這一次我沒有放棄作文700字【精彩多篇】

這一次我沒有後悔 篇一

每當看到“後悔”這兩個字，我記憶的大門就會自動打開。

那是去年，六年級的上學期，語文的一次小測試。對於快畢業的我們來說，考試早就習以爲常，無關痛癢了。我們奮筆疾書，教室裏安靜極了。試卷上有一道默寫，我們都忘了，大家都眉頭緊鎖握着筆冥思苦想，你（我最好的同學）卻鬼鬼祟祟的東張西望，這也引起了我對你本能的注意。出乎意料的是，接下來竟發生了這樣的事：你假裝在抽屜找東西，繼而竟打開了語文書，不假思索地將答案抄在了試卷上。

雖然你的動作是那麼的小心翼翼，卻在我的內心引起了排山倒海的反應。在大家無奈交卷時，你的自信卻讓我有一絲憤怒，一絲羞恥。我冷冷地盯着你，彷彿認不識你；你卻毫無察覺，興奮地拉着我。我猛地推開你，你怔住了……

考卷發下後，不出意料——全班只有你做對了那題。老師狠狠的表揚了你一番，這時的我實在按捺不住了。一下課就將實情一五一十的告訴了老師，我也不否認這其中有那麼一丁點兒嫉妒的緣故。

我想告訴你的是，不是我無情。我也很糾結，是該顧及與你五年的深厚友誼，還是爲你的未來着想？作爲你最好的朋友，我想我要爲你負責。

上課前，我看見了你含着淚進入教室時，我也痛苦，也曾懷疑過，但最終我覺得自己並沒有做錯什麼。或許你已經知道那個“打小報告”的人就是我了，但我寧願捨棄我們五年的友情，去擊碎你的虛榮和欺騙。

很慶幸現在的我們還是最好的朋友，但即使不是，這一次，我也不後悔。現在的你正大光明，陽光樂觀，我真的替你高興。這一次，爲了你，我不後悔，也不會後悔！

這一次700字 篇二

天陰，悶熱。我獨自一人呆在房屋裏做作業，豆大的汗珠不停地流淌着。

一個像賊一樣的小腦袋怯生生地探了進來。“哥！我——”弟弟低着頭紅着臉說。“怎麼了？怎麼了？煩不煩呀！去，一邊玩去！”我有些不高興地望着他。話音剛落，弟弟像兔子一樣迅速地跑開了……

“喂！明。”媽媽急急忙忙地跑了進來，氣喘喘吁吁的。霎時，小雨便飄了起來，遠處隱隱約約傳來一陣陣雷聲。我的心不知怎的一下子收緊了。“你弟把你的‘名畫’給畫了！”媽媽所說的‘名畫’是我耗盡整整5個小時所作的，你說好不容易做好的一件事，忽地破碎了，我的心裏怎能平靜？“什麼”我吼到。我用盡全身的力氣拍了一下桌子，桌子一下子發生了九級地震，筆和紙都掉了。我紅着臉，使勁的咬着牙，雙手握拳，心中一陣陣滔天巨浪慕然而生。我飛快地跑了出去，尋找那個“犯人”。

終於，在一個牆角我找到了弟弟，他坐在地上，低着頭一聲不吭。我用一種兇惡的目光緊盯着他。他努力避開我的目光，不敢看我。

我忍不住了，吼道：“小傢伙！你敢動我的東西，膽子不小啊！”我揚起衣袖，露出手臂，上去就想揍他。眼前的一幕讓我不自覺地放下拳頭停手了。弟弟哭了，淚水嘩嘩地流着，這淚水像凍結的冰刺一樣，一下一下刺在我的心上，他把身子捲縮成一團，似乎爲我的巴掌迎接……

我突然恢復了理智，充分地意識到他還小，還是個孩子呀！心還是那樣的幼嫩、天真。本是同根生，相煎何太急？我們的身上流淌着同樣的血液，在一個鍋裏吃飯，在同樣的環境下長大，你讓我怎麼能下了這個狠手呢？畫沒了，就沒了，我的手還在，還能再畫，但親兄弟之間和睦的情懷只有一次呀！心靈的傷疤是無法修復的呀！

我靜靜地走到他的面前，說：“騷騷，哥不怪你了。”說完，我緩緩地揹着他回家了，他又綻放了笑顏……

陽光下，天地間，風雨中，始終能看見兩位兄弟一起走着的背影……

那一次國中作文700字 篇三

不管怎樣，該過去的都已經過去了。要做好現在，做好以後。——題記

馬上就要會考了。我對考試的那種特殊感覺，如果考試失利了，是否還會存在……

剛升了七年級，一切都是那麼的陌生。只是有幾個補課時的老師認識罷了。第二天，就要分班考試了。因爲我在國小學習都不是很好。所以，考試 我並不是那麼重視的。三下兩下就暈暈乎乎的考完了。分班後，有一節班主任的課，他拿了一份成績冊，上面是我們分班考的名次。當老師開始讀的時候，我自卑的低下了頭。

“××× 第四名。”

我驚呆了，以爲自己聽錯了。於是我就早早把作業做完，去讓老師檢查。其實是去驗證自己的聽覺是否有問題。沒想到，是真的。這次考試給了我莫大的鼓勵。讓我從醜小鴨一下變成了白天鵝。

半學期過去了，要進行期末考試。我充滿自信的走進考場，自信的答完那一張張試卷。當分數批出來後，我看到那分數，嚇了一跳，竟然是第12名。落後了那麼多。

老師說第二天還要開家長會。第二天，爸爸便來了。剛來就盯着那紅榜看，似乎在尋找着什麼。最後，爸爸的一臉的失落深深地刺痛了我的心。我對爸爸說：“我沒考好”爸爸說：“沒關係，下次考好就是了。”看着我很要好的同學在紅榜上指着她的名字，我心裏很不舒服，以至於有個東西在眼裏直打轉。但我沒有把那不爭氣的東西掉下來。從那以後，我就發誓，一定要努力努力再努力。

八年級的期會考試，我的名字被寫到了那上面。但是爸爸卻說：“你這次考試沒有超過×××吧，下次要超過哦。”爸爸一次又一次的給我定目標。讓我一次又一次的希望可以達到爸爸的願望。

馬上就要會考了。這次的考試，對於我來說，太過重要。因爲這次爸爸的願望我可能不會實現。但是，我會加油的。

I belive myself, I can doit 。

這一次我成功了作文 篇四

上六年級了，坐在教室裏，懷着激動而又緊張的心情，我們迎來了語文老師年輕漂亮的車老師。

第一節課，老師沒有上課，她讓我們互相交流暑假生活。一節課下後大家意猶未盡，以至於下課鈴聲打響後，大家都還在滔滔不絕地講述着自己的經歷。老師趁着這時，給我們佈置了一個任務：以後每天的語文課上，都由一位同學來講一個小故事。可以是暑假生活中的所見所聞，也可以是自己親身經歷的事。

按照學號，星期五就輪到我了，所以我從書中找了一個故事，準備把它背下來。

轉眼間，就到了星期五。語文課前，我心裏就像十五個吊桶打水七上八下。語文課上，我緊張地走上了講臺，望着教室裏五十多位同學，正準備開始時，突然，大腦一片空白，故事的內容一句也記不起了，我不知如何是好。此時老師看出了我的困窘。便輕輕走上講臺，摸着我的頭笑着對們學門說：這次劉敏同學肯定是太緊張了，老師相信她的故事一定精彩。這樣吧，我們先上課，剛好下午還有節語文課，讓她再準備一下，好嗎？好！同學們異口同聲地答到。

下課了，我的心裏像大海的波濤久久不能平靜。想了想，我決定去請教經常上臺演講的同學，聽了他們是怎麼做的。

快上語文課了，車老師走過來，微笑着對我說：孩子，你不要緊張，就當是平常和同學們交流。老師走後，我一遍遍的想着他們說過的話。

上課了，我走上講臺，看着老師和同學們鼓勵的眼神，彷彿在說：你一定可以的，加油！

我深深地吸了一口氣，便開始了故事的分享。中途我也有忘詞的時候，但一看到同學們，就充滿了信心。講完故事後，教室裏響起了熱烈的掌聲。我長長地出了一口氣。

這一次，我成功了！謝謝您，車老師，是您再塑了一個自信的我，我會帶着這份自信去追逐夢想，一路向前。

這一次我選擇面對作文 篇五

在人生這條坎坷的道路上，前方的道路將會是什麼，等待我們的又是什麼呢？它們，都是未知！人生如同一艘在大海上航行的船，在衆人的歡送下遠航，臉上掛着的，是那堅定的笑。船在大海上前進，看這廣闊的大海，一眼望不到邊，人生不也一樣嗎？突然間，船開錯了方向，邁進了禁區，一時間雷電交加，風在怒嚎，雷電在喧(宣)泄，船在這逆境中旋轉，但是，船員們的臉上，卻仍然盪漾着笑，那是自信的笑。他們運用着機智、沉穩，終於脫離了逆境，迎接他們的是溫和的陽光，暖暖的海風，海鷗在他們頭頂上歡呼。他們露出了勝利的笑。

在我們的人生中，有時也會誤入歧途，然而許多人在誤入歧途後自暴自棄，成爲一個無用無能的人。但有的人，他們在踏入歧途時，立刻察覺，克服重重困難，衝出了這道正義與邪惡的界線，迎來了黎明的曙光，綻放出燦爛的笑。在勝利時，有人露出驕傲的笑，又回到了起點；有的人露出了快樂的笑，繼續努力，走向了成功。不同的人，都有各自不同的人生。雖然過程不一樣，但是結局都只有兩種：失敗、成功。每一個人都是帶着笑出發的，但人生有許多的出發點，他們含着淚錯過了載着他們登向成功的彼岸，有的人無論逆境還是順境，臉上仍然掛着笑，最終他們被命運之神光顧，來到了成功的頂峯，關鍵是他們的笑啊！我們在人生的道路上，也要笑着面對，每一天都是新起點，每一分每一秒都是新的命運，只有我們笑着面對，才能卻(確)保自己不會失去成功的機會，所以我們要時時刻刻帶着笑出發。

那一次國中作文600字 篇六

我是一個和爺爺奶奶一起生活的孩子，父母在外地打工，只有逢年過節纔回家一次。所以我很難和父母見上一面，想他們時，只能在電話裏聽聽他們的聲音，問候一下。於是，我和爺爺商量今年的暑假到爸爸媽媽那兒去過。

我的爸爸和媽媽是運輸工，用大船給許多工廠運送水泥。一開始知道父母的工作時，覺得非常輕鬆，不就是每天坐在駕駛室裏，握握方向盤嘛，有時候，媽媽再走到船頭上做幾個手勢，這簡直太容易了。而在這個暑假裏，讓我對父母的工作改變了看法。

到船上的第一趟整整用了二十天。炎熱的夏天，烈日當頭，爸爸還在忙着卸貨，我站在一旁看着爸爸汗流浹背，自己卻什麼忙都幫不上，心如刀割一樣，心疼地流下了眼淚。

一般貨卸完之後，還要把船開回碼頭，進行掃艙。掃艙是一趟貨下來最辛苦的事。400多噸承載量的船想要打掃乾淨還真不容易。又一次在船邊看着爸爸掃得滿頭是灰，將剩餘下來的水泥重新裝入袋中，縫好。在爸爸那滴下來的`汗水中，我彷彿看到爸爸平日的勞累，晚上被水泥粉嗆着的腳隱隱作痛。於是，我用顫抖的聲音對爸爸說：“爸爸，別掃了吧，坐下來休息，睡睡覺不好嗎？”“我不做，到哪兒弄錢給你上學，哪來錢給你買書啊！”爸爸笑了笑說，“你一定要好好地上學！我們的希望都在你身上了！”說完便繼續彎下腰去掃了。“我一定會的！”我盡全力讓自己笑起來，充滿自信地說話。說完趕緊轉過頭去，眼淚止不住地流淌。

這是心疼的淚，是感恩的淚，淚水裏夾雜着爸爸媽媽對我的信任與期望。我努力，我拼搏，我一定不要讓爸爸媽媽失望。

這一次我選擇了面對作文 篇七

可能是因爲週末的緣故吧，星期五的最後一節語文課，同學們特別興奮。離下課還有20分鐘，熊老師突然清了清嗓子，說：“老師昨天看到一個好玩的遊戲，想跟大家分享。”同學們顯得更興奮了，七嘴八舌地說：“什麼遊戲，快點玩吧！”老師笑眯眯地說：“想玩是吧？到時候可別哭哦。”

我又興奮又好奇，到底是什麼好玩的呢？老師笑嘻嘻地說：“請寫出五個你最愛的人。”啊，這麼簡單？我奮筆疾書，刷刷寫下五個名字媽媽、爸爸、弟弟、外婆和好朋友李倚南。我得意洋洋地擡起頭，看着老師，心想，就這點小事還想讓我們哭？

“別急，慢慢來。”老師不慌不忙地說：“在這五個人中選擇一個劃掉。”這有什麼難的，我想都沒想，提筆就把弟弟給劃了，誰叫他平常不聽話呢。

“再劃掉一個！”熊老師的聲音嚴肅起來。我有些吃驚，還要劃？看着紙上的四個名字，我緊皺眉頭，猶豫了，劃誰呢？教室裏靜悄悄的，周圍的同學分明也在猶豫。“10，9，8，”見我們還在猶豫，老師開始倒計時了。是劃去李倚南，還是外婆？“時間到！”熊老師又在催促了，我一狠心，劃掉了外婆！剛劃完，我自己突然驚訝起來，我怎麼捨得把外婆劃掉？

“請再劃去一個！”熊老師的聲音越來越殘酷。爸爸，媽媽，李倚南我該劃誰？我急得像熱鍋上的螞蟻，小小的心都卡在了刀尖上。我敲着桌子，跺着腳，怎麼辦？是選擇親情，還是友誼？頭頂的電扇呼呼地旋轉着，跟着老師的數數聲一起催促着：“5，4，3，2，1。時間到！”我手一顫，竟然劃掉了我的親人媽媽！媽媽那麼愛我，可我那一刻，我覺得媽媽似乎真的被我無情地拋棄，不爭氣的淚珠頓時從我眼角滑落，我抽泣着，我像脫離了母親的嬰兒一樣抽泣着老師輕輕地拍着我的肩膀，說：“貝妮，不要哭！老師只想讓你們懂得珍惜，懂得珍惜愛你的人和你愛的人。”

是啊，選擇是無情的。愛我們的人和我們所愛的人終有一天會離開我們，所以我們一定要珍惜！

這一次我選擇面對作文 篇八

在這個“加長版”寒假裏，我一直在練習跳繩。以前我一次只能跳十幾個，在不斷的堅持練習後，現在的最高紀錄是一次連跳275個了。

這天，我照常到樓下跳繩，並且給自己定下一次跳100個的目標，但不知是鞋子不合適還是場地不適應，這次總是跳到七八十個就被繩子打到，明明只剩十幾個就達標了，結果就中斷了。我就像一道題怎麼做都做不對一樣，越來越不耐煩起來。

我壓住火氣繼續跳，可繩子像是故意在和我作對，無論我怎樣努力都跳不到一百。媽媽看到了，讓我休息一會再跳，可這時候的我完全聽不進去，心裏憋着一口氣，手已經很酸了也不肯停下來。“我就不相信我今天跳不到100個！”我堵着氣再次開始。

但現實是殘酷的，在不斷的嘗試之後，我還是沒能成功。終於我壓制不住心中的怒火，把繩把手在牆上敲了很多下，又狠狠地把它扔在地上，放聲大哭起來……

這時媽媽走過來，輕摸着我的頭，對我說：“你給自己定了目標是好事，但如果試了很多次、花了很多時間都沒能達到那個目標的話，你要學會暫時放下，想想是什麼原因或有什麼困難，能不能解決。也許是今天的狀態不好，可以考慮把目標適當放低一些，比如一次跳50個，在這個基礎上再慢慢把目標提高，就可以看到進步了。而且，這次沒達到目標，不代表下次也達不到呀？”

聽到這裏，我的心情漸漸地平靜了，我覺得媽媽說的是對的。無論做什麼事情，誰都不能保證永遠比之前做得更好。當覺得失敗的時候，除了惱怒、沮喪，更應該學着坦然面對，穩定情緒，不要給自己太大的壓力，一味地鑽牛角尖只會讓自己陷入情緒中，當我們能用平常心接受任何結果的時候，離成功也就越來越近了。

這一次，我成功了作文 篇九

上六年級了，坐在教室裏，懷着激動而又緊張的心情，我們迎來了語文老師——年輕漂亮的車老師。

第一節課，老師沒有上課，她讓我們互相交流暑假生活。一節課下後大家意猶未盡，以至於下課鈴聲打響後，大家都還在滔滔不絕地講述着自己的經歷。老師趁着這時，給我們佈置了一個任務：以後每天的語文課上，都由一位同學來講一個小故事。可以是暑假生活中的所見所聞，也可以是自己親身經歷的事。

按照學號，星期五就輪到我了，所以我從書中找了一個故事，準備把它背下來。

轉眼間，就到了星期五。語文課前，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。語文課上，我緊張地走上了講臺，望着教室裏五十多位同學，正準備開始時，突然，大腦一片空白，故事的內容一句也記不起了，我不知如何是好。此時老師看出了我的困窘【】。便輕輕走上講臺，摸着我的頭笑着對們學門說：“這次劉敏同學肯定是太緊張了，老師相信她的故事一定精彩。這樣吧，我們先上課，剛好下午還有節語文課，讓她再準備一下，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地答到。

下課了，我的心裏像大海的波濤久久不能平靜。想了想，我決定去請教經常上臺演講的同學，聽了他們是怎麼做的。

快上語文課了，車老師走過來，微笑着對我說：“孩子，你不要緊張，就當是平常和同學們交流。”老師走後，我一遍遍的想着他們說過的話。

上課了，我走上講臺，看着老師和同學們鼓勵的眼神，彷彿在說：“你一定可以的，加油！”

我深深地吸了一口氣，便開始了故事的分享。中途我也有忘詞的時候，但一看到同學們，就充滿了信心。講完故事後，教室裏響起了熱烈的掌聲。我長長地出了一口氣。

這一次，我成功了！謝謝您，車老師，是您再塑了一個自信的我，我會帶着這份自信去追逐夢想，一路向前。