含笑奔跑作文多篇

含笑奔跑作文篇1

“爲什麼你總是畫得如此不盡人意！”我又一次深深自責。但那一片向陽的向日葵，讓我含笑奔跑。

學習畫畫是一件漫長而又持久的事，需要有足夠的耐心和不斷堅持地練習。可我卻依舊做不到。我坐在畫板前，看着手中的筆和板上的紙，心情沉重且煩躁。

這周的素描課，老師給我佈置了一個作業，學習畫大自然的花朵，剛聽到這個消息時，我內心一愣，沒有半點頭緒。在回家的途中，我絞盡腦汁地思考着，映入腦海的有月季、山茶、荷花、向日葵等各種花卉。回到家中，我趕忙提起畫筆，在紙上簡單勾勒輪廓。但是，無論我怎麼畫，畫什麼花，都無法體現它本身的內涵。這又讓我陷入了沉思。

這時，媽媽慢慢地靠近了我，只見她看着我發愁的臉與空蕩的畫紙，嘴裏小聲感嘆着。我扭了扭頭望向她，此時的她面色凝重，臉上細小的皺紋也清晰可見。我心中的悲傷一下子便涌上心頭，心想：我難道真的這麼沒用嗎？連個簡單的花都畫不好……她看着我迷茫的眼神，顯得手足無措。過了一會兒，只見媽媽拍了拍我的肩膀，用溫柔的語氣對我說：“去公園看看吧，或許你會在不經意間收穫靈感，找獲一片新天地。

殘陽已無力映滿整片天空，兒童的嬉戲聲、發動機的轟鳴聲已不復存在，不再有灰塵四濺的喧囂。我走在公園的水泥路上，仔細琢磨着。忽然，那一片橙色瞬間鎖住了我的目光。是向日葵！它的葉片長而寬，碧綠的顏色使它在夕陽下顯得格外明顯，移動視線，大而飽滿的向日葵正迎光奔跑。用手輕輕觸摸它，絨絨的觸感裏迸濺出陽光的氣息。它那金黃的臉盤，昂揚着望向太陽的方向，展露出一個個大大的笑容。株株向日葵如此快樂地盛放。它們的燦爛似乎是在唱着生命前進的戰歌，向目標奔跑的欣悅，它們彷彿在說：陽光越熱烈，我越要笑得燦爛，挑戰越大，我越要恣情奔跑。正值青春年少的我們，何不像向日葵一樣肆意奔跑，不懼前方未知的人生。

回到家中，我再次提起熟悉的畫筆，開始細緻勾勒向日葵的輪廓，琢磨其中的韻味。不經意間，我竟畫出如此美妙細膩的向日葵。

“堅持是一定有回報的，努力綻放，就能找到最完美的自己，肆意奔跑，含笑前行，總能到達成功的彼岸！”

含笑奔跑作文篇2

耳旁是風的低語，手上是被汗水浸潤的語文課本，那個扎着馬尾辮的女生咬碎了牙關，硬着頭皮地闖了下去。

“劉晨欣，你八百米才四分二十一秒，太慢了，像這樣，體育會考拿不了多少分的啊！哎！”體育老師的那聲嘆息還在耳邊迴盪。會考我這體育要比別人低十幾分的啊，我不由得攥緊了自己的拳頭，暗自下決心——會考體育一定不能丟分！

“收拾書包，放學。”班主任老蔣的話一下子激活了整個班，不一會兒，偌大的教室裏就只剩下我和幾個值日生了。“你先掃地，我出去走走，等你掃完了我們一起回去。”我對一個今天值日的朋友說，語氣裏滿是無奈和落寞。

我拿着語文書一邊讀誦着《江城子·密州出獵》，一邊走到空無一人的操場，放眼望去這個操場，它承載了我多少的心有餘而力不足啊！走到鮮紅的塑膠跑道，我心裏先是一涼，然後咬了咬牙，開始慢慢地跑了起來，一邊跑一邊氣喘吁吁地背誦着《江城子·密州出獵》。“老夫聊發少年狂，左牽黃……西北望，射天狼。”

跑了一圈，我已經累到全身上下沒有一絲餘力，幾近癱倒在地，但是我一想起體育老師的那一聲失望的嘆息，心中想起將來體育會考時的那份無力，我便重新鼓足勇氣和力量繼續跑了下去。一步兩步，一步兩步，我終於堅持到了八百米的終點，雖然時間肯定還是沒有達到標準，但是我卻對未來更增一份信心。

“掃完了嗎？”我趴在門框邊問道，“快了快了，我去倒個垃圾就好了。”“你，你真打算接受事實了？”她想問但又不敢問。

“接受事實？不可能的，這輩子都不可能接受事實的。體育會考，小意思。”

含笑奔跑作文篇3

青春的路上，幾多坎坷，奔跑的同時，摔倒了，記得笑顏如初。

——題記

十五歲，正值花季，無數朝氣蓬勃的少年懷揣着夢想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨屬於少年的活力與衝勁。

可別忘了，是路，就必定會有絆腳石，就必定會有斷橋流水、誘惑人心，甚至，我們無法預料下一秒會發生什麼。青春期的我們，總會遇到重重阻礙，讓奔跑的腳步停滯不前……

但那時，也正是考驗，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。記得最重要的，是笑對人生。

那一晚，我與父母吵得不可開交，這不是一次兩次造成的隔閡。年少輕狂的少年啊，總是熱血的，他們不知道父母的苦口婆心是爲了什麼，只是一意孤行。第二天的清晨，我收到了母親的一份“禮物”，是一張宣示着落選的通知單。原來，我所謂的母親私自拿走我的作品，只是爲了不讓我難過而自卑。那一瞬間，淚水突然決堤，原來自己纔是錯的那一個……轉過身，母親卻不知何時站到身後，她抱住了我。我笑了，是慚愧，是感動，更是成長。父母在我成長中，總能原諒我的許多不是，指點我笑着成長……

午後的陽光灑在辦公室裏，一張滿是大叉的卷子就在眼前，鮮紅得刺眼。我在老師的批評聲中走了出去，卻心生無力，同樣是努力，可爲什麼相差甚遠？我不甘，彼時嫉妒蒙上了我的內心，我開始慢慢對好友疏遠起來。直到注意到好友午休時寫着拓展，困極了不知不覺睡着了手中還握着筆；放學後拽着我奔向辦公室問難題，跟老師討論不一樣的解題思路……我方纔醒悟，任何光鮮的背後，都少不了超出常人的努力，再想想我這些天對她的刻意疏遠，我猛然上前，拉住了她的手，而她似乎並不意外。兩人相視一笑，有釋然，有競爭，更有珍惜。好友之間總會釋然，互相幫助，助力成長……

青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風雨交加，但在開始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因爲只要笑着面對，陽光終會衝破烏雲，將溫暖灑滿青春路上的每一個角落。

願你在奔跑青春的同時，別忘了笑對坎坷，笑顏如初！

含笑奔跑作文篇4

少年的世界不止苟且，還有詩和遠方。

——題記

雨愈下愈大了。潑潑灑灑，將這喧囂的城市籠在雨霧中。車燈閃爍，霓虹燈影籠罩下的城市，卻感覺不到雨天的溫祥與靜謐，只在我心中平添一份煩躁。

雨滴打在避雨的店鋪的玻璃上，好像玻璃也在汨汨地往外淌着眼淚。我靜靜等着雨停，卻不怎麼期待回到家。不知怎的，最近我一直與家人有矛盾，所以我不再期盼看到母親的身影、父親的微笑，也不想念那總是盼着我回家而常常爲我獨留的燈光。空氣的溫度彷彿驟然下降了，我打了個寒噤，蜷縮起身體。

我討厭雨。雨是淒冷的，還經常給人帶來麻煩。

那些在雨中狼狽的行人們應該也深有同感，他們緊鎖着眉，低着頭，風不住地將傘吹歪。他們或許正想着家中的家人們，或是一頓美味的晚餐。忽然，我的視線裏出現了一位少女，她正順着我避雨的方向跑來。雨滴順着她的髮梢滴打下來，她的衣衫已被淋溼，這模樣似乎與那些狼狽的行人們沒什麼兩樣。

可是，我看到了她嘴角那微微的弧度。怎麼可能有人會享受着溼冷的雨？——許是我看錯了吧。但她的步履輕盈，並不似那匆忙的腳步。這時，她不小心踩到了一個小水窪，我忽然覺得那濺起的水花與她姣好的面容是那麼相宜——雨不再潑潑灑灑了，它愉悅地配合着少女的步伐，演奏出一曲交響曲。而那燈紅酒綠，煙火人間，在我的視線裏逐漸淡化，我的眸中只有那雖在雨中仍不失優雅的少女，不，又似乎映着整個星辰與大海。

少女輕盈地走致我身邊，爲了使氣氛不尷尬，我便打了個招呼，問道：“你也在避雨嗎？”她似乎有一絲詫異：“避雨？說實話，我挺喜歡這雨景的。”“可惜這城市未免過於喧囂。”

她忽而又微笑起來，清澈的眼眸閃動着光：“不，只要心中有美景，有溫情，看什麼都很美，都會笑。”我心一動，忽然憶起陀思妥耶夫斯基的一句話：“少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。”而她，便是一位在風雨中仍能微笑着奔跑的真正“少年”。

她的話語如同一束光，一片春風，一縷芬芳，更如同那縹緲而細潤的雨，悄然滋潤我的心田。我彷彿聽見花朵與雨露碰撞的聲音，緩緩擡起頭：“這天色已晚，我也該回家了，父母應該也在等待我吃晚餐吧。”她笑吟吟地點點頭，我跑入雨的懷抱，突然想起什麼，回頭對她說：“謝謝啦！”

我奔跑着，接受着雨的洗淋，雨的撫摸。我微笑着，在這雨中，我理解了劉湛秋所說的“只有在雨中，我才能感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”那一句話。也只有在這雨中，我才能脫身於這紛紛擾擾的煙火人間，感受到詩與遠方的真諦。原來，雨並不淒冷。

不知跑了多久，擡眸，終於瞧見了我家陽臺上的微光，染出黃暈。

原來，他們一直在等我。

我的笑容如漣漪般盪漾，奔向那有光的地方……

含笑奔跑作文篇5

“請各班勞動委員趙會議室2樓開會。通知再播送一遍……”一下課，鈴聲正響着呢，喇叭裏隨即就開始下通知，打斷了下課鈴。哎，又要開會了！自從國小進行了勞動委員以後，就一直是這樣的，來不及多想，習慣的拿起了本子和筆只能含着笑笑奔跑過去。

會議的基本內容就是關於衛生方面的我的任務就是把老師要說的傳達給其他同學，讓他們按照這樣做。我爲能有這樣的任務而感到光榮，笑對一切，可有時就算我喊破喉嚨也沒有人理我，聽我說的做。每每這時，我不免後悔擔任了這一職務，心裏總想怎麼這麼煩啊？

“勞動委員呢？你們班值日又沒有幹好。”支老師吆喝的。當天不是我勞動委員，還有另外一個勞動委員。他把幼稚加了。重音，臉上明顯的寫着不滿。“老師放心，我現在就去重做。”我笑迎老師。沒辦法，我只好領着值日生再去重新打掃。還有一次冬天的管職位升的也不是我其實老師就喊了你們班在幹嘛？我記得你不是勞動委員嗎？給我過來值日老師又發話了。

哎！我欲哭無淚，明明不是我爲啥總是叫我，每當我被叫出去，我只能含着笑對待老師，我終於忍不了了，昨天去老師那辭職。“我理解你當勞動委員不容易，把他當好更不容易，你都那麼大了，應該有點擔當了吧，要是你想打退堂鼓，算是辜負了我對你的信任。”老師語重心長的說。

“那好吧，我一定好好當，不辜負老師對我的期望。”

“這次衛生檢查你們班表現不錯，勞動委員呢？”耳邊又響起了知老師的話語。“各位同學經過綜合評比，這周的優秀班級是3班，勞動委員呢？”仍就是值日老師在講話。

怎麼又是我，被“勞動委員呢”叫慣了，我怎麼就……哦，我突然意識到這兩次是被表揚，我笑得一臉燦爛，奔向老師那告訴她這件事。

在校期間，一個含笑奔跑的少年天天如此，我也終於深刻的感受到，在勇於擔當的過程中，我這個勞動委員，有苦更有樂。