國小二年級話題作文（精品多篇）

國小二年級話題作文 篇一

我們的校園一年四季都很美麗。

首先是春天喚醒了沉睡的校園。樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，開出了迷人的花朵。原本光禿禿的樹枝，現在已被綠葉給代替。金黃色的迎春花先給大家報了一個春。緊接着，粉紅色的桃花、雪白的梨花都競相開放。操場的小草也經不住春天的誘惑，好奇地探出小腦袋。和煦的陽光灑進春天的校園，給人一種溫暖的感覺。

夏天，正是植物茂盛的季節。葉子的顏色變得更深；花兒開得更旺。火辣辣的太陽似乎要在天空燃燒。池塘裏碧綠的荷葉，像一把把小傘保衛着它們的“家園”。粉紅色的荷花，宛如一位亭亭玉立的少女。荷花的形態很多：有的花瓣全都展開，露出荷葉姐姐的“寶座”——蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹的似乎要破裂似的……

秋天，你走進校園就會聞到一股股撲鼻的香氣，那署花姐姐帶來的禮物。有着如蛟龍爪子般花瓣的菊花，五顏六色、色彩斑斕。金黃的葉子像蝴蝶一樣，慢慢的飛舞起來，落在地上，組成一幅巨大的“地毯”上吱吱作響。

冬天給大地蓋上了一層層厚厚的棉被。光禿禿的樹枝變成了一根根銀條。“牆角枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來”。只有臘梅不怕冷，獨自站在風雪中，把它那僅有的淡淡香氣獻給我們。在雪白的操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗……玩得不亦樂乎。

一年四季的校園，多像一幅幅絢麗多姿的圖畫！

國小二年級話題作文 篇二

古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”讀書是對心靈的淨化和捍衛。

讀書猶如享受一杯美酒，讓人回味無窮。在書中我們可以穿梭時空，遨遊天下，領略極致的風景。我們還可以在書中聆聽先賢的教誨，領略智者的風采，感受別具一格的`風情，在書中盡情地豪情抒發。

在這個暑假裏，令我感悟最深一本書是《心情漂流瓶——寬容》。只要用心去體會每一個故事，都會有一絲明悟。

一個暴風雨的夜晚，一對老夫婦到旅館訂房，但旅館房間已經客滿了。服務員便把自己的房間免費借給了老夫婦住。他們離開前說：“也須有一天，我能爲你蓋一座。”服務員只當它是個玩笑。好幾年過去了，在某天服務員收到了老先生的信，那位老先生在哈曼頓爲他建好了酒店。從中可知：好運是和古怪的東西，它時刻圍繞者我們。只有那些真誠待人的人，纔可能得到它。在人生路上，要用一顆寬容的心去對待他人，這樣你會愉悅自己。用寬容對待自己，你便會成就人生。

書本如同夏日裏的一陣涼風，帶走煩惱，帶走沮喪。它又如同冬日裏的一束陽光，送來希望，撒播夢想。讓我們鬥志昂揚，奮發向上，並賦予我拼搏的力量，幫助我們早日翻越人生的險峯，找到屬於自己的一片藍天。

陽光撲在臉上，是那麼溫暖。我輕輕合上書本，心靈似乎得到了徹底的淨化。讓我們帶着希望，迎接美好的明天。

國小二年級話題作文 篇三

有大師曾說：“看山是山，非山又是山；見水是水，非水還是水。”我近來突然有所領悟。

小說分爲很多類，很多風格，很多時機。之前，我覺得玄幻小說、仙俠小說非常吸引我，不分種類、不辨風格、不找時機，有一本看一本，我覺得很好，很強大。我讀的書按字來算，不知幾何。按知識，對我的影響來算，不知幾本名著。

我身邊能人有很多，有人愛聽交響樂，愛軍事；有人愛看英漢對弈的名著，樂此不疲；有人喜歡專業秀操作，雖總是適得其反。我想，這是我的不同，他們的不同，整個世界上所有人的不同。我最近突然放棄了看玄幻小說，我覺得我只是想看我渴望看到的，現在，我覺得夠了。

一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的黑。輪轉自如，見水還是水，看山又是山。我悟了，爲什麼讀名著？我猜，讓你明白我明白的，讓你早早快快明白。進入書中，又出來，這與沒入書中的結果相同，本質卻不同。所以，我看書自此有了隨心所欲，不非得一口氣，不非得讓自己快樂，那是對心靈的歷練。自此以後，我說：讀書不在多，在對心靈的洗禮程度，在對世界看法的作用，在是否認清了一些東西。

我不以讀多少書而誇耀，因爲，讀的是自己，看的是別人，哪能相同？這一境界，大師稱這是有資格進入故事的境界。看不易，寫更難。因此，一句大音希聲，大道無形，最爲準確。這是，讀書人。