我喜愛的職業作文(精品多篇)
我喜愛的職業作文 篇一
教師是太陽底下最崇高的職業。之所以說是“最崇高”、“最光輝”,就是因爲教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑,我們稱他爲建築工程師;設計工廠的合理流程,我們稱他爲工業工程師;研究更好地養花種花、美化環境,我們稱他爲園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界,是精神禮貌的設計者和創造者,是精神花園裏的一個園丁。
“師者,所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理,講授專業知識,解除心中困惑等等,這些都是一個教師所要做的事。在這個過程中,等於說是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認爲,教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,後不見來者,悠悠無盡頭。整個接力賽的隊員主要由一代一代的教師組成,一代相當於一棒。歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識接力棒,然後跟時間賽跑,直至跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒,無窮無盡。
讓教師這個職業帶給人們更多的真知,讓我的生命燃燒得更有意義吧!
我喜歡的職業作文 篇二
從小我就喜歡教師這個職業,記得每次國小布置作文:我的願望,我總是毫不猶豫地這麼寫道:我的願望是當一名教師,這樣可以解決學生提出的任何問題……在會考的時候,由於那時候中師的分數線很高,所以我沒敢報中師這個志願,而是直接考了高中;大學聯考的時候,我的第一志願報的是南京師範大學,但由於大學聯考發揮不是太理想,結果分數不夠,我還是末能如願;最後,我考上了南通醫學院,由於我喜歡教師這個職業,所在畢業後我沒有選擇去醫院工作,而是繼續攻讀基礎醫學的碩士研究生,三年畢業後,經過一系列的考覈與面試,我獲得了留校的機會,終於如願成爲了一名高等學校教師。
有的人認爲教師這個職業既平淡無奇,又枯燥無味,每年都在重複着那一本薄薄的課本,有什麼值得讓人喜歡的啊。我不同意這樣的觀點,我覺得,教師是一項富於挑戰性的工作,人們常說:“教師要給學生一滴水,自己要有一桶水”。在社會飛速發展的今天,學生思想活躍,視野廣闊,想得寬,想得深,也想得雜,涉及的問題五花八門,常常超越他們的年齡以及學科的範圍,所以,做教師的必須掌握豐富的科學文化知識,要加倍努力學習,開拓自己的視野,不斷完善自己,不斷完善自已,只有這樣,才能夠擔負起教書育人的重任,纔有可能回答學生提出的相關問題。更重要的是,教師面對的學生也是在不斷變化的,每個人都有自己的特點與個性,所以說,教師並非是枯燥無味的,而且,當你看到一批批學生畢業,走向社會的各行各業,那種滿足和欣慰是不言而喻的。
高校教師還有一項任務:科研,這同樣也是很有挑戰性的。所以,高校教師在掌握科學文化知識的同時,還需要積極把握本學科的最新發展趨勢,創造性地提出自己的一些觀點,並通過一系列的實驗來證實自已的想法。每當提出一個新問題,通過自己的努力將它解決時,這同樣也是一件非常開心的事情。
我喜歡的職業優秀作文 篇三
我喜愛的職業很多,比如小時候,我喜歡過醫生,能治病救人;我喜歡律師,口若懸河;我喜歡記者,能夠到處旅遊。而我最喜歡的職業是教師。
每當看到教師在講臺上傳道授業解惑,不管是拿着粉筆還是拿着戒尺,都令我生生的敬佩。所以小時候我就夢想當一名教師。
我認爲教師這個行業是個聖潔、高尚的行業。教師,是辛勤的園丁,賦予了一代又一代中華兒女智慧;教師,就像一枝蠟燭,燃燒了自我,卻照亮了別人;教師,更像一個渡工,把一批批的學生渡到彼岸,而任勞任怨。
我覺得當我作爲一名人民教師,站在講臺上,給我的學生傳授我的生平所學的時候,望着教室裏的一雙雙渴望知識的眼睛,我會很幸福;當我和自我的學生促膝長談之時,我會覺得自我融入到學生當中去了,會感覺很開心;當我能夠幫忙自我的學生解決他們的疑問以及其他困難時,我會覺得很有成就感;當我和自我的學生一齊成長時,我會覺得很滿足。
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