六年級的愛作文（多篇）

六年級的愛作文 篇一

從前有一份愛，我卻不懂得珍惜。到了最後纔看不慣莫及，到了最後才懂得珍惜。

大約過了五年，父親的愛一直陪伴着我。父親爲了我的身體健康，操碎了心，五年已來，我一直不知道。父親怕我在學校着涼，老遠跑來送衣，父親所付出的愛，我就是這麼傻，不懂得珍惜。

在這五年裏，母親的愛也陪伴着我。母親的愛更是偉大，爲了我，在外辛辛苦苦的打工掙錢，回到家裏還要爲我們做飯，洗衣，給我買好吃的東西。在這五年裏，不知道用了你和父親多少錢，我卻從來沒有珍惜過。心裏非常內疚。你們倆不知爲我失去了多少血汗錢。

你們在親人朋友面前，去伸手向他們借錢；也不都是爲了我將來的幸福着想。可是我以前年幼，不懂得珍惜。

不管我以前到底做錯了什麼；你都會恨恨的教訓我，讓我以後不許再做了，我都會心中非常恨。可是，現在不同了，我知道你打我，是一)(種愛；嚴厲的愛。以前的我總是做壞事，不好好珍惜這份偉大的母愛。

還有，我的奶奶。

爸爸媽媽不在家的時候：“也就是您，我的奶奶，您看見我做壞事的時候，您不會打我，只會說我一兩句。當時年幼的我什麼也沒聽進去，只知道惹您老人家生氣。我現在才明白您的苦心，對我說那幾句話的人，也只有您，慈祥的奶奶”。

爺爺，你老了後，忍不住會對年齡人嘮叨兩句，可是那時我們都覺得您非常的煩。那時就是我們的錯，不聽話。現在的我知道您是爲了下一代才嘮叨，也是對我們的愛。

人們所有的人愛；都無法用金錢來衡量。只有我；真真正正珍惜你的愛；纔會體現真正的價值。

六年級的愛作文 篇二

愛，是人類最美好的字眼。它象徵着浪漫，象徵着溫馨，象徵着永恆……可是愛究竟有哪幾種表達方式，我苦苦的尋覓着……

古往今來，不知有多少人讚頌它。愛無形，愛無聲；愛，我們看不見，摸不着，但是愛，可以在人與人的心間架設起溝通的華麗彩橋。這是一個充滿愛的社會，親人的愛，老師的愛，朋友的愛，陌生人之間的關愛，對祖國的愛，對生活的愛……各種各樣的愛，就像天上的繁星，數不清，點不盡，漸漸地我懂得了愛。

父親的愛是不善於表達的。父親是最忠誠的守護天使，用那雙有力的翅膀永遠的呵護着自己的孩子，無論守護如何的艱難，無論孩子給自己造成多大的傷害，從來也沒有想過展開雙翼飛離自己的孩子，去看一看天邊美麗的風景。

老師的愛是永恆的，海倫·凱勒想必是大家都耳熟能詳的一位傑出人物，她是偉大的教育家、作家，幼時卻患病導致兩耳失聰，雙目失明，從此她就進入了一個無聲、無光的世界。還好，安妮·莎莉文老師走進了她的世界，用真誠的愛來傳授給她知識、給她勇氣。是老師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什麼是“愛”這樣抽象的名詞。著名小說家馬克·吐溫說過：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破崙，另一位就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一個奇蹟，可以說這個奇蹟有一半是海倫·凱勒的莎莉文老師創造出來的。正是莎莉文老師對她的愛沒有讓她隻身站在無邊的黑暗中，她知道，身邊永遠會有一位偉大的導師用溫暖的雙手，領着她走進只不過是熄了燈的成功殿堂！

母親的愛，雖不像父親的愛那樣發人深省；也不會像老師的愛那樣令人銘記於心；但她，卻有更閃光的一面。每個母親，都用她們的愛滋潤着我們的心，是她們，教會了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什麼，但在母親的心裏，它卻是最寶貴，最難得的。母親用

她那無私的愛心，爲世界締造了一支又一支的《愛之歌》。當你我取得成就，母親的笑是最好的回報，但你不難發現，母親那微笑的`面龐上已多了幾縷皺紋；當你我受到挫折，母親又總會用那親切的話語，輕輕地撫平我們心中的傷痕，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起來。這時，你會感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……

世間的每一個角落都充滿着愛，因爲有愛，世界才變得豐富多彩，生活才變得有姿有色，讓我們用愛去對待每一個人和每一件事，讓生活到處瀰漫着愛的芳香

六年級的愛作文 篇三

愛，是蘊含着深刻含義的一個字。我在充滿愛的每一天中度過，世界也因爲有了愛才會變得更加美麗，而我們因爲有了愛的信念才能一路走下去。愛也許不是萬能的，但是他可以讓你竭盡所能的去完成你的每一件事。愛，是永無止境的，我被愛包圍。

父母對我的愛，是最無私最不求回報的。他們在我失望的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我，在我犯錯的時候批評我。他們從來都是支持我的。四歲那年，我想學鋼琴，第二天，爸爸就到我去了鋼琴店，爲我選了一架鋼琴，給我找了最好的老師。可是，不到三個月，我就坐不住了，斷斷續續的學到十歲，我就徹底不學了。後來，我的音樂老師提議讓我去學中提琴，媽媽又爲我找了一個鄭州最好的老師。在一次練習中，我突然一走神把琴摔了，媽媽只是責備了我幾句，又爲我買了一把更好的琴。我考上了回中，張主任建議我轉大提琴，我同意了。媽媽又爲我買了一把大提琴，僅學了一個月，我感覺音樂不是我所熱衷的，我告訴了媽媽，媽媽卻只對我說：“沒事，既然不喜歡，那就好好學習吧，”我看得出媽媽眼中的失望，媽媽對我的不是溺愛，只是想讓我學習我感興趣的東西，只是想讓我更快樂些。他經常會問我快不快樂，在這句話中，我感到了溫暖的愛。

老師對我的愛，是最高尚的。老師完全可以只講課而不批評我們，我們的好與壞與老師沒有任何關係，他們爲什麼要批評我們呢？批評了我們，他們自己心裏也會傷心，對他們沒有任何好處。因爲來是有責任心，他們關心我們，他們把每一個學生都當做自己的孩子他們希望自己的學生好，他們對我們有一種最高尚的愛。我六年級的班主任，每到下課就要促我們去喝水，害怕我們生病，而他自己的嗓子卻喊啞了。在老師的批評和指導中，我感受了那些沉甸甸的愛。我應該是很幸福的，因爲我生活在愛之中，有愛我的爸爸媽媽，老師還有我的朋友，他們都在以自己的方式愛着我，他們的愛都在生活中的一點一滴，像一顆沙子一樣平凡，時間久了，你纔會感受到他們的存在。

六年級以愛做主題的作文 篇四

光陰似箭，日月如梭，時間從指針間漸漸消逝，而藏在我心底裏的那一份暖暖的愛卻深深地印刻在了指針上，伴隨我永遠。

今天下午放學，如同平時一樣，媽媽每天都在學校門口等待着我回家，迎接辛苦學習一天的我。可這一次，我再次看到對面的'媽媽，卻流下了熾熱的淚水。

我坐在媽媽的後面，望着她的背影，隱約間看見頭髮中發亮的幾根銀絲，向我們招呼着青春歲月的流逝。她回過頭來問我今天在學校開不開心，學習認不認真，對待自己嚴不嚴格要求時，我瞧見了她藏在眼頰邊的皺紋。是的，媽媽老了，六年來她總是對我噓寒問暖，卻沒有好好照顧自己，每天在我還熟睡的時候，早起精心爲我做了營養的早餐，卻沒有半點兒怨言，也許，她希望自己的孩子每天都健健康康地成長吧。

晚上，我吃完了媽媽包的餃子，便去寫作業了，可是媽媽總是一會兒爲我送趟水，一會兒又爲我送來了水果，她的腳步聲像催眠曲一樣，讓人感覺到很煩躁，我本想告誡她不要來回走，可話到了嘴邊卻沒有說出口，因爲這畢竟是媽媽對我的關心，不能辜負的她的辛苦。她還反覆地叮囑我說：“別忘了多喝點水，嘴裏也不能太乾了，這個季節是感冒的多發期，多喝點水預防感冒。.。.。.”

媽媽忙了一整天，終於可以休息了。我悄悄地打開門屋門，偷偷地瞄到了躺在沙發上的媽媽，她微微地蜷縮成一團，像一隻勞累的小貓。.。.。.

夜深了，我躺在牀上，望着窗外明亮的月亮，想起了今天的一幕幕，餘光間還看到了那杯被月亮光照射後水明亮的影子。我的漸漸發酸，眼淚奪眶而出，媽媽一天一天地老去，她爲我們付出了太多太多，我們甚至用一輩子去感激，但也換不來她一個溫暖的細節！

六年級以愛做主題的作文 篇五

上課的鈴聲剛剛響起，而同學們都早已經回到了自己的座位，同學們都知道，今天是一個特殊的日子，老師並沒有馬上開始講課，而是在黑板上寫下了幾個大字：我們莊嚴的舉哀，凝集民族的力量。幾分鐘後，刺耳的警報聲從遠方傳來，廣播裏傳出了一個聲音：請全體師生起立，爲哀悼在四川大地震中遇難的同胞，請默哀三分鐘。時間彷彿又倒流回那個恐怖的時候……

二零零八年五月十二日下午，當人們全部沉浸在工作與學習的喜悅中的時候，孰不知一場災難正在悄悄的醞釀，人不知鬼不覺地來臨。十四時二十八分，這個恐怖的時間，一場滅頂之災從天而降，以四川省汶川爲震中心的8.0級地震吞噬了人們美好的夢，這場地震摧毀了人們的家園，殃及了多個省市和地區，頓時，電力中斷，交通癱瘓，山體崩塌，河水氾濫，災區人民陷入了水深火熱之中，汶川，這個在地圖上鮮爲人知的地方，人們很少談起的地方，在一瞬間成爲海內外人民關注的焦點，也就是那時，人們便發揚愛的精神，向災區人民伸出援助之手，國務院在第一時間下達命令，派出國內的搜救精英趕往災區，以“衆志成城，抗震救災”爲口號，“時間就是生命，災情就是命令”爲主要目標，爭分奪秒的搶救災民，同時，各路的志願者自願趕往災區，爲抗震救災作出巨大貢獻，每個人都在奉獻着愛，每個人都傳遞着愛，愛在這裏匯聚成了無邊的海洋。

在抗震第一線，無時無刻的涌現着愛的故事。一位奮戰了幾天幾夜的醫生，搶救了無數個從生死線上拉下來的病人，而一談及他的家人，他便潸然淚下，妻子和女兒全部都壓在他面前的廢墟中。這是何等的割捨，何等的愛呀！一名十二歲的小男孩，在從廢墟中逃出來後，年幼的他失去摯愛的雙親，只有一個妹妹與他相依爲命，爲了不讓妹妹受到傷害，他竟然揹着妹妹走了十二個小時，幾十裏的山路，十二歲，一個本應該在父母懷裏撒嬌的年齡，卻因爲一次災難而過早的成熟，他，心中有着何等的關懷，何等的愛呀！他，還有他，都是偉大的，都在無時無刻的詮釋着愛的偉大。

大愛無邊，只要每個人都奉獻出一點愛，那麼世間就會春意盎然。

警笛聲還在響着，可是不覺得的刺耳了，那警笛聲彷彿是對不幸遇難者的哀悼；愛，還在傳遞着，可是不覺得世間涼了，世間彷彿到了春暖花開的季節。愛的大地灑滿了陽光，每個人心中都有一個愛的天堂，在那愛的天堂中——大愛無邊！