同一種力量作文多篇

螃蟹尼尼的大鉗子續寫 篇一

董翊諾

海底世界裏生活着一隻小螃蟹，叫尼尼。他有一對威武的大鉗子，可尼尼一點也不喜歡他的大鉗子，因爲它總是給尼尼帶來麻煩。

一個陽光明媚的早晨，尼尼早早地起來梳妝打扮，應邀來到水母晶晶家吃飯。晶晶燒了一碗牛肉麪，友好地端到尼尼的面前，並遞給他一雙筷子。結果尼尼的大鉗子一個不小心把筷子給夾斷了。尼尼很着急，晶晶連忙擺手說：“沒關係，只是一雙筷子。”然後又給尼尼端來了一杯水，讓他平靜下來，結果尼尼用大鉗子接過杯子的時候，“咔”的一聲，杯子也被尼尼的大鉗子夾裂了。這回沒等尼尼解釋，晶晶就火冒三丈，把尼尼趕出了自己的家。尼尼敲着晶晶的門，不停叫喚着：“晶晶，你聽我解釋，我不是故意的……”可是晶晶始終沒有給尼尼開門，尼尼只好心灰意冷地回家了。

雖然大鉗子給尼尼惹出了麻煩，但是也不是隻有壞處。

同樣是一個陽光燦爛的早晨，尼尼悠閒地躺在沙灘上曬着太陽。突然，海灘的不遠處有一團黑影在撲騰，尼尼馬上警覺了起來，小心翼翼地朝着那團黑影靠近，睜大眼睛一瞧，是一隻海龜被一張漁網纏住了，海龜揮動着自己的四肢想要掙脫束縛。“我來幫你吧！”尼尼說道。尼尼小心地理清網線，用大鉗子對準其中一根一剪，網線斷了，海龜成功獲救，尼尼心滿意足地離開了。

“謝謝你，謝謝你救了我。”尼尼朝後擺了擺手，表示不用謝。這一刻，尼尼釋然了，他覺得自己的大鉗子沒什麼不好，他開始喜歡上自己的大鉗子了。

明亮作文 篇二

有人說，老師是清涼的泉水，滋潤着學生；有人說，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；而我卻認爲，老師是天上最亮的北斗星，在我們迷茫的時候，爲我們指引正確的方向；老師是是茂盛的綠葉，在風雨大作時，無懼艱險廕庇着我們這些花骨朵兒。

老師，是您在我最迷茫、最失落的時候爲我指明前進的方向，使我重新振作起來，鼓起了學習的勇氣，不斷前進着。曾經有一段時間，我的成績下降了，那時，我幾乎喪失了學習的信心，是您耐心地幫我分析原因，並且鼓勵我說：“學習過程中難免會遇到一些風風雨雨，我們應該直面困難，不能屈服，更應該相信自己，敢於向困難挑戰，只有這樣，才能取得一次又一次的進步。”在您的教導、鼓勵下，我沒有向困難低頭，經過努力，我又取得了進步，從那以後，我總是信心百倍，勇敢的向着光明前進……

老師，是您在風雨來臨時，張開雙翼呵護着我，讓我感受到了愛的力量。記得那一回，我在奔跑時沒有留意腳下的石子，猛然摔倒，尖銳的石頭劃傷了小腿，頓時，鮮血涌了出來。是您，在炎熱的夏天揹我到醫院，等到了醫院，你已是大汗淋漓，可您卻全然不在意，直到醫生爲我包紮完傷口，您才鬆了一口氣，臉上露出了放心的微笑。也就是在那時，我下定決心，一定要好好學習，以回報您那無私的愛！

啊！老師，您是北斗星，時時爲我指引正確的方向；您是綠葉，風雨來臨時，張開雙臂廕庇着我、呵護着我！老師，感謝您！

螃蟹尼尼的大鉗子續寫 篇三

江黎睿

尼尼是一隻小螃蟹，可他卻有兩隻比自己身體大整整兩倍的大鉗子，這使尼尼日常出行十分不便利，甚至帶來了許多麻煩。

一個晴朗的下午，尼尼和小夥伴相約去公園玩耍。他們來到了鞦韆旁，一個接一個地蕩起了鞦韆。那時，公園中盪漾着歡樂的笑聲。可輪到尼尼盪鞦韆的時候，笑聲卻戛然而止了。原來是尼尼的大鉗子惹禍了，當尼尼坐上鞦韆的時候，順勢把鉗子往繩子上一搭，結果鉗子一用力，把繩子剪斷了。尼尼一下子從座椅上掉落下來，摔了個狗啃泥，疼得哇哇大哭。這還不是最慘的，因爲鞦韆斷了，所有的朋友都玩不了鞦韆了。朋友們把過錯都怪罪在了尼尼頭上，這讓尼尼更加自責，狠狠地戳了戳自己的大鉗子，暗暗咒罵道：“都怪你，鉗子。”

幾天之後是動物王國一年一度的游泳比賽，所有動物都去看比賽了，其中不乏尼尼。此次參加游泳比賽的選手有小魚、烏龜和鴨子。隨着裁判員的一聲槍響，三位游泳健將“撲通”一聲扎入水中，奮力遊動起來。小魚一路遙遙領先，鴨子隨後，烏龜第三。可就在小魚距離終點線僅僅300米的時候，意外發生了。小魚被河底的水草纏住了，他大聲地呼喊着：“救命，救命，我的腳被纏住了。誰快來救救我？”岸旁的觀衆們亂作一團，面面相覷，誰也不知道該如何是好。就在這時，尼尼站了出來，他勇敢地跳入水中，衝到小魚所在的位置，用他的大鉗子將海草剪斷。小魚成功獲救。

河岸上響起了響亮的掌聲，每個人都投來了讚許的目光，尼尼展露了開心的笑顏。

象鼻橋作文 篇四

下暴雨了，洪水洶涌，豆大的雨點猶如許多利箭從天而降，雨聲“嘩嘩”地響。

洪水沖垮了森林唯一的橋。

暴雨過後，躲在家裏的小動物，全都出來了。

小兔子說：“這場雨，可真夠大的！不過也好，蘑菇都長出來了！”

小兔子往前面一看，大叫：“大家快來啊！橋被洪水沖垮了！”

刺蝟、猴子、狐狸、小貓、蝸牛、老鼠、杜鵑聽到了小兔子的話，都來到河邊，小動物們絞盡腦汁也想不出辦法。

這時，象哥哥和象弟弟來到河邊，說：“我們用鼻子搭起一座橋，讓你們過去。”小兔子問：“沒橋你們怎麼過去。”

象哥哥說：“我們腿長，可以直接趟過去。”說完，象哥哥就趟過了河。

象哥哥和象弟弟用鼻子搭起一座結實的橋，讓小動物過河，“我們每天都會來到河邊，直到橋搭好。”象哥哥說。

小兔子高興地去採蘑菇了；小貓開心地去釣魚了；猴子提着鋤頭去鋤地了

大家親切地稱呼這座“橋”爲“象鼻橋”。

同一種力量作文 篇五

看，野草被烈火熊熊炙燒，但仍然“野火燒不盡，春風吹又生”這是草的堅強；看，梅花在百花都凋零的冬天，仍然“凌寒獨自開”，這是梅花的堅強。看，于謙所讚頌的石灰，忍受千錘萬鑿，但仍然“要留清白在人間”，這是石灰的堅強。同一種力量帶給我們堅強。

是同一種力量，讓中華民族遭受無數苦難，無數打壓，無數屈辱，卻仍能傲立於東方。這種力量是什麼？是堅強。那年，抗日戰爭，敵人用堅船利炮敲開中國的大門，北京：盧溝橋，上海：淞滬會戰，南京：大屠殺。這一道又一道暗黑的傷痕都刻在恥辱柱上，刻在每個中國人的心中。

是同一種力量，讓當年越王勾踐在國破家亡百姓流離失所，自己在吳國受盡羞辱但最終“三千越甲可吞吳”。自己每天臥薪嚐膽，最終發兵滅吳，這種堅強，這種意志讓他寧可自己背躬屈膝去給吳王當奴隸，也忍氣吞聲。是堅強讓他克服了困難，最終爲自己復仇。

同一種力量，讓諾貝爾當年炸死了自己的弟弟，陷入了深深的悲痛之中。是堅強，讓他重新開始研究，研究炸藥，炸得自己半身不遂，但他成功了，還爲後世留下了寶貴的精神財富諾貝爾獎是。什麼驅動他做下這偉大的壯舉呢？是堅強；是什麼讓他掙脫失去親人的悲痛呢？是堅強；是什麼讓他這樣堅持奮鬥呢？也是堅強。

這是堅強的力量，是堅強驅動着一代又一代人的奮鬥，是堅強讓人時代進步，像抗日戰爭，像勾踐，像諾貝爾，其中哪一個人不是堅強的？連野草，梅花，石灰尚且堅強，一個人，如果不堅強，又能怎麼生存？怎麼取得成功？