我們身邊的科學作文【精品多篇】

國小二年級日記身邊的科學 篇一

我們生活中，處處都有科學，只要我們留心觀察、研究，一定可以爲我們的生活和學習增添無窮的樂趣。

我家陽臺上有一個大魚缸，裏面養了很多小魚。一天爸爸覺得魚缸裏的水太髒，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎麼能被抽上來呢？只見爸爸把管子放進魚缸裏，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開，缸裏便開始咕嚕咕嚕地冒着泡，好像在打鼾。過了一會兒，泡泡沒了，水好像聽了指揮似的改變了方向，向外流了出來。原來，這是因爲接在水龍頭上裝水時，水進了管子，“搶佔”了空氣的位置，把空氣推了出來，水裏就有許多氣泡冒出來。這是利用空氣的壓力來抽水的。

有一次晚飯後，我們一家到浦西公園散步，我經過一盞盞路燈，發現我的影子很調皮，時而在左，時而在右，時而在前，時而在後，好像在跟我捉迷藏。我說：“媽媽您看，我會變魔術。”媽媽好奇地問：“怎麼變？”我邊走邊看，一會兒擡頭朝燈看，一會兒朝影子看。突然，我大叫一聲：“媽媽我知道了。燈在左邊，影子在右邊；燈在右邊，影子在左邊。”媽媽說：“很好，不過你看現在你的影子？”我看了看我的影子，咦！我怎麼有兩個影子了？擡頭一看，原來我前後各有一盞燈。

我喜歡科學，喜歡從書中，從實驗中，從大自然中觀察科學，學習科學。科學，就在我們的身邊！

身邊的科學作文 篇二

一天早上，我在家裏正在津津有味地吃着媽媽做的可口飯菜，突然，我感覺牙有一絲絲的疼痛，並沒有理會它，就繼續吃着，可是這顆牙就像和我發脾氣一樣，鑽心的疼。疼得我實在忍不住，眼淚不禁簌簌地流下來。媽媽不忍看下去，急忙帶我去醫院。

到了醫院牙科，醫生一邊檢查一邊告訴媽媽：“已經蛀牙了，要儘快治療，不然洞會更大，不堵還會疼的。”醫生一會兒用鉤子塞棉花，一會兒用牙鑽鑽得“吱吱”響。我嚇得渾身發抖。醫生很麻利，不多時把我的牙填好了。醫生對我說：“小朋友，知道你的蛀牙是怎麼得的嗎？是因爲你吃甜食吃得多。”我不解地問：“吃甜食怎麼還會牙疼？”醫生說“人的口腔了有一種粘性東西，叫牙菌斑，遇到糖果、點心和小食品產生了酸的物質，專門腐蝕牙齒，就成了蛀牙。今後不要吃糖果了，少吃零食，早晚刷牙，飯後漱口。”媽媽說：“醫生講的是有科學道理的。科學在我們身邊無處不在，科學與我們的生活息息相關，科學與我們的健康和生命絲絲相連。所以我們的生活要講科學，要記住醫生的話。”

從那以後，我很少吃甜食了，堅持刷牙。沒有在牙疼。我明白了：科學對我們的健康是很重要的。

我們身邊的科學作文 篇三

今天，爸爸帶我去舅舅家玩，我特別高興，因爲每次去舅舅家就可以玩表哥的好多新奇的玩具。表哥比我大好幾歲，他總是能拿出一些我們都沒見過的東西，讓我們眼界大開。

到了舅舅家，表哥不在，等了好久他纔回來。一看到我在，他就神神祕祕地對我說：“給你表演個魔術。”表哥把我拉到廚房，拿出一瓶可樂，擰開蓋子，放在水槽裏，然後又從兜裏掏出我們平時吃的薄荷糖，拿出一顆放在瓶口上方，就對我說：“站遠一點，小心噴到你。”我心想：一瓶可樂會有什麼可怕的，但是還是向外挪了。只見表哥將薄荷糖放進可樂裏，之後可樂就像噴泉一樣從瓶口噴涌而出，噴得水槽裏到處都是，我都看呆了，完全沒有明白是怎麼回事。這時表哥笑着對我說：“怎麼樣，這個魔術很精彩吧！”我使勁點點頭，還有點意猶未盡的感覺，趕緊問表哥這到底是怎麼回事，怎麼一顆小小的薄荷糖會有那麼大的魔力，表哥叫我別急，經過他仔細的解釋我終於明白了。原來薄荷糖含有一種叫做阿拉伯膠的化學物質，這種化學物質遇到含有碳酸鹽成分的可樂後，會讓水分子的表面張力更易被突破，以驚人的速度釋放更多的二氧化碳，由於反應劇烈，產生的氣體讓可樂噴出很高，原來是這樣，真是太神奇了。

可樂和薄荷糖，這兩種身邊常見的食物，組合起來沒想到會發生這麼奇妙的科學現象。看來我們身邊還隱藏着很多的科學現象等待我們去挖掘，一起努力吧。

我們身邊的科學作文 篇四

人類發展到今天，科學的作用越來越舉足輕重，但科學的發明物對人類也造成巨大的危害性，如原子彈的發明，如人類環境的劇烈惡化，如地球生態的失衡等等，難以盡數。因此，有許多人開始抱怨科學，認爲這些都是科學的發展造成的。我在這裏就以此問題簡單的給大家做一些解析。

辯證法家智慧精靈認爲：人類作爲智慧的生物，是具有兩面性的，或者說是辨證的高等動物。而科學作爲人類的意識創造物，也是具有兩面性的，所以說科學是一把雙刃劍，當我們在享受他的高超與美妙的時候，必然也可能給我們帶來不利的一面，關鍵是我們人類應該用自己的智慧與理智去識別與消除這些對我們人類不利的因素，而只推崇與發揚他的正面的一面。

如果我們因爲科學的一些負面作用，而放棄對科學的追求，我們必然會得不償失的，我們不但可能退回到原始社會，而且還可能丟掉我們之所以爲人的本原。那我們就會陷於茫然與無知。

戰爭的存在不是科學的結果，而是人類生存競爭的結果；原子彈的發明不是科學的目的，而是人類能源發展的一個附屬品，只是我們人類因爲利益關係將之繁衍與擴大化，最終成爲我們自己的一個難以解除危險根源。

朋友，不管你反對什麼，你都不應該反對科學，因爲你現在正在享受它給我們人類帶來的一切便利，我們人類只有真正的認識到科學的美好與完善，優秀與和諧，我們才能用我們的理智去除掉它產生的負面作用-----包括人類現在正面臨的環境惡化。

身邊的科學作文 篇五

冬天的一個傍晚，我獨自一個人在家裏寫作業。寫了一會兒，我突然聽到外面有“嗖嗖”的聲音，我心想難道有強盜？如果是強盜的話，一般都是拿槍、刀、繩子和膠帶呀，就是不可能拿鞭子呀！那哪道是鬼嗎？想到這兒，我的手腳頓時都軟了。這時我趕緊跑到牀上，打開電視爲自己壯膽，讓自己的神經放鬆一會兒。

爸爸終於回來了，我把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我穿好衣服，到外面去看看。爸爸讓我往天空看，我看了半天，只看見了好多根電線。

爸爸這時說：“強勁的風一旦碰上電線或者樹枝這種細長的東西時，就會發出‘嗖嗖’的響聲。這和揮鞭子一樣，當細長的鞭子在空中猛烈的抖動時，在鞭子的後面就形成了空氣的漩渦，從而引起空氣振動發出的聲音，併發出‘嗖嗖’的聲音，而且根據風力的強弱，發出的音調高低也不同。”

聽了爸爸的講解，我恍然大悟。通過這次事件，我又瞭解了身邊的一個科學知識。

身邊的科學讀後感 篇六

親愛的小朋友，請問你有讀過教你製作物品的流程的書嗎？《身邊的科學》就是這樣的一本書喲！它可是日本最受歡迎的兒童生活能力培養百科哦！這本書是分兩部分的，一部分爲食品篇，一部分爲家用物品篇。美味的冰淇淋，軟軟的豆腐，夏天常與我們見上一面的蚊香，球場上圓溜溜的足球……這些最熟悉不過的東西都是怎麼做出來的呢？

從小小的蚊香、足球，到大大的車道橋樑，都有關於原材料與製造工序的故事。《身邊的科學》這本圖鑑就從我們小朋友們都熟悉的身邊事物入手，用可愛的插圖和精確的實際生產現場的照片，講述各種原材料是如何變成我們都熟悉的物品的。書裏邊既有小朋友都喜歡的香甜可口的食物，也有精美實用的家用物品。比如鏡子、勺子、膠水、牙刷等，瞭解它們的製造奧祕，不僅能滿足親愛的小讀者的。好奇心，回答小朋友們一個又一個的“爲什麼”，更能激發小朋友們去動手探索和“發明”製作，成爲“小小工程師”和“未來發明家”。

讓我們一起來學習一下豆腐、魔芋凍、巧克力等各種可口的食物是怎麼樣做出來的吧，通過圖鑑中可愛的插圖和實際操作步驟的照片，小朋友們可以“身臨其境”般的“現場”看叔叔阿姨們是怎樣通過辛勤的勞動爲我們大家做出可口的食物和經常使用的日常用品的。小朋友們，來吧，讓我們一起去《身邊的科學》這本書裏看看吧！

我們身邊的科學作文 篇七

大家知道麼？我們身邊處處都有科學。如果你不知道，我就舉幾個例子吧！

有一次，我在吹氣球時，一不小心沒有捏緊，氣球中的氣“溜”了出來。我心想：爲什麼氣球不扎口，氣球會變小呢？我百思不得其解。到了後來，我從書上查過資料才知道，鬆開手後氣球變小，是因爲氣球的橡皮膜收縮，氣球裏的氣從口裏“溜”了出來。所以氣球會變小。我又發現，氣球吹起來跑氣時，氣球可不老實了，會到處亂飛。多次實驗後，我發現了一個有趣的現象，氣球飛起來的方向跟氣球口所對的方向正好相反，也就是說，氣球往上跑氣，氣球就往下掉，氣球往左跑氣，氣球就往右竄，這可真有意思！

我一擡頭，正好發現桌子上的玩具小車，一個想法就冒出來了：氣球漏氣時竄得那麼快，看來“威力”不小，能不能帶動小車呢？我就先把氣球吹成梨子大，卡在小車上，等我一鬆手，奇蹟出現了：伴隨氣球的出氣聲，小車竟然往後倒退了兩三寸。我大聲喊起來：“媽媽，媽媽，氣球帶着小車跑了！”我又照着剛纔的方法演示了一遍，只不過氣球吹的更大了點，小車也就多跑了一點。媽媽笑着說：“孩子，你的實驗很成功，這是一種作用力與反作用力，是一種物理現象，到你上國中的時候你就會學到這方面的知識。運載火箭能夠飛上天，靠的也是這種力量。”

這是真的嗎？一個小小的氣球，竟然給我帶來了這麼有趣的知識。我要細心觀察，瞭解到更多的科學知識。