這一次我不再八年級半命題作文

這一次我不再八年級半命題作文1

每個人總會有膽怯過，害怕過，無助的感覺會化成苦澀的淚水悄然滑落。每當這個時候，總有人會出現在那我們身旁，哪怕很遠，也會帶領我們走出這段黑暗的歷程。

我從小就很怕黑，聽親戚們傳言。我出生後，一關燈就會哇哇大哭，怎麼哄都不停歇。可燈打開後，我就會咯咯地笑。這個毛病一直跟隨着我成長，知道那一次……

每天放學後，我都要留下來寫字，導致要天黑後才能回家。回家的路上很黑，沒人，寂靜得可怕。我一踏上那條路就會兩腳發抖，眼淚“吧嗒”落下來。眼裏含着淚水四處張望着，想看看有沒有人一起同行。可每次的結果都是自己咬着牙，雙手捂着眼睛，淚水被風抽了出來，在空中飛舞。即使雙眼緊閉，摔了一跤又一跤。還是堅持走完全程，來到人聲鼎沸的大街上。

到家，我都會躲着爸媽，到房間裏自己塗藥膏，默默地擦着淚水。但是紙包不住火，還是被爸爸看出了端倪。又一次，我回家後被爸爸叫住詢問此事，當爸爸看見我那深淺不一的傷痕時，眉頭不禁一皺，但卻不語……

這一次，我還是害怕地走在街上，忽然，前方竟然有了急匆匆的腳步聲。我欣喜若狂，竟然還有人和我走同一段路，和我一樣想快點走出這條路。我想快步跟上這個人，可我一走快，他就快，就這樣，在忙碌的追逐中，那人帶我走過這段黑暗的路程。當我到達大街時，那人已經消失在人海中，這一次，我不再害怕。

後來才知道，帶我走過黑暗的人，竟然是爸爸！有一次，爸爸要應酬不在家，那段夜路竟沒有了腳步聲。沒有了陪伴的人，我也能輕鬆愉快走過這段夜路。

這一次，我不再害怕。而輕鬆透露的是父親的愛。我的輕鬆自如，是父愛的凝結，是腳步聲的顯現。是啊！父愛如山，帶我走過黑暗歷程的人，是爸爸！

這一次我不再八年級半命題作文2

成長的路上總有艱難險阻，曾經碰到難解的課題時，我想過放棄；曾經遇到不能熟練彈奏的鋼琴曲目時，我想過放棄。曾經出現不能及時完成老師交付的任務時，我想過放棄……

可是在那一天，我改變了。

十歲那年的某一天，我腦海裏突然涌起想學溜冰的念頭，於是吵着、鬧着讓媽媽帶我去學溜冰。一路上，太陽公公對着我微笑，路邊的小花對我點頭，花兒旁的小草隨着輕風搖擺着身軀，爲花兒伴舞，枝頭上的小鳥唱着歌兒爲我伴奏，我愉悅興奮的心情如同這世界這般美好！

到了溜冰場，只見小朋友們像小鳥一樣自由自在的身影滿場飛奔，我迫不及待地拉着媽媽的手進入場內。我趕緊讓媽媽幫我穿上溜冰鞋，穿好後我立馬站起來，可誰知“咚”的一聲，我瞬間摔倒在地。我急忙用手撐地，剛一起身，卻又“咚”地一聲摔個四腳朝天。鞋子上像塗了一層油一樣，無論我怎麼掙扎也保持不了平衡。就這樣，我站起又摔，摔後又站……媽媽見狀，連忙扶着氣急敗壞的我走到場外的坐椅旁。

這時的我，對於溜冰的所有好奇和熱情，在一次又一次摔倒中逐漸消退，我體會到了挫折與失敗的苦澀滋味，身上摔傷的疼痛提醒着我：溜冰不是想像中那麼容易的，我無助地望着媽媽，心中天人交戰：“怎麼辦？溜冰好難學，我可能根本學不會！放棄嗎？如果放棄，可能以後都不想再溜冰了 。”媽媽似乎看出我內心的掙扎，蹙了蹙眉頭：“孩子，你是想要放棄嗎？其實放棄就是一個念頭，很簡單，而永不放棄，則是一種信念，媽媽希望你做一個不被困難打敗的人。”媽媽看着我的眼睛，繼續對我說：“加油，不要放棄。”

聽着媽媽的話，再看看場上小朋友們輕盈飛快的身影，我告訴自己再辛苦也一定要學會，不能因爲小小挫折就放棄。我深深吸了一口氣，再次倔強地走進場內，努力讓自己保持平衡，儘量壓低重心……漸漸地，我學會了站立，雖然步履還不夠穩健，但至少對我已經是一個小小的鼓勵了，接着我開始學滑行，我模仿着他們以“外八字”的角度滑動前輪，並擺動雙手的方式，不停地嘗試練習，臉上滿布的汗滴與耳邊旁人的訕笑，對我已是浮雲。

不經歷風雨，怎能見彩虹。最後我終於成功地學會了滑冰，此後每當夕陽西下，住家樓下的廣場上總能見到我飛馳的身影……

人生就是一本故事書，而我們就是作者。我翻開嶄新的一頁，寫上：我不再放棄。

這一次我不再八年級半命題作文3

我小的時候，特別喜歡聽爺爺拉二胡。長大後，便纏着爺爺要學。爺爺答應了。但這種興趣只維持了幾周，剛學時的熱情已蕩然無存，只是枯燥地拉着，直到有一天，我將它放棄。

在國小的畢業晚會上，同學用二胡拉了一曲著名的《賽馬》，聽得我眼直紅。二胡，我再次拿起了它。可是沒多久，就因爲“忙”，這個懶惰的代詞，便成了“三天曬魚，兩天曬網”，接近放棄邊緣。

我回到爺爺家，告訴爺爺我不再拉二胡時，爺爺什麼也沒說，只是拿起二胡，拉起一曲悲涼的《菊花調》。我心裏想：爺爺拉得可真好啊！

對比之下，我拉二胡就是在鋸木頭。我的臉紅了：折騰了好幾年的二胡，竟然比不上爺爺的十分之一好聽！

我又把二胡拿了回來，下定決心：我一定要堅持下去！

不過，這不是說辦到就辦到的。許久不按琴絃的手碰到鋼絲般堅硬的弦，就有些疼，同時還要忍受着我拉出來的如同噪音般的聲兒，恨不得手指上綁些創可貼，耳朵裏塞些棉花！

第三次經歷同樣磨難的我，在剛開始，就面臨着嚴峻的考驗。這次能否堅持下來？

耳邊彷彿又響起爺爺那首近乎完美的《菊花調》，時而高昂熱烈，時而低沉憂傷。之前想放棄它的念頭，被一個更強烈的意識代替：我要堅持下去！爺爺既然可以練出曲子，爲什麼我不能？

這一次，我不會，再放棄。

這一次我不再八年級半命題作文4

夏天來了，軍訓也來了。

我背起了書包，拉起了行李箱，坐上媽媽的小汽車，隱隱感到心中有一點痛。到達集合點，大巴車已經就序，雖然心中有千萬分不捨，但是也要起程。坐上大巴，隔着車窗，我看見媽媽在揮手，心裏酸酸的。

恍惚間，我想起了記憶中有這麼一個夏天。二年級時，同樣是軍訓，同樣是大巴車，同樣是離別。那時，我的淚珠在眼眶中打轉。最後，如斷線般的珠子般滾下……

三年後的這次，我不能再流淚。車在前行，後邊已經已有幾個同學在哽咽了。我掰着手指，暗自告訴自己要堅強，否則怎麼能自己獨自面對社會呢？車越駛越遠，我一直遠遠地望着媽媽。她在揮手，我也在揮手，直到車子漸漸消失在拐角處。我的手心在出汗，心裏彷彿在顫抖。

我想，每一次分離，都是爲了更好的相聚。這一次，將會迎來更堅強的我。車離目的地越來越近，我意識到這些，豁然開朗。我靠在椅子上，望着窗外那青青的草在風中搖曳，剛纔的痛苦已消失得一絲不剩。

時間很快，三年前，我還是那副稚嫩的模樣，還是一個需要照顧的小孩子。現在，我已褪去那副無知稚嫩的模樣，經歷了許多人許多事，我再也不是那個淚流滿面的小孩子。

一路顛簸，在我的臉上留下的是笑容。人生，還有數不清的離別，總有一天，要離開親人，獨自面對生活中的點點滴滴，而這一次小小的離別又何須流淚呢？

時間，能帶走許多東西。的確，此時此刻的車上，有人在笑，有人在哭。

這一次，我不再流淚。

這一次我不再八年級半命題作文5

看着地上安靜躺着的一團廢紙，我的思緒不禁飄回了幾年前。

同樣是走在回家的林蔭小道上，一路唱着歌，靜靜地欣賞着路邊的無限風光。在心情舒暢之時，一個紙團突然映入我的眼簾，那是揉成一團的衛生紙，沾滿灰塵，卻白得刺眼。這個紙團破壞了我的美好心情，令我心生厭惡。我一邊抱怨着這個紙團的主人，一邊向紙團走去。我剛彎下腰，但轉念一想：又不是我扔的，何必多管閒事呢？到底撿不撿呢？我左右爲難，不知如何是好。最後把心一橫，決定不多管閒事爲好。說不定裏面包着什麼噁心的東西呢，就讓別人去撿吧！

我不知不覺中放慢了腳步，想看看別人會怎麼做。只見人們陸續從它身旁走過，不是熟視無睹，就是厭惡地瞧它一眼，大步走了。有小朋友試着過去撿起它，但最後在媽媽的拉扯下放棄了。

不一會兒，一個白白淨淨的小女孩兒走了過來，她穿着一身潔白的公主裙，看起來比我還小一兩歲。她二話不說就用那雙乾淨的小手拾起紙團，送它回到了它該去的地方——垃圾桶。紙團弄髒了小女孩的手，可她毫不在意，輕輕地拍了拍手，彷彿拍去了我的擔心。

我不由得臉紅起來，這個小女孩的身影在我面前變得高大起來。我快步朝她走去，想要和她同行，小女孩卻走得很快，我費了九牛二虎之力也沒有趕上。望着她遠去的背影，我相信，我一定會追上她的。

眼前的廢紙與幾年前的紙團非常相似，被人亂塗亂畫，揉成一團扔在地上，佈滿了灰塵。小女孩兒的身影又一次浮現在我的腦海，這次，我終於不再猶豫，輕輕彎下了腰……