做。您的眼睛是深邃的，其中一定裝着燦爛的星辰和浩瀚的大海，它們是那樣的夢幻，那樣的深入人心。

您的一生或多或少都與夢有關聯。或許您的夢想並不是當老師，但您也無怨無悔。或許您的夢想無法綻放，但您相信我們都是新生的希望。是您，孕育着我們的夢想，並幫助我們實現夢想。您嘔心瀝血、兢兢業業的教育您的學生們，靜靜地等待我們的生命之花綻放的那一刻——這就是您的初心，從未改變。

您就這麼無私的培養着我們，直到您滿頭的青絲變成了白髮，直到您每一片心田都開出了花朵，一直到很久很久之後……

一直到很久很久之後，畫好了。您瞧，深藍色的是您那深邃的眼睛；鮮紅色的是您那教導我們的嘴巴；那夢幻的紫色是您的初心——從未改變的初心。

描寫人肖像的作文 篇九

張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉上帶着頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃着腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃着腦袋。

冰冰今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留着很短的頭髮，俊俏的臉上長着一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿蔔似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。

我的老師

杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光；在我的記憶裏，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。兩個嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛說話。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕。

媽媽

媽媽長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短髮，仍是那麼烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻樑下經常有力地緊抿着的嘴脣，顯示着青零星的活力。

爸爸

父親的臉很瘦，這樣看起來給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的，這也是歲月留給他的印記。父親的眼睛總是很有神，而且目光很和藹，我們都喜歡和他在一起談天說地。父親下巴上有些許鬍鬚，有的已經變白了。父親額頭上的頭髮很稀疏，他總說，這樣是爲了給大腦多曬曬太陽。

自己肖像描寫作文 篇十

我已經是一個11歲的姑娘了。在大人眼中，我還是從前那個可愛又溫柔的小女孩。在我的眼中，我卻是一個亭亭玉立的大姑娘了。這就是我又大又小的我——謝文淅。

我的個子不高不矮，有着一頭又長又黑的頭髮，總喜歡扎着一個馬尾辮。我的皮膚白白淨淨的，只要遇到認識的人都會說：“謝文淅，你的皮膚好白哦。”哎，誰叫我白呢。

我有一張能說會道的嘴，因爲我特別愛說話。不管我怎麼控制我自已，就是控制不住。哎，我怎麼這麼愛說話呢？

我也特別好吃，不管誰手裏有吃的，我都會不顧一切的上前去要，“給我吃一點吧！”還記得上一次，喻鳳羽帶的零食都快要被我吃光了。我也不知道，我怎麼這麼好吃呢？

我也特別倔強，只要誰打我了，誰罵我了，我都會坐在凳子上，誰也不理。還有一次，我不知道自已做錯了什麼，就捱了三頓罵，我就能站在那個地方站一整天。哎，我也不知道我怎麼這麼倔強？

我的愛好有很多，比如：唱歌、跳舞、畫畫等等。不過，我最喜歡畫畫了，有的時候還把桌子上啊、牀上啊隨便亂塗亂畫。不知道被媽媽罵了多少次，我就是改不過來。哎，我怎麼這麼喜歡畫畫呢？

在這一次寫作中，我突然發現自已有這麼多的壞習慣。真希望自已能改過來。

其實，我也不瞞大家，我也改過，要求自已比要求別人還要嚴格。就是改不下來。你們有什麼辦法嗎？給我指導指導吧！