生活中的聲音高中作文

生活中的聲音高中作文1

“磨剪子來戧菜刀”就像京劇裏面的一句唱腔，在城市林立的樓宇間迴盪。我推開一扇窗，那頗具韻味的吆喝聲越發清晰，真切地衝擊着我的耳膜。我癡癡地站在窗前，凝望着似曾相識的身影，自己彷彿穿越了時空，回到故鄉，回到童年。

聽到吆喝聲，母親命令我去把磨刀師傅領過來，我不太願意去但又胳膊擰不過大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無精打采地走在前面，磨刀人顫悠顫悠地跟在後邊，一邊走還不忘喊一嗓子。進了院子裏，卸下挑子，磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗，一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動的菜刀，一邊與母親討價還價。談好價錢，磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石，放到長條凳子上，自己騎馬蹲襠似的坐在另一端，忽撩着我端過來的半盆清水，拉開架勢嚯嚯地磨起來。

那個時候我家住在一個民貧地瘠的小山村，村民們很少走出去，外面的人也很少走進來，直到年底已經咂到年的味道了，才肯有人過來討個生計。來人裏最受我歡迎的就是崩爆米花的。

沿街生起一個帶有支架的敞口爐子，燃燒的煤塊發出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進炮膛裏(爆米花機就像一尊在電影裏見過的大炮)，扣緊蓋兒，大炮被架到火上去，一邊用鐵筷子扒拉炭火，一邊不緊不慢地轉動着手柄。等待是漫長的，回報也是豐厚的，激動人心的時刻終於到了，被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來，對準一個細長的鋼絲網袋，我們側轉身子，雙手捂緊耳朵。

崩爆米花的用鋼釺撬一下後蓋兒，伴隨着騰空而起的白霧，巨大的爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經過了魔術師的手，瞬間變成白窪窪的會跳躍的花朵，空氣中瀰漫着誘人的香氣。我們一羣孩子爭先恐後地圍上去，賊着一雙雙小眼睛，尋找漏網之魚，一旦搶到手，顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進嘴裏，喀赤喀赤地咬着。回頭看一眼自己家滿滿的一盆，那種幸福感真是難以用語言來表達。

生活中的聲音高中作文2

我的書桌緊挨着窗子，窗外是一片水杉林，雖升入緊張的九年級，但我仍有聆聽林中鳥鳴的習慣。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鸝鳴翠柳”的清幽，卻能陶醉於衆鳥鬧杉林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸方能見其飄遠的身影;鳥兒是快樂的，它們從不吝嗇自己的歌聲。細細品味，我發現羣鳥歌唱競也有高、中兩個音區。

我陶醉於高音區的鳥鳴，它清脆悅耳，節奏歡快，彷彿朋友間正追逐遊戲。“快點快點快點”“快快快快”不知是什麼鳥催得這樣急;“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”又彷彿兩隻鳥在爭佔一處新枝;而間或一串“愁愁愁”，猶如傾訴，也不知是哪一隻被冷落的小鳥在訴說不快。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處早鶯爭暖樹”來形容，當真是再貼切不過了。我陶醉於中音區的鳥鳴。有一天做作業累了，我把目光“停泊”在樹林裏的一棵水杉上。細雨後的杉葉綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛着一滴亮晶晶的水珠兒，彷彿晨光中的風鈴。也許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴從樹叢中飄起：“你!究竟在幹什麼?”我不禁悚然一驚，正當我不知所措時，樹林裏又飄起一聲：“你——不要問。”哦，原來那隻鳥不是責問我，那是處在中音區的鳥兒們的友情問答。

每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得清亮。

生活中的聲音高中作文3

餘暉灑向大地，使世間萬物變得美好，彷彿就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音。

佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護我們成長，給我們無盡的關懷。

曾幾何時，教室前是恩師帶病授課的情景;曾幾何時，操場上是恩師費力追隨的目光;曾幾何時，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那麼寬厚，但卻替我們撐起了一片天，爲我遮風擋雨。

記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，國中三年道路上正因爲有了老師的陪伴，才使年少無知的我沒有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛着。三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在爲我拼搏，爲我開闢道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥;我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑;我忘不了是誰在難過時給予的一句關切的問候。那是恩師，是三年來爲我遮風蔽雨的恩師。幾度風雨幾度愁，我彷彿能夠看見老師頭上的銀絲有一根是爲我而生，我彷彿能夠聽見老師爲我的執迷不悟而嘆息。

任時光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因爲心中有着老師的`期待，有着老師的關愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，那句：“別怕，有我在，”永遠都啓迪着我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風景。

餘暉記錄了我成長的點點滴滴，相信它同樣會記着，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。

生活中的聲音高中作文4

窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風中搖曳葉在陽光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。

聽，一陣風來，我聽見了君子蘭花開的聲音。

星夜，新月朦朧，一場毫無預兆的風雨席捲而來。

似涌煙般的騰雲，如散絲狀的細雨。

心中猛然一驚，快步走到窗前：大風肆意張狂，風雨擊打碰撞着你的葉，聲音刺耳而令人膽戰心驚溫潤通透的你，當真能抵擋這場侵擾嗎?

直至清晨時分，陽光熹微天際邊，雲錦綿延，絲毫沒有昨夜風雨俱來之象耳畔聽到風，轉過身，葉在風中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開花了!陽光如雨，不偏不倚地打在窗上，細密而明媚突如其來的一場雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實俏麗而你的花兒，在暗夜裏滋長，氤氳，綻放被綠意簇擁着，橘紅的花鍍上一層微光，已不復昨日蒼涼。

此時，陽光傾瀉，歲月靜好你嘴角依舊含一抹淺笑。

此刻，雲在青天水在瓶，千帆過盡，雨過天晴。

原來，你溫靜的外表下是一顆堅韌的心謙遜如你，不願與其他爭妍鬥豔;內強如你，不願被風雨無情侵蝕;高傲如你，不願同歲月一起衰老所以，你選擇在雨夜，恪守不滅的信仰，點燃沉澱的希望。

驀地，心裏有根弦被悄然撥動。

即使劍氣森冷，生命的戲劇也絕不散場生活如夢，我們時沉時浮，恰似香茗，因幾度浸泡，才能溢出清香，收穫彼岸夢想如你一般，只有挫折或風浪的洗禮，纔會激起生命的旋律，散發心靈的底蘊若終日靜守“閒花落地聽無聲”的理想狀態，不經風雨，怎能讓生命芬芳，不負守望。

原來，時光如刀，只有不斷努力，迎難而上，勇敢讓生命拔節開花，纔會描摹出最美的樣貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜負若只憑生活細水長流，自甘平庸，害怕大風大浪的磨礪，那麼，生命的底色日益蒼白，再也尋不到那份最初的精彩。

聽，一場雨停，我聽見了生命怒放的聲音!

有當時，雨瀟瀟，你羽翼上的娉婷，靜靜盛放;

有當時，風乍起，你命運裏的音符，輕輕奏響;

有當時，花向晚，你心扉底的聲音，漸漸嘹亮;

有一種聲音，藏在記憶深處當風拂過，日將落未落，它逆行飛翔，直至極遠極遠的地方。

生活中的聲音高中作文5

我喜歡聽風的聲音，無論什麼時候我都喜歡它的聲音。

春天的時候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地撫摸過草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學生，低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風。春風用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風姑娘。

夏天的時候，風是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的性格有點使人受不了。她那細長的手扶過柳樹，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫着知了知了。她扶過荷花美人，滿池的美人都在點頭—嘩啦似乎在感謝夏風給她們帶來的涼爽。

秋天的時候，風是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過“金色的海洋”啪啪催着人們趕快收割。看着人們一張張淌着汗水的臉。她趕忙用自己的風“呼呼”將人們的汗水擦去。看到人們一年的努力沒有白費，秋風也在爲人們開心呢!

冬天的時候，風是一位感嘆時間快的老人。她沒完沒了，無止境的颳着，“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時候的回憶。

我喜歡風，任那風兒將我的思緒飄向那遙遠的地方……