以拒絕爲話題的作文精品多篇

以拒絕爲話題的作文 篇一

在全球變暖、氣候環境日益惡劣的今天，在哥本哈根氣候大會進程受阻的今天，在人類生死存亡、面臨艱難抉擇的今天，我們能爲保護人類唯一的家園——地球，做點什麼呢？

不需要大費周章，不需要動用大筆資金，甚至不需要我們花費多大的力氣，只要從我們身邊的小事做起就好。

環保，其實很簡單。

在堅持環保的過程中，有一個問題是不容忽視的，那就是一次性碗筷。

很多同學都喜歡在上早自習前，用一次性碗筷將早餐帶進校園，因爲這既方便又節約時間。可是，這樣做的影響是什麼呢？是垃圾池裏一座座白色小山，散發着惡臭。這給我們的學習環境帶來了極大的污染。

有人說，一次性筷子是日本人發明的。可他們從不砍伐自己土地上的樹木來製作筷子，只是從其他國家進口。因爲他們知道，森林資源對一個國家來說有多重要。森林是CO2的轉換器，是降雨的發生點，是生物多樣性的保護區。這些功能絕不是生產一次性筷子所得的效益能取代的。

同學們，你們知道嗎？45000雙一次性筷子=1立方米木材。據有關資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，需要耗費木材166萬立方米，需要砍伐2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。而我國的森林覆蓋率僅爲16。5%，且是一個出口一次性筷子的大國。這是一組多麼觸目驚心的數字啊！這不僅僅是一個關係到吃飯問題的小問題。

對於國家而言，這對我國資源造成了極大的破壞和浪費，這是違背可持續發展理念的。其實，對於我們個人，使用一次性碗筷也有着不可忽視的危害。

它損害我們的呼吸功能。一次性碗筷製作過程中須經過硫磺燻蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放SO2，侵蝕我們的呼吸粘膜。

它損害我們的消耗功能。一次性碗筷在製作過程中還要用H2O2漂白。H2O2具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道，甚至是腸胃都會造成腐蝕。一次性碗筷打磨過程中使用了滑石粉，在使用中若沒有消除乾淨，在人體內慢慢累積，會使人患上膽結石。

一次性碗筷在使用過程中還存在着病菌感染的風險。經過消毒的一次性碗筷，保質期最長爲4個月。一旦過了保質期，一次性碗筷上很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌等病菌。

所以，同學們，爲了我們美好的家園，爲了學習環境的清新舒適，爲了我們自己的身體健康，從這一分鐘開始，從這一秒鐘開始，從我們自己做起，拒絕使用一次性碗筷吧！

以拒絕爲話題的作文 篇二

前幾天，文藝青年衝因有感於小兒的接受與拒絕，請我與她一同習文一篇，從不同的視角分析分析漫漫人生旅途中，當我們遇到接受與拒絕時，應該如何學會恰到好處。

一談到這個話題，我第一感覺就是，我們大人在接受與拒絕的過程中，都很難做到恰到好處，又何況孩子乎？

其實無論是孩子還是我們，從生命的最初信步走來，就是接受了生命；在人間的放聲高歌，就是拒絕了死亡，這就是人生最原始的接受與拒絕吧！

人生旅途中，會遇見太多的接受，也有太多的拒絕，我們一直和孩子一樣在學會着如何接受與拒絕，在這過程中也許會有許多“血的教訓”。主觀上講，人的本能都接受自己願意接受的，拒絕自己不願意接受的，但有時並非如此，你也不得不接受你不願意接受的，不得不拒絕你願意接受的。在經歷人生的風風雨雨後，我們有時會無奈的說：改變你能改變的，接受你不能改變的。這是現實和無奈。孩子們有時會承受不了，總感覺自己能把握整個世界，其實紛繁複雜的世界又豈是人力所爲，太現實的世界也需要孩子去學習和感知。

從小的方面講，對待任何事情，還是讓我們拒絕虛僞，接受本分吧！這是聽從我們內心的意願，是一種本能，善意爲之，也許從孩子的角度更容易學習，讓他們遵從自己內心的感受，去做好接受和拒絕。

再就是最應該拒絕不理智地衝動，接受理性的感悟和感知，這個可能很難把握，但又的的確確是需要去做到的。我們在日常的生活中，也會如此，盲從和衝動時時在我們身邊，誰又能做到時時都理性呢？人非聖賢，比如美女們在購物時明明知道衝動是魔鬼，可誰又能抵制住誘惑呢？面對生活中許多該說“不”的時候，怎樣說“不”呢，這還真是一門學問。有很多時候本想拒絕的事，心裏不樂意做的事，但卻點了頭，礙於一時情面，留下長久的不快，有很多拒絕的藝術我們是不是都能做到“很藝術”呢？如何婉轉，如何顧及他人的情面，想想有點累，但我們也都在不斷的學習如何做到更好，做到恰到好處。

學習拒絕和接受，也是沒有能做到最好，只能做到更好吧！

以拒絕爲話題的作文 篇三

拒絕平庸，生當作人傑，死亦作鬼雄的項羽名垂青史；拒絕平庸，司馬遷忍辱負重身殘志堅完成了《史記》，海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風雨中任意穿梭；雄鷹拒絕平庸，它不棲息於安全的枝頭，在蔚藍的天空中自由飛翔；臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護，在寒冷的冬天毅然綻放。正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，纔會創造出一個又一個生命奇蹟，構成了我們豐富多彩的世界。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民，他活得更輕鬆自在，更有尊嚴。

李白沒有和那些平庸之人一樣，迎合上司，討好權貴，阿諛奉承，出賣自己的人格和尊嚴。他看不慣統治階級內部的腐朽和沒落，於是便“仰天大笑出門去”，發出了“我輩豈是

蓬蒿人”的感嘆。此後他遊歷名山大川，留下了千餘篇佳作。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”、“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。

“採菊東籬下，悠然見南山”，如此閒適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝，一個瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因爲那些做法違背了他內心的嚮往與原則，會讓他喪失自己的人格與尊嚴，於是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏於濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收穫，還能時不時的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。

小草甘於平庸，於是它只能默默地生長，沒人在意它的感受；野花甘於平庸，於是它只能成爲萬紫千紅中極其渺小的一朵，無人留意它的存在。綠葉甘於平庸，於是它只能給花作陪襯，沒人注意它的犧牲與奉獻。

人們沒有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當我們踏上這條路時，我們的創造心，進取心將全部調動起來，保持自己高尚的節操，堅持自己的原則，勇敢的追求自己的目標。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個不平庸的，輝煌的人生。

以拒絕爲話題的作文 篇四

剛從廁所出來，就聽到水聲嘩嘩直響，循聲看去，原來是洗手的地方的水龍頭沒有關，我趕緊走了過去，把水龍頭擰緊了，雖然這只是一件看起來微不足道的小事，但是我還是想告訴大家:拒絕浪費。

當我們抱怨飯菜不可口時，我們可曾想過偏遠山區地方的人們甚至連飯都吃不上，有時我們僅僅在電視上看過這樣的報道，我們大多數人選擇的是發表一下自己的同情心罷了。

有一次去幼兒園接我的小侄子，那天他們的課堂上講的就是節約用水，老師講的非常生動，當然小孩子聽的也很認真，那是我還在想，才上幼兒園，講節約用水，孩子們能知道些什麼，但是出乎我的意料，當我們回家，我剛打開水龍頭，小侄子就說，用完要及時擰緊，要節約用水，我一下子感動了。

雖然講起節約很容易，但是隻要我們都付出了行動，那麼拒絕浪費變得也就很容易了。

以拒絕爲話題的作文 篇五

成長的路上，我懂得了堅強的可貴，孤獨的時候，我感受到快樂的珍貴；利益面前，我明白了拒絕的無價。

開學前，我像往常一樣，習慣地走進文具店，準備買一些文具和必讀的書目。當我挑選完，正伸手往口袋裏掏錢付款的時候，發現我沒帶錢包！我只好放下書本垂頭喪氣往家走，走着走着，我突然看到路邊有一個錢包！我欣喜若狂地衝過去撿起錢包，打開一看裏面有300元，太好了！我不僅可以買到文具還可以買到零食，此時，我對自己接下來的“幸福生活”有了美好的憧憬！

正當我在規劃“美好生活”的時候，突然，我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶正低着頭彎着腰找什麼，我忙閃到一根柱子後面，心想：“這個老奶奶是不是在找這個錢包？”於是，我把這個錢包趕緊塞進口袋裏並緊緊攥住它，我爲自己的“機智”而暗自竊喜。我發現，老奶奶拿着一根棍子，一路上不放過任何一件物品，連臭烘烘的垃圾桶也不放過，時不時還擦擦眼淚，嘴裏叨唸着：“我怎麼這麼不小心呢？把孫子看病的錢都弄丟了。”

我的心不禁一震，原來這是老奶奶給孫子的看病錢，我怎麼能要呢？可轉念一想，如果我還給了老奶奶，那我的“幸福生活”不就破滅了嗎？要不我抽一張出來，還她兩張？正當我猶豫不決的時候，我看到老奶奶在不停地啜泣，努力地尋找。看着老奶奶那悲痛欲絕的樣子，我後悔了，我想：我怎麼能這樣呢？這三百元對於我來說，不值得一提，而對於老奶奶這卻是救命錢啊？我感覺無數雙鄙視的眼神在看着我。於是，我攥着奶奶的錢包，快步流星地走到老奶奶面前，雙手遞給了她。

當我把錢交還給老奶奶的那一瞬間，我卻感到特別輕鬆，特別自豪，因爲我在利益的誘惑下，學會了拒絕，我爲自己的行爲感到驕傲。

以拒絕爲話題的作文 篇六

拒絕，是自我主權意識的覺醒。

——題記。

“小康，你去幹嘛呀？”

“我……我去倒水。”

“正好，我也渴了，順便給我倒一杯吧。”

她將一個粉色馬克杯遞給她，她以爲小康會像以前一樣，唯唯諾諾的接過水杯。果然，小康伸出了那雙手。那雙，大拇指有些畸形的手。看到那雙手，大拇指萎縮成一小團，與其他四根手指形態差異巨大。小娜用略帶鄙視的目光，以自己最快的速度將杯子塞進來的手，便嫌惡地催促道，“快去，快去！”小康接過杯子，沉默了。這次她不想像從前一樣忍受，長長的劉海遮住了眼睛，小康還記得繳納嘲笑自己額頭大的那個場景。

小康天生大拇指畸形，也因此極度自卑，平時都是習慣戴着手套的，這樣會使小康走在人羣中時不再低着頭，不再大刺刺的臉上寫着“我手指畸形”，這五個字一般突出。

“我……我不想給你到。你……你自己去倒吧。”小康說這話的時候明顯底氣不足，聲音越來越小。“呵，讓你去到你就去到，哪來這麼多廢話。”聲音的來源是一位出高挑出落有致。的女孩兒，夏婷。夏婷走過來拍了拍小娜的肩。

曾經小康看過一本書，《假如給我三天光明》。她有些羨慕海倫凱勒，實在失聰的同時也失明瞭。不然在這世間等着她的或許會是旁人的歧視，旁人的厭惡。那麼《假如給我三天光明》這本書就不會再是那樣陽光。而是。充滿了人間的醜惡。

“我說‘我不想給你倒水。’你要是想喝可以自己去倒。”——不在沉默中爆發，就在沉默中消亡。“呦，還硬氣起來啦，看看你的手，可真是可愛呢，你說這一團不大不小的東西是什麼？是你的拇指嗎，呵呵，還不帶上手套去倒水，等着在這裏丟人現眼嗎？”夏天的聲音有些尖銳。“”阿婷，你別說了，人家可是三好學生，把我們這些差生哪比得上人家呀！“小娜用挑釁的目光看着小康。這話刺激了小康，小康的眼角，頓時泛出淚光來。“哦喲喲～還哭了，除了哭還會幹什麼？”夏婷看了看自己纖細的五指。

“”除了哭，還會幹什麼？“曾經母親也這樣說過她，“小康，你不能因爲我給了你一雙畸形的手就這樣對我，你是我十月懷胎生下的女兒呀你這樣讓我怎麼辦，讓我怎麼放心你以後？小康，別哭了，都是媽媽的錯，媽媽當初就不該生下你，看着你這樣糟蹋自己，你讓媽媽怎麼辦？”……

小時候的小康特別早熟。她早早地就發現了自己與別人不同，但她是個安靜的孩子。很少哭，很少鬧，就是喜歡盯着自己的大拇指發呆。小康從小要什麼媽媽便給什麼，同齡人應有的媽媽都給了她。

又想起那個場景，小康收了收眼淚，態度堅定地對小娜說了一句：“我不會給你倒水的，今天不會，明天也不會，以後更不會。”小康將小娜的馬克杯放在桌子上，出門倒水……

另一室友小張在開水間遇到了哭的稀里嘩啦的小康，小康一邊哭一邊說：“媽媽，我做到了，我拒絕她了。媽媽我好想你，你從天上下來看看我好不好？別說不，你從來不會對我說不的，我怕。”

當你學會說不，你會長大，那個永遠不會對你說不的人，或許已經消失。

——後記