關於雷鋒的作文七年級

雷鋒，你是我們學習的好榜樣;雷鋒，你的精神永遠留在我們的心中;雷鋒，你的身影無處不在……下面給大家分享一些關於雷鋒的作文七年級，希望對大家有幫助。

關於雷鋒的作文七年級1

雷鋒，這個人的名字象徵了正義，象徵了援助之手，象徵了向上的正能量。

雷鋒的精神，流淌在中華兒女，炎黃子孫的血肉中。學雷鋒，不一定一定要做出什麼轟轟烈烈，驚天動地的大事。平凡的小事，有時候比那些大事更加重要。學雷鋒，不一定要像雷鋒一樣，流芳千古，讓後人稱讚。在平凡的人生中，那雙不留名的“援助之手”纔是最偉大崇高的。學雷鋒，只不過舉手之勞，只要做好自己能才中的事，就是“活雷鋒。”

如果當今社會沒有像雷鋒一樣的人，會有人在你遇到難題時，耐心的幫你解決嗎?會有人在你傷心難過時，耐心的陪在你身邊聽你發牢騷，安慰你嗎?還會有人讓你忘不了他的“援助之手”嗎?

學雷鋒，不一定要家庭富裕。雷鋒，父母兄弟被迫慘死，他七歲之時就成爲孤兒。，相比於他，從小有父母疼愛和一日三餐的我們不是更加應該成爲一個和雷鋒一樣，樂於助人的人嗎?

雷鋒之魂，堅硬比剛。如刀刻上了，人們的言語中，人們的心靈中，人們的行動中，雷鋒的偉大的精神流入我們的生活，流入了中華民族的長流中，流了世界的日記中，流入了人們的血肉之軀中。

平凡不代表了無奈，貧窮不代表了庸俗，富裕不代表了冷漠。世界告訴了我們你，每個人都有付出的機會，都有爲人民服務的權利。

你只有看到了他的冷漠，卻沒有看到她的微笑，你有你的方法，我有我的選擇。你否定他的方法，他決定他的未來。你嘲笑他一無所有，你配幫助。他可憐你總是等待。你可以輕視他的幫助，我們會證明這是雷鋒的精神。幫助是註定快樂的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕沒有能力，也要爭做雷鋒。

關於雷鋒的作文七年級2

每年的3月5日是雷鋒日。雷鋒叔叔，一個普通的共產主義戰士，他用一顆樸實無華的心把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。他平凡而偉大的事蹟閃耀着光芒，他的精神永遠是我們學習的榜樣。

我們這一代生活在幸福的二十一世紀，養尊處優的生活往往使我們喪失了積極向上的鬥志。在學習上自然缺乏刻苦鑽研的精神，我每次遇到難題都缺乏耐心，更沒有攻克的決心。學習了雷峯叔叔可貴的“釘子”精神後，我覺得以後無論是生活中，還是學習上，都要迎難而上，世上無難事，只怕有心人。遇到困難不退縮，要像雷鋒叔叔一樣做一個勇敢堅強的人。

我們這一代物質生活條件富裕，平時花錢大手大腳，完全沒有節約的習慣。可雷鋒叔叔平時自己連一瓶汽水也捨不得喝，但只要遇到需要幫助的人，他就會毫不猶豫地拿出自己所有的錢，幫助遇到困難的人渡過難關。學習了雷鋒叔叔勤儉節約，樂於奉獻的精神後，我們應該從身邊的小事做起：節約用水，節約用電，省下自己的零花錢，在別人需要幫助的時候奉獻一份愛心。

我們這一代常常以自我爲中心，缺少主人翁的精神。可雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車。他幾十年如一日地做好事，這是多麼難能可貴啊!學習了雷鋒叔叔爲人民服務的無私奉獻精神後，我們以後應該從身邊的小事做起，從關心身邊的同學做起。在校園裏，我們要用勤勞的雙手美化環境，同學之間互幫互助，用一顆真善美的心來關愛他人。

學習了雷鋒叔叔的精神後，我的思想發生了很大的轉變，更要體現到實際行動中去。讓雷鋒精神成爲我們的行爲準則，讓我們有限的生命過得更加充實，更有意義!

關於雷鋒的作文七年級3

今天是一個特殊的日子，今天是紀念雷鋒同志的日子，所以學校舉辦了“學雷鋒，做好事”的活動，各個班級都準備了節目，我們還做了演講比賽，最後老師以及校長在臺上做了報告，老師和校長呼籲，我們每個人都應該向雷鋒同志學習，做一個好學生好孩子，爲社會做出自己力所能及的貢獻。

活動結束以後，回到班裏，班主任給同學們佈置了一個任務。任務就是讓每一個同學今天一定要做一件學雷鋒的好事，然後把學雷鋒做好事的整個過程寫下來，第二天在班級內朗讀。

同學們下學以後一鬨而散，都紛紛尋找，可以做學雷鋒的好事了。我在回去的路上，一邊想，一邊往回走，想着我要做一些什麼樣的學雷鋒的好事呢?回到家了以後，認真的思考，什麼樣的事情纔是學雷鋒的好事，我覺得就是幫助別人，不方便做的事情，就是學雷鋒做好事，

突然靈光乍現，從家裏拿起我們家的笤帚，拿起一塊抹布，就奔向了我們的鄰居家。我們鄰居家只有一位孤寡老人，老伴兒已經去世，家裏的孩子們很少回來，所以家裏的衛生沒有人打掃，所以我今天決定給這位老奶奶，打掃一次家庭衛生。

一進門兒，老奶奶就非常的開心，因爲平時沒有什麼人能夠來看望她，更別說給她打掃衛生了。告訴老奶奶，我要給她的家裏打掃衛生，老奶奶一邊擺手一邊說，不用不用!最後老奶奶見我執意要這樣做，十分的高興。

於是，我給老奶奶掃了地，擦了窗子，擦了桌子，順便把老奶奶的髒衣服也給洗乾淨了，老奶奶看我十分的賣力，還給我切了好幾塊西瓜，我一邊說着不用，老奶奶硬要塞給我，最後我實在拗不過老奶奶，只能接受了。

給老奶奶打掃了衛生，自己心裏覺得非常的，因爲以自己微弱的能力幫助了一個人，這種感覺非常的奇妙，也許這就是，做一個好人所能體會到的心情吧。

第二天我把件事情分享給了大家，大家都爲我做出這樣的事情感到驕傲，最後大家都送給我熱烈的掌聲。

學雷鋒做好事不留名，是我們中華民族每個人都應該堅持的傳統美德。其實我們不應該把這個當成一種活動，而是當作我們生活中必須要做的一件事情。只有做好事的人越來越多，我們的社會才能越來越和諧。

關於雷鋒的作文七年級4

陽春三月，是和照的春風裹着花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養着萬物生靈，是鶯歌燕舞爭春鳴，而你，就踏着匆匆的腳步，來了。

樹上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過春的撫摩溫存，淺淺綻開花骨雜，呢喃着春日的私語，嘀咕着：“那個人來了沒有?”

你攜着風雨歸來了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個細雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍着信念的眸，垂下了那隻緊握着宣告頑強不屈的手，告別了這個對你依依不捨的人間。

望花區禮堂內，你——雷鋒的靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一隻蝴蝶。只餘瑟瑟寒風吹拂着亡人有限的餘燼和殘灰，在未滅的餘溫中將信仰傳遞。

或許是在某個飄飛着落蕊和殘紅的三秋，你凝視着無窮的碧空，問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了每一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?”透過時光的隙縫，我想告訴你，其實奉獻，早已融入你的言行裏。

春光與希望，向來是常駐的，我在驚疑，爲何素昧平生的你我之間分外熟悉?雨聲又開始淅瀝，聽着白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時光裏，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來，翩翩着告訴我：“那是你，是你!”花骨朵嚷嚷不停：“對，對!”於是我恍然，瑟瑟寒風將信仰的灰燼吹進每一個人心裏，穿越古令，於是，迷茫世間涌現出無數追隨着你的身影。奉獻和感恩長存於大地。

問一問海燕，對暴風雨的洗禮能堅持多久?問一問雄鷹，對電閃雷鳴的考驗能堅持多久?斗轉星移，唯有你——雷鋒，用憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。書寫了最美的傳奇。

穿過時空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯了，我們從未分別，只因這世間早已遍佈你的足跡。就把祝福帶走吧。

春風化雨露，看嫣紅開遍，就讓此情不渝系永遠。

關於雷鋒的作文七年級5

初識雷鋒，大概是國小二三年級那會兒，有一次，學校裏組織一起看電影，大家都很興奮的樣子，在那個科技還不是很發達的年代，能在學校裏看電影，也是一件值得期待的事。

於是，到了我們班級，大家正襟危坐，端端正正的待在自己位子上，這個時候才知道，原來要放映的並不是什麼動畫片、武俠故事之類，而是雷鋒同志的一部紀錄片，從開場氣氛就有些沉悶起來，除了他標誌性的笑容很是打動人心之外，從小艱苦的生活，以及他艱苦中帶着不幸的成長曆程，如果影片都是真的，那眼淚也是真的，那是第一次感受到堅強的力量，一個人要有多堅強，才能在困難面前始終保持微笑，對生活抱有期待，要有多堅強，才能在面對一次次的困難時，始終勇敢向前，堅強面對。我確實被他打動了，爲他的笑容，爲他在平凡中始終積極向上的心，還有那份隨時隨地樂於助人的善良和堅強的心態。

後來，隨着長大，聽過各種版本的雷鋒的故事，也在一些書籍電影中見過他的身影，但是沒有太深刻的體會。

再後來，上個月，我們學校組織了當月的“問道”活動，這次的主題不是感情、偶像，而是學雷鋒，聘請的演講老師也是目前雷鋒班的班長，他從自身的經歷講起，鏗鏘有力，卻不使人感到無聊，本是意外陪着朋友去聽，卻再一次被觸動到了，原來真的有人會把一份崇拜當成事情去做。那位演講的老師，這些年一直在收藏關於雷鋒的一些物品，還有各種各樣的事蹟，他逢人就講雷鋒的故事，正能量的引導也消磨了他從小頑劣的性格，變成了一位真正的軍人。

被後人傳頌的有很多人，但是因爲善於助人被一直視作教例典範的，大概只是雷鋒一人了吧。