2019年大學聯考作文統考大綱名師解答，看完攻略成績飆升！

2019年大學聯考作文統考大綱評價等級詳解：符合題意

《2019年普通高等學校招生全國統一考試大綱(課程標準實驗版)》(修訂版)作文考試的評價要求的表述是：

(一)基礎等級：(1)符合題意;(2)符合文體要求;(3)感情真摯，思想健康;(4)內容充實，中心明確;(5)語言通順，結構完整;(6)標點正確，不寫錯別字。(二)發展等級：⑴ 深刻：透過現象深入本質，揭示事物的內在關係，觀點具有啓發作用。⑵ 豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。⑶ 有文采：用語貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。⑷ 有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。能力成績爲表達應用E級。今天在搜狐教育媒體平臺就如何做好“符合題意”進行詳解。

一、符合題意。符合題意是大學聯考作文基礎等級的基本要求。“符合題意”，就是符合題目的“規定性”。所謂“規定性”，就是規定限制你必須寫什麼、怎麼寫。所以，寫作的第一關，就是對作文試題上展示的各個部分仔細審讀揣摩，弄清題目要求(包括文章的體式、主旨、材料、以及字數等)，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。具體有以下幾點：

(一)準確理解話題含義。要準確理解作文試題中涉及的各個概念的含義。例如“自信”，它的意思是“自己相信自己”。它與“自立”(不依賴別人，靠自己的勞動而生活)、“自強”(自己努力向上)、“信念”(自己認爲可以確信的看法)、“信條”(信守的準則)等話題有相似之處，又有着本質的區別。再如“誠信”，就不能理解爲“信任”、“忠誠”;“和諧”就不能理解爲“團結”、“合作”;“堅韌”就不能理解爲“忍耐”;“位置與價值”，就不能理解爲“位置與作用”。比喻性的話題要準確理解話題的比喻義，如寫《清流與活源》，不是講水利建設，而要聯繫社會生活中具有“源”與“流”關係的事物和道理進行闡述。再如《路》、《根》、《橋》等話題，都應注意它的比喻義和象徵義。

(二)嚴格把握寫作範圍。嚴格把握寫作範圍，有利於對話題的切分，有利於在話題範圍內找到適合寫作的最佳切入點。如“出人意料和情理之中”，就是微觀和宏觀、現象與本質、偶然和必然的結合，凡是針對“意料之外”的現象闡述其在“情理之中”的，都視爲符合題意。這樣，寫作範圍確定後，文章內容的構建，大體可以把握了：可採用描述判斷式，說明某某事情是出人意料的，又是情理之中的;可採用說理概括式，論述某些出人意料的事，爲什麼又在情理之中的;可採用推論提醒式，利用情理的內在規律，減少不利的意外，創設更多的奇蹟。再如“自嘲”，應該是對自己來一番解剖或幽默，而不應該將視點落到別人身上。

(三)辨明各種概念關係。如果話題由幾個概念構成，如“銘記與忘記”、“入乎其內與出乎其外”、“一枝一葉一世界”等等，還要求考生在動筆前要辨明之間的關係。如以“位置與價值”爲話題作文，考生首先必須把握好“位置”與“價值”兩者的辯證關係。它們主要表現爲一種依存關係，即有什麼樣的位置就會有什麼樣的價值，或者說要什麼樣的價值就要找到什麼樣的位置。建立在這種框架上，我們還可以作相關的、相反的思考。比如有了好位置就會有好價值嗎?怎樣在一定的位置上發揮更大價值?爲了體現價值怎樣尋找合適的位置?等等。這樣，把握好了“位置”與“價值”的辯證關係，文體的選擇便不是什麼大問題了。

(四)謹防話題無意轉移。考生要按試題指定的話題作文，並要做到以一貫之。但有的考生卻在寫過程中，有意無意地將筆墨轉移到其他上面去了，再也收不回。例如，有同學寫以“根”爲話題的文章，由樹根到樹幹，由樹幹到樹枝，由樹枝到樹葉，然後寫到小鳥和樹葉一起歡唱，最後飛向蔚藍的天空。這樣寫去，離“根”早已十萬八千里了。

(五)自始至終凸現題意。 如果自擬標題，你要想方設法暗合或明點話題，那麼在行文中只要扣住標題來寫，就不會偏離話題;同時，儘可能在開頭開門見山，點擊話題，標明主旨，結尾又畫龍點睛，照應開頭，構成首尾圓合之勢，這樣基本上也就扣住了題旨;此外，爲避免中間行文偏題，我們可在文章中間反覆出現主旨句。

誤區示警：

(一)內涵把握不準。每個概念都有其特定的內涵，如果把握不準就會有偏題、離題之嫌。如“誠信”，其內涵是“誠實、守信用”，包含了兩層意思，寫作時，就應該結合兩者來寫。考生如果只側重談“誠”或只側重談“信”，都屬於理解不準確。

(二)題目理解太死。有些文題如果僅從字面上理解，就會出現審題上的偏差，甚至南轅北轍。比如“必須跨過這道坎”，“這道坎”就應該從“虛”的角度來理解，它指的是生活中的困難或挫折、不幸或痛苦等。有些考生把“這道坎”理解成“低窪的地方”或“坑、溝”之類，顯然是沒有理解命題者的意圖，自然就難以寫出優秀的作品來。

(三)材料領悟不透，由於對所提供的材料研讀不到位，領悟不透，也會造成偏離題意。

2019年大學聯考作文預測：實現被嘲笑夢想，讓人生熠熠生輝

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少於800字的作文

舊報紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢。但上海吳江路就有一家老報紙館專營《人民日報》《光明日報》《解放軍日報》和《文匯報》等老報紙，每張能賣到200多元。原來，商家打出的宣傳是這樣的：爲自己或者是親人買一份生日老報紙吧!顏色已發黃的老報紙配以充滿懷舊情調的包裝，就有一些歷史的韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民，他們或者購買自己出生那一天的報紙，看看自己出生那天世界發生了哪些事，或者買來贈送給長輩，已引起長輩對青春的回憶。三四毛錢一斤的舊報紙得以賣出每張二百多元的高價，價錢翻了千倍以上，可謂極高的附加值了。可商家剛有這個想法的時候，曾引來多少人的嘲笑啊!

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容和含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【解析】試題分析：這是一則時評類作文材料，應該選擇一個方面體現對整體事件的思考。本題屬於一件事涉及不同人類型：一件事——高價賣老報紙;不同人——商家、顧客和嘲笑者。

【參考立意】：1.商家角度： (1)眼光決定價值 (2)敢於嘗試(3)高收益源於創新思維(4)創新常常就是在嘲笑聲中壯大起來(5)面對嘲笑敢於堅持2.顧客角度：顧客買的是一種情懷3.嘲笑者角度：嘲笑別人常常是因爲自己目光短淺。個人觀點：從覆蓋材料整體的角度而言，選擇第1和第3兩個角度相對保險。

【點睛】時評類作文歷年考查題型：

1.一件事有不同看法：2009年、2014年、2015年的材料屬於這種類型。應考策略：選擇一個你認同並有話可說的觀點來寫。

2.一件事涉及不同人：2012年、2013年的材料屬於這種類型。應考策略：選擇一個主要人物的行爲加以評價。

3.一件事涉及不同方面：2010年、2011年的材料屬於這種類型。本題屬於上面第二種類型：一件事——高價賣老報紙;不同人——商家、顧客和嘲笑者。

材料作文審題立意方法：

1.從抓關鍵句入手。有的材料爲突出中心，有時會在材料中設置關鍵句(開頭句、結尾句、反覆出現的句子)，抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。

2.從分析原因入手。任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯繫，從原因切入立意，是行之有效的方法。

3.從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。

4.從辨明關係入手。任何事物是相互聯繫的。事物間的關係主要有依存關係(如學與問)、主次關係(如奉獻與索取)、取捨關係(如自卑與自強)和條件關係(如繼承與創新)等。

【優秀範文】：實現被嘲笑夢想，讓你人生熠熠生輝

是什麼讓一張舊報紙有了極高的附加值?是懷舊的情調?是歷史的韻味?還是商業的頭腦?竊以爲，是卓爾不羣的夢想!是敢想敢做的勇氣!更是不忘初心的堅持!夢想，從來都是如此，說的人多，做的人少!被嘲笑的夢想，纔有實現的價值!

歷史傳奇的史冊裏，寫滿了成功者被嘲笑的委屈，更寫滿了成功者夢想成真的榮耀和光輝。陳勝、吳廣喊出“王侯將相寧有種乎”時，被衆人恥笑，自不量力。但就是這樣兩位“氓隸之人”奏響了亡秦的序曲。歷史就是這樣，用屈辱考驗成功，用辛酸鑄就偉業!

清太祖努爾哈赤，憑藉先祖遺留的十三副盔甲，興兵遼河邊，轉戰白山黑水，統一女真諸部，建國後金，創立八旗制度，爲大清入主中原，奠定了堅實的根基。努爾哈赤起兵之初，兵力不足百人，武器裝備不過鐵甲十三副，要以這樣的軍力與幅員遼闊，擁兵百萬的大明朝較量，簡直是天方夜譚!剛開始就連他最親近的將領，都勸他要繼續韜光養晦。而更多的人則對他的瘋狂之舉，報以輕蔑的訕笑!與他聯盟的城主，不相信他能成功，部隊開拔之際，便棄他而去。但努爾哈赤並不氣餒，他一鼓作氣，一路上攻城略地，所到之處勢如破竹。強大的敵人，無不臣服於他披荊斬棘的堅持和所向披靡的勇氣!

回顧歷史，努爾哈赤問鼎中原的夢想，就是在一次又一次的嘲笑與質疑中，漸漸地實現。夢想並非遙不可及，只要我們有堅持的勇氣!

現實生活的舞臺上，演繹着成功者被忽視的過往，更流傳着成功者勵志的艱辛和輝煌，韓寒說出，“用稿費養活自己”時，引來了在場老師的一陣鬨笑。但就是這樣一個退學的高中生，日後登上了中國作家財富榜。現實就是這樣，用時間驗證成功，用機遇書寫傳奇。

阿里巴巴的總裁馬雲，幾度風雨，幾度崢嶸。開設淘寶網，創立支付寶。2015年雙十一，淘寶單日成交900億元，馬雲開創了中國人的購物新格局。

而在1996年，創業之始的馬雲在北京推銷自己的一款網絡產品——中國黃頁，業務開展並不順利。甚至，在他描述互聯網經濟時，被人嘲笑爲是“騙子”。馬雲傷心卻不絕望地說：“再過幾年，北京就不會這麼對我。再過幾年，你們都知道，我是幹什麼的。”如今的馬雲早已成爲叱吒商界的大佬。談起曾經的創業艱辛，馬雲最常說的是：“與其說是互聯網成就了我，不如說是夢想成就了我!”

無論是歷史傳奇，還是現實故事，那些曾經被嘲笑的人，只要懷揣勇氣，不忘初心，堅持下去，終有一天，那些被嘲笑的夢想，會讓你的人生熠熠生輝!