六年級下冊作文【精品多篇】

六年級下冊作文 篇一

“哈，貓逮住老鼠了！”“老鼠被關起來了！”操場上一浪高過一浪的笑聲，不由的使我回憶起了去年體育課上那快樂的一幕。

“鈴鈴鈴”，清脆的鈴聲一響，同學們一窩蜂的衝出教室，奔向操場。“立正！稍息！”“同學們，今天做遊戲——貓捉老鼠，好不好？”“哦，做遊戲嘍！”同學們接了老師的“聖旨”，立刻歡呼起來。

“我宣佈一下游戲規則：大家站好，圍成一個圈，兩位同學當‘老鼠’，一個同學當‘貓’，老鼠圍着圈跑，貓捉。當圍圈的一人手鬆開時，老鼠可逃入圈中避險，手未合攏時，貓也可趁機追進。當其中的一隻老鼠被貓捉到時，它被罰站到圈中心，另一隻鼠則變成貓，而貓和鬆手的同學就成了老鼠，開始新一輪遊戲。大家明白了嗎？”“明白！”

比賽開始了，男生、女生各爲一組。我們三十多位男生迅速圍成一圈，哇！好大的一個圈，幾乎佔據了籃球場的三分之一。吳欣欣榮登“黑貓警長”的寶座，吳向榮和焦健成爲警長追捕的對象——老鼠。

“預備，開始。”隨着老師一聲令下，兩隻老鼠同時向北跑，警長拔腳就追。“加油，黑貓警長”，“加油，黑貓警長”，同學們歡呼着，奔跑着。一會兒，兩隻老鼠都氣喘吁吁了，但他們並未停步，賊亮的眼睛在尋找圈中的空隙，而警長也在緊追不捨。突然一隻老(）鼠掉轉身往回跑，警長沒提防，被老鼠撞倒在地，四腳朝天，老鼠趁機溜之大吉，同學們哈哈大笑，警長顧不得疼痛，咧着嘴又去抓老鼠，“哼哼，逮住你們，我再好好收拾。”兩隻老鼠聽了，直向對方眨眼，開心無比，警長氣得漲紅了臉。不覺間，姜冬的手鬆開了，一隻老鼠立即縮了進去，另一隻老鼠來不及鑽入，被卡在“門”上，“看你往哪跑”，正焦急時，警長已拎住了老鼠的衣領，得意洋洋……“哈哈，老鼠被抓住了”“喔，老鼠輸了！”

“預備，開始”，黑貓警長又投入了緊張的追捕行動中，歡歌笑語快樂地飄蕩在校園的上空。

“成瀟偉，快，手拉緊！”我猛的一驚，“好險，差一點讓老鼠進去了。”

幸福的呼喊聲中，我們又演出着快樂的一幕。

六年級下冊優秀作文 篇二

軍訓的第三天開始了。

是個晴朗的日子，微風習習。在明媚的日光催促下，室員們相繼醒了。醒了的並沒有自顧自的，而是一個個地去叫醒其他人。我在室友的輕聲叫喚下睜開雙眼。她，我甚至叫不出，但，即使是陌生人的她，依舊會因爲一種叫做“同學”的情愫而一個個地過來叫醒我們這些“陌生人”。

“呀！衣服是溼的！”剛準備穿軍裝的同學大吃一驚。“昨天晚上下了場暴風雨，我把衣服全收進來了，但似乎……”一個同學解釋道，臉上有內疚的表情，說到最後竟低下頭去。但，她是多麼的好，又何須內疚呢？突然記起昨天晚上在驚呼後急忙衝向陽臺的人影，一次次的來回於陽臺與寢室之間的，是她吧！我笑笑，一股叫做幸福的感覺在內心滋長。忽地，又想起什麼，當時似乎還隱約聽到一聲“糟了，衣服全溼了，怎麼睡啊。”是她嗎？我向她看去。我看到的是一個純真的她，爲同學盡心盡力的她。那，我又有什麼資格來懷疑她呢？我們的同學是多麼可愛。那一張張笑臉是比向日葵還燦爛並讓人內心溫暖的啊！

“這衣服是溼的，真的要穿嗎？”我們面面相覷。“穿吧！”“好！”大家套上溼得能擠出水的軍裝，臉上是讓我覺得不真實的笑容——坦然，堅定，成長，唯一沒有的是昔日的嬌氣。

身上是未乾的衣服，臉上是從容，淡定的笑容，心裏是日漸堅定的信念。友情，構成了軍訓生活的主色調。

六年級下冊作文 篇三

“文盲”對於我們這個時代的少年來說是很陌生的，至少我就沒有遇到過文盲。今天，老師讓我們看了一幅名爲《假文盲》的漫畫，這幅畫引起了我深深的不滿。

這幅漫畫具有諷刺的味道。一個寒冷的冬天，在某個公共汽車站的路口，有幾位穿着大棉襖的強壯男子居然站在寫着“母子上車處”的入口，而他們的旁邊站着一對母子，這對母子顯然是被他們擠在一旁的，這位媽媽看着四位強壯的男子站在母子上車處的入口露出無奈的表情。而幾位男子神態坦然，似乎沒有看見“母子上車處”的標誌，我不知道他們內心在想些什麼。難道他們不覺得有些羞愧嗎？

目睹了畫面上的一幕，我的心不能久久的平靜，我想：“遵守公共鐵序是我們每一個人應盡的義務，那些充當”假文盲“的人不覺得羞愧嗎？不覺得的自己很自私嗎？”

在生活中還有一些充當假文盲的人，比如社區的草坪上立了一塊“禁止踩踏”的標誌，可有些人裝作沒看見，還大搖大擺地走在草坪上；還有馬路邊旁的花壇，在花壇旁明明就立了一塊“禁止採摘”的標誌，有些人連看都不看標誌就去採摘那些美麗的花朵；在商場排隊買東西的時候，在遠處就立着“禁止插隊”的標誌，可有些人還是插隊。

這說明那些當假文盲的人的道德太差，他們只爲了個人的利益，不顧社會的公德。

知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目盡心。

六年級下冊作文 篇四

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。

我的理想是當一名國小教師。因爲我覺得作好一名好的教師並不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒着自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。

如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成爲全面發展的好學生，成爲國家的棟樑。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不爲小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

有的人的理想非常多，有的人的理想會終身不變。雖然我還沒有真正地肯定我長大理想。但有一點我是肯定了，不管理想怎樣變化，我的理想都是對社會有貢獻的。