萬能作文開頭結尾

目錄

第一篇：萬能作文開頭及結尾第二篇：萬能作文開頭結尾第三篇：萬能作文開頭-結尾第四篇：英語萬能作文開頭結尾第五篇：萬能作文開頭結尾諺語更多相關範文

正文

第一篇：萬能作文開頭及結尾

1． 開頭萬能公式一：名人名言 有人問了，“我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！ 原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以儘管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準將來我們就是名人呢！對吧？

經典句型：

a proberb says, “ you are only young once.” （適用於已記住的名言）

it goes without saying that we cannot be young forever. （適用於自編名言）

更多經典句型：

as everyone knows, no one can deny that…

2． 開頭萬能公式二：數字統計 原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。

原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

according to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：

honesty

根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。

travel by bike

根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。

youth

根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課餘時間的70%都是在休閒娛樂。

five-day work week better than six-day work?

根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每週五天工作日。

更多句型：

a recent statistics shows that …

寫作絕招

結尾萬能公式：

1． 結尾萬能公式一：如此結論 說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子： obviously（此爲過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！

更多過渡短語：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型：

thus, it can be concluded that…, therefore, we can find that…

2． 結尾萬能公式二：如此建議 如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話，那麼“如此建議”應該是最有價值的廢話了，因爲這裏雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！

obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.

這裏的虛擬語氣用得很經典，因爲考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？ 更多句型：

accordingly, i recommend that some measures be taken.

consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

第二篇：萬能作文開頭結尾

萬能作文開頭結尾

1. 關於友情，最後讓我們用餘秋雨先生的話作結尾吧！

2.來一次世間，容易嗎？

3.有一次相遇，容易嗎？

4.叫一聲朋友，容易嗎？

5.仍然是那句話—— 學會珍惜，小心翼翼。

6. 2.流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時很難看

清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活 開頭：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅着醉人的花香，細看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風箏翱翔在雲朵邊上，我的心卻不再平靜了??

7. 結尾：每每我喪氣灰心的時候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會有一種

勇氣，一直支持着我，走向成功的未來??

8. 開頭：鳥已經在天空中自由自在的翱翔，只爲我留下片刻的剪影，那麼，我呢？

9. 結尾：故事的結局，我明白了。我放飛了那隻鳥，那隻相思鳥在樓下徘徊了

一會兒後，振翅飛走，耳邊，彷彿又傳來了初見時那委婉的叫聲??鳥已經在天空中自由自在地翱翔，只爲我留下片刻的剪影，那麼，我呢？

10. 開頭：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍色的，那麼十四歲的天空，會是什麼顏色的??

11. 結尾：不知不覺已經寫了這麼多，十四歲的天空，是什麼顏色的呢？紅色的

拼搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍色的挫折，青色的收穫，紫色的等待??十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！

12. 開頭：“江南憶，最憶是杭州??”居易的這首詩我一直鍾愛着，不單單因

爲靈秀的景緻，更因爲我是生在杭州，長在杭州，所以我一直對這一所“天上人間”的城市有着一份特殊的情感。14個歲月，我走過了我的童年，邁入了我的青春年華；5110天，我收穫了我的美麗，拋開了我的黯淡愁緒；122640小時，我記載了我的笑容，撒下了我的驕傲淚水??窗外夕陽染得天空有如錦緞，燈下的幸運草搖曳，展現出一派碧綠的生機。我靜靜坐在桌前，寫下那一幅幅遙遠而又令我記憶猶新的畫面??

13. 結尾：夜深了，拉回了自己的思緒，是時候結尾了。14年的生活，如同離

開杯墊的咖啡，冰冷中帶着苦澀，苦澀中夾雜甘甜。14年的生活，如同滑過天際的流星，璀璨中帶着清冷，清冷中夾雜喜悅。14年的生活，更像是花兒一樣，因爲有了陽光的照顧，因爲有了雨露的關愛，才能讓我們盛開得更美麗，怒放得更精彩。

14.是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??

15.是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??

16.是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃??

17.是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，爲沉寂的大地紡出潔白的夢想??

18. 哲人對着藍天微笑:“是時間。”

19. 孩童握着風箏拍手:“是風。”?

20.流浪者說:“什麼都不是，只是一個夢。”?

21.1 門外是田園、草地，不遠處便是蜿蜒的河流。2於是，童年的歲月便是無

窮無盡的對河水的遐想。河的另一端是什麼呢？是城市？是大海？是農田？是工廠？是龍王和蝦兵的所在？我到今天還沒有到河的盡頭去過，3我不會去，去了就會破碎掉了整整一個童年。我只是記住了河流的每一處曲線，如果讓我閉上眼睛隨意畫一條曲線，畫出的很可能是這條河的曲線。4這對我，是生命的第一曲線。

22.但更多時間，我用來幻想，而且回憶，回憶這一年來做過的有意義和無意義

的事情，一直到半夜，半夜以後。有些題目，做過的，再做一次；有些書，背過的再背一次；曾盼望過的，再盼望一次。一切都離我很短，很近。我不知道，我的思想應該以時間或空間爲半徑。就這樣，我躺在熄燈鈴響後的宿舍牀上，看窗外的夜比墨水更黑，萬籟俱寂之中，聽一顆不甘落後的心跳動着，應和着鬧鐘巡迴的秒針。

23. 自信是一種溫暖而不刺眼的光輝，一種悅耳而不令人疲倦的音響，一種不再

需要對別人察言觀色的從容，一種停止向周圍訴苦的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡定，一種無需聲張的厚實，一種並不陡峭的心理高度。勃鬱的豪情發過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結果－－ 引導大學門徑的前奏已經鳴響，一道希望的光芒射向考場，心中的理想即將實現。

24. 真的，從那以後，我再也沒有重返我最初就讀的國小。我也沒有就此將這段

記憶抹去，因爲我一翻開相冊就覺得有一種時空倒流的感覺。我永遠地懷念着那座小山，我清晰地看見有一條潺潺小溪般的山路，山間野花點點。沒有人知道它，只有我和童年的夥伴想着它。

第三篇：萬能作文開頭-結尾

萬能的作文開頭

1、俗話說：“天時不如地利，地利不如人和。”而“和”之關鍵在於“安”。“安”者，安定和諧也。家之安，則戶納千祥；國之安，則國運昌盛；宇之安，則萬物和諧。安者，和之本也。故曰：以安爲本，以和爲貴。

2、小時看通俗小說，得道之士比如呂洞賓之流出場，常吟兩句出場詩曰：“袖裏乾坤大，壺中日月長。”後來知道，他的詩中便有“一粒粟中藏世界，二升鐺內煮山川”的句子。若是佛門的高僧，則常吟：“一沙一世界，一花一乾坤。”氣魄大得很。

3、如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那麼那搏擊長空的意氣就懸它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳於曠野要經歷千萬裏奔跑的錘鍊，那麼那奔騰萬里爲夙願的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立於世，成爲一代雄主立一世偉業，那捨我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。

4、春天給了鮮花一扇門，於是，在鮮花的爭奇鬥豔中，也填補了自己寂寞的空白；黑夜給了星星一扇門，於是，在星光的閃爍眨跟中，也融化了自己的冰清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，於是，在魚兒的愜意遊弋中，也增添了自己的生機和情趣……常留一扇門，常存一片心，“雙贏”不是問題。

5、世界偌大但我們都該有自己空留的天地，因爲它纔是一方真實的土地，只爲自己耕耘播種，也只有自己才能收穫金秋。有時候我們總會忙碌得忘了自己最能施展抱負的“空白”，而腦子裏滿是厭倦的單調統一。我們的天地自己應懂得珍惜，懂得播種，懂得期盼，收穫秋天。

6、人，作爲萬物之靈，悲壯地棲息於蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以有詩意，是因爲他心中有如花一般的天使，彰顯出人性的美麗。

7、廣袤的天地間有着各種語言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號，松濤陣陣是樹的沉吟；唧唧如訴是秋蟲的私語，嚦嚦如怨是子規的哀詞。然而這些各式的奏鳴終究沒能融合成一種高級的和諧來，只有我們人類，才懂得用語言溝通萬籟，讓話語之河匯成心靈之海。

8、沒有藍天的曠遠，可以有白雲的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。

選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩意的生活。

9、春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，手中書，杯中酒，生活的曼妙讓人陶醉。風和口麗中咀嚼悠然，暴風驟雨時笑傲黑暗，辛酸和痛楚，幸福和安康經過歲月的沉釀，徜徉在心靈深處，沉甸甸的。驀然回首，發現滿地的落英繽紛，原來風景一路都好。

10、童年是一扇樹葉的門，門內有碧水藍天，有綠樹紅花。有母親輕輕的歌謠，有我們流逝的天馬行空。那個時候的我們像三月的風箏，一頭繫着母親，一頭嚮往高高的藍天。手裏的風箏在空中纏繞飛翔，映着我們兒時天真的笑靨。

11、曾經，想要做一個豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾之間，在落花中獨立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長的一筆；曾經，也想學易安悽柔憂婉，隨手斟杯青酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲輕歌，便能道盡萬古癡情。

12、曾記得，兒時爲賣火柴的小女孩流下了辛酸之淚；曾記得，情竇初開時席慕容的詩打開了女孩子隱祕的內心；曾記得，在一片沉思中被餘秋雨先生帶着走了一段文化苦旅；曾記得，在

卡西莫多獨眼的注視下審視內心的良知、美與醜的天平；曾記得，在《邊城》似幻如夢的歌聲中摘得大把厚實的虎耳草……上帝給了我僅僅一次的生命，我卻要在書中偷偷地

雙生。

13、懷念從前，季節總如歌般行吟。當春來到時，就有“桃之天天”的景緻；當夏來到時，就有“小荷才露尖尖角”的生機；當秋走近時，會有“晴空一鶴排雲上”的詩情；當冬走近時，會有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。

14、春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨後春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經歷了抗爭，於是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現出了金黃，成熟地彎下了腰，帶着一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最後，也要“化作春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這裏沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣；歲歲年年。

15、季節變遷，人事沉浮。在微涼的午後，靜靜地坐在室內，燃起一爐沉香屑。帕斯卡說人是一根會思考的蘆葦。一卷卷散發着濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢翻閱，時間彷彿走得很快，任思緒在不停地飄浮……

16、當你案頭放着一杯飲品，手中捧着一卷書本，聽着耳邊沙沙的翻書聲，聞着絲絲淡淡的書墨之香時，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。在物慾橫流的今天，要有這樣一種心態是多麼不易，多麼難得啊!

17、王灣有詩曰：“客路青山外，行舟綠水前。”水有水的飄逸靈動，但始終只有一種單調的蔚藍；山有山的沉穩厚重，但一年四季以不同的迷人風景展示山的風采。活潑的有單調的一面，安靜的有精彩的面孔。山和水的融合，是靜和動的映襯，單調與精彩的變幻，也就組成了最美的風景。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中游。

18、爲愛撐起一支長篙，我要踏着叢飛的步伐，去尋

找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶着叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜着叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。

19、意氣，生命的支撐，成功的基石。

意氣，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，再使風俗淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數風流人物，還看今朝”的壯懷……

20、當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會；當魚兒選擇流水時，它知道只有流水的澄澈才能展現它魚翔淺底的一瞬；當水選擇大山時，它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。

於是，雄鷹回報以雙翅；於是，魚兒回報以騰躍； 於是，水回報以蒼翠雄渾。

21、唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打溼了多少女子的髮鬢。那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”?他們正癡仰着那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

22、春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐碩的果實；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢想，但我留下了美好的回憶。

23、雄鷹看到藍天的廣闊，便振羽高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險絕，便—瀉千仞，流銀瀉玉，靈動若龍；海燕看到巨浪的洶涌，便引吭鬲歇，乘風姬浪，大氣蔚然。人若是隻看到

自己，便如那牆頭的浮草，輕浮淺陋；便如草原的孤鹿，寂寞而時時有被吞的危險。上帝造人，36、“幹磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，是青翠的們〃在向你昭示着它的意氣，昭示着一繁衍萬世，生命中不是隻有你，還有他、有我。人之爲世人，也不僅僅只有我，請不要忘記了這種貫穿生命的不屈與堅韌；“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峯尖的弄潮兒在向你昭個七彩世界裏的你我他。看到自己也看到別人，你的世界會更精彩，生命中的陽光也會更燦爛。示着他的意氣，昭示着一種蓬勃於血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，

24、在蝶的眼中，花是天使，因爲花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因爲蜂給予她生命的延續。然而在蝶的眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋；在蜂眼中，蝶不過是遊戲花間的浪子。 25、千載興衰風雨，你，靜靜地佇立於萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸着那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺。你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊爲你長流。在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸着你，那個唐朝女皇的博大與智慧。 26、小船升起雲帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜；小溪向前奔流，一路上不止有泉水叮咚，也有險灘旋渦。 27、綿延疊嶂的山裏是花的世界，五顏六色的野花競相在盛夏的季節賣弄着自己的嫵媚，盡情地綻放着誘人的芳香。彷彿把它們短暫的生命全部都化作沁人肺腑的馨香，瀰漫着，奔涌着，緊緊地包裹着羣山和貧窮的狗吊巖村。 28、有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，〃一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。 29、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒的感恩。 “鳥鳥私情，願乞終養，這是鳥兒的感恩。 “士爲知己者死，女爲悅己者容”，這是人類的感恩。 因爲懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因爲懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇；因爲懂得感恩；這世界纔會如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。 30、愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，也就越能品出它的香味。 31、鄒忌有一面鏡子，一面真實的銅鏡，照出了他修長的身材，照出了他呋麗的客貌；唐太宗有一面鏡子，一面叫魏徵的鏡子，照出了一代開明帝王，照出了一世貞觀之治；司馬遷有一面鏡子，一面歷史的大鏡，照出了上自軒轅下至漢武的人世滄桑，照出了“史家之絕唱，無韻之離騷”。 32、一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙裏有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然，於是心靈便有了空靈與清爽。 33、山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的怒吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川。山謙卑地靜立着，緘默地忍受着時間的風沙帶來的輾轉痛苦和人類恣意給他的挫折。 34、大學聯考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎麼走都要走在自己的路上! 35、獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在爲遭遇挫折而困苦不堪；徘徊於夜色難明的街頭，你是否在爲生活的不順而將痛苦放大。其實人生中挫折與痛苦時常有之，但調整好心態，以正確的方法面對挫折與痛 是驕傲的行者在向你昭示着他的意氣，昭示着一種托起生命、托起希望的堅守的 信心。 37、每個人心中，都藏着一個美麗的小天使，他有着清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。

他是人們到達理想彼岸的導航者，是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身。 38、如果說友誼是一棵常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要

股息和分紅。 39、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；

萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的——毅力。 40、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚

其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋

世偉業，賢士遷客成其千古文章。 41、只有啓程，纔會到達理想和目的地；只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功；只有播種，纔會有收穫；只有追求，纔會品味堂堂正正的人。 42、即使青春是一枝嬌豔的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，纔是

遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發纔是大海的壯觀。

43、生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。 44、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察言觀

色的從容，一秧終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理，會鬨鬧的微笑，一種洗刷子偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實；一種並不陡峭的高度。

45、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

46、心的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬

千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 47、信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河牀，沒

有它，就只有一片氾濫的波浪；信念是熊熊烈火的引信，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

48、巴爾扎克說過“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。 人生要盡全力渡過每一關，不管遇到什麼困難，不可輕言放棄。

49、有時候感情是一劑善變的藥，溶在愛人的酒杯中，苦澀裏也終能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手裏，縱輕輕揮下也覺傷痕累累。

50、愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細緻人微的關懷與問候；愛，有的時候丕需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

51、能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫；梵高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

52、如果說生命是廠座莊嚴的城堡，如果說生命是一棵蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然而去。

53、我們可以輕鬆而溫馨地品味母親衝調的一壺熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的路友的一杯香茗；我們可以輕易地相信朋友不經意間的一句調侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

54、古人云：“神龜雖壽，猶有竟時。塍蛇乘霧，終爲土灰。”然而一滴水卻可以穿石裂鐵，一滴水是輕的，但卻是無窮的，永不消亡的；做人，亦不是如此麼?人生就應承受一滴水之輕，拋卻感情親疏、有無、多少等等的干擾。如此的人生，纔是一個智者的人生。

55、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。、

56、微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意

義。

57、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

萬能的作文結尾

1、風，把春的信息傳遞給了大地，於是有了萬物復甦；愛，把情傳遞給了親人，於是有了依依不捨；義，把道傳給了生，於是有了捨生取義……

2、我相信行者無疆，我相信大道無痕。即使身後留下的軌跡只是深深淺淺，已然看不清晰，我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，卻永遠不會停止……

3、紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發硎，有作其芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍!這，就是我的花樣年華!

4、風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿’過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……

5、意氣，成就生命的堅韌與不屈；意氣，譜寫生命的華麗與壯美；意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣之帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光；將意氣之劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，

我自力創輝煌。

6、詩意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們在雙手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕裏的美好。

7、若人生是一片土地，那麼讀書便是耕耘，想收穫生活的人，要學會讀書；若人生是一片天空，那麼讀書便是翅膀，想飛越生活的人，要學會讀書；若人生是一片海洋，那麼讀書便是舟楫，想到達生活彼岸的人，要學會讀書。因爲一本書，是一種人生。人生，即滄海。

8、挑重任的人生才完美，肩負天地的人生才壯觀。就讓我們肩並着肩，奉獻肩膀的力．量，，凝聚肩膀的愛，唱響肩膀人生!

9、人生的風箏會遇上風刀雪劍的衝擊，人生的風箏會受到強風暴雨的侵襲，人生的風箏會面臨進退兩難的困境……

那麼只有懂得“生有所息”的人才能讓他的那隻風箏永遠飄蕩在空曠美麗的天空，永遠和着細雨，永遠伴着春風，永遠永遠不斷線……

10、懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記；並將之傳遞。這世界因感恩而美麗。

人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。 11、語文，記載着邈遠的歷史，激盪着人們深邃的思。浯文，心中的一泓清泉，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。

12、忘記痛苦與仇恨，忘記一切不值得汜憶的。銘汜快樂與溫馨的感情，銘記一切助你成功的基石與動力。擦亮你的雙眼．摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你將會發現，生活原來如此精彩。

13、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

14、淚水被擦拭之後，時間履行它的職責，風乾心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻一定要生根發芽。

一剎那，記憶生根發芽，開出美麗的花，無數的花瓣輕輕搖曳，承載着我的思念。時間不會使記憶風化，卻讓它開出了花。

15、愛，沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需要每——個人去“複製”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間。

16、望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆爲意氣風發、慷慨激越之人。讓我們以捨我其誰的意氣爲帆、以獻身理想的意氣爲指引，以勇於探索、勇於挑戰的意氣爲槳，駕起人生的巨輪，向着成功的彼岸遠航!

17、世間所有最美都從淒涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈!

18、翻開線裝書本，淡淡的檀香味飄進鼻子——這纔是靈魂的味道啊!飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧!

19、我的心路歷程告訴我：有時在自己挖破手指也攀援木出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。

20、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成爲參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不捨，終會擁抱大海；也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。

21、哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書籍爲伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到昇華。

22、生活，峯迴路轉幾十折，到處都有新的起點。當我們處於新的起點時，應該飽含激情，熱情地迎接它，擁抱它；理智地承載它，接受它。新的開始。新的起點。重新一搏。掀起蓋頭，是你的“新娘”。掀起新生活的蓋頭，不久，你也許會“面朝大海，春暖花開”了。

23、蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得到釀造蜂蜜的原料；雨水在滋潤大地的同時，也使自己擺脫烏雲的束縛；我們在奉獻愛心的同時，也使自己的心靈淨化並從中得到快樂!

24、因爲；生命的結尾，並不意味蕾結束與終止。如美國教育家約翰〃杜威所言：“一個目標的實現是下一個目標的起點。”那麼，一個豹尾的結束應當伴隨着一個鳳頭的出現，不，應該是一羣。一曲生命的絕唱叩人心扉，多少人會跟着發出驚雷般的怒喊，可就在這一片吶喊聲中，我看到無數人正在成長，無數的夢想不再遙不可及，一條巨龍正冉冉升起，振翅欲飛，它背後的一個民族，正在加速。

25、記得有位著名詩人曾說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”有這麼多好心人的幫助，我相信這個城市的春天一定會更加溫暖，更加美麗。

26、愛心永存，我心永恆，世界也會因愛心而變成美好的人間。我們共同期待着充滿愛的世界。我們暢想那裏山清水秀，那裏鳥語花香。

27、用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮鬥，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收穫!

28、雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守恆。讓我們用奉獻雕琢心中的天使，讓奉獻將我們自己雕琢成最美的天使。

29、包容是海納百川，是厚德載物；包容是睿智恢弘，是寧靜致遠。如是我聞：康德說，只有兩樣事物能讓我的內心深深震撼，一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則；如是我願：當今世界，國家、種族、宗教衝突不斷，“只要人人能多一份包容，世界將變成美好的人間”!

30、西方一位哲人說過：“別人愛我，我愛別人，這是小愛；我愛別人，別人愛我，纔是大愛。”所以基督教有一句名言：“施比受有福。”

31、如今我在屬於自己的象牙塔裏不斷地行走，我希望自己不停的腳步能夠開啓心靈窗口的柵鎖，讓陽光可以肆意地灑進來，讓我可以再次回望心中的藍天!

32、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生

活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸；樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們輾容易找到陰鬱的影子。

33、一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉裏纔有肝腸寸斷的淒涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

34、獅子有王者霸氣，王者尊嚴，王者風範，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠之。其實人活着就該如此，不活則罷，要活就活出精彩、活出價值、活出尊嚴。用尊嚴來表現自己尊重生命、尊重生活的執著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴。

35、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天冉．雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

36、 冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

37、哲人說，影響你行走的不是一雙鞋，而是一粒沙；同樣，遮住你視線的不是一堵牆，而是一縷煙。

38、如果你只看到太陽蒔黑點；郡的生活將缺少溫暖；如口果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，那麼你的人生旅程將難以找到知音。同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。

39、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛着清麗的旋律的小溪都閃爍着美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧!

40、“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語)我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

第四篇：英語萬能作文開頭結尾

英語四六級考試寫作開頭與結尾萬能公式

所屬：英語四級&六級 難度：容易 來源：考試吧 評論：2編輯點評：在這備考英語四六級的最後時刻，我們整理了英語四六級考試寫作開頭以及結尾萬能公式，並且小編在此預祝考生們在四六級考試中順利取得優異的成績。

本文相關應用

摘要：在這備考英語四六級的最後時刻，我們整理了英語四六級考試寫作開頭結尾萬能公式，預祝大家在四六級考試中取得優異成績。

一、開頭萬能公式：

1. 開頭萬能公式一：

名人名言：有人問了，“我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以儘管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準將來我們就是名人呢！對吧？經典句型：a proverb says, “ you are only young once.” (適用於已記住的名言)it goes without saying that we cannot be young forever. (適用於自編名言)更多經典句型：as everyone knows, no one can deny that…

2. 開頭萬能公式二：

數字統計原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。原則上在議論文當中不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：according to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：honesty

根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。

travel by bike

根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。youth

根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課餘時間的70%都是在休閒娛樂。five-day work week better than six-day work?

根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每週五天工作日。

更多句型：a recent statistics shows that …

二、結尾萬能公式：

1. 結尾萬能公式一：如此結論

說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必

然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：obviously(此爲過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！

更多過渡短語：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

thus, it can be concluded that…, therefore, we can find that…

2. 結尾萬能公式二：如此建議

如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話，那麼“如此建議”應該是最有價值的廢話了，因爲這裏雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！

obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這裏的虛擬語氣用得很經典，因爲考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？更多句型：

accordingly, i recommend that some measures be taken.

consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

第五篇：萬能作文開頭結尾諺語

大學聯考英語作文開頭萬能句

1．開頭萬能公式一：名人名言

有人問了，“我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！

原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以儘管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準將來我們就是名人呢！對吧？

經典句型：

descartesi think, therefore i am.

aproverb 諺語 says,“you are only young once.”（適用於已記住的名言）

it goes without saying that we cannot be young forever.（適用於自編名言）

更多經典句型：as everyone knows, no one can deny that?

2．開頭萬能公式二：數字統計

原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。

原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

according to arecent survey,about78.9 the college students wanted to further their study after their graduation.

看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：

honesty

根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78％都是假的。

travel by bike

根據最近的一項統計調查顯示，85％的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。

youth

根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課餘時間的70％都是在休閒娛樂。

five－day workweek better than six－daywork?

根據最近的一項統計調查顯示，98％的人同意每週五天工作日。

更多句型：

arecent statistics shows that?

大學聯考英語作文結尾萬能句

1．結尾萬能公式一：如此結論

說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個"總而言之"之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

obviously（此爲過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

如果讀者很難"顯而見之"，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！

更多過渡短語：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

thus, it can be concluded that?, therefore, we can find that?

2．結尾萬能公式二：如此建議

如果說"如此結論"是結尾最沒用的廢話，那麼"如此建議"應該是最有價值的廢話了，因爲這裏雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！

obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.

這裏的虛擬語氣用得很經典，因爲考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？

更多句型：

accordingly, i recommend that some measures be taken.

consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

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提升大學聯考英語寫作的四大關鍵

寫作，很多同學“談虎色變”的“嗜人惡魔”，每年都有難以計數的“大學聯考猛士”“慘死”在它的手下。

怎麼樣確實提高自己的寫作能力，在考試中脫穎而出？筆者願分享對中學寫作的“四大關鍵”的提升。

關鍵層面一：單詞

俗話說“巧婦難爲無米之炊”。段落組成文章，句子構成段落，而句子的基本元素就是單詞，所以寫作過程中的詞彙運用程度是體現一個考生語言運用能力的基本體現。積累詞彙的運用能力，是新概念教學的重點目標之一。例如，我們在寫作和生活中常要表達“我希望(想)你做??”，同學們很迅速地聯想到基礎詞彙hope，造出“ihopeyoutodosth。”，可殊不知，這是個典型的錯誤表達。有的同學想到了want，這很不錯，滿足了正確的基本要求，但不夠高級，體現不了高中學生應有的水平。在新概念二冊第七課toolate的詞彙學習中，我們會見到expect這個含義嚴謹的經典小詞，用在此處真是再地道不過了。

關鍵層面二：符合邏輯的句法結構

搭積木，造房子，有了合適的積木塊(詞彙和短語)，我們還得想辦法合理組織排列有限的木塊，才能架構起堅固結實的房子。放到寫作中，就是要通過諸如基本的句法結構，句子

的時態、語態等概念寫出一個“生鮮活色”的符合邏輯的句子。在此想和同學們一起翻譯下“海南產香蕉”這句話。在教學的過程中，97%的同學會有這樣的答案：hainanplantsbanana。看到這個句子後，不禁“一聲嘆息”，不要迷戀哥，哥是個錯誤。

首先，我們忽略了英語當中一個重要的小細節——“單數名詞不裸奔，複數名詞零冠詞”。banana是可數名詞，所以，要麼前加一個冠詞，要麼寫成複數形式。根據句意，應爲bananas，同時，這條規律也是我們考試中改錯題型的一個考點。其次，在漢語中，這雖然是個主動語態，但我們也明白是海南的人種植了香蕉。可是拿到英文中就是不合適的表達，hainan不是海南人，而是一個地點，它無法動手勞動——種植香蕉，所以主動語態不符合英文邏輯。在新概念的第十課和第二十一課，老師會結合大量的生活常見情境講到被動語態的三個經典含義和用法，其中一個就是“動作誰做不知道”的情況下要用被動語態(是不是和我們中學講的“賓語前置要被動”不太一樣？)，所以這句的正確表達爲“bananasaregrowninhainan。”所以，地道而又符合邏輯的句法結構也是文章寫作中的關鍵所在。

關鍵層面三：句型模板

2014年湖南大學聯考寫作題，要求大家從給定的三位歷史人物中選出一位你最喜歡的名人敘述理由和從該人物身上得到的啓示。我們通常這樣寫，"ilike**verymuch,beacuse..."。但這樣平庸的句式，放到大家面前，你會給幾分？何況嚴謹的考官。大家可以關注一下新概念二冊的96篇課文中後72篇(前24課主要幫助大家準確掌握基本句型結構和簡單句的構成)的學習，其中第29課taxi!中有這樣一句："themostsurprisingthingaboutit,however,isthatitcanlandanywhere:onsnow,water,orevenonaploughedfield."。如果掌握了這個句型，你就可以自信地“獨孤求敗了”了，我們可以這樣寫喜歡的該人物(以愛迪生爲例)的理由："thegreatestcontributionhemadeisthathegavethisworldlightatnight...."。得到的啓示："themostimportantthingilearntfromhimisthatthesecrettosuccessisnotwhenorwhereyouwereborn,butwhatyouaredoingandhowyoudoitinyourlife."。一個句式搞定一篇文章的核心部分。大家甚至可以從46課和89課的文章中的同位語結構中找到靈感。

關鍵層面四：段落組織

詞彙準備、句型結構、句子模板，這些都是要爲文章段落服務的。有了漂亮的內容，還得“金玉其外”，有個得體的行文格式，這樣才能“秀外慧中”。怎樣安排120字(大學聯考寫作要求)文章的“外表”？段落是大家下手的關鍵。如果沒有特別把握，建議大家可以選擇“三段式，十句作文法”，當然百花齊放，找到自己的風格也很重要，比如新概念120字左右的文章，也只有一個段落而已。

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