一個難忘的人作文（多篇）

一個難忘的人作文1

看見了一個環保工人，是他嗎？我急匆匆地跑了過去，只見它一擡頭，我失落的往回走去，想起了——他。

他，是一位普普通通的環衛工人，大約50多歲，枯燥的面龐，粗糙如樹皮的大手，一頂橘色的帽子和一件環保工人的衣服，一把掃帚，構成他樸實平凡的外表。

他樂於助人，記得有次，我走去補習班，一路上蹦蹦跳跳的，把放口袋裏的20多元錢弄掉啦，正好被後面的一位環衛工人撿到了，他快步跟上我還大聲叫道：“前面那位小朋友，你的錢掉啦。”我慢慢的回過去用手摸了摸口袋，“呀，我的錢呢？”這時那位環衛工人已走到了我的面前，把那20元錢遞給了我，“小朋友，把錢放好啦，別再弄丟了，”他喘着粗氣慢聲說道。“謝謝。”我面帶笑容的說，“要是沒有你，我今天可能就要餓肚子啦。”“沒事兒，舉手之勞而已，”他憨厚的回答，說完他轉身就走了，我很感激他。他不是那些自私自利的人，如果要是被那種人撿到了，可能直接放到自己的口袋裏，可他不一樣，他是善良的。

他不僅樂於助人，還很樂於奉獻。

清晨，我同父親在街上晨跑，這時天還沒有大亮，我和父親往廣場那跑，看見了他正在用掃帚把垃圾一點一點的掃到一起，我漸漸的慢了下來，到最後我居然站在那裏，一動不動，靜靜的看着他。他應該來了很久，因爲附近的垃圾基本都被他掃到了垃圾桶裏。他繼續的掃着，似乎這一切都習以爲常，掃完了這裏又到別處掃垃圾啦，它不像其他的環衛工人掃完這之後可能坐下來歇歇，可他沒有，一直沒有。

他，就這樣默默無聞，樂於助人，樂於奉獻，拾金不昧，這位平凡而普通的清潔工人永遠令我難忘。

一個難忘的人作文2

在我的小學生涯裏，有許許多多令我難忘的人，他們有的默默關心我，有的真誠幫助我。那人，那事，至今還印在我的腦海裏。

記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個“馬大哈”。一次，美術老師佈置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我纔想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。”這下好了，我放下心來。

美術老師來了，她問：“有誰沒水彩筆？站起來！”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低着頭，全班只有她一個人，“啊！這――”我真不知怎麼感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。

老師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我一直強調要帶美術用具，你怎麼就一點記性也不長？你怎麼沒把自己忘家裏呢！”美術老師用手指指着她腦門，讓她在座位上罰站。

我頓時蒙了，心裏像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望着她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽着手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。

這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成爲了我榜樣。幫助他人，不求回報。

一個難忘的人作文3

聽着“嘩嘩”的雨聲，看着窗外下着的傾盆大雨，又回想起那個下雨的傍晚裏消失在雨中高大的身影……

那天風雨交加，街上的垃圾桶倒在路邊，垃圾桶裏的垃圾飛來飛去；時不時還有幾粒沙子鑽進我眯着一點縫的眼裏。聽大嬸說，是來臺風了。

我穿着雨衣，跟着慌忙回家的人羣，泡在菜市場的路上。一路，我看到買菜的大媽急急忙忙地收拾着攤上的菜，生怕動作慢一點就回不了家；賣肉的大叔拿着麻袋，把攤上的肉都塞進去，由於緊張手還一抖一抖的……這次的颱風來得太猛了，大家都慌了。

我自顧自跑着，突然想到菜市場口一個賣菜的老奶奶，她年近80，動作慢，眼又花，肯定收拾不了被慌忙回家的人踩爛的菜。那些菜是她丈夫辛辛苦苦種的，她不可能不管就跑了……想着想着，就到了菜市場口，我掃視人羣，果然發現了那個老奶奶，她正彎着腰收拾着菜。四周的人急急忙忙跑過，絲毫不理睬老奶奶；一些有同情心的人也只是看看老奶奶，之後就快步回家……

“我該去幫幫她嗎？”我邊跑邊想。這時，一個二十出頭的大哥哥跑到了老奶奶旁邊，我原以爲他最多也就是看她一眼，沒想到他卻蹲下身去，幫老奶奶撿菜。我走得更近了，清楚的看到了那個大哥哥額頭上的淚水和老奶奶奪眶而出的淚水。“他不像那些人一樣跑回家嗎？這是爲什麼？”一連串的問題在我腦子裏閃過。我走近，做完思想鬥爭後還是忍不住問了他：“大哥哥，你爲什麼要幫老奶奶收拾菜攤子？”那個大哥哥沒說話，只是搖搖頭。這算是表示“不爲什麼”嗎？我想着他搖頭的意義，那個大哥哥卻收拾好菜，回過頭來對我比了比手勢。他是啞巴！看到他比的手勢，雖然不知道是什麼意思，卻從中知道了他是個啞巴。

那個大哥哥把收拾好的菜用袋子裝上，對我擺了擺手，回頭扶起老奶奶回家。

看着他那漸漸消失在雨中的高大背影，我從心底裏崇拜他……

一個難忘的人作文4

在我們的身邊，生活着許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學……與他們的結識交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中，令我難忘的那個人，卻是一個平凡樸素的小女孩。

在上學前班時，剛開學不久，老師身後站着一個陌生的小女孩_她是新轉來的，是個農村小姑娘。她名叫楊小芬，長這一對小小的眼睛，厚厚的嘴脣，黑黑的皮膚，真是醜極了。剛開始，我很討厭她，但通過一件事情，讓我明白了，他是一個心靈很美的人。

說也氣人，老師非要把她調到我前面，我並不願意和她說話，但她還盡力（此處用極力，或者想盡辦法更合適。）接觸我，可我一點也不當回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發現我沒帶紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看着老師就要考試了，我卻連紙也沒有。就在這時，一張紙放在了我的桌上，只見楊小芬把她那唯一的一個本子裝進書包，並對我說：“快寫吧，老師要考試了。”我兩眼發直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強買的一個本子，也不剩幾頁了，她卻願意分我一頁，我已經不知道說什麼好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，當作沒聽見。第二天，我拿了一個新本子要送給她，可她硬推回來給我，就是不要。以後，我們互相幫助，成了好朋友。

這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請你們不要只看人的外表，心靈美才是最重要的！

一個難忘的人作文5

他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。

那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之後，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心裏默默的說：咱們騎驢看唱本_走着瞧！

終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說着，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇_十年不晚！

過了幾天，老師讓我們爲地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人爲樂的好學生。我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人爲樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！

哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！

一個難忘的人作文6

在我的眼中有許許多多難忘的人，可以說是數不勝數，可是讓我受益匪淺的卻非常稀少，大多我都記不得了，不過在我的腦海中就有一個大哥哥，曾經是和我一樣讀電報路國小，不過在我三年級的時候就已經畢業了。

在我的印象中，他長着一雙水靈靈的濃眉大眼，高蹺的鼻子，小小的耳朵，他的身體很強壯，個子不高，他的性格開朗，溫柔，陽光，除此之外，他還很樂於助人。爲什麼我會記得這麼熟呢？因爲一件小事，猶如芝麻大的小事。但是令我終身難忘。我就給你講講吧！

在我2年級的時候，我們一羣同學最愛玩的是“暴龍戰隊”，每天中午都要玩，而且每次都玩得揮汗如雨，汗流浹背，只到午休。我們才依依不捨離開。有一次，中午，我吃完午餐，就組織我的一幫兄弟去玩“暴龍戰隊”，當我們正玩得津津有味的時候，一羣5年級的哥哥像脫繮的野馬一樣衝向我們把我重重的撞到在地，當時我感到頭昏昏的，眼前天旋地轉，我找不到方向感。於是搖了搖頭，纔好了一點兒，撞我的哥哥早就跟着大部隊逃之夭夭。當時我心想：這個撞我的哥哥真是缺德，撞了我不道歉不說，還跟着大部隊逃之夭夭，哼！當我正生氣的時候，一個人把我從地上扶了起來，不好意思的對我說：“小弟弟，對不起啊！我一不小心就撞上你了，對不起，對不起。”我聽了那個哥哥的話，更是生氣於是我語氣沉重的對那個哥哥說：“哼，誰要你道歉的。”那個哥哥聽了十分着急，感覺語無倫次了。在這時候，我看見那個哥哥着急的臉，我的心裏感到十分不好受，於是對那個哥哥說：“沒事，哥哥我的演技高超吧。”我和那個哥哥聽了都笑了。

之後我一想起那個哥哥，就提醒自己要敢作敢當，不要推辭和逃避！

一個難忘的人作文7

在我的印象中，有的人令我快樂，有的人令我生氣，有的人令我傷心。但令我難忘的人屈指可數，其中有一個人就是……

那天，陽光明媚，是個多麼好的日子啊！當然了，今天可是大年八年級。按照傳統習俗，應該去走親戚。天濛濛剛亮，我們就出發了。過年不愧是過年，才7點，街上就人頭攢動，把街堵得水泄不通，好不熱鬧。

我們穿過菜市場，來到八字街，看見一個衣着破爛的小男孩，臉上佈滿了污垢，身上還散發出一陣陣臭味。行人都指指點點的。男孩好似什麼都不懂，還隨着“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說：“這大過年的，怎麼會穿成這樣？還在街上亂跳，真晦氣！”媽媽去買年貨了，只有我呆呆站在這裏看。我多麼想幫助他啊！可又怕他傷着我。旁邊的行人好像也很“關注”他，在一旁唧唧咕咕的議論着。

不一會兒，從旁邊一家“大嘴巴”店裏出來了一位二三十歲的阿姨，她笑臉如花地走到男孩面前。手裏拿着用塑料袋包着的雞腿，烤羊肉串……一共有好多，將整袋給了男孩，男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲，說：“小弟，拿着，給，過大年，別餓着了。”說着，阿姨向前走了一步。她並不覺得男孩髒、臭，反而像對待親人一樣。看得出，阿姨並不怕他傷害她。

剎那間，周圍彷彿都凝固了，沒有喧譁聲，靜靜的。過一會兒，小男孩讀懂了阿姨的心，接過食物，用食指指着阿姨，癡呆地說：“嗚……啊嗚，嗚……”阿姨見他接過食物，笑着回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個不停，好像在向阿姨致謝。頓時，感動了眼睛熱熱的，淚水悄然落下。過了好久，我纔回過神來，跟着媽媽走了。清晨，八字街的一滴眼淚不知爲誰流下。

這件難忘的事和這個令我難忘的人就像一顆星星，永放光芒。

一個難忘的人作文8

她有着一張可愛的臉，笑起來時一雙眼睛眯成一條縫，像兩個小月牙。她只要說話就笑，笑起來會有淺淺的酒窩，像是在平面的湖上，仍一顆小石子凹下去一樣美。她留着柔軟的馬尾辮，總是跟着她一甩一甩地跳着。

考試啦！考試啦！快到上課時間了，只見老師把卷子發下去，準備考試。當時我跟程帆做同位。考試期間，我那支鉛筆居然斷了。我趕忙問程帆借，不知道是什麼原因，她就是不借給我。沒辦法，我只好找後面的同學借。可是借回來剛寫不久，老師說時間到了，便把試卷收上去了。幾天之後，老師發下卷子來。那時我們上一年級，滿分一百。我只考了60分，而程帆卻只考了55分。我暗暗自喜，因爲程帆沒有把鉛筆借給我，我對她有點懷恨在心。後來爲了想報復她，所以就趁她不在的時候看了看她的鉛筆盒。誰知，她那鼓鼓的鉛筆盒裏只有一支鉛筆能用，其它都是一些被小刀切成七零八落的橡皮和一些紙片等。難怪她當時沒借給我鉛筆，原來如此啊。

再後來，老師調位了，我和程帆是前後位。有一次美術期末考試，我的藍色水彩筆沒水了。本來是想借程帆的，可是一想起她是那麼的小氣，所以就沒有向她借。我向別人借，她們不是用着呢，就是沒帶。程帆看見我找別人借，便主動把她正用着的水彩筆借給我了。還說如果需要別的顏色，就再找她借。晚上回到家裏，我想起來以前她不借我鉛筆的原因，便對她解除了以往的'怨恨。

讓我難忘的人就是我的同學程帆。如今，她已到北京學古箏去了，臨走前，她對我說，我是她最好的朋友。如今，她那淺淺的小酒窩還經常在我的腦海裏一蹦一跳的。和程帆的交往，讓我理解了贈人玫瑰，手有餘香的美好和珍貴。

一個難忘的人作文9

在我生活中，有一個令我十分難忘的人，她就是我曾經的班主任李淑萍老師。

李老師是個很愛美的老師，頭髮燙成波浪卷。身上的衣服也很漂亮時尚，她很喜歡穿高跟鞋，走起路來會發出清脆的聲音。更美的是李老師臉上永遠掛着春風般的笑容，說話時也是面帶微笑。對我們總是很細緻耐心。我很喜歡她，而她對我也是特別地好，經常表揚我，鼓勵我。

李老師的處事方法也很令人難忘，有一次中午放學，老師讓我們下午上課不要直接先去上體育課，先回教室。當老師問我們有沒有聽清楚時，我大聲地回答：“聽清楚了”。但是，下午我到校後和好朋友約着去玩一會。我們倆來到了後操場，看到許多同學都在操場玩時，便不在乎老師說的話了。預備鈴響了，這是個提醒。我對好朋友說：“咱們上樓吧，萬一老師來了怎麼辦”？好朋友卻不以爲然地說：“沒事，咱們一直不上去，老師會認爲咱們沒來，到上課鈴響後了，咱們直接去上體育課”。我聽她說的有道理，又實在貪玩，就沒有再堅持，而是不亦樂乎地玩了起來。

過了一會，我們被老師“請回”了教育。在教室裏，老師神情嚴肅地把我叫到面前，往日春風般地微笑消失了，老師語重心長地對我說：“上午老師說的話你聽見了嗎”？“聽見了”，我小聲說。“那你爲什麼還要下去玩，老師不是說了先上樓嗎？你一向很守規矩，今天爲什麼卻做不到呢”？看到老師擰起的眉頭，我慚愧不已。

第二天，我寫了份檢查交給了老師，老師看着，臉上又露出了春風般的笑容，要求我以後不能再這樣了，要遵守紀律。老師對我的教導現在還猶如在耳邊，時刻提醒自己，要做一個守規矩的學生。

老師，你如一伴園丁辛勤地培育着我們。你對我的教導我會時刻記在心上。

一個難忘的人作文10

說起校園生活，遠不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生活，我不得不提到一個我無法忘懷的人_“陽光”。

“陽光”是我的鄰居。她長的像陽光一樣可愛：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調皮可愛。她的性格也像陽光一樣，開朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但卻在不經意間充當我的老師。她樂觀，活潑的性格陶冶着火，是我在不只不覺中也變得開朗，樂觀。

《一千零一個願望》使他鐘愛的歌。“……就算天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光……”這一句她猶爲喜歡。似乎我從來沒見過她爲不小心考差而擔憂，所以，我一直以爲她是個十全十美，永不失敗的“三好學生”。但在一次與她的交談中，我才知道她並不是“長勝將軍”。偶爾的失足，她從不在臉上表現一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者《一千零一個願望》邊向小河裏石子，這樣一刻鐘，心頭愁雲一定散去。她告訴我的這個方法，我一直保留着，不快樂的時候，我也會照她的方法去做一做。效果奇好。

每當有空，“陽光”總會向我“販賣”一些保持快樂的祕訣。她曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩圖故事書，爲書上現已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩遊戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會被感染這種“無憂”。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒想到她小小年紀，竟有如此感悟。

如今，我也是一個快樂的女孩，但我的快樂“老師”已搬家去了山觀，這片往日迴盪着她的笑聲的天空，如今，迴盪着我的笑聲。