國小生學雷鋒作文（共8篇）

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篇1：國小生學雷鋒作文

雷鋒只是個普通的名字，卻因爲樂於助人四個字感染了無數人的心。

學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……每當我聽到這首歌的時候，我都會想起雷鋒叔叔的樂於幫助他人的故事。就在上個星期五，我也做了一回小雷鋒。

那天，我去外婆家玩，然後跟媽媽坐公交車回家。我一上車，很快就找了個舒服的位置，坐了下來。車子剛要啓動，一位老奶奶上車了。大概六十多歲的樣子，滿頭白髮，穿着補丁衣服，看上去很蒼老。車上的人太多，奶奶環顧四周，沒有找到座位，就一直站着。車上的人好像沒有看見她似的，都自顧自地坐着，更沒有一個人給老奶奶讓個座位。我想起了雷鋒叔叔做了好多好事，我也應該向他學習，給老奶奶讓個座位。

說幹就幹。我立刻站起來，對老奶奶說：老奶奶，您坐吧！奶奶笑着說：不用客氣！邊說還一直讓我不用起來。可我硬是要她坐。老奶奶拗不過我，最後還是坐下來了，嘴裏一個勁地誇我：你真是個好孩子！我聽了，心裏美滋滋的，原來幫助別人可以讓我這麼快樂啊！媽媽見了，還在一旁不停地誇我就是個小雷鋒呢。

毛主席曾經說過：一個人做好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。今後，我一定要做一個雷鋒式的好孩子。

篇2：國小生學雷鋒作文

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫着大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。一提起雷鋒，大家腦海裏就會浮現出一個幫助人的身影，爲了使雷鋒的精神得到傳承，國家將每年的3月5日定爲學雷鋒日。爲此，學校讓我們開展了關於雷鋒叔叔的調查。

早晨，我穿的整整齊齊從家出發了。下午放學的時候，在老師的帶領下我們來到學校外面進行學習雷鋒叔叔做好事情的採訪活動。在這次活動中我被安排負責教路過的人唱“學習雷鋒好榜樣”，有的同學負責記錄，有的同學負責採訪。活動開始了，馬路上的人們對我們的採訪認真又仔細地回答，當我熱情爲陌生人唱：“學習雷鋒好榜樣”的時候，我看到路人特別耐心地聽我唱歌，還不時地誇我唱的不錯，讓我心裏增加了一份自信。

這次活動，雖然時間短暫，但我感受到了大家對雷鋒叔叔的敬意和熱情。在回學校的路上，我心裏想：不光今天要做好事，以後要每天都幫助身邊有困難的人，把雷鋒叔叔的精神繼續傳承下去。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”3月5日，難忘的一天！

篇3：國小生學雷鋒作文

我們知道有這樣一個人，他的身材不算高大，他的樣貌不算出衆，可是他的精神卻永垂不朽。二十二歲是他永遠的年齡，可是在他如同流星般短暫的一生中卻沒有留下任何遺憾。他忠於職守、樂於助人、無私奉獻。那麼，他到底是誰呢?他就是我們青少年學習的好榜樣——雷鋒。雷鋒雖然離開我們很久了，但是他的精神仍在發揚光大。我們身邊就有不少像雷鋒一樣的'好人。

有一次，我走在上學的路上，明媚的陽光照在身上，使人感到十分舒服。我走到一個拐彎處時，突然，一輛摩托車衝了出來，我當時還沒反應過來，就有一雙手迅速把我給拉到了旁邊。之後我才緩過神兒，立馬說了一聲：“謝謝!”那個人笑着回答：“不客氣，我應該做的。”

當你得到別人的幫助後，你會心存感激，而當你幫助別人後，你就會有一種發自內心的說不出的快樂。

一天，我和幾個同學一起去打籃球。玩的正高興，一個小男孩跑過來說：“哥哥，你能幫我一個忙嗎?我一不小心把羽毛球打到樹上去了，你能幫我拿下來嗎?”“好的，沒問題。”我一口答應了下來。他指了指羽毛球的位置，告訴我球在那兒。我隨手找了一根長棍子，然後爬到樹上。我儘量把棍子伸的長一些，眼看就夠到球了，可羽毛球就像個頑皮的孩子，我用棍子搗一下它，它就換個位置，怎麼都弄不下來，可把我急壞了。“功夫不負有心人”，經過我的不懈努力，羽毛球終於乖乖的“投降”了。男孩見我把球弄了下來，高興的都快跳起來了，還一邊喊着：“哥哥，你真棒!謝謝哥哥!”這時的我雖然累得汗流浹背，，可心裏卻像吃了糖一樣甜。

其實，在我們平時的學習和生活中，只要你願意伸出愛的雙手，從身邊小事做起，從自己做起，每個人都是雷鋒。

雷鋒，這是一個多麼響亮的名字，他的行動鼓舞着我們前進，他的精神激勵着我們奮發。雷鋒曾說過：“人活着就是爲了能讓別人生活的更加美好。”雷鋒用行動告訴我們助人爲樂就是：幫助別人，快樂自己。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”

篇4：國小生學雷鋒作文

今天上午我和爸爸做了一件好事。爸爸騎電動車送我上課，看到前面一個叔叔騎電動車帶了很多東西，走着走着他的電動車歪了，掉下來兩件東西，一包綠豆麪和一副手套。

我和爸爸剛好走到他跟前，爸爸剎着車，讓我先下來，爸爸停好自己的車，我們幫他扶電動車，我們三人費了好大勁和好大一會兒，纔將叔叔的電動車扶起來停好，我把手套撿起來遞給他，又把綠豆麪掂起來給他，叔叔一個勁的說：“謝謝！謝謝！”

爸爸說：“今天我們做了一件好事，看到別人有困難就幫一把，是我們中華民族的傳統美德！”

我說：“幫助別人，快樂自己”.

篇5：國小生學雷鋒作文

學雷鋒

文 / 活潑女孩 敘事 類作品

每年的3月5日是學雷鋒做好事的日子。今天，我也要學習雷鋒做好事。

我先找到好朋友李雨平，對她說了想法，她也非常贊成。於是，我們決定去給廣場上的草坪澆水。我帶上一個小噴水器，雨平帶上兩個小瓶子，奔向廣場。

我給噴水器灌滿水，雨平把兩個小瓶子灌滿水，就開始澆水了。我用噴水器對着草噴水，雨平把兩個小瓶子裏的水倒在草地上。我嫌噴的太慢，乾脆也像雨平那樣，把噴水器裏的水倒在草地上。倒完了又灌，灌好了又倒，倒完了又灌，灌好了又倒……如此反反覆覆，終於澆好了一大片草地。

我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點拖得一乾二淨。再把拖把洗乾淨，放到原處。

回到家，我向爸爸炫耀。爸爸卻說：“雷鋒可是幹好事不留名，你這樣可不像雷鋒。”

是呀，一個人做一件好事並不難，難的是每天都做好事。我要像雷鋒一樣，做許多好事。

篇6：國小生學雷鋒作文

學雷鋒

文 / 蔡近昭 其它 類作品 雷鋒叔叔他人犧牲了，但是他的精神還活在人們心裏。 只要別人有困難，你出手幫助，你就成了活雷鋒。 你只要像雷鋒那樣做好事，愛關心別人，人們就會喜歡你。 全世界的人都像雷鋒那樣樂於助人，那麼，世界就會變的充滿了陽光充滿愛。

篇7：國小生學雷鋒作文

沐浴着三月的春風，我想再跟大家提起那個熟悉的名字。你們一定能夠記起他說過的話：我活着只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。當人民和祖國處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。他，就是雷鋒，一個離開了我們43年，卻仍然活在我們心中，甚至已飄洋過海的年輕生命。

當我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時候，我們並不知道他已離開了我們，更無法用年幼的心靈，去感受他的精神內涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時扶他一把，漸漸的，我們也會憎惡別人的斤斤計較、見死不救。直到現在，我才深刻的認識到雷鋒的偉大，他的偉大就在於它的樸素和堅持，在於他用自己力所能及的行動，去證明一個美德：胸懷蒼生，助人爲樂，兢兢業業，克己奉公。大家請想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什麼???不是他的犧牲，更不是後人給予他的尊敬與光環，而是他作爲一個極其普通的人所表現出來的扶貧、助困和人性關懷的品質。

今天，我們回望雷鋒，並不是要成爲雷鋒，而是要學習他的品質。在雷鋒的身上，我們看見了真誠、寬容、節儉和執着。同學們，讓我們在懷念雷鋒時，拋棄口號和作秀的勞動，用雷鋒精神激勵自己前進。把雷鋒放在我們心裏!!!

篇8：國小生學雷鋒作文

我是小小活雷鋒，小區環境靠我促，找漏點，提意見，我是文明勸導員！

當“雷鋒”可不是一件容易的事兒，首先要達到三點要求。

要求一：學會觀察。那天，我在窗邊看見樓下有幾個孩子在點着什麼，本以爲他們是在點鞭炮，誰知道他們幹着更嚴重的事：點火玩。天氣本來就乾燥，不一會兒枯黃的小草就燃起來了，還好他們反應快，拿着一片大葉子，舀了點兒水蓋了上去，這才免去了一場災難。我在樓上叫他們不要玩火，要注意安全。通過觀察，我發現了他們的不文明的行爲，學會了判斷對與錯，並能給他們指出來。

要求二：親身體驗。這不，過年了，門外的過道被各家的親戚踩得灰不隆冬。爲了美化環境，我準備打掃打掃過道。我先提來一桶水，挽起袖子，將拖帕打溼，將過道的兩扇大門打開，從這邊拖到那邊，整整拖了三遍，才得以拖得乾淨。平時放學回家，發傳單的總會把廣告單塞到門縫裏，這時我便會跑一趟，將四戶人家門上的單子都清理了。

要求三：會提意見。我們樓下的水管總是漏水，挖開了坑一直沒修，修了之後樓下的大坑一直沒填，裸露了至少有6個月。我和爸爸一直向物管提意見，直到年前，大坑才得以填上。

只要學到了這幾點，再擁有一顆熱情的心，你將會是一個優秀的少先隊員，也會成爲一名小小活雷鋒。

學雷鋒美環境，學會觀察，學會實踐，做個真真正正的現代社會少年活雷鋒！