知識守護生命作文【精品多篇】

知識守護生命作文 篇一

“我和你，心連心，同住地球村，爲夢想，千里行……”伴着優美的歌聲，一堂特殊的生命之課開始了。

我們生活在大自然中，難免會受到一些自然災害，如洪水、地震、火災、颱風、泥石流等，在這時，我們要學會自救，與如何保護自己……生命的價值勝於一切！某個學校每學期舉行一、二次逃生練習，於是，當地震發生的時候，他們謹而有序，不慌不忙名師生竟只花了一分36秒的時間就逃離到了操場，這與這個學校充分的準備是分不開的，可是，我在國小的六年裏，學校卻沒有組織過一次這樣的逃生演練，此時，我與主持人的心願是不謀而合的——希望每一個學校都加入一些避險、自救的知識，條件允許，更希望組織演練。讓同學們在災難面前學會冷靜、堅強。

第一堂課共講了三個內容：潛能、堅持、團隊。

⑴、潛能。顧名思義，潛能就是潛在的能量，人的潛能是無限的，潛能藏在人的最深處，潛能即是以往遺留、沉澱、儲備的能量，如，人一生下來就要學走路，並且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學走路以來所沉澱下來的能量，曾報道有人曾經在逃命時跨越4米寬的懸崖，所以在某個環境下，人的潛能就會發揮出來，但是，要怎樣挖掘出來呢？。我想：潛能只有我們自己在最困難、最危險的時候，纔會被人用最堅強、最堅定的意志給激發出來。堅持做好每一天，把能量積累起來，永不放棄，超越自我！我們要學會挖掘潛能。

⑵、堅持。堅即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性；堅持是意志力的完美表現。 “堅持就是勝利”堅持常常是成功的代名詞。“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”話說的好，我們也要學會堅持，對求生的堅持，面對事物還要有決心、耐心、恆心。堅持就是對成績的一種渴望，一種理想。

生命在於堅持，也在於團結一心。

⑶、團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。一根筷子易折斷，兩根的力量就比一根大，那十根呢？甚至更多呢？更何況“三個臭皮匠頂個諸葛亮”呢，所以說團隊是取得勝利的保障，是集體力量的結合。但團隊應該有一個的目標，來爲團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。目標也很重要。

當我們的生命受到威脅的時候，就應該挖掘出潛能，拿出堅持的信念，結合出團隊的力量，戰勝困難，取得勝利。

愛心創造奇蹟，知識守護生命。

知識守護生命作文 篇二

今天學校組織我們一起看一個有意義性的教育片。它主要講了4個知識：甲型HIN1流感、火災、交通事故。

首先是地震。它告訴我們在各個地方該在哪裏避難、怎麼避難。原先我只知道在室內的話要躲到桌子底下，卻不知道不能躲到外牆窗下、電梯間，而且不能跳樓、點燃明火。還知道了如果在室外的大街上就要把隨身攜帶的皮包或手保護頭頂、遠離大廈，防止玻璃窗的碎片濺到身上，還不能接近電線杆、變壓器等危險場所。如果在學校，首先是蹲下、閉眼躲在各自的課桌下，或者在的安排有秩序的跑到空曠場所，不能亂衝亂撞、擁擠。這裏我格外仔細的聽了，因爲那次的512地震令我十分震驚和同情，聽了這些後，如果以後要是碰到這種情況我們就不會那麼慌張了！

然後講的就是甲型HIN1流感的預防，其實這個東西老師已經反覆講過很多遍了，我們自己也或多或少了解了一些了。我知道的有：要每天通風，呼吸新鮮空氣、保持充足的睡眠、避免前往人羣擁擠場所、多喝白開水、還要多運動。我知道的這些裏面都講了，還仔細的講了洗手的正確步驟與方法：1反覆搓手掌手背。2每個手指間的縫隙。3雙手手指交叉洗。4搓洗指尖。5大拇指也揉一揉。6雙手手腕也要仔細。哈哈，怎麼樣？看似簡單的洗手竟然這麼麻煩，很驚訝吧？

還講了火災。裏面有一個例子，就是5個小學生去看電影，結果發生了火災。他們靠自己的機智最後終於逃了出來！從這個小短片裏我還知道了一些小知識：發生火災後不要慌張，先用溼毛巾或者衣服掩住口鼻，趴在地上慢慢趴着往前進。這樣就能很快辨別方向，走向出口。把自己全身都打溼、隨着公共場合的安全通道指示前進等等……除了這些我還知道另外的一些關於火災的小知識：家庭存放易燃易爆物品導致火災、中不當用火、煤氣、燃氣容易引起火災。所以我們要積極預防，以防萬一！

交通事故就不說了，大家應該都很瞭解，短片裏告訴了我們一些簡單的救助方法、不應該該做的事和應撥打的急救電話：120和122。

看完這個我真的是知道了很多以前沒有聽過的知識，真是太有了！相信許多也應該該和我一樣有同感吧！

知識守護生命作文 篇三

火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。

火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光， 進入自己理想的世界，幸福地和奶奶團聚。

火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之後，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

然而，火又是嚴酷的，稍不留神，我們的生命就會因火而悔恨。今天，老師給我們講述了這樣一個故事：

這是幸福的一家三口，爸爸媽媽都是大學生，小寶貝也已進入國小學習，一家人其樂融融地生活着。

一天晚上，一家人愜意地在打着空調的房間裏看電視，小寶貝覺得肚子有點兒餓，爸爸就去廚房間煮水餃了。餃子還沒煮熟，可爸爸接到了一個緊急電話，必須馬上加班去。他衝房間裏喊道：“我要出去一下，餃子還在鍋裏，等一下你們自己盛一下。”“知道了！”媽媽大聲應着。可能是電視節目太精彩了，母女倆在緊閉的空調房裏把這件事忘了。窗外吹來一陣風，煤氣竈上的火被吹滅了，煤氣悄無聲息地泄漏出來，最終鑽進了房間。母親聞到了刺鼻的煤氣味，急匆匆地跑進了廚房。第一反應是去關閉竈臺上的開關，“轟”的一聲，外面的煤氣碰到開關迸發的火星發生了大爆炸。在不到一秒鐘的時間內，那位母親被殘忍的大火燒成了木炭。雖然小寶貝安然無恙，但是這件事給他造成了多大的陰影啊！一個原本幸福美滿的家庭在一瞬間破碎了！

是什麼造成了這樣的慘劇？是這位媽媽缺乏安全常識。我們應該知道發現煤氣泄漏應該先開窗，再關煤氣總閥門，最忌諱的是讓那肆無忌憚的煤氣找到火星，引起爆炸。這種情況下，連開電燈這樣的小動作，都會造成無法想象的惡果。那位母親關閉煤氣竈上的開關，開關在旋轉的過程中必定產生火花。錯誤的認識是引發悲劇直接的導火索。

這樣一場莫大的災難只是由一個小小的錯誤造成的。 所以，我們一定要認真學習消防知識，讓我們得到一份生命保證，讓安全伴我們健康成長！

知識守護生命 篇四

有一所桑棗中學。突然間搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來了！每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室，來到了操場，只用了1分36秒的時間！結果在2200多名的學生裏面卻有一個學生沒有到！老師斷定那個學生還在教室裏面，於是衝進快要倒塌的學校救出那個女同學！因爲她受驚過大，所以沒有及時的逃跑……

還有一個14歲的李中俊拿着媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知後`非常着急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑裏面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會李中俊`飢腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的天坑裏爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱着一定要活着詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……

……

《知識守護生命》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。

知識守護生命 篇五

知識守護生命，我們既要學會挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應該知道團結就是力量。人有無限的潛能，只是在於我們有沒有挖掘出，我們的潛能就是永不放棄，超越自我。讓知識守護生命，使我們的生命更加燦爛，在我們人生的“檔案”裏也會因此增添一道光彩。

用知識守護生命，以居安思危的心去做，激發生命的潛能，磨練頑強的意志。學習，訓練，堅持，超越。也許是一個小小的技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強大而精彩。用知識守護生命，用奮鬥去創造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的讚歌。

生命的利益高於一切，讓知識守護生命。讓我們從今天做起，從身邊的每一件小事做起，從生活中的點點滴滴做起。生命的價值高於一切，讓我們共同珍愛生命，用知識守護生命！

知識守護生命 篇六

9月 日，是我們學生開學的日子。老師要求我們晚上 點 分準時收看 TV- 《開學第一課》這個節目。這是一節給全國 。 億中國小生共同上的一節課。我早早的寫完作業，坐在電視機前等候，節目在抗震小英雄林浩和奧運會女孩林妙可的歌聲中正式開始了。這是一堂生動又特殊的安全公益教育課，由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節課完美結合，奧運冠軍和來自災區的孩子們一起，通過遊戲、講述等形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教會我們掌握避災的常識和技巧，讓我們認識到在各種災難面前不懼怕，發揮潛能自救，不拋棄不放棄，用知識守護生命，纔會有生命的奇蹟。

用知識守護生命作文 篇七

生命是可貴的，沒有了生命就沒有了一切。近期老師帶領我們學習《重大災難救助常識》後，我深深地感受到“避險自救”的重要性。書中一共分爲十個章節，其中通過對第一章《地動山搖意志如堅》的學習我掌握了避災的常識和技巧，以及地震時如何自救，真正“用知識守護生命”。也許經歷過地震的人都會發出這樣的感觸：地震好可怕！前一刻世界還安詳寂靜，一瞬間就突然天眩地轉、土地崩裂。其實，地震來臨前也不是毫無前兆。我們都知道對自然最敏感的是動物，所以地震來臨前動物會有強烈的反應，通過學習《地震來臨之前的徵兆》，我們還編了一首歌謠：震前動物有前兆，密切監視最重要。騾馬羊牛不進圈，老鼠成羣往外逃。雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗狂叫。冬眠的蛇早出洞，燕雀家鴿不回巢。兔子豎耳蹦又跳，游魚驚慌水面跳。家家戶戶細觀察，綜合異常作預報。只要“家家戶戶細觀察”，就一定會提前發現地震，逃離至安全地帶。

《重大災難救助常識》中還介紹了地震被埋如何自救，首先要沉着，要有生存的信心；第二、保障呼吸暢通；第三、避開倒塌物和易掉落的物體，擴大和穩定生存空間；第四、不要隨便動電源、水源等，不使用明火；第五、設法脫離險境；第六、維持生命。

然後，《重大災難救助常識》又讓我學會了各種自救方法。比如：地震時家中的應急自救。地震如果突然發生，而我們還尚在家中，就不能往外逃了，以避免建築物倒塌砸傷我們。我們應該迅速地躲到牀下、桌子底下、衛生間、廚房、儲藏室等整體性較好的地方。如果在高樓上向下走時，千萬不能跳樓，也不能乘電梯。地震時戶外的應急自救。在戶外時，應須速逃離到比較空曠的地方，避開電線、變壓器及一切有毒物品。而汽車司機則要剎車，停止行駛。地震時被埋在廢墟下的應急自救。應該捂住口鼻，避免灰塵而導致窒息。突出手腳，以清除身上土礫。險情發生時的互救。就近搶救，儘量先救青壯年和醫護人員，還在呼喊援救的人。挖人時最好用手，以避免損傷傷員。

這些地震常識可真多呀！學習了這些常識，我也學會了怎樣提前得知地震、自救及互救，真是受益匪淺！

知識守護生命 篇八

“我和你，心連心……”隨着歌聲可以看見抗震英雄林浩和奧運女孩林妙可這兩個孩子的身影，尤其是看到四川汶川地震的畫面，使我百感交集，熱淚盈眶。抗震英雄林浩跑出來了，竟回頭救同學，給我心裏巨大的震撼！

開學第一課，“知識守護生命”開始！

第一課是“潛能”，夢八女子舉重隊員和男子舉重隊員登場！他們能奪金，是用多少汗水換來的！他們理解，潛能就是要永不放棄，超越自我，無限挖掘才能產生潛能。

第二課是“堅持”，主要講述了一位14歲女孩在上學路上不幸掉下40多米的天坑，昏迷3天后，她恢復了知覺，拼命地向上爬，爬幾米又摔下來，又爬，又摔……是什麼支持着她？堅持！最後，她用了7天6夜的時間終於爬上了40米的天坑，這不是一個奇蹟嗎？堅持就是勝利！

第三課是“團隊”，中國男籃上場了。他們說：“團結就是力量，團結就是勝利。”雖然男籃只進入了前八強，但他們的團隊力量，卻令人佩服。

上了這三堂課，我深有感觸。平時我們應該好好學習，長大成才後發明防震樓房，這樣就不怕地震了；發明飄流房，就不怕洪水了……同時，也要學會自救，危險時不能驚慌，要鎮定，想辦法怎麼才能脫險！每個人的潛能是無限的，關鍵時候，有可能被激發出來。團隊的力量也不容忽視，做什麼事都不要放棄，要堅持！記住這三條重要因素，知識就會像防護罩一樣守護生命。

知識守護生命 篇九

《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育爲主題，倡議全國的中國小學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構，通過互動、講述等寓教於樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。

《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教會學生掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。

教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中國小弘揚和培育民族精神月”啓動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中國小新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。

在座的同志們，每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認爲學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。

對於香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多麼的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規範自己的行爲。所以，香港的經濟處於領先地位。人們的文化素質也很高。可見，法律是多麼的重要！

知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成爲有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。爲了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法)本站○(辦事。

這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成爲法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，爲所欲爲。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。

爲了祖國的明天，也爲了我們自己，去學法、瞭解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

知識守護生命 篇十

“中國，加油！中國，加油！”節目開播嘍！在老師的安排下，我們觀看了中央電視臺的《開學第一課》，深受啓發。

第一班討論的是“潛能”。班主任王小丫與班長林妙可等人請來了中國舉重隊的老師們，其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅。他們圍繞着“潛能”展開了一系列的討論。其實，每個人都有潛在的能量，人在危險時第一反應就是潛能支配身體行爲，如果發揮超好，就會獲得新生，反之就會失去生命。

第二班討論的是“堅持”。他們以“堅持”爲主題，展開了趣味活動。大家都知道堅持可以創造生命奇蹟，就像在這次地震中堅持活下來的人一樣。在鋼琴家朗朗眼中，生命就是一段美妙的樂章，航天員楊利偉用自己的行動證明了“堅持就是勝利”。

第三班討論的是“團隊”。第四班討論的是“生命”。

無論是哪一班哪一課，片子始終都離不開一幅背景——四川大地震。但在悲傷中，又有許多奇蹟：桑棗中學全體師生在地震來臨時僅用了一分三十六秒鐘的時間就撤出了學校，無一人傷亡。爲什麼？因爲他們每學期初都對全體師生進行一次疏散演習。在平時的演習中，學校爲師生們設計了各自的逃生路線，在他們心中，生命的價值高於一切。

五星紅旗在天空中飄揚，和平鴿在自由飛翔，播下了和平之花。知識改變命運，知識守護生命。知識，爲我們的生命譜寫了幸福之歌！

《開學第一課》讓我們懂得了如何珍惜生命。在學會避險知識的同時，也懂得了堅持就是勝利的內涵。這一課更讓我們感受到了團結就是力量。這一課，將成爲我們人生中最難以忘記的一課。