什麼的色彩作文(多篇)
什麼的色彩作文 篇一
虹被人們稱之爲“七彩橋”,的確,它架起了人與自然的橋樑,雖然虹只是一種自然現象,但我覺得,它有一種無形的生命。
盛夏時節,經過風雨雷電那麼胡亂地折騰一番後,終於“守得雲開見日明”,並且,彩虹也在不知不覺中出現在蔚藍的天空裏。彩虹的出現,使我們感到心曠神怡。瞧!彩虹也有它生命的色彩:赤橙黃綠青藍紫!令人惋惜的是:彩虹不一會兒就消失了,代替它的,只是那無色無味的空氣。
看了彩虹的“生命歷程”之後,回想一下自己。“人活着是爲什麼?”這一問題世人不知道也都想知道。人的生命是短暫的也是漫長的。短暫的生命如果活的精彩,那也不枉此生;漫長的生命過得孤單寂寞,那就算死了,也還不是一個完全的人。看那彩虹,雖然“生命”很短暫,但它活的有色彩,它把大自然中最普遍的七種顏色都充分地展現在自己的“肢體”上,這說明它活得鮮豔,活的光彩。
我們的生命,或暗淡無光,或繁花似錦,但我們缺少生命的色彩!人,雖然很聰明,但在浩瀚的宇宙中,我們顯得十分卑微,雖然很卑微,但我們也要活得多姿多彩!我們有比彩虹更長的生命。
我們有比彩虹更多的時間,爲何我們不能像彩虹那樣,擁有自己的生命的色彩呢?
什麼的色彩作文 篇二
人生猶如一張畫紙,需要用蘸滿個性,屬於的色彩去塗繪它,直至永恆。
我禁不住色彩——繽紛世界的誘惑。生活中無時無刻不着色彩。
兒時的我夢見了雪白的裙子、粉色的蝴蝶結。媽媽似乎讀懂我的夢,對我說:“人內在美才是永恆的。”當華麗與樸素對比時,我不再向往華麗,,我記住了媽媽的話。
年齡的增長,我與書了好朋友。其實,書中也充滿了色彩:愛琴海的深藍,普羅旺斯的紫色,荊刺鳥的火紅,四葉草的翠綠,甚至是威尼斯那神祕的黑色……是何種色彩,都展示出的個性,都蘊藏着的內涵。我熱愛色彩斑斕的世界,它賦予我愛美的天性,擴展我愛美的境界,充實我對美的追求。
人世間的色彩是一本本沉浸着這裏的書。好比大海,它那湛藍的外表中,透露出狂暴、深不可測、可怕而又雄渾的個性,你再細心去品嚐,你又會它的另一面——幽靜、和平、愉悅。
大海是如此,山林、天空、草原……何嘗的呢?色彩只是它們的外表,你用心去讀,才能讀出的奧祕,讀出深邃,讀出真諦。
朋友,彩虹的色彩是繽紛的。讓用屬於的色彩去點綴燦爛的人生吧!
什麼的色彩作文 篇三
小朋友,你們知道嗎?季節也是有色彩的。
春天是翠綠的。你看,小草從地上鑽出了頭,嫩嫩的、綠綠的,迎春花小心翼翼地吐出片片綠葉,柳樹上的柳條輕輕地迎風舞蹈,彷彿在向我招手。
夏天是火紅的。炎熱的太陽當頭照,你看,小孩子們正在吃着西瓜,西瓜瓤是紅紅的。池塘裏荷花開了,小青蛙們一個個跳上荷葉,把荷葉當作小牀,荷花的香味很濃,慢慢地小青蛙們都睡着了。
秋天是金黃的,是豐收的季節。秋雨嘩啦啦地下在稻田裏,稻穀黃了,沉甸甸的`稻穀笑彎了腰。樹上片片黃葉慢慢地落了下來,落在我的腳前,慢慢地,慢慢地,黃葉越來越多,我的腳前像鋪了一層厚厚的毯子。黃色的菊花開了,分外嬌豔;桔黃色的桂花也開了,香氣撲鼻;認人歡喜、讓人陶醉。
冬天是雪白的。冬爺爺飄下了朵朵小雪花,屋頂上落滿了雪花,像鋪了一層厚厚地棉被。小河裏的水不再流動了,變成了冰。你看,小朋友們還高高興興地在冰上溜冰呢。大家一起堆雪人,一起打雪仗,玩得可開心了。雪人問我好,雪人問我早,雪人誇我長高了。
啊!原來每個季節都有自己的顏色!
什麼的色彩作文 篇四
秋,是個多彩的季節。
秋,來到果園。打開她的化妝盒,把蘋果擦得粉紅,把橘子抹得金黃,把葡萄塗得紫瑩瑩的,把柿子染得紅彤彤的……
秋,飛越田野。雪白的棉田咧嘴笑,稻田泛起金色的浪花……
秋,走過樹林,拿出她的調色板,把楊樹葉塗得黃裏帶綠,把楓樹葉染得火紅,把槐樹葉抹得暗紅……
秋,來到花園,把花園打扮得五彩斑斕,瞧,單菊花就有雪白的、金黃的、墨綠的、紫紅的、淡黃的……火紅的雞冠花,粉紅的月季花,還有紅豔豔的串串紅,金黃的桂花,也熱熱鬧鬧地開放。
秋,來到藍天,擦得天空瓦藍瓦藍,像一塊透明的藍玻璃。
秋,來到農家屋前,熱情地同掛在牆上的一串串金黃的玉米打招呼。秋吻得辣椒的臉火紅火紅的,像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。
秋,是一位高超的畫家,畫出了一幅絢爛的豐收圖。
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