高三精品作文（精彩多篇）

高三優秀作文 篇一

題記——紅花雖好，還需綠葉扶持。

某日，我來到郊外踏青，穿過一條林蔭小道，一種少有的清新使我心曠神怡，沿着蜿蜒的小路向前走去，清新中又夾雜了一絲沁人心脾的花香，使人精神爲之一振！於是，我將車子停放於路邊，穿過這鬱鬱蔥蔥的綠園，隨着淡香我來到一片花叢中。

“這花可真美！”我不禁感嘆道。儘管我不知其名，可它們確實令人喜愛。這些無名花兒種類不同，樣子不同，就連形態也各有各的特色：有的挺拔着身姿，那潔白如玉的花蕊好似梨花的脣，還沾着晶瑩的露水，又迎着風盡情的翩翩起舞；有的微微的低着腦袋，嬌羞的笑着，宛若一個傾國傾城的舞女，擺弄着舞裙，給人以無限遐想；還有的正含苞欲放，那嫩小的花骨朵也似古代女子般婀娜多姿，別有一番韻味……你說，這怎能不令人陶醉？又罕納：“這花兒爲何如此美麗，如此搏人喜愛？”半晌，我開始注意起我身旁這些不起眼的綠葉，是的！它們雖然茂密，但比起這些令人沉浸其中的花兒，的確微不足道，不值一提啊！

如今，已是九月，一個丹桂飄香的季節，又想起那次令人難以忘懷的踏青。於是，我又來到了這個美麗的綠園，當我走進這裏時，呈現在眼前的，已是一幅截然不同的景象：樹葉紛紛落下，將這林蔭小道覆蓋着，只是還有幾片還戀戀不捨的依偎在樹木身旁，彷彿在不捨，又好似在告別。夕陽西下，我漫步在這“地毯”上，腳下發出“沙沙”的聲音，好似天籟之音，甚是愜意。然而，這愜意的秋景卻給我增添了幾分惆悵，幾分憂慮，只覺得腳步變得很重，心也很重……望着這散落了一地的落葉，又想起當初那茂盛的綠葉，原來自以爲是微不足道的，可現在呈現在我面前的景象卻使我恍然大悟。一個人，即使你是人羣中的佼佼者，也只有置身於千萬個平凡勞動者之中，纔能有所作爲。綠葉爲了花朵，用自己去襯托；綠葉爲了樹木，用自己去裝扮，綠葉爲了秋天，用自己去渲染；綠葉爲了我們，用自己去製造……正如奧維德的那句話：“沒有青草的原野，沒有綠葉的農田，或沒有頭髮的腦袋，這些總是醜陋的”。它寧願化作塵埃，卻爲我們奉獻出一生，打造了一個個絢麗多彩的春夏秋冬。它默默無聞、不求回報，它無私奉獻、無慾無求。誰說草木無情，大自然就賦予了它綠的感情！它就這樣完結了一生。

曾這樣想“何必呢？你原本可以如花兒般幸福的度過一生，或是平凡自在地過逍遙日子，也可以想方設法的與花朵們爭奇鬥豔。而你卻選擇了固執地在這兒默默無聞，這樣做，又有誰能看到呢？”可是，現在我明白了，我讀懂了綠葉那顆無私的心。

藍天，少了白雲，就不會如此湛藍；大海，少了魚兒，就不會如此美麗；高山，少了樹木，也不會如此雄偉。那麼同樣，花朵，樹木，秋天，還有我們大家離開了書包範文綠葉，就不會顯得如此生機勃勃。

對啊！我們也應該做一個富有着綠葉精神的人，向身邊的一切奉獻着自己！我願做這樣的一片綠葉，這樣有着綠葉精神的一個人。

最新高三的優秀作文 篇二

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘着時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室裏，望着講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白雲下的嬉戲、國小時紅領巾下的稚嫩和中學時校園裏悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什麼？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峯，還是成功人士眼裏的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋裏暢遊。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要鬥志不減。爲了心中的夢想迸發激情，每一天都爲夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題使六門功課齊頭並進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因爲這次的跌倒是爲了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是爲了口留餘香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸着我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收穫。

當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬於青春的旋律。也許沒有觀衆，也許沒有掌聲，但只是爲了證明自己，爲了無悔於這段青春的旋律。

高三優秀作文 篇三

終於明白，人生只是爲了完成一個接一個的等待。出生是爲了等待死亡，步入青春的我們則是爲了等待青春散場。

——題記

消失的地平線忽然有了光，刺眼的黃。遠方的天空再次翻出魚肚白，帶來不可言喻的疼痛。又想起散場的燈光，耀眼而感傷。只是感傷過後，還是會散場。總是在夜闌人靜、萬籟俱寂的時候，想起曾經的風花雪月，想起曾經駐足過的天空。

忽然想起兩個人，小Ｙ和Ｈ。我們仨曾經多麼交好，我們有着純美的伊甸園，還有同一個夢想。我們喜歡古詩詞，喜歡到強迫別人也喜歡的地步，並且旗幟鮮明的表示，誰若是擯棄了這項熱愛，就會XXXX。這是我發過的最毒的誓言，卻是在這。小Ｙ總是將我們仨扯到一起，比比誰會的詩詞多，我總是不甘落後的一口氣背誦好幾篇，但最後發現還是沒她們倆會的多。鬱悶。

曾經認爲很正確的事，總是在很久後發現它的幼稚和不可理喻。當那些青蔥歲月從指縫間偷偷溜走時我卻渾然不覺。那時總是不以爲然，只知道稀裏糊塗的混日子。青春也未免太過漫長，在這漫長的時日裏，不知還有多少稚嫩的想法，但我知道曾經有過。在那段愉快卻短暫的時間裏，我糊里糊塗地喜歡上了一個女孩，她便是Ｈ。如若她有心，便會發覺我每次唸的詩都是“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”之內的詩句。可惜她不會知道，也不會讀懂，因爲她是那麼純潔、乾淨，以至一塵不染。我也從未在她面前提起，因爲我是尊紀守法的好學生。猶記得當年班主任給我們唸的那道經：早戀是痛苦的，是沒有結果的，現在早戀日後就沒有激情了。我想他年輕時肯定是“情場殺手”。噁心！

真想不到那時我就懂得了釀酒的道理——釀的越久，酒越香甜。於是我把那些情愫小心的塵封起來，等待日後再去享用。只是現在每次想起曾經的小幸福、小傷痛，心便隱隱作痛。我不知道青春是不是已經走到了盡頭。你說不是，你說青春年華纔剛剛開始，那爲何現在的我覺得跟以前的我恍若隔世？是被滄桑沖刷的迷失了自我？抑或是被傷痛所埋沒？更或許是我已經長大。一年的時間滄海成了桑田，一年過後所有的友情灰飛煙滅。是痛，你不懂。

我想起了曾經不知在何處見過的那一排排香樟樹，春深似海。忽然間很想成爲它們其中的一棵，不會失掉青春，不離不棄。我也試着象郭敬明那樣以四十五度角的姿態仰望天空，看到的卻永遠只是深邃的天空，沒有色彩，沒有浮雲，沒有飛鳥劃過的痕跡。我知道天空很藍，我卻看不見。

終於在某刻，我懂得了青春賦予了我什麼，無盡的傷痛和強顏歡笑。從青春到來時就註定如此，而消失時驗證了一切。

遠處再度亮起了散場的燈光，青春，散場，離去。

2021年高三優秀作文 篇四

年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了。

走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。儘管路途遙遠，儘管海浪洶涌，我仍帶着青春的激情與美好的理想，揚帆啓航。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”孤舟之於滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的鬥志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟

走進高三，坦然接受人生的挑戰。人生並非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。聖地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活着，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是爲失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”走進高三，我將帶着老人這句鐵骨崢崢的話啓程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。

走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗並不可畏，那隻會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，並不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢於傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，塗抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！

青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了！

高三優秀作文 篇五

一條河流隱藏着多少祕密，這問題跟一條河流過多少水一樣無解，更何況我家三面臨河呢。

我哥經常和我說我家風水不好，水比較多，陰氣太重，不適合住人。當時我半信半疑，並沒有把他的話當回事。當時我六歲。

童年的生活是最美好的回憶，三條河流賜予了我們太多。記憶中的童年吃魚是不用花錢的，哪天想吃了，就拿個漁網，對準魚遊過的地方一撈，準能收穫驚喜。夏天很熱的時候，只要和爸爸說上一聲，他便脫得只剩一條內褲，在抓起一條毛巾，把我高高的舉在他的肩上，便向河流走去。有時候我和爸爸能在河裏待上一整天，順便摸螺抓蝦。等到媽媽回來，又是一頓美味的晚餐，卻怎麼也品味不厭。

七歲那年，村裏鬧旱災，糧食沒水澆灌，到秋天肯定都荒了。爸爸尋思着讓村裏人過個好年，就在那年暑假買來了魚苗，分別養在三個河流裏。爸爸更是愛惜他的魚苗，每天都準時餵食。到了晚上，他就拿張椅子，一件外套，坐在外面，防止別人鋌而走險來偷魚。

又一次，爸爸覺得有點奇怪，就沒有打開手電筒，靜悄悄地走進河流，發現河裏有一個，正拿着網撈魚，爸爸仔細一瞧，是自己村裏的，就沒有制止他。隨後便嘆了口氣，村裏人也不容易啊！

時間從來不會去和你講什麼情面，一切都由着它的性子來，只一個不留神，它已經將你甩了好遠。

臘月裏，爸爸買了一臺發電機，租了一個小船。到了收貨的季節，爸爸開始忙起來了。我也跟着後面湊熱鬧，和爸爸一起登上船，他將電線與漁網的一頭連着，然後將漁網探入水中，並且憑藉着漁網移動着小船。那時我的心裏很緊張，但又同時很激動，很期待。當爸爸網了一條魚的時候，我驚呼一聲，爸爸手一抖，那條魚又回到了它的故里。這並沒有影響我和爸爸的鬥志，繼續努力着。爸爸手執漁網，我拿着一個小魚網，他網到魚就放到我的網裏，我在放到水桶裏，不一會而，就裝滿了滿滿三桶。就這樣，我和爸爸一直工作到夜裏。滿滿的收穫，甜甜的笑容。

爸爸在大年三十那天喊來了全村的人，根據每個家庭的情況，發放了相應的大魚。我記得，爸爸那天臉上載滿了笑。全村人都高高興興的回家燒魚過年了。

晚上，爸爸一時興起，便穿上雨衣到河裏抓魚來吃，那時天正下着雨。過了半小時，還不見爸爸的身影，我和媽媽有點急了，便叫上鄰家的人一起去和河流找爸爸。手電筒的光微弱地亮着，在一片漆黑的河面上搜尋着，一具屍體飄進光裏。媽媽頓時傻眼了，連忙跳進河裏，鄰家的人也不懈怠，和媽媽一起將爸爸拖到岸上。爸爸就那樣躺在我的面前，我什麼話也沒說，只是默默的看着。

最後看到爸爸的死亡原因，腿部抽筋溺水而死，我心裏在流淚。爸爸的死對於世界來說，不過是多了一座墳墓，但對於我來說，世界都變成了墳墓！

2021年高三優秀作文 篇六

青春之弦，深情頌歌。曾幾何時，我們變得不再無拘無束的玩鬧。不再爲一點沒有意義的小事笑個不停。慢慢學會了聆聽，聆聽這時光流逝的滴答聲，這些青澀純真的歲月，亦如這一季紛飛落葉，再如何挽留都於指尖滑落，慢慢的飄入記憶長河，爲歲月譜寫成一曲跌宕起伏。

當靜下來的時候，思緒隨意而任性的飄離。會做無邊的暢想，也會兀自地發出陣陣感傷，也許是爲了迷離的過往，也許是爲了彷徨的未來。

時光流逝，歲月無情。即將將我們擠進高三。即使心中有一百個不願意，最終也只能平靜的選擇接受現實。我們缺少了高一的活潑與童稚，換來了高三的成熟與沉穩，缺少了高一可以培養希望的火花，換來了高三可以磨練天才的意志。

高三是個黑色的時段，心中的彩虹夢總擔心經不住考試的洗禮，最難最無助的是沒有白天和黑夜的自習，匆匆高三，悠悠高三，有無限的可能和不可能都會在高三呈現。

高三是一部緊張的進行曲，它承載着現實與夢想的距離，失望與希望的演變，所有的風采都將展現在高三，成也高三，敗也高三，我們應懷有一腔熱血迎接高三，用激情與汗水成就高三，展望未來。

高三是通往大學的最後階層，大學是我一直執着的夢想，我小心翼翼的將它精心呵護，慢慢的看着它茁壯成長，可一次次的考試殘忍的把它扼殺在搖籃，提醒着我妄想，突如其來的傷感使我墮入萬丈深淵，無助的淚水流過臉頰，沒有人察覺。多麼想暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現實與夢想的距離。從沒想過自信如何會在青春的記憶裏失落，汗水終究考驗了自己的執着，爲了自己的夢想，在高三這一年，我會選擇重新啓程。

高三這一年，我會告別內心懦弱，擦乾眼淚，告訴自己什麼叫無怨無悔，相信曾經的努力不會白費，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。路是自己選的，一定要堅強的走下去。

高三隻是從一樓到三樓的距離，也只有一眨眼間的時間，也許在多年以後再想起那些痛到落淚的時光，會欣然一笑，說一聲值了。

最後的最後在青春的末端回憶曾經，暢想未來，願自己的努力能換來自己想要的未來。

高三優秀作文 篇七

數月過去，天地景物，宛若迷霧。山澗四季，水面漣漪，草際煙光，月下花容，杲杲雲彩，風中飄逸。那天晚上，赤橙色的星辰點綴着墨藍色的天空，夜瀰漫着溫馨的顏色。那天山上，磷光瑩瑩，螢火蟲閃着模糊地綠光，連綴起一片綠色，好似夜空的倒影，迷茫而又清晰。言幽突然開口道：“你，想要什麼？”

葉寒眉頭不見任何波瀾，默默注視夜空許久，方回聲：“我要找到寶劍，復興我朝。”意氣勃發，“我要救父親，我的父親……”黯然泣下，聲音漸小，一抽一噎。

“男兒有淚不輕彈，不要哭。”言幽的聲音莊重有威嚴，“我們會救出來的。”

“嗯。”葉寒望着像似父親的眼神，頷首一點，漸漸凝神，雙眉緊蹙，脆弱的臉上浮現如山般堅毅，如月般冷漠倔強。

又是長時間的沉默。

言幽突然又道“生在亂時，是我們的不幸。但，國破山在，城春草木，只待煙雨，雨潤如舒。逢在痛時，是我們的不甘，但，寶劍鋒從磨礪出。是英雄，終顯本色，仗劍縱路，纔是漫遊名山的錚錚傲骨。即使，一把鏽跡斑駁的劍。”

“是！”葉寒鏗鏘有力的回答。

擱淺的記憶一點點塵封重啓，葉寒的腦海閃爍嘶嘶火光：

“喲，這不是言幽嗎？怎麼，又出來行騙了。害人還沒害夠嗎？”每每這聲音如刺般在葉寒的腦中迴旋。

“我不是。”言幽的聲音急促響起，卻惜在人們的嬉笑中，反駁聲消失在人海。他的眉角是落寞，是憂愁，是痛恨，是不甘。

葉寒懂了，他知道言幽如同自己有不堪回首的過去，有自己的痛，有自己的殤，一直，深深埋在內心最深處。葉寒明瞭，他知道言幽在等待屬於自己的命輪，等待有一天自己俯看天下。

“那你呢？”葉寒道。

“我。呵呵，我枉費一生醫術。哼，終有一天，我會站在顛峯，讓天下的人都知道我言幽是何等的醫術高超。”雙拳緊握，眉角是堅毅，是凝重。

“可爲何他們不信，他們寧願死也不信，我說他們喝的符湯有毒，不能喝。他們不聽，喝了，死了人，還怪罪於我，說我得罪神明，神明降罪，害他們慘死，爲什麼？”言幽大喊，“爲什麼，爲什麼？”

“呵。”葉寒苦笑。在村裏住了幾月，漸漸的打聽到言幽的事，他不能說什麼，也不能做什麼，他知道是村民的無知，可這有什麼辦法，村民信神明，不信言幽。每當他問村民言幽的事，他們總是咬牙切齒，恨不得噬其肉，飲其血。

是啊？爲什麼？我們只是少年，爲何，爲何？

黑夜總是會過去的，風如海嘯席捲而過，劃開黎明的光彩。

高三優秀作文 篇八

離故鄉離得愈久，心中愈是惦念。每當十五的月兒灑下皎潔的月光，落下斑駁的桂影，我便會情不自禁地想起故鄉，想起故鄉的萬年青。

故鄉的萬年青長在村口的過道邊，過道是泥路，兩邊多是雜草，窄窄的過道有一個地方顯得特別寬，兩棵萬年青就長在寬廣的過道旁，僅隔了十來米。一棵萬年青的樹幹坑坑窪窪卻挺拔傲立，像一位歷經滄桑卻依舊堅毅如初的父親；一棵樹幹較光滑，長長的枝條如柳條般垂下，像極了一位溫柔慈祥的母親。每次它們在日光下灑下一片陰涼，都會引來一羣調皮孩子在它們腳下嬉戲玩耍。

每天清晨，當初升的太陽向高大的萬年青投來第一縷陽光時，故鄉就醒來了。於是，寂靜的村子裏便傳來聲聲雞鳴，升起了裊裊炊煙，像是一幅水墨畫。母親總是起得最早，因爲很多事情在等着她去做，而我，往往也在母親起牀之後便爬起來，因爲我的小友們早就餓得不行了。母親總笑着對我說：“你每天起那麼早，就是爲了喂這羣雞鴨呀？”“對呀，它們餓了一晚上呢！”說完，我便跑去拿來玉米、稻穀，學着雞叫的樣子，“咕咕”地叫兩聲，然後把吃食往地上一撒，一羣雞鴨便衝了過來，爭相啄食。待它們吃完，掃完院子，我便會到井邊打一盆水，清晨的水在臉盆裏冒着熱氣，把水往臉上一抹，消去了晨間的睏意，倦意。

吃完媽媽做的早飯，便看到人們陸陸續續地出村到地裏幹活去了，他們出村要從萬年青旁邊經過，路旁萬年青灑下的陰涼總令人神清氣爽，而我也揹着書包路過萬年青旁，向學校走去。我們在萬年青的注視下，開始了一天的生活。

萬年青會結果，一種小小的果實，待到它變成黑色便能食用。故鄉的孩子最機靈，什麼能吃什麼不能吃，全都清楚地知道，至於萬年青的果實，更是孩子們的最愛。

傍晚，孩子們放了學，都喜歡聚到萬年青樹下玩，或是摘果子吃，像母親的那棵萬年青由於光滑不易攀爬，於是能爬的孩子全都爬上像父親的那棵，不會爬的就在樹下乾等着，待樹上的孩子吃得差不多了，便帶一份下來，樹下的孩子歡喜地接去。孩子們吃好了，便在樹下玩遊戲，等待晚歸的父母們。父母們回來時，孩子們老遠看見就飛奔過去，拉着他們的手，在一羣孩子的注視下，神氣地跟着父母回了家。夕陽漸漸落下，孩子們一個個減少，村裏又飄起了裊裊炊煙，響起了聲聲犬吠。

後來，我揹着包，在萬年青的注視下離開了故鄉。在異鄉的夜晚，時常夢見故鄉，夢見故鄉的萬年青，夢見萬年青下的那片歡聲笑語，我的心久久不能平靜。時隔多年，在這個暑假，我終於回到了思念已久的故鄉，故鄉的年輕人大多出去闖蕩了，只留下了少數老人和孩子，故鄉忽然變得很落寞、孤寂，我的心也變得空蕩蕩的。

當我再次站到萬年青腳下，路邊的雜草更深了，樹下已長滿了雜草，再也不見孩子們的足跡，只有兩棵萬年青依舊挺立、盛綠，就像我對故鄉的情懷，依舊念想。

2021年高三優秀作文 篇九

人生充滿了過往，回憶烙下或深或淺的印記，我踩着記憶的線條，去尋找殘留的記憶的斑斑痕痕，相得益彰的搭配，五彩繽紛的色彩，還有哪些炫目的幾何圖形，我拿起歲月之筆，盡情的塗鴉着斑駁而又皎潔的回憶……

風輕雲談的心情，適合緬懷過去，童年時的美好和親密，我笑笑，不住的回頭觀望自己，那時的霸道和傻氣，媽媽對我從一而終的遷就和爸爸隱忍的深情，我知道，就算世界倒塌，他們也絕不會拋棄我而去，這兒沒有欺騙和背叛，永遠都是最大的安全感和最無私的愛，在這裏，我可以安心的睡去。

曾經傻的想過，要是有一天爸爸媽媽都離我而去，留下我一個人孤獨的在人世間的時候，我該怎麼辦呢？我知道這時候剩下的只是迷茫和絕望，我是一個丟失的孩子，靈魂走失在了午後洛陽，仰或是傾盆大雨，我還害怕這一天的來臨，想到這兒，我就止不住吝嗇淚水，溼了枕頭，冰涼冰涼的，呵呵，換地方睡了。

紛繁複雜的記憶，在午夜裏來敲門，於是，白的紙黑的字款款落下，像一羣烏鴉在沒有月亮的夜晚飛行，記憶打落的牙齒，混着粘稠的血液抖落，翻出陣陣噁心的念頭。

這妖嬈魅惑的記憶，滲着哈根達斯黑森林和溱字拿鐵的苦澀和甜蜜，雨天遊磁器口，只爲了一碗臭豆腐欲罷不能的勇氣，電影院裏，零落的人羣，可樂和爆米花的難吃我還記憶猶新，瘋狂的夜晚，復古裏迷醉的眼神跟那些合影，一起封存進內心的谷底。

陽光的暖意，野外的清新，酸掉牙的果子和農家淳樸熱情的款待，讓我在這個夏天，笑出了最真實暢快的一笑，潺潺的溪流，遮天蔽日的綠蔭，我知道，自己當時的安定和平靜，我獨自外出，在山上奇蹟般的發現那條廢棄的鐵軌，這幾日總是在我的夢裏出現，像是一種召喚，一種歸屬，一種牽引，我不知道他將帶去哪裏，神祕而衝動，詭異而然情。

上帝告訴我，你本事塵土，你要歸於塵土，縷縷青煙，後續前緣了了。

高三優秀作文 篇十

“青春是部太倉促的書。”席慕容如是說。那麼，在青春的書頁嘩嘩翻過的瞬息之間，我們該如何做呢？這一點，文化東中人五個特質之首的“修養”給了我們答案。

何爲修養？呂岩《憶江南》詞：“學道客，修養莫遲遲，光景斯須如夢裏。”修養是修行後的表象，修行是對內心思想和行爲的改造，通過修行後表現出來的一種狀態。它可以是校園道路上和老師相遇時的一聲問候，也可以是食堂就餐時安靜有序的排隊，還可以是對父母家人誠心的感恩行動。我認爲，修養不同於素質。素質至多包擴心理和素質兩方面的健全完美。而修養卻多出一個“修”的過程。如同唐僧師徒西天取經，修養是更全方面的一種修煉結果。

那麼，修養該如何修呢？首先我們都要成爲一個個可修的個體，具備多方的能力，這樣纔不會讓知識的積累落空，而是讓其內化而成爲愛和生命。要想如此，有一個很直接的方法——閱讀。

前幾日，在校園看到令我欣慰的一幕：那是中午放學之後，校園裏還播放着音樂，食堂人聲鼎沸，我離開喧鬧的食堂，往教室走。路上，看見一個高一的學妹，她手捧着本書從教學區傍着月亮湖畔的白石欄杆緩緩走來，邊走邊看書。她看得那般入迷，也不急着衝進食堂，怕是連口腹之慾都忘了吧。正午的陽光很辣，校園裏音樂聲不絕於耳，那學妹給人的感覺就如湖水般波瀾不驚。當時，我的內心一陣狂喜，這位國小妹是可愛的，也是可敬的。

如若校園之中多一些像那國小妹一般癡迷閱讀之人，何愁我們東中人無法修成植根於內心的修養呢？濟慈曾經這樣描述自己沉迷於詩書的感受：“時常，當我坐下神馳於詩韻，那些華章便簇進我的心鄉，它們沒有引起刺耳的擾攘，只是和諧地匯成動聽的音樂，彷彿黃昏時鳥兒歌唱、樹葉颯颯絮語……”是的，唯有閱讀才能使真正的修養從心靈深處而來，讓每個東中人的靈魂散發出亙古不逝的暗香。

當然，不單單是以閱讀爲支撐，它還應該以社會大氛圍爲保障。爲此，學校、家庭乃至全社會都在積極行動。我們可以看到，每學年學校開展各種文化活動如“藝術節”、校運會等，薰陶師生們的情操，高一年級還設有有專門的雙語閱讀課，再加上老師家長們的言傳身教，東中學子們的修養在潛移默化中“修煉”着。

親愛的同學們，時光像琥珀，青春會被一滴滴反鎖。我希望正逢青春年華的你們好好“修煉”，在東中這個大家庭中成長起來，讓東中文化成爲貫穿你一生的修養。