高一我青春的顏色作文

青春的顏色是早晨七八點鐘太陽的顏色，是天空澄澈的顏色，是柳枝抽新的顏色。青春的顏色含着無限希望，它是彩虹的顏色。下面給大家分享一些高一我青春的顏色作文，希望對大家有幫助。

高一我青春的顏色作文1

人最懵懂的青春時期，大多都是由一個六年和兩個三年拼接而成的。這十二年裏，我們無數次揮毫書寫青春，終了卻只留下一紙紙黑字作爲留念。可是，青看難道就真的平庸至僅被一塵不變的黑色墨跡所充斥了嗎?

我想，其實不然。或許這次軍訓，可以讓我們真正理解：“青春者，其色何也”。

25號的清晨，秋風微燥。青春，是藍色的。幾百名新生身着校服，懷着熾熱的心相約蜀都。看着LED上顯示的“成都石室蜀都中學新生軍訓開營儀式”，我覺得“新生”二字格外醒目。三年前，我也在相同的地點經歷過我的第一次軍訓了。再將目光轉移到了七年級的學弟學妹身上，他門稚嫩的臉龐和聲首正像當初我下們所擁有的。當時我們什麼也不懂，不懂軍訓有多苦多累，不懂將要面對新階段的學習，也不懂不擦防曬霜的後果，只知道一切行動聽教官下命令。艾主任的致辭很快就結束了，直到傍晚我們又才一同來到操場，跟着李芳老師學着三年前覺得很難的韻律操。儘管現在已輕車熟路，但看着七年級學弟學妹們生疏的動作，我依然覺得很熟悉。當時的困難，三年後早已迎刃而解。三年，真的恍然如夢，時至今日，我都不太願意相信這個暑假就是夢醒時分。我們穿着這身藍色的校服共同走過了三年，現如今，又有一批新生將用藍色敘寫蜀都的故事。他們，成爲了我們的學弟學妹，當然，也會成爲我們國中老師引以爲傲的弟子。三年，真的太快了。快得不知什麼時候，歲月的剪刀都剪斷了李芳老師當年的長髮。

26號的午後，烈日灼眼。青春，是橙黃色的。僅僅是簡單的踏步動作，我們在橙黃色的塑膠跑道上都不知練了多少遍。教官對我門的要求很嚴格，他細心地將一個動作分解成兩個步驟，使得最終街接起來可以一片呵成。手臂上揚和下襬的放置精確到具體的度數，教官說：“我要讓你們做到極致才切換到另一個動作。”所以我們的手腳要靜止持續幾分鐘，直到手腳早已痠痛，僵硬得麻木爲止，教官才下令切換動作。可能正是因爲先前吃盡了苦頭，後面的訓練讓我們如釋重負了吧。抱怨漸漸拋之腦後，我們也滿懷熱情。總教官下令從高一一班到七年級八班依次開始閱兵，我們成了試煉的第一支隊伍。整理好衣領，我們整裝待發。心中的雄雄烈火已經點燃，只等總教官下令星火燎原。“一!二!三!四!”我們用盡全力喊出最大的口號聲。團魂慢慢地在我們心中產生，頭頂的巨大能量推動着雲朵的集結。這一次的演練效果，比我們想象的更好，隊伍出乎意料的整齊。雖然只有二十幾人，比別的方隊人數少了近一半。但在巨大的凝聚力下，擁有橙黃般活力的我們奏響了整個試煉場上的最強音!

27號的下午，天空曠藍。青春，是小麥色的。經過幾天的訓練，同學們的皮膚膚色早已變了樣。小麥色，成了軍訓留下的印記，也成了匆匆青春不可磨滅的一筆。許多同學羨慕西方人天生的白皙膚色。可我想說，最美的膚色正是我們現如今擁有的獨屬於東亞人的，充滿英氣的小麥色。我們的教官們，來自令我們驕傲的成都軍區的解放軍們，曾經參加過無數次的抗洪救災。他們有許多勳章，可是他們認爲的最至高無尚的榮光是十幾年軍營生活留給他們小麥色皮膚。他們用最寶貴的青春，換取了一身迷彩戎裝和小麥色的勳章。那至於我們，還有什麼理由不珍惜這身光榮的印跡呢?

臨走前，教官給我門講了一個真實的故事。曾經，在他的隊伍裏，有一個炊事員。他呆頭呆腦，只知燒魚切菜。5。12那一天，災難突然來臨。他第一時間想到去救在後區醫務站的妹妹，可到了那裏，他卻找不到方向，眼前的場景早已不是當初的模樣。無奈之下，他站在原地無助地左顧右盼。偶然間，他看到了一名小學生，不，是一羣國小生。他想也沒想，就立馬將他們一一背起來，向安全區撤離。他就這樣，一聲不響地，搶救了二十多名國小生的生命。過後，他又回到原來的隊伍，和他們一起前往汶川、映秀、金川等地搶險救災，就在他們途中在駐地休息時，突然來了幾十位家長和一位校長，他們就是專門來尋找那個“無名英雄”的。就這樣，一名普通的炊事員彷彿走上了人生巔峯，變得不再平凡。他不僅獲得了去軍校學習的機會，還得到了由軍委副主席頒發的一等功。聽到這裏，我們不禁感慨萬千，爲他感到高興。但教官卻淚目了，他緩緩地說：“可是他失去了他最寶貴的東西——他的妹妹……

或許青春就是這樣，一邊失去，一邊擁有。我們總是患得患失，卻發現原來青春本就是一場夢……

在青春的氤氳霧靄下，隱藏了無數真實的艱辛。“青者者，其色何也。”或許沒有一個詞能夠準確概括，畢竟在年少的歲月裏從來沒有少過一分一毫的情感。在流行遺忘的時代，或許我們不必要記得過多的雜事，更多的，是不要忘記我們的本色，

人本來的顏色，其實才是青春應該擁有的顏色。

高一我青春的顏色作文2

雁過無聲，歲月無情，雖白駒過隙，但總有些印記，無痕無語，見證我們的曾經，那便是多姿多彩的青春年華。

——題記

流年如馬蹄般穿花而過，帶走了啼哭的嬰兒，快樂的童年，青春也隨之而至，濃墨重彩地記載了那段多姿多彩的花樣歲月，大好年華，我的青春，也有着自己的格調。

灰色青春——堅強

窗外天在哭泣，烏雲籠罩下的學校顯得黑壓壓的，豆大的雨珠拍打在窗面上，留下道道淚痕。教室的我們也同樣在挑戰着堆積成山的作業，無奈，只可埋頭苦幹。晚自習過半後，數學老師風風火火地抱着一沓試卷兒走進教室，剛踏上講臺，便說：“同學們，把其他作業先收起來，我們來做份數學試卷兒。”沒辦法，學生的天職就是學習，我們也只能恭敬不如從命了。窗外的雨肆意的下着，我們也仍在教室被這灰色的青春打磨着，我一直在內心默默爲自己鼓氣：再堅強些吧，不爲青春的磨折。

黃色青春——活力

陽光灑落在操場上，青春的氣息悄然散開。體育課上，在老師的組織下，我們舉辦了班級籃球友誼聯賽。籃球賽考驗的是團隊能否協作好。一個人籃球打得再好，沒有團隊精神，什麼也不是，我們班的籃球隊，剛好抓住了這一點，他怎麼做，你怎麼做，都分工明確，打出了一場漂亮的籃球比賽，最後獲得了勝利。“耶!”歡呼聲響了起來，操場上溢滿了向上的正能量，展現了青春的活力。

紅色青春——拼搏

頭上雖頂着太陽，卻颳着刺骨的寒風，那又能如何呢?無法抵擋大家對拔河比賽的熱情，我們帶着凳子來到操場，參加元旦拔河比賽，雙方選手入場，看對手來勢洶洶，我們也不甘落後，“各就各位!”裁判一聲哨響，比賽開始，全體同學站起來加油助威，聲音極大，響徹雲霄，中間紅標左右移動，讓人緊張不已，在大家的鼓舞下，我方選手都放手一搏，使出渾身解數拼命拉繩，可喜可賀，我班贏得了初賽勝利。初賽、複賽、決賽，一場場比賽下來，選手們都很累了。可是爲了班級的榮譽，他們不曾退縮，仍鼓起鬥志，鼓足幹勁兒，加上我們的鼓勵，他們一路拼搏，過關斬將，最後贏得了年級第三名的好成績。雖未奪魁，但整個過程他們竭盡全力，努力拼搏了，那便無憾後悔。拼搏展現出青春的激情。

青春的色彩，不過這般，灰色的是磨折，使我們堅強;黃色的是活力，使我們積極向上;紅色的是激情，使我們勇於拼搏;這些加起來便湊成了青春這道絢麗彩虹。

高一我青春的顏色作文3

9日下午16：40鐘聲敲響的那一刻，我知道我解放了。

回賓館的那一路，同學們都如釋重負，闖哥說要跟我們一一擊掌，意味着我們正式從伍中畢業了。其實說真的，在三天的煎熬之中，大家都被磨的挺脆弱的，似乎每一點直戳人心的小感動都會讓人眼淚刷的一下流出來。我看到，闖哥從車頭一個個擊掌到車尾之後，很多女生眼眶紅了。忽地想起倩倩給我們看的朗讀者，有一期許淵衝先生也是如此，到動情處眼淚不禁盈滿了眼眶，說着說着就落下淚來，大概是我們都“年輕”，遇到一點兒感動就不已的就會熱淚盈眶吧。其實，青春不就是這樣嗎?少了許多的條條框框，僅僅是會因爲純粹的感動，我想，這確實是美好的。青春如果有顏色，那麼一定是白色。

在車上我還一直安慰着同學，其實我自己也在強忍眼淚。我一直忍到了到賓館時，下車見到我爸的一剎那，再也忍不住了，眼淚一下子噴出來，我爸還調侃我，從不輕易哭的人怎麼一下子像小孩子似的哭個不停，他還特自戀以爲我是想他和媽媽了。其實我自己知道，這當中不僅有小別後初見的喜悅，更是我對這三天的感念。

剛剛過去的這三天，如果放在我們的整個人生當中，三天，似乎太渺小太微不足道了，可是，就是這三天，總結了我們十七八年的人生以及十二年的求學生涯。這怎麼不沉重?出發前夕，我跟我爸媽說：你們千萬不要來，我不想你們來。其實，在我心裏我是覺得我如果看見他們一定會哭的不行，這樣既影響我的考試心情，也會增加他們的緊張感。可是他們還是來了，他們只是簡單的囑託了我幾句，我就急慌慌的上了車，爲的只是避開他們的目光。可愛的糖糖一遍又一遍的喊着：加油奧!金榜題名奧!大家都笑了。可是，再愉悅的心情還是會被緊張給壓下去。我們即將面臨的，是我們一直努力爲之奮鬥的大學聯考，是被喻爲千萬人單槍匹馬過獨木橋的大學聯考。我們忐忑，不安，焦慮，生怕出現什麼紕漏而無法追逐我們的夢想。面對着即將到來的是陌生未知的可又如此重要的一件事情，說真的，比動力更多的是壓力，比信心更多的是憂慮。車緩緩移動，看着道路兩旁的認識或不認識的老師、家長，以及送行的學弟學妹，基本上一車的女生女生都被情緒感染了，莫不是紅着鼻子和眼眶的。大家不敢多說一句，都拘謹着，但又怕自己的小情緒影響到別人，都在相互寬慰相互體諒着。此時此刻，我們是追夢赤子心，更是比肩的戰友，將與大學聯考這個共同的敵人展開一場“生死存亡”的較量。青春如果有顏色，那麼一定是紅色。

所幸，大學聯考期間，一切順利。

現在，我躺在牀上，舉着手機碼着字。應彤彤老師之邀，寫了洋洋灑灑這些文字。其實，我也覺得太過囉嗦，畢竟文筆不好，但她說無論如何要寫出自己的真情實感，關於大學聯考關於青春。一時感發，竟無法收住。管他呢，就這樣寫了吧，哈哈。

說起彤彤與我的緣分，我倆真算是相愛相殺。想到高二分到她班上，我是一萬個不情願的，估計她知道我到了她班上，也是萬分頭疼的吧。(確實，我生性不羈，甚至可以用問題少女來形容，高一高二也給老師惹了不少麻煩，讓他們爲我操了不少心。)可是，通過一學年的相處，我自信，我跟她對彼此都改觀了。她也許知道，不受拘束的外表下的我，也有一顆想要拼搏向上的心;我也知道，她看似強硬甚至有時是不近人情的嚴厲的外表下，有的只是對學生滿滿的愛與希冀。一年裏，我們一起笑過，也一起哭過，一起鬧過，也一起吵過。猶記得，開學時因爲遲到被她罰站門外，我當着全班人給她翻了一個大大的白眼;猶記得，第一次評講作文時，她對我不吝的誇讚;猶記得，運動會時，不管是在鼓號隊還是在跑道上，她和王老師拿着照相機幫我記錄下一次次的瞬間;猶記得，排演《商鞅之死》時，她聽到別人對我的非議，毫不遲疑的爲我出頭……一次次交心之談，早就拉近了我們的距離，太多太多回憶，值得我咀嚼回味。想到要離開了，說不難過不懷念的，都是假的。

雅斯貝爾斯說過：教育的本質，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。不僅是彤彤，幾乎每一位伍中的老師都在以身作則，都是這句話的踐行者。高三上半年，成績一直不穩定，甚至市一模的時候掉到了班級倒數第四。下學期期初第二次考試，朋友去辦公室看成績，回來告訴我：她去的時候，王偉老師正在那，正好可以翻成績給她看，到我名次的時候，王老師特地停下來看了一下。這種最不經意的舉動往往最能直達人心。我是深深地感動了，在我知道或不知道的時候，老師都在默默的以我們察覺得到或者察覺不到的方式關注關心着我們，一如當初。青春如果有顏色，一定是紫色。他教會我們感恩，教會我們銘記。

我仍記得高一時候經歷的第一次帶家長，東東老師對我說的"記得永遠什麼時候，別斜眼看人"，記得齊芳老師的“我不會放棄任何一個學生”，記得邵組的“自助者，天助之”，記得闖哥的“大有可爲”，記得張旭老師的"我只會教書"，還記得太多太多…不一一贅述了。

不管結果如何，從小到大的每一位老師，我都記得，並且由衷的感激你們。感謝你們見證並參與了我的成長。感謝經歷，有幸擁有。

塵埃落定。青春也隨即而來的踏踏實實的踏上了虛無之路。但是此刻，青春是綠色，孕育着希望。

伍中三年，我知道了擁有一個明確的目標與夢想是一種怎樣的踏實感，我也明白怎樣面對追夢之路上接踵而至的挫折與壓力，我也嚐到了苦澀與歡愉，無關風月，有關青春，有關夢想。這將是我踏上大學乃至社會後可以一直保有的財富。

大學聯考很短，人生很長。但，鮮花怒馬少年郎，少年不懼歲月長。

最後，希望所有同學都可以考取理想大學，不負勇往;希望學弟學妹奮鬥每日，珍惜每日，不留遺憾;希望老師身體安康，工作順利(再也遇不到我們這樣調皮任性難管教的學生了哈哈哈)，希望母校愈加輝煌!

高一我青春的顏色作文4

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風輕輕拂過，和着夏的炎熱，摻着花草的清新，揚起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。

勤·綠色

爲木則榮，爲草則綠。

林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，爲自己烙下希望的夢。

夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發着光。爲夢，我努力;爲夢，我奮鬥。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學問的山腳下，我以勤爲徑;在知識的海洋中，我以苦作舟。

烈·紅色

嫋嫋水芝紅，脈脈蒹葭浦。

荷花，用搖曳，使自己嫋嫋而生動;水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，爲自己烙下活潑的影。

爲影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍;課後，我的影子是陽光下的一個動點。

我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我青春的本色;熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點。

鬱·藍色

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。

獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去、欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和着抑鬱的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。

憂鬱的藍，我青春中最無奈的孤獨。

世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕;是青春，使我的夢想透明純粹;是青春，使我的心虔誠向上。

青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目。

青春是奮鬥，青春是夢想，青春需要用我們的努力去體現出它本有的意義。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”我看到了我眼中的色彩——青春，那是奮鬥的顏色，是奮鬥讓他絢麗。

高一我青春的顏色作文5

十幾歲的我們漸漸踏入了青春的行列，走進人生最美麗的季節。青春，如此美妙的字眼，多動聽的旋律。我們帶着幾許天真，幾許成熟，共同分享這青春的陽光。

比陽光還要燦爛的青春自然有着更加絢麗迷人的色彩，青春的顏色是多彩的我們一同去描繪的。

紅色

熱烈、活潑、奔放、簡約、向上、造就了我們，也造就了紅色。紅色，七種顏色之首，代表深沉與熱情、絢麗與樸素。青春用這種紅色去描繪是我們活潑向上的性格，是我們溫柔又可愛的人心。

黃色

它是取細膩的，也是最羞澀的。成年女人與少女的分別就是前者是火紅的玫瑰，而後者是恬靜的米蘭。黃色是我們的心理上的一面，天真還着幾許甜蜜，堅強帶着幾許不甘，可愛帶着幾許天真。它是我們學習時的奮鬥，歡笑時的甜美、鍛鍊時的堅毅，青春的我們如此可愛。

藍色

很爛漫的顏色，它是少年眼裏的天堂，少女心中的湖水，它是我們又截然不同的一面。藍色是安靜的天真的，不懈的;青春是奮鬥的，不羈的，靜默的。我們是這兩種的綜合，我們是人類天空中最漂亮的，白雲因有藍天而多姿，而妖嬈，飛鳥因有了藍天而顯得可愛機靈，任何事物在青春年華都是最美麗的。

青春的顏色是絢麗的，青春的生活是多彩的，我們在人生最美麗的驛站，是末春、是初夏，我們不要錯過青春所給予的，我們應在最美的季節裏譜出最美的歌，畫出最靚的畫。用引以爲傲的青春色彩，爲明天、爲未來，譜出一曲圓滿的舞曲。

我們身披青春的顏走過每個暖春盛夏，秋的果實總等着我們與摘採，你把青春演繹出什麼樣的色採，秋的果實就是什麼色彩，我們一同去描繪青春的顏色，用它畫出我們的絢麗的年華。