國小六年級下冊作文（精品多篇）

國小六年級下冊作文 篇一

我不知道是什麼讓我最近感覺很不好。也許是作業多的原因吧！說到作業，我幾乎可以說老師瘋了。兩個月，我們被要求寫15篇作文。還有很多，這裏就不一一說了。

今天是返校的日子，也就是說離開學校已經不遠了，我還有很多作業沒有完成，這讓我很苦惱。

當我到達學校時，我發現我們班很多人都喜氣洋洋，興奮不已。你可能猜到他度假去了哪些有趣的地方！他笑着搖搖頭，後來才知道他已經做完作業了。你可能覺得沒什麼。也許他寫作業很快。我告訴你一件事。他通常做作業不太快。你可能認爲他在假期裏態度很好。他解釋了他速度的原因。最初的15篇作文中有8篇是抄襲的。他自豪地說：“15篇作文。如果不抄，你想寫哪年哪月？”

大家聽了這些，可能就明白他寫作業快的原因了。我不禁問自己，抄襲真的好嗎？

曾經有一個學生學習很好。他的作業總是自己做，也很工整。有一天，當他發現作弊是一件非常愉快和放鬆的事情時，他逐漸失去了對自己的控制。他迷上了作弊的壞習慣。他在課堂上抄，課後抄，作業抄，甚至考試的時候也抄。老師多次批評教育他，但他對老師的話置之不理，依然照抄。他的成績逐漸下降，直到大學聯考落榜孫山。他開始在社會上游蕩，在社會上認識了很多“哥們”，做了一些違法的事情，傷害了自己。

出軌是可恥的。它會讓人變得懶惰，不願意自己思考。他們考試還有運氣，就去冒險，騙老師，騙家長，騙自己。所以出軌是可恥的，希望我們的社會沒有出軌。

國小六年級下學期作文400字 篇二

自從我進入了九三班，一切都變了，我的成績一落千丈，多少次我安慰自己說“沒關係的，這一次考不好，不代表下一次考不好啊。”但我錯了，從開學到現在我都沒有一次理想的成績。我很沮喪，甚至我覺得這只是一場夢，夢醒了一切又恢復了，抱着這樣的心理我度過了在校的一天天。

在經過每一次的'失敗後，我堅信自己一定會更努力，總相信自己會回到以前那個被家人引以爲傲的我，所以我再次說了“與其下一百次的決心，不如付諸一次的行動”等諸如此類的話，同學也爲我仍然是那麼自信而表示祝賀。自然而然的我不再那麼沮喪了，但是從此我再也考不好出很棒的成績，同學一次次信了我，老師一次次鼓勵我，最終我還是沒能考好，所以大家都覺得我很虛僞，認爲只說不做，對我徹底失望 了，他們沒錯，因爲我也開始懷疑自己是太虛僞了。

“虛僞”我真的很虛僞嗎？爲什麼老師看我的表情是那麼的不滿，爲什麼所以的人都認爲我虛僞？我一直追問自己，有多少次老師對我歡笑，有多少次同學誇我很棒，但如今怎麼是“虛僞”了？這都不是我所想的，可都發生在我身上了，我該怎麼辦？

國小六年級下學期作文400字 篇三

江南，如陣陣清風，清雅芳香；似翠色竹林，翠綠如春。

那潺潺的流水，淌過古鎮。河邊婀娜的楊柳，在微風中擺動；河上墨綠的古橋，被青苔繪出不朽的風景；河中駛過的小船，給溪流畫龍點睛。

河邊建着的茶館也是墨綠色，時不時有聲客人的吆喝，是江南的聲音。

天上降下濛濛的細雨，讓古鎮抹上了青灰色。路上的行人打着竹子編成的紅傘，匯聚成彩色的河流，向遠方流去。

我沉浸在朦朧的美之中，殊不知時間悄然流淌。轉眼夕陽西下，霞光將河水染黃，偶爾泛起的粼粼微波令人深感慘淡。時常有鳥兒比翼雙飛，劃過天空。

天邊逐漸變成暗紅色，夕陽落下了西山。夕陽無限好，只是近黃昏，它沒有等我們好好欣賞，就匆匆地離去了。

夜幕籠蓋了天空，千家萬戶打起燈籠。燈海不像城市的燦爛，不像海岸的迷茫，像煙花，像花海，點綴夜晚……

天邊出現一道曙光，逐漸變成了滿天晨光。陽光重新籠罩這裏，空氣中含着露水的氣息，令人心曠神怡。遠處傳來幾聲雞叫，誰在陽臺吹着蕭樂？擡眼望去，幾個零散的行人出現在地平線上。

江南，甦醒了……

國小六年級下學期作文400字 篇四

在這週一我學會終於了游泳。

在我學會游泳之前，我是一隻徹徹底底的旱鴨子，於是我不甘心做一隻旱鴨子，就讓我媽給我報了一個游泳班，經過幾天刻苦的訓練，終於在這週一學會了蛙泳，我十分高興！因爲只有前期的努力，纔有後期的回報。

前期我還在學游泳的時候，我就感覺到游泳不是一時半會兒能學會的，所以教練說的每一個知識點，我都用大腦把它記錄了下來，在我自己練習時候，我心裏一直默唸着這個知識點，“收、翻、蹬、夾”，如此反覆，這也是蛙泳腿部如何用力的技巧，雖然剛開始我老嗆水，但是後來經過我的不懈努力，我學會了憋氣，再後來學會了怎樣在水上換氣，有時我出水就前就開始換氣了，但是經過我的練習，我終於學會了換氣，到後來我能只用一根浮力棒就能遊起來了，教練說熟能生巧，你一熟練的掌握蛙泳的訣竅，就能自己遊起來了，經過我的不懈努力，我終於學會游泳了，這真是一個艱苦而又快樂的過程，我不僅要學會蛙泳這項運動，我還要學會其他的游泳項目。

六年級下冊作文 篇五

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”《燈光》中的郝副營長正是靠着這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。你的理想是什麼呢？先想一想，試着列一個簡單的提綱，再用自己喜歡的方式暢談自己的理想。可以先在小組裏講，然後選派代表在班上講。講完以後再討論討論，現在應該怎樣爲實現自己的理想而努力。所談的理想，應當是自己希望實現的，又是對別人有益的。

在口語交際的基礎上，以《我的理想》爲題，完成一篇習作。要寫清楚自己的理想是什麼，爲什麼有這樣的理想，以及準備怎樣去實現自己的理想。注意運用從其他學科學到的材料，以豐富習作的內容。

六年級下冊作文 篇六

理想就是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。有一個人曾經說過：沒有志向的人就好比沒有動力的船，只能隨波而行。一個人有了遠大的理想，就是在困難中也會感到幸福。

我是有理想的人。我的理想就是――當一個舉世聞名的籃球運動員。因爲我在一本書上看到了一個故事，所以我產生了這個理想。

邁克爾喬丹是我的籃球偶像之一，邁克爾喬丹是一個被稱爲“籃球神”的神奇人物。他曾今率領公牛對，勇奪NBA冠軍。當時他雖然患了重病，仍率領隊伍完成了不可能完成的事情，成爲NBA的名堂人物。他不僅是少兒眼裏的偶像，也是籃球迷們眼裏的英雄。他是全心全意爲祖國爭光的。

他對自己得要求很高，使我感動了，所以我要努力當一個籃球明星，也想打進NBA。

我要努力，考進體校，有空時要練練。只要我努力，就可以的。

理想的風，帶來人生最美的春天；理想的雨，澆灌了新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最燦爛的花。

國小六年級下學期作文400字 篇七

我是一陣風，時而快樂，時而難過。我是一陣風，時而調皮，時而懂事。我是一陣風，一陣想成爲父母好孩子的風，一陣想讓別人看見的風，我只是一陣風。

在生機勃勃的春天，我同春雨姑娘一起來到人間。我們飛過大樹身旁，洗淨他們的身軀。飛過一望無際的大草原，爲它們帶來甘甜的雨露，我深情的撫摸着它們的小腦袋。

在盛夏來臨時，我飛過桃樹旁，帶走緋紅的桃花，飛過梨樹旁，帶走潔白無瑕的梨花，我感受着它們的清香。我來到小溪旁，看見小溪裏有無數挨挨擠擠的荷葉。我與河裏的小魚跳舞，與覓食的小蝦捉迷藏，與鳥兒歡快的歌唱。

碩果累累的秋天來了，一封紅色的請帖悄悄地落在我手心裏，哦，原來是邀請我去把掉不下來的葉子吹掉啊。呼呼，一陣風吹過，葉子掉了。我來到金黃的麥田爲農民伯伯擦去辛勞的汗水，農民伯伯擡起頭來笑了笑，雖然他沒有看見我。

在白雪皚皚的冬天，人們總說我寒風刺骨。唉，這是冤枉我，我只不過是想把雪吹到茫茫沙漠當中去。

我不需要被人看見我，有時候，無形也是一種美。