我的拿手好戲滿分精品作文精彩多篇

我的拿手好戲 篇一

許語芯

十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是吹口哨。

我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動聽，他看看我，決定教我吹口哨。

不知不覺，我已經升入四年級了。這節是音樂課，老師讓我們欣賞音樂。唉，要是有一首關於口哨的歌曲該多好啊！想着，想着，一曲結束了。老師說：“同學們，我們來欣賞一首關於口哨的曲子。”聽到這話，我又驚又喜，老師會“讀心術”呀，怎麼我想什麼就來什麼呢？聽着美妙的音樂，我也情

不自禁地跟着吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱，我也學着忽強忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽，又重播了一遍。我開始吹起了

口哨，旁邊會吹口哨的同學也被我感染了，也吹了起來。

語文課到了，我還沉浸在音樂之中。語文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語文老師察覺了，吼道：“誰在吹口哨啊，這麼吵？”旁邊同學指指我，我恨不得挖個地縫鑽進去，臉刷得紅了，尷尬極了。

這就是我的拿手好戲——吹口哨。

我的拿手好戲作文 篇二

每個人都有自我的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。

我此刻學會了打乒乓球，當然也體會到“一份耕耘”纔得到“一份收穫”啦！

還記得二年級時，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球能夠鍛鍊反應力，同時也能對眼睛起到保護的作用，並且能夠提高身體的協調本事。聽完這些話，我覺得打乒乓球應當是很趣味的，所以，便去學習了乒乓球。

一開始我什麼都不會，只能一點一點地學，過了幾天之後，我發現打乒乓球不是一件十分簡單的事，經常會打到胳膊疼和手腕疼。可是，過了一個月以後，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個月中，我也掌握了一些必備的技巧，並且能熟練地運用它們。時間一天天過去了，一轉眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。

暑假，我們每一個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可不一般！這個比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。

我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最終一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最終二比二平了！最終一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最終九比九時，教練給了我一個小小的提示，讓我發一個出其不意的不轉球，我按照教練的說法發了一個完全不轉的球，不好！由於我發的球離網太近了，球竟然沒有過網！我大驚失色，心中慌了起來，然後由於一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。

唉——我不甘心呀！

有了這次的經歷之後，我就更加努力的學習打乒乓球，又經過了很長時間的練習，我的乒乓球技術又變好了，並且在我們教練自我組織的比賽中，最終獲得了第一名。

從學打乒乓球當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮鬥，得到的不僅僅是成功，更重要的是歡樂！

我的拿手好戲優秀作文 篇三

孫靖貽

全班鴉雀無聲，我站在班級的最前面，手指上的三級魔方在飛快的舞動着，當我把魔方的六面全部還原完畢驕傲地舉過頭頂時。全班沸騰了起來。所有人都爲我喝彩、歡呼！

“小靜，幫我也拼一個唄。我的魔方自從打亂就再也沒拼上過。”

“是啊，是啊！”

“好厲害，沒想到這東西還能復原！”

“佩服，佩服！”……

沒錯，我的拿手好戲就是拼魔方。我回想起初學魔方的情景。那是國小一二年級時數學課上要認識正方體，同學們紛紛把魔方帶到了校園。一位同學正展現他的技術，他三兩下就把魔方的其中一面還原起來。我怔住了！這麼神奇嗎？魔方還可以這麼操作嗎？於是下定決心，我也要學會魔方！不止一面，六面都要復原！

不過，學魔方可不是一件容易的事情，“底部還原法”“四角公式”、“小魚公式”……一個個枯燥乏味的公式搞得我暈頭轉向，我不行了，我真想把魔方砸碎。當我想要放棄的時候，我看到了電視裏七秒還原魔方、矇眼拼魔方、還有四級五級甚至十幾級魔方在他們的手中像被施了魔法一樣飛舞時，我目瞪口呆。比起班裏同學的三級一面，簡直是小巫見大巫。於是，我又開始刻苦練習。

“功夫不負有心人”。終於在一次又一次的不懈努力中，我漸漸形成了小腦反應，只要一碰魔方就能想起對應的公式。

我還清楚的記得我最快還原三級魔方六面的一次是2分17秒。雖然比不上電視上的大人物，但是這對於一些同齡人來說，我還是比較厲害的。因爲我沒有放棄。當然這不但是我的拿手好戲，媽媽也學會了拼魔方，這成了我和媽媽共同的拿手好戲。每逢過節聚會都是一個值得驕傲的本領。

這，就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇四

每個人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。

在我上二年級的時候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調。直到四年級，我發現我的聲音變得越來越好聽了。

後來，我去校外活動中心拜師學藝。第一次來的時候，我的心情是無比激動的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來。我一唱歌就進入狀態之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。

一首歌唱完，老師鼓起了掌，誇我唱得很好，是個好苗子，從此我跟着老師好好學藝。我的進步很快，歌唱得更好了，老師、同學們都說我長大之後能當歌星。

唱歌給我帶來了無窮的樂趣，每當我閒着無聊的時候我都會唱歌，唱歌讓我對生活充滿了信心，歌聲伴我成長。輕柔如水的抒情歌曲，會讓我的心情漸漸平靜下來。當我害怕時，會想到《親愛的小孩》；當我流淚時，會情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當我失敗時，會想起《隱形的翅膀》；還有……音樂時刻都陪伴着我。

我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂，希望真的像大家所說的那樣，我長大後當一名歌星。