會考材料作文寫作技巧
會考材料作文寫作技巧如下:
會考材料作文的考點解析:
“材料作文”因其在考察學生文字表達能力的同時,還考查學生的閱讀理解、分析概括、歸納推理等多方面的綜合思維能力,所以它一直是會考作文的難點。
就所提供的材料而言,或是名人逸事,或是警句箴言,或是幽默風趣的漫畫(照片、圖片),或是給人以啓迪的小故事、寓言、詩歌等等,其內涵豐富,範圍廣闊。
讀懂材料,把握材料的主旨,是寫好材料作文的關鍵,而要把握其關鍵,就得認真研究“材料作文”的客觀規律。縱觀材料作文,所提供的材料主要有下面七種類型:
(一)材料的含義明顯。
如:球王貝利在比賽中共射進一千多個球,有一次,記者問他哪一個球最精彩,他毫不猶豫地回答說:“下一個。”
這樣的具體文字材料或畫面,不需要怎麼分析,一看就明白七主旨,那就是:一個人在功成名就後,不能被鮮花和榮譽所牽累。應永不滿足,不斷進取。
這類材料作文,一般能抓住中心闡發即可。
(二)材料零碎,但有聯繫。
這類材料,少則二則,多則五六則,或互爲對立,或互爲關聯,或互爲相輔,或互爲統一,但總有其組合在一起的共同性或聯繫點。如:
1、夫夷以近,則遊者衆;險以遠,則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀常在於險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《遊褒禪山記》)
2、我不知道上了多少石級,一級一級,是樂趣也是苦趣,好像
從我有生命以來就在登山似的,邁前腳,託後腿,纔不過走完慢十八盤。(李健吾《雨中登泰山》)
3、人們只要從洶涌浪濤中掌握了一條前進的途徑,也就戰勝大自然了。(劉白羽《長江三峽》)
這三則材料表面上看各自獨立,毫無關係,但只要仔細琢磨一下,觀點就會水到渠成。材料1是講要樹立遠大理想,確立具體的奮鬥目標。材料2是講登山的艱辛。而材料3的中心是掌握規律。至此,中心論點就瓜熟蒂落了,那就是——立志、攀登、規律。
(三)材料觀點隱晦,但要抓住關鍵字眼或細節。
這類材料作文,着重考查學生髮現問題、解決問題的能力。
如:有位名叫亞克敦的英國人,他的書齋裏雜亂的排列着各種圖書七萬多卷,而且每卷書上都有他的手跡。他零零碎碎地記住了不少知識,可大家問他什麼,他總是七扯八拉答不清楚,他活了六十多歲,讀了一輩子書,卻什麼也沒留下來,被人們稱爲“書櫥”。
這樣的材料雖好懂,但觀點很隱晦,只有通觀上下文,認真細緻地閱讀或觀察材料,尋找、抓住關鍵性字眼或重要的細節,才能挖出材料本身所蘊含的觀點。
1、“雜亂地排列着各種圖書七萬多卷”“被人們稱爲“書櫥””,說明主人興趣很廣,但讀書沒有選擇。
2“每卷書上都有他的手跡”,可問他“他總是七扯八拉答不清楚”“讀了一輩子書,卻什麼也沒留下來”,亞克敦之所以如此,是因爲他只博覽羣書而不能精讀,蜻蜓點水,因而學而不成。
這樣抓住關鍵字眼或細節一分析,觀點就水落石出了。
(四)材料是非不清,要求評理。
這種類型主要是考察學生分辨是非的辯證能力。
如:針對校園罰款問題,學校和社會上有兩種意見:一種意見認爲不能罰,學生是消費者;另一種意見認爲不但可以罰,還要重重地罰,罰得他心疼纔會吸取教訓。對此,你有何看法。
對這樣的材料,首先要將兩種觀點分別進行分析、比較、辨別,由表及裏,由現象到本質分辨是非。要選擇正確的觀點,做到有理有據,自圓其說。
(五)材料角度的多面性,要確定最佳觀點。
蘇軾曽詩云:“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。”對同一個材料,從不同角度去看,就會有不同的觀點,這就是所說的“見仁見智”。
如:一次,美國通用電器公司的一臺大型電機出了故障,技術人員修理了兩個月,也未找到毛病。這時,一位瘸腿駝背的德國移民在電機旁仔細進行觀測、記錄、計算,時間不長,他用粉筆在電機外殼上畫了一條線,很有把握的說:“打開電機,吧劃線處裏面的線圈減少十六匝就好了。”許多人半信半疑,但按他的話做了以後,電機果然修好了。公司非常滿意,經理問他要多少報酬,這人毫不客氣的說:“畫一條線要一美元,知道在哪裏劃線,九千九百九十九美元。”周圍的人聽了深感吃驚,但精明的公司經理不但照付一萬美元,而且還重金聘請他做了公司的顧問,他就是從小被人訕笑,而在逆境中頑強奮鬥,最終登上科學高峯的德國科學家卡爾。斯坦門茨。
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