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守護生命作文600字二年級

守護生命作文600字二年級

人的生命,就像是一場表演。在母親肚子裏時,你在準備演好這齣戲。到了五彩繽紛的世界,你嚐遍了人間的喜怒哀樂,認識了人間的善與惡。當這齣戲演完時,你已經到了生命的終點站——天堂。這裏給大家分享一些關於守護生命作文600字二年級,供大家學習。

守護生命作文600字二年級1

我們所生存的世界,因爲有了生命的存在的而生機勃勃,因爲有了生命的存在而絢麗多彩。生命是什麼?生命是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的遠大抱負,是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的獻身精神……是的,每個人的生命都只有一次,生命值得我們去珍惜、熱愛,而有價值的生命,更值得我們敬重——

再卑微不過的螞蟻家族,在遇到火災時會迅速抱成一團,飛快滾動逃離火海,然而雖然得以保住大多數螞蟻的生命,但包裹在最外面的螞蟻卻必須犧牲自己,它們以犧牲自己的生命來爲同伴開闢生存之路,它們以自己原本卑微的生命演繹不卑微的那種偉大。在這樣的生命面前,我想我們不得不肅然起敬。

也曾有一個故事,講述一隻小小蜜蜂被人踩進很深的泥土裏,翅膀一隻折斷一隻受傷,自己也奄奄一息,但它以驚人頑強的毅力與死亡作鬥爭,並戰勝了死神,奇蹟般地飛向了久違的天空,這種對生命的執着與熱愛,竟是這般的令人感動,也令人敬畏。

如此渺小的螞蟻和蜜蜂,都能將生命演繹得如此感天動地,人類亦然。驚人著作《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒,是一個神話般的堅強女子。在這個殘疾人的世界裏,沒有碧水藍天、紅花綠樹,沒有鳥兒的歌唱、人們的歡笑,她雙目失明,雙耳失聰,同時還不能說話,但她並沒有就此萎靡不振,自暴自棄,而是以堅強、樂觀的態度面對生活,在導師莎麗文的教導下,她漸漸地融入外面的世界,最後寫出了《假如給我三天光明》這部感人肺腑的作品。這種對生命的熱愛以及堅強的意志,這因堅強而輝煌的生命,值得每個人尊重與感動。

回望過去,四川汶川、青海玉樹的強烈地震牽動了中國人民的心。一些在地震中被埋於廢墟的災民,被自己對生命的渴望支撐着,最終戰勝了死神,以驚人的毅力奇蹟般獲得了重生。是的,生命,絕不會如此輕易地倒下!

生命是豐富多彩、容光煥發的,而那些對生命的熱愛與執着,那些有價值的生命,更值得我們尊重,因爲在這些生命背後,還有更美好更偉大的東西。

守護生命作文600字二年級2

我不知道該不該羨慕流雲,在自由的天空中變換精彩的一生;我不知該不該渴望歸隱,在絕塵的山巔上傾聽日出天籟;我不知該不該不捨人間,在紛亂的紅塵裏演繹悲歡離合。

我該是自由的,在繁華的街邊,一行翠柳下駐足,撫摸堅硬凹凸的樹皮下的柔情似水的靈魂;我該是快樂的,在喧囂的凡塵中,靈透的池水邊,掬一捧積年的芬芳,異世的珍珠;我該是充實的,在燥熱的下午,尋一處蟬鳴柳蔭,翻開沉澱的思想,品味智珠妙語。

我不知道生命真諦。

潺潺的流水他知道。他在地下的暗河裏流淌了千年,他用琉璃的心感受到大地從外界帶給她的信息。在被從地下抽取上來的那一刻,他已了悟生命的妙語——隨遇而安,即成方圓。

緘默的大地他知道。他見證了岩漿火海,地覆天翻。他把他的軀體鍛造成奇絕的骨骼,完美的肌膚。他早已參透生命的真諦——周而復始,生生不息。

任何事物都是有生命的。一個人有其爲人的生命的時間,一朵花有其爲花的生命時間,一塊石頭也有其爲石頭的生命時間。有些生命是跳動的是活躍的,有些生命是沉默的安靜的,似乎他們從來沒有生命,但實際上他們一樣擁有瑰麗的生命,一樣感受生命,一樣像你我探求生命的真諦。

我想生命最開始是藏在一粒不知名的種子裏的,我好奇他會長出花還是草或者是一顆樹。漸漸的我忘卻了他,但他並沒有忘記這個世界。即使被忘卻,依然成長,他不會因被忘卻而拋棄自然所賜的神奇生命。

他可能被踩在泥土裏,接受大地帶來的溫暖,吸收雨露陽光慢慢成長,舒展莖葉。當他開出驚世美豔的花朵時,我們回頭看她,稱讚他是如此美麗,如此名貴。卻不知道,原來他就是被我忘卻的那粒不知名的小小種子。

生命就是這樣,在我們忽略他的時候讓我們看到她的美麗。我們該是讚美生命的。當我們打開電視機,你看看多少人在爲了救贖生命而擔當,你看看多少人在爲了挽留生命而堅持。

生命是美好的,對於每一個人。今天被遺忘,明天或許在後天被想起,不論那天,生命在開花的那天,不就是被人記起的時刻麼?

守護生命作文600字二年級3

生命是渺小的,就像大海邊的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們寶貴的生命。生命就像怒放的鮮花,生命之花是絢爛的,又是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎凋零。

一粒種子,一隻螞蟻,都聯繫着一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恆心,彙集成了一條文明的生命之河。自強不息的海倫.凱勒雖終身殘疾,卻成功的考上了哈佛大學,頑強拼搏的貝多芬雙耳失聰,卻創造出了世界名曲。他們都在向我們訴說着生命的真諦,是什麼力量讓他們變得如此偉大?有什麼力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火焰一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

在一次演講中,一位演說家邁着大步走上了講臺,手裏高舉着一張鈔票。他面對前面的200個人,問:“有人想要這20美元嗎?"一隻隻手高高的舉了起來。他接着說:“我打算把這20美元送給你們其中的一位,但在這之前,請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團,然後問:“誰現在還要?”仍然有人舉起手來。

他又說:“那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?"他把鈔票扔到地上,並且用一隻腳使勁踩它。然後他拾起地上已變得又髒又皺的鈔票,大聲問:“現在誰還要?”還是有一個人堅持舉起手來。於是,演說家很高興地把20美元送給了那個人。

其實,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因爲它並沒有因爲又髒又皺而失去價值,它依舊價值20美元。在人生的道路上,我們會無數次被失敗或挫折擊倒。但是,我們應該相信,生命是永遠都不會失去本身的價值,我們要把自己的生命當成無價之寶,永遠地珍惜愛護它。

上帝是吝嗇的,也是公平的,他只許每個人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次,要好好珍惜。他還讓我們明白了關愛生命的關鍵就是關注安全。生命短暫而美好。寶貴的生命只有一次。所以我們必須珍惜生命,必須珍惜你所擁有的美好……多少個血淋淋的教訓,都是在警告我們,讓我們去珍愛生命,珍愛所有的美好。

生命是短暫的,我們要去熱愛生命、珍惜生命。用自己燦爛的生命,描繪出一幅絢麗多彩的人生之畫

守護生命作文600字二年級4

人的生命是有限的。可是爲什麼又有很多人不珍愛生命?是因爲生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何,自己對生命的態度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命裏不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了的收穫,失敗了也無須氣餒,失敗至少給了我們經驗。失敗了,但終有一天會成功的。

索爾仁尼琴曾經說過:“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間,讓生活活得有意義、有價值,我們的生命就會長久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價值與珍貴是自己認識的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無爲。我們在有限的時間裏,可以做很多助人爲樂的事情。

馬林爾也說過:“一個好人的生命等於別人的兩倍,因爲他把自己的一生留在別人的記憶裏。”是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們,他們的生命不是那麼短暫的,而是長久的,他們也會永遠地活在這個世界上,他們活了幾個世紀了,他們也會永遠活在這個世界上,在這個世界活着的人也永遠不會忘記他們的,有限的生命我們也可以變爲無限的生命。

只要我們珍愛生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

我們在有限的生活裏,我們有很多的不如意,但這也算我們在生命裏的一個挫折吧,挫折只會教導我們,不會讓我們在朦朧的生命裏迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪迴,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟於江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!

請珍愛生命,關注美好未來。

守護生命作文600字二年級5

有人說,生命是一條奔流不息的小河,堅強樂觀地奔向大海;有人說,生命是一朵美麗的花,散發着清香,生命就是一座彩虹,豐富多彩,生命,帶領我們不斷前行,即使有再多的困難,也永不言棄,越挫越勇。

就像石縫中的小草,在溫暖陽光的呵護下,顯得生機勃勃,它那瘦弱但卻碧綠的葉片舒展開來,宛如一隻只飛舞的蝴蝶,盡情享受着屬於自己的小天地。

它雖不及鬆的高大,比不上牡丹的華麗,沒有玫瑰的高貴,但他卻擁有着比它們更難得可貴的精神和品質,儘管是在吮吸不到多少養分的石縫裏,儘管是在那及其艱苦的條件下,但它仍舊那樣活潑,那樣積極向上,它是那樣的堅強,那樣的偉大,那樣的讓人敬佩。

生命像一面鏡子,我們若是對它皺眉,它只會回我們以皺眉,我們若是對它微笑,它同樣會回我們以微笑。許多人在爲生命而奮鬥時,往往會遇到很多的困難,要是能以樂觀向上的精神去對待生命,生命會變的更加精彩,更加絢麗多姿。

要是以消極頹廢的態度對待它,它只會變得更加黯淡,更加坎坷。

我們要用樂觀積極的態度去對待生命,去對待生命中的每一件事。

生命像一縷溫暖的陽光,在寒冷的冬天給予我們溫暖,爲我們提供前進的力量。在飢寒交迫給予我們慰藉,滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望,鼓舞我們努力奮鬥。我們要有堅強的意志去對待生命,對待生命中的每一件事。