善待他人作文【精彩多篇】

善待他人作文 篇一

世界是五彩繽紛的，生活是精彩有趣的，而人的。情感是多種多樣的。在生活中，我們時常會與父母、老師、同學們打交道，那怎樣才能很好的與她們相處呢？無非兩個字“善待”。

“善待”包含了理解、關心、幫助和寬容等。今天，我主要談一下“理解”和“寬容”。

第一點：理解。

曾有這樣一個故事：有位母親惦記着兒子的生日，一下班就買了蛋糕往家裏趕。半路上，自行車不小心碰到了石頭，車身一歪，蛋糕摔壞了，人也摔傷了。無奈，母親只得一拐一拐地回到家中。兒子不見蛋糕便大哭大鬧，怪母親在同學面前丟他的臉，這時，母親也哭了。大家想想這是爲什麼呢？母子之情血濃於水啊！爲什麼會發生這樣的事呢？

在生活中，每個人都渴望得到別人的理解，但是在這之前，你應該學會怎樣理解別人。否則，永遠都不會如願以償。用真誠的心、善意的話語對待和理解別人，就想把一縷縷陽光送進別人心裏，備受溫暖。同時，你也能得到這種感覺，不是很好嗎？

假如你與父母之間相互理解，就會使家庭溫馨和諧；假如你與同學之間互相理解，集體纔會有凝聚力，纔會發揮巨大的力量。

同學們，人不能總想着自己，也要多替別人着想。用豁達開朗的心境、熱情友好的態度去理解、包容每一個人。理解就會產生幸福。

善待他人作文 篇二

今天的生物課，要觀察蚯蚓。我向同桌要來了一隻小蚯蚓。小蚯蚓是深色半透明的，身體一節一節，樣子很醜陋。它蠕動前進，令人感覺毛骨悚然。

上課時，老師讓我們摸蚯蚓。看着這令我頭皮發麻的軟體動物，經過一番思想鬥爭，我抓起了它。觀察了一會兒，我發現蚯蚓並沒有那麼可怕，於是開始玩了起來：一會兒往這拉，一會兒往那扯，把土蓋在它的身上，又把一大杯水倒進盤子。蚯蚓開始焦躁不安起來，用了比平時更快的速度奮力爬到沒有水的地方，想活下來。當它好不容易脫離苦海，卻已經奄奄一息。我毫不在意地抓起它的尾巴就往箱子裏一丟，決定換一隻有活力的繼續玩。

這時，眼前突然一黑，隨後一道白光晃得我睜不開眼……不知過了多久，我睜開眼，卻被眼前的景象驚呆了：一望無際的土地，有一大羣和我們人一樣大的蚯蚓糾纏在一起。我嚇了一跳，低頭看了看自己，原來不是蚯蚓變大了，而是我變成了蚯蚓！

我害怕極了，不知道周圍的蚯蚓會對我怎樣，我大喊：“救命，我在這兒！”可是沒人理我。大地開始顫抖起來，我往上一看，那不是我的同桌嗎？！他的臉像個太陽一樣大！忽然，我離開了地面，同桌的巨手捏着我逐漸遠離地面。我害怕極了，猶如從幾百米高空往下看。一會兒，我落地了，落到了同桌的盤子裏。他用他那散發着汗臭味的手撫摸着我的背，令我反胃。我不管怎麼躲閃，都逃不出他的手心，我彷彿是孫悟空，而他則是如來佛祖。

接下來，他一會兒把我拉到這個角，一會兒又拉到那個角，又突然抓起一把土，蓋到我的頭上。我喘不過氣，開始慌張起來，還沒等我做出反應，他又潑了一杯水在土上。我使上了吃奶的勁往外爬，在剩最後一口氣的時候，我總算是爬到了沒水的地方，但是卻連再挪一步的力氣都沒有了。

一瞬間，我想起了剛纔被我虐待的那一隻蚯蚓，它的遭遇不是和同桌蹂躪我一模一樣嗎？我反應過來：這是上帝的懲罰啊！

這時我又看到了那道白光。一會兒過後，我恢復了正常，也明白了：善待他人就是善待自己。我看着手上的蚯蚓，把它輕輕放下，溫柔地撫摸着，然後又小心翼翼地把它放回了箱子裏……

善待自己關愛他人作文 篇三

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”隨着一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣佈我們下課了。並且叮囑我們說：“暴風雨馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！記住了沒有？”我和同學齊聲高喊：“記住了！”之後，我和同學收拾好了書包，跑出了教室，直奔回家。

出了教室，我看見天空中烏雲密佈，路上人來人往，都着急着趕回家，我也不例外，也加快了腳步。當我走到路口時，忽然，一位騎自行出的叔叔把一位女孩撞倒在地，他看沒人注意就溜之大吉了。路上的行人都沒有理會她，我看他挺可憐的，就急忙跑過去，我從書包裏拿出了紙巾，給她了一張擦拭眼睛，然後，又拿出了一張輕輕的幫她擦掉血跡，他邊哭邊叫：“疼！疼！啊！輕點！好痛啊！”我急忙說：“你忍着點，很快就好了，等一下我送你回家，你住哪？”“在翠微新村。”她硬嚥着說。“真巧，我也住那。”我擦好了就扶着她一瘸一拐的回家去了。

他邊走邊爲我指路，她家終於到了，我敲了敲門，是他的媽媽開的門，門一開，那個小姑娘就衝上去，邊哭邊說：“媽媽！”他媽媽急忙說：“怎麼了？”我告訴了他媽媽事情的始末，他媽媽知道後連忙向我道謝。我說：“不用謝，這是我應該做的，”我不好意思的回家了。

在回家的路上，下起了暴風雨，雖然天氣這麼惡劣，但我卻格外的開心。因爲我做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助別人，才能讓自己快樂！希望每個人都獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行爲不負責任！