最難忘的老師五年級作文精品多篇

我最難忘的老師作文 篇一

時光飛逝，轉眼我從一名懵懂無知的學生，成爲一名擁有5年教齡的老師，真有一種命運總是有很神奇的安排的感覺。成長的路上，我與許多老師結緣。這些老師中有十分溫柔的，也有非常粗暴的；有循循善誘的，也有死填硬灌的；有一向對學生十分負責的，也有從來對學生置之不理的。而令我最難忘的老師，則是我高二、三的班主任鄧智華老師。

鄧老師瘦高的個子，戴着一副眼鏡，一身儒雅的氣質是青春期的我們嚮往並欣賞的，有時在走廊上碰到他，當時的我們喜歡帶着驕傲向別班的同學誇耀說：“看看我們班的鄧老師比你們班的邱老師帥多了！”其實吸引我們的不只是他的儒雅氣質，鄧老師的教學能力更是出類拔萃的：他的化學教學方法簡單、透徹、不花俏！我這個高一忒討厭化學的人，居然在大學聯考時候拿滿分！

鄧老師是個溫和的人，時常掛在嘴邊的是和藹可親的笑容。他的笑容彷彿有魔力一般，只要走進教室，看見他上揚的嘴角，我們就能立刻進入到學習時緊張的狀態。

高中的時候老師們比較關注和在意的是班上前20名的同學，這些同學是學校大學聯考質量的保證！那時候的我卻是出於班上不尷不尬的30名左右，自然不是很受老師的待見！這種不受老師待見感覺對於在國中名列前列的我而言簡直是酷刑！我想要老師能關注我，所以很在乎每次考試的成績排名，做夢都想考到前10名！這種想法並沒有帶來學習上的動力，反而適得其反！記得高二下學期向高三邁入的時候，我不知爲什麼突然跟不上學習進度，月考成績驟升，面對各種考試，我都非常坎坷。那一段時間的我很易碎也很躁動，莫名其妙的厭學！我的無助、憤怒、煩躁怎麼也找不到發泄的出口！我很想老師來關注我、開解我，可是我不敢主動去，覺得很丟臉。

一天上午，我剛從可怕的物理課堂中逃離出來，鄧老師突然來到我的座位上對我說：“放學後，你來辦公室一趟！”

鄧老師讓我在他面椅子上坐下來，溫柔地對我說：“陳菊英，你這幾次的考試成績下降很快，是家裏發生什麼事嗎？”老師的聲音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，聽在耳中，舒服而又親切。我搖頭，我告訴老師我最近心情很差怎麼努力都是成績下降，認爲自己比不上別人。老師點頭並指着考試成績名冊對我說：“這物理是下降最快的，應該是你的薄弱科目，你是不是覺得物理越來越難以理解！”見我點頭，他告訴我“其實我在你這個時期，也遇過這樣的問題，也最怕物理這科了，越是發時間學習物理，物理反而下降！對物理成績好的同學既羨慕又嫉妒！也向你一樣懷疑自己！”我感同身受點頭！

他接着笑笑問我：“那你知道我是怎麼克服這個問題的嗎？”看了看我的反應後，他接着說：“其實沒有什麼捷徑，只有靠自己、相信自己、堅持努力！”在我帶着迷茫的眼神離開辦公室時，鄧老師送了我一句話:付出不一定有收穫，但是，不付出一定沒有收穫！”經過這次談話後，我覺得老師上課好像越來越關注我了！想着老師的話，呆着拼命幹勁，我又熬過了一段迷茫、糾結時間後，慢慢地 走上正常的學習道路。

成長的路上，陪伴我的老師有許許多多，他們都用各種各樣的方式令我難忘。但其中，最令我難忘的便是這位鄧老師，他的鼓勵及肯定伴隨着我闖多了一道道難關！

我最難忘的老師作文 篇二

難忘老師的眼睛。歲月流逝，永遠忘不了的是老師的眼睛。它穿透了千年的風霜，伴隨着竹露的清音，帶來了晨露中的第一縷陽光。

世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風第一隻布穀鳥的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無私和寬廣，在滋潤萬物的柔情裏洗滌我狹隘庸俗的氣質。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。

在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經壓彎了你的脊樑骨。你把目光鎖定在凌風懸崖上的草地上，告訴我，無限的風景是遙遠的。漫漫長夜，我在黑暗中摸索着，無盡的孤獨和迷茫。是你的眼睛把我送進了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個寂靜的水池，微笑着聆聽着清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的眼睛在我的翅膀上輕輕地說話和移動。我用翱翔的背影靠近你眼中的藍色，生命在隨風升起中收穫歲月的光環。

在浩瀚的大海里，你的眼睛是一陣風，吹滿了我的船帆，帶着我像一支箭一樣奔向遠方的海岸。在五顏六色的霓虹燈下，我迷了路。是你的眼睛帶我穿過四季的喧囂，到達永恆的依戀。在你久久的凝視中，無比的善良和豪情在心中歌唱。

老師的眼睛是開荒的鐵犁，默默耕耘着一片黑暗的沃土，播撒着文明的種子。

老師的眼睛是一座長橋，一端與現實相連，一端與希望和夢想相連。老師的眼睛是風箏上的線。無論你飛多遠，生命的根永遠系在地球上。老師的眼睛是跳動的燭光，照亮人生的迷茫，照亮你前進的方向。

老師的眼睛是最醇香的酒，最美麗的詩，最真實的夢。啊！難忘老師的眼睛！

最難忘的老師作文500字 篇三

老師，就像是辛勤的園丁，細心照顧着我們這些茁壯成長的幼苗。老師，就像是高大的大樹，不斷地把營養輸送給我們這些幼小的小樹。現在，我已經是五年級的學生了。今天，我要寫一下我的老師——王老師。

王老師是我們班的班主任，從一年級我們踏入校門就已經是我們的語文老師了。王老師有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛。平常就像是自家人一樣，和我們談笑風生，有時有時又像是我們的大姐姐一樣，關心和照顧着我們。

在上課時，王老師會一絲不苟，對我們很負責。上課前王老師一般會講一些對我們有幫助又不是課內的話，說這是“磨刀不誤砍柴工”。說的這些話就是“磨刀”，上課時就是“砍柴”，我們都感覺這種比喻很有趣，於是就都認真地開始聽課了。在學習上，王老師對我們比較嚴格。如果有誰學習進步了，王老師就會鼓勵他。如果有誰退步了，王老師就會來幫助他。就這樣，日子一天天地過去了。

王老師也很關心同學。有一次，有一位男同學踢足球時腳骨折了，王老師馬上把他送到了醫務室。經過檢查後，就送去了醫院。

從a、o、e到一、二、三、四，王老師一直教育我們，教我們知識。我們一天天地成長了，而王老師卻一天天地衰老了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘的老師作文 篇四

我的班主任就是教語文的蔣老師。她有一頭烏黑的`長髮，彎彎的眉毛下面，有一雙又大又亮的眼睛，有時我上課在開小差，做小動作，她就像孫悟空的火眼金睛一看，我嚇得連忙把手乖乖放好，認真地聽課。有時我上課回答問題比較好，她就會翹起大拇指表揚我，然後再以最熱烈的掌聲給我鼓勵。

還記得有一次下大雨，媽媽沒有幫我扣好雨衣釦子，脖子裏都是水，走到學校裏蔣老師看到了，連忙拿了幾張紙巾幫我把領子裏的水吸乾，我心裏真是感到特別的溫暖和感動！

我衷心地祝願蔣老師身體健康，開心快樂，越來越美麗！

我最難忘的老師作文 篇五

國小六年的生活像風一樣吹過。在六年的時光裏，是辛勤付出的教師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤着我們的心田；像挺拔的大樹，呵護着我們的心靈。

那是一個午時，教師正在給我們佈置作業。教師的話音剛落，同桌就把他的作業拿過來讓我批。我一看這麼多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被教師聽見了，教師批評我沒有職責心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心境。

我的脾氣十分倔，認爲教師這是在小題大做。幾天後，我開始反省自我：是啊，我只批一本作業就說煩，教師每一天都要批四十幾本作業，怎樣沒說過煩呢？想想教師頭上的白髮又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心裏一陣痠痛，這不都是教師爲我們操勞的結果嗎？

第二天，我寫了一封道歉信交給了教師。當時的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室裏，低着頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕教師會教訓我。我膽怯地瞟了一眼教師，教師和我想象的截然不一樣：臉上的表情雖然嚴肅，可是眼裏卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是職責心，還有對同學的愛。一個缺少職責心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數人認可，不會有大的作爲。”教師的話雖然嚴厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的。是濃濃的愛。“如果教師也像你一樣，不想批就不批，那你們的作業怎樣辦？如果你的組長不給你批作業，你高興嗎？”我吸取了教訓，向毛教師保證我以後絕不犯這樣的錯誤了。其實，毛教師更像是我的母親，對我嚴格要求，是期望我變得更優秀。

此刻，立刻就要畢業了。儘管我的心裏有一千個一萬個不願意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛教師說：“多謝您，毛教師，我愛您！”突然覺得語言此時是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達我對毛教師的感情。以後，我要努力生長、開花，綻放自我的光彩，絕不辜負教師的期望！

最難忘的老師五年級作文 篇六

今天是教師節，我決定去拜訪我人生中最難忘的老師——陳老師。她是一位很嚴厲的老師，但同時她也是一位很溫柔的老師。她是我們班的數學老師。

記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以爲老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“李曉華你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎麼辦。

此時，老師回到了辦公室，我心想：“這該怎麼辦呀！”最後想了想，我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎麼做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我講了一遍。

聽了老師的話，我的心裏很溫暖。我知道單獨爲我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的溫柔和嚴厲給我留下了深刻的印象。

我感謝陳老師，是您的嚴厲及時修正了我的錯誤，是您的溫柔給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

陳老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，萬事如意。

我最難忘的老師作文 篇七

親愛的老師們，你們在想些什麼也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

我們是1中的學生，我們深深地感受到，這裏是一座鑄造人才的大課堂。只因爲，這裏有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當12點的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘！

我最難忘的老師作文 篇八

管老師是我三年級的數學老師，她教學有方，穿着樸素，短頭髮，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡她。

記得剛步入三年級時，我數學成績不是太好，作業經常出錯，每次管老師都能極有耐心的講給我聽。我還清楚的記得，有一次，我的作業錯得特別多。她利用下課的時間，講給我聽，可我就是轉不過彎兒來，總是弄不明白。馬上又要上課了，她讓我進教室上課。放學後，她沒回家而把我留在教室裏，逐題逐題，一步一步地分析給我聽，我終於懂了。她又出了兩道類似的題目讓我做，讓我鞏固一下。在管老師盡心幫助下，我的數學成績不斷提高，我也對數學越來越喜歡了。有一次數學競賽，我還拿了二等獎呢。

我是一棵小苗，她用辛勤的汗水爲我澆灌；用知識爲我施肥；用規範爲我剪枝裁葉。在她的關心呵護下，我一天天快樂的成長着。現在我已經上五年級了，管老師雖然只在三年級教過我，但她對我的教育幫助我卻難以忘懷。

我最難忘的老師作文 篇九

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕…相信都有值得我們回味和感動的事吧…走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間…

那天，天很暗，彷彿快塌下來，我們卻在教室裏高興的嬉戲玩耍，同時也等待着那“自由”的到來，不一會兒，體育老師皺着臉來了，看了看了我們，遺憾的說“今天下雨，所以體育課換成了室內課。”老師剛說完，同學們的各種意見鱗次櫛比“什麼啊”“瞎編”“又沒雨”整個班級吵得不可開交。

說時遲，那時快語文老師來了，看到這如市場般的場面，昔日和藹可親的笑容頓時消失，立即對同學們大喝一聲，同學們被這突如其來的喊聲震住了，都不約而同的往後看，教室裏一下子靜下來，老師嘆了嘆口氣，搖搖頭，慢慢地走上講臺，望着我們，半響，纔開口說話，“好好的一節課被你們攪亂了，好好的時間被你們浪費了，你們慚愧嗎？”這嚴厲的話語使我不由自主的擡起頭，我驚訝了，平時笑容可掬的馬老師，眼裏居然有絲絲淚，這令我我呆呆地望着老師，老師嘆了嘆氣，接着說道“平時，我都不怎麼去管我的兒子，沒有盡到母親的責任，因爲我的心血都放在你們這乳臭未乾的孩子們身上啊！我爲什麼感動了別人，感動了那些鐵石心腸的壞孩子，可爲什麼感動不了你們啊？爲什麼啊？”聽着老師這撕聲裂肺的話語，我的心像刀割似的。是啊！多家長稱讚她，多少學生在她的循循善誘之下成人成才，她時常教育我們要怎樣做人，怎樣學習，怎樣自尊自愛，自立自強，怎樣愛國。他把那滿腔熱血傾注在我們身上，不爲自己，只爲了我們的將來，只爲了我們能成爲國家的有用之才，她常說“我們不僅僅屬於自己，還屬於父母，屬於祖國…”我怎麼就不明白呢！想到這兒，我的眼淚似掉了線的珍珠，一滴一滴地掉落下來，堅定地對自己說“今後一定要好好讀書了，不要在讓老師生氣啦！”天空依然暗暗的，雷聲還是那麼的響，可我的心裏，卻已由陰晴了，老師那些語言似一縷縷陽光直射我坎坷的心田，讓我無比舒坦，老師的語言深深地映在我的心中，使我不能忘懷。