老師,您真好作文(精品多篇)
老師,您真好作文 篇一
曹老師,您還記得嗎,那時我們剛上402,因爲蔡老師不教我們,我們感到很傷心,您用心安慰我們,還送我們精美的文具,您是那麼善良,那麼和藹可親。
高年級的哥哥告訴我們,曹老師很嚴厲,別看她外表溫柔,以後就會360度大變臉。可是,我對這類話半信半疑。有一次上音樂課前,您特別叮囑我們要表現好一些,楊老師懷孕了,不能生氣,我們都異口同聲地答應了。可是到了音樂課室,有些調皮的同學控制不住自己,相互聊起天來,還有說有笑,導致楊老師生氣了,且對我們的評價很不好。我以爲您要像上一屆學生所說的那樣河東獅吼,把我們罵得狗血淋頭,我心裏挺害怕的。快走到課室門口時,我的心好像一隻活潑的兔子快跳到嗓子眼了,身爲中隊長的我該如何跟曹老師交待?我忐忑不安地走到曹老師面前,吞吞吐吐地說:“曹,曹老師,今,今天的等級是B,老師評價不好,還發了很大火。”我當時還以爲您要讓我們寫一千字的反思或抄語文書,或作業翻倍。我心裏非常害怕,畢竟您交代過我們要表現好一點,但我們還是惹楊老師生氣了。結果您很淡定,讓我們寫100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說:“沒事兒,人無完人,下次表現好一點。”
曹老師,您寬容我們,您不斷給我們機會讓我們做的更好,您就像一顆大樹給予我們一片陰涼。曹老師,您真好!
老師真好作文 篇二
不知爲什麼吳老師待人總是那麼的和藹可親,更不知爲什麼您是讓人那麼的眷戀。
記得有一次,抄寫生字詞,我把彩色的彩寫成“採”這個樣子多難看呀!這不被您發現了嗎?您急忙叫同學叫我去您辦公室,經過一番認真的修改,我才把彩字寫對了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師叫我去黑板再寫一次,我又寫得馬虎了,但您沒批評我,只是一聲不吭,叫我下來。啊!吳老師,您總是那麼善解人意,您知道如果那時批評我,我將會沒面子,您總是待人那麼的和藹。如果那時不是您幫我修正,可能至今我還是寫得很不規範。
還記得有一次比賽,我們輸給了二班,我們好傷心呀!可您比我們更傷心,我看見您躲在門後偷偷地哭,您進來了,我們趴在課桌上哭了,感到非常地對不起您。雖然此事已經過了許久,但我還是無法忘了它。
您對人總是那麼有信心,您就是我心目中的好教師,無怎能忘卻呢?可好景不長。
有一天,您要離開我們了,我們心如刀絞,淚如泉涌,好傷心呀!我們多麼渴望您能再次回來,再回來石巖,不,再回來羅租國小,不,再回來我們身邊,我們好想念您呀!我們心中永遠忘不了您!您和我們在一起是多麼的快樂。可我們真不明白爲什麼要走呢?您離開我們多年,爲什麼不回來呢?
老師真好作文 篇三
您的鼓勵,如和煦春風,讓我們揚起了奮鬥的風帆;您的微笑,如東昇旭日,讓我們沐浴了生命的陽光;您的奉獻,如燃燒蠟炬,讓我們領略了師德的風範趙老師,有你真好!是您帶我走進了數學的殿堂。
在一節數學課上,趙老師正在給我們講乘法分配律,但同學們卻學的一知半解,讓老師十分頭疼。正當老師認真思索的時候,前面的同學和他的同桌開始在桌子底下偷偷講話,而這一幕剛好被趙老師看見了。趙老師眼睛一亮,對同學們說:“同學們,有同學正在下面說話呢,我們罰他們寫作業好不好”同學們大聲的說:“好啊*本站 *!”趙老師說:“你們看,我們先給甲同學佈置作業,再給乙同學佈置作業,是不是可以給他們倆一起佈置作業?這就是我們的乘法分配律了。你們現在明白了嗎?”同學們恍然大悟,齊聲說道:“趙老師,我們明白啦!”在淺顯易懂的講解中,在歡呼雀躍中,我們愛上了數學。
趙老師不僅教導有方,而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好,下課後,趙老師把我叫到了辦公室。正當我惴惴不安時,趙老師把我的試卷拿了出來,開始一題一題的爲我講解,幫我分析出錯的願因。過了一會兒,上課鈴打響了。趙老師和我一起走進了教室,開始繼續爲我們講課。抖擻的精神,高昂的情緒,沙啞的嗓音我的眼睛溼潤了。
老師,您如同星星,沒有太陽的光芒,但夜空中那點光亮是您生命的閃爍;您如同沙利沒有大山的偉岸,但山水間那點鋪墊,是您默默的奉獻。趙老師,有您真好!
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