五年級語文上冊第八單元作文【精品多篇】

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇一

風和日麗的早晨，柔和的清風撫摸着我的臉龐。我漫步在新盛街上，默默地欣賞着……

一條寬闊的大理石馬路伸向遠方，與以前的路面截然不同。以前的水泥地面粗糙又不平整，現在的大理石地面光滑且平整，還鑲嵌着黑色的條紋。街道中央有許多木質方形的花壇，裏面栽滿了不知名的小花，散發出陣陣淡淡的清香。

街道兩邊是琳琅滿目的店鋪，有賣水果的，架上擺滿了各種各樣的水果；有賣女裝的，紅的綠的，五顏六色，式樣繁多；還有賣褲子的，長的短的，應有盡有。一扇古色古香的銅門吸引了我的目光，走近一看，原來是賣牛仔褲的，裏邊擺滿了各式各樣的牛仔褲，看得我眼花繚亂。還有一家超市，裏面的零食五花八門，我忍不住流下了口水，真想進去挑幾樣。走到奶茶店門口，我也不知不覺停了下來，那奶茶的香氣飄溢了整條街，我完全陶醉了。

逛着逛着，我來到了郵電大樓前的廣場上，目光一下子落到那些十二生肖石凳上。動物們個性鮮明、神態各異：那兩隻小羊溫順可愛，長着彎彎的角還有毛絨絨的毛。最霸氣的就是老虎，兩隻眼睛炯炯有神，頭上還有一個“王”字。我最喜歡的就是豬，它全身肉嘟嘟的，耳朵耷拉下來，真是可愛極了！

撫摸着可愛的小動物們，欣賞着新盛街的美景，我不由得誇讚道：這裏真是休閒、購物的好地方！

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇二

黃的竹竿，橫臥在沙坑邊的高架上。陽光下，一閃一閃，好似眨着眼睛，逗弄孩子們：“我可比你們人還高，從我上面跳過去，你們敢不敢？”“敢！”一個小女孩堅定地回答。她機靈而老練地量了量步子，又回到隊列前。

突然，她將兩邊的頭髮向後一甩，閃着亮光的眼睛，充滿了自信的光彩。她先是一陣急促地助跑，接着“唰”的一個彈跳，身子掠竿而過。姿勢是那樣的瀟灑，自然；動作，又是那樣的乾淨，利落，就像一隻輕盈的小燕掠過山坡。“跳得好！再接再厲，爭取破校記錄。”一句句親切的話語傳入我的耳際，那是老師，同學對我的激勵與期望。回想此事，我總是那麼的美好，那麼的快樂！

多少個清晨，多少個傍晚，操場上留下了我的汗水，校園裏有我跳躍的影子。我深深地感到只有操場上持之以恆的艱苦鍛鍊，纔有賽場上喜人的成績……

現在，我因身體原因已不能再次站在賽場上，去向個個新的高度挑戰，但我可以永遠站立在人生的賽場上，去跨越每時每刻更新的高度，橫檔在我前面的“跳竿”，我會不斷地征服它，戰勝它！我相信我會像跳高一樣，順利地闖過一次又一次的考驗，進入“決賽”，取得最後的勝利，攀登人生的最高峯……

新的世紀，新的人生賽場在向我招手，我想：“有嶄新的高度，艱苦的衝刺，跨越，就會有勝利的歡樂和喜悅……

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇三

童年的我們總是充滿了好奇心，我也不例外。我經常會想象我們未來的學校會是什麼樣子？想着想着，我突然掉入了時間的旋渦，來到了未來的學校。

首先映入我的眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學們一靠近，身份就能被自動確認，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。爲了更全面地欣賞到園內的美景，我踏着歡快的腳步走進了這美麗的校園，

只見操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停放着一張張智能學生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園裏的任何地方。下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。

我從同學們的口中得知國雄教學樓下建了一個巨大地下室，那是“多功能場景變換室”。需要時一按遙控器，地面上就會打開一道神祕之門，順着門內的樓梯我便進入到一個長100米，寬50米的特大運動場，同學們在那裏做操、集會、文藝匯演不用害怕風吹雨打。場館四周的牆壁是一塊塊屏幕，場內有個場景轉換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進來，還能將你最喜歡的場景隨意更換進來，令人彷彿身臨其境，感覺奇妙極了！

當我正想試試這場景的更換功能時，突然覺得臉上火辣辣的，感覺好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢中醒來。原來是美夢一場啊！

但是這場夢很真實，我感覺未來的學校就在我們身邊。我想只要我們好好學習，未來的學校一定會出現在我們面前的。

國小五年級上冊第八單元作文 篇四

我的心愛之物是樂高。

有人可能會問，你的心愛之物爲什麼是樂高呢？多幼稚啊！

我喜歡樂高實際上是因爲它可以拼搭出各種形狀，能開發我的思維能力。

我對樂高一開始是好奇：那麼小的一塊塊積木怎麼能拼出那麼好玩的東西呢？這激發了我強烈的好奇心，於是我開始按圖拼搭。在我拼搭的過程中，我逐漸發現了它的設計原理：必須把它打造的堅固、奇特、帥氣。當我照圖拼了無數次後，我那小小的心靈開始躁動起來。我想：照圖拼多沒意思啊！自己創新難道不行嗎？又想：不行啊，我要是拼得不好怎麼辦呢？我在心裏又鼓勵了自己：“爲什麼不試試呢？”於是我開始自主創新。第一次我拼得不太好，但是我鼓勵自己說：“再試一次，結果可能更好，凡事只要持之以恆，就一定能成功！”就這樣，我“咬定青山不放鬆”，終於做出了一個比圖更好的樂高作品。此後，我還做了很多樂高作品，久而久之，我對樂高產生了情感，它也就逐漸成爲了我的心愛之物。

現在，我每次回家在學習之前都要仔細地看一看它有沒有壞，心裏總是癢癢的，特別想玩它，不過我還是會忍住的。可是有時我實在忍不住，只好去問媽媽我能不能玩。當聽到“不能”這個回答時，我只好垂頭喪氣地離開了。當弟弟把我的樂高碰掉時，我心疼得不得了，趕忙把它修好。有時我在休息時，一拼能拼五六個小時，完全沉浸在樂高的世界中。那各種各樣的積木，那五彩繽紛的樂高汽車，深深地吸引着我，樂高太神奇了！

這就是我的心愛之物———樂高。

國小五年級上冊第八單元作文 篇五

這幾天世界矚目的奧運會在日本東京 熱火朝天的進行着。一開始我不明白，今年都已是2021年了，爲何奧運會顯示的卻是2020呢？後來我才知道，是因爲疫情的原因將奧運會延遲了。每天早晨一醒，我第一件事就是打開手錶看看奧運獎牌榜，時刻關注我們奧運健兒的動態。

其中讓我印象最深刻是女子重劍選手孫一文，當時她在個人決賽中上演一劍封喉，以11-10戰勝羅馬尼亞選手，奪得中國女子重劍項目的奧運首金，也是中國 軍團在東京奧運會的第三枚金牌。後來團體賽也一直關注着她，在中國和韓國的重劍團體半決賽時，孫一文意外拉傷了，在接受短暫治療後她仍堅持着比賽，看着孫一文疼痛的模樣，隔着屏幕都能感覺到她那撕扯的疼痛，在最後一局她因傷勢嚴重實在是撐不住了，決定退出半決賽由許安琪替補出站。後面的劍客姐姐們奮起直追，拼盡全力，受了傷也繼續咬牙堅持，最後中國隊惜敗意大利，獲得了團體賽第四名。劍客姐姐們，挑戰了自己就是最棒的，你們都是中國的驕傲！

沒有付出哪有回報。奧運健兒的獎牌後，藏着他們多少的汗水和淚水，是多麼的來之不易。他們一直有着奧林匹克的精神，那就是堅持不懈，我們每個人也都要有這個精神。作爲學生的我們學習也是一樣，要克服困難，堅持不懈，不怕苦不怕累，超越自己，爲我們的祖國爭光！

加油！我們的奧運健兒！

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇六

週末我跟爸爸媽媽到電影院看我電視，不小心迷路了。我走着走着竟然來到了恐龍時代——侏羅紀公元。

我小心翼翼地向前走去：“這不是我剛剛看的電影場景嗎？我怎麼來到了這裏，難道我穿越了時空。”正想着，只見幾隻恐龍躺在地上一動不動，還發出嘶聲裂肺的疼痛聲。一隻奄奄一息的恐龍發出微弱的聲音：“快救救我們這些可憐的恐龍吧？我們因爲得罪了森林的主人，他每天就都拿着鞭子朝我們揮舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。”“這個可惡的傢伙在哪呢？我一定會把你們從痛苦中解救出來的。”我憐憫地對恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計多端，他住在一棵高大的樹上，要解救並不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會在最危險的時刻變成一塊保護盾，保護我。

來到樹下，風猛烈地吹着，樹葉紛紛飄落，頓時電閃雷鳴，一場激烈的戰鬥即將打響。一個怪人從屋頂飛速地直衝而下，他手上拿着一個遙控器——控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經過一番周折過後，正當怪人仍頑強抵抗，危急時刻時，幾隻小恐龍挺身而出，共同與我協作降服了怪人。我迅速奪下按下“解鎖鍵”。恐龍獲救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。

在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現了一個旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不捨地離開了恐龍時代，回到了現實生活。

原來恐龍時代這麼有意思，希望下次我能帶着爸爸媽媽再遊一次恐龍時代。

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇七

日常生活中，煩惱如繁星般地多，在我的身邊發生。

有一件煩惱讓我叫天天不應，叫地地不靈。那就是暑期，暑假麼本來就是玩嗎？早晨醒來，刷好牙，洗好臉，然後吃飯，可還有時間，十五分鐘全部幹好，如果飯還在吃，可時間卻到了，那就沒飯吃。因爲等一下我還得做暑假作業，一本本堆在我面前，我頭都要暈了，可又能怎麼樣，敢怒不敢言。而且早上做作業，休息一下也不行，一直做到中午，手也酸了，腳也忙了，人走也走不動，但有點快樂，有點興奮，因爲下午我可以痛痛快快地去玩一場。

吃完飯，我想想跑進電腦房想去下一下qq，可一下子被一雙粗大的膀子攔住了，我一看，原來是爸爸。我說：“我早上完成了任務，想玩一下電腦。”爸爸卻雙眼睜的滴溜圓，說：“不行，因爲我和你媽媽在昨天下午給你報了作文班，今天下午正試開始上課，所以現在爸爸跟你一起去。”我呆了，氣憤和不滿一下子衝上來了，我想，這可能是你對我的一番情意，可是你爸爸知道得是什麼，孩子心中也偶爾玩輕鬆一下，放鬆一下，而你們就如同魔鬼死纏爛打的，我們孩子不滿，但又能反抗什麼，只好堅敖不滿、氣憤、跟你去學作文班。

煩惱，有同如繩子一連串出現，煩惱，是國小生的天敵呀！但也行對於某此人是快樂，恰恰相反，快樂也可能是一種煩惱。

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇八

今年暑假，我和媽媽踏上了去外婆家的旅途。

到了外婆家裏，我看見一隻大黑貓，它長的胖乎乎的，一雙炯炯有神的大眼睛，但卻一副懶洋洋的樣子，我心想：它一定是隻“懶貓”。就在這時，有人在我背後輕輕地拍了拍我，我回頭一看，原來是表哥在拍我呀！“你在想什麼呢？”表哥問我。我說：“你們家這隻貓怎麼不去捉老鼠，卻在這懶洋洋地睡大覺？”“你錯了，”表哥回答，“這隻貓可厲害着呢！它不僅是捉鼠能手，還是捉野兔能手，它連山上的野兔都叼得回來呢！”我想：這是真的嗎？很快就到了午飯時間，吃飯時，那隻黑貓不停地在桌下“喵喵”得叫着，好像在說：“也給我吃點東西吧！”我心想：這樣還不算是懶貓？

過了兩三天，我見那隻黑貓走出了門外，就跟了上去，突然不遠處有一條長長得東西在遊動，我嚇了一跳，定睛一看，原來是條蛇，忽然，它向我和貓游來，沒想到，黑貓向前一撲，把蛇抓傷了，蛇立刻反擊，咬了貓的臉一口，又用身體盤住了貓，我立刻大聲地喊：“外公，有蛇！”貓又擺脫了蛇，這時外公來了，他用鋤頭一下子把蛇砍死了。外公又立刻把貓抱回家，用蛇藥酒給貓洗傷口，還給它灌了點藥酒，望着它那昏昏欲睡的樣子，真使人忍俊不禁。

怎麼樣，貓王夠厲害吧！

國小五年級上冊第八單元作文 篇九

在這個烈日炎炎的暑假裏，爸爸決定帶我和媽媽去西湖划船並目睹西湖的風姿。

我們到了西湖後，準備划船。因爲是清晨到那兒，所以沒有多少人，只是看到了清晨的太陽和湖上的帆影。隨着船槳的划動微波的盪漾起的漣漪，我們來到了西湖的中央。我們看到了斷橋，斷橋的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色的綢緞。

太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然後擦在臉上。頓時，我感到神清氣爽、精神抖擻。接着，爸爸說：“現在的水質真是大爲改觀呀！以前的西湖水質差，放眼望去，沒有魚，沒有鴨子，更沒有荷花，只望到了一池污水。可是，後來溝通了西湖與錢塘江，使水質大爲改觀。”不錯，現在的西湖真如美景一般，不僅水質好，而且湖中那些魚兒少說也有三四斤，更難得可貴的是，這西湖成了鴨子棲息的“風水寶地”。

“媽，這香氣從哪兒傳來的？咱們快劃去看看吧！”原來這是荷花發出的氣味，荷花迷人的姿態，再加上荷葉地擺動，露珠的閃亮，三者構成了一幅荷花美景圖，我陶醉了，完全陶醉在這片充滿生氣，充滿香氣，充滿畫意的美景裏了。

快到正午了，人漸漸多了，漸漸熱鬧起來了，唯有美麗的西湖正保持着它獨有的平靜。我要回家了，西湖，雖然我無法天天看到你，但你卻在我的暑假點上了最燦爛的一抹。

國小語文上冊五年級第八單元作文 篇十

蟲子的種類很多，它們的最愛也是各有不同。可是你見過最愛書的蟲子嗎？我肚子裏就養着這樣一條蟲子，它的名字叫：書蟲。

書蟲可以隨意變化，它一會兒變成粉色的，一會兒變成黑色的，可好玩了！

人們都說蟲子有害，可是我肚子裏這條書蟲對我卻很好，讓我獲得許多有益的知識，雖然它也會時不時地發脾氣，讓我吃了不少苦頭……

有一天，星期五放學回來，這條書蟲就催着我趕快把所有好看的書拿出來。我拿了一本童話書，它就變成了粉紅色，然後就津津有味地看了起來。不一會兒童話故事就看完了，它可高興了，給我講着剛纔那美麗的童話故事，讓我不禁回味起童話裏一個個美麗聰明的主人公。接着，我又拿來一本《課堂內外》，這條書蟲可真不嫌累，一口氣又把《課堂內外》讀完了，它讀的時候，我正聽着哩：那一個個科幻小故事，一個個小發明，一篇篇妙趣橫生的文章……

不過，它也會發脾氣。一天，正是放假的時候，我在津津有味地看着電視，這條書蟲睡醒了，又要拿書給它看。可是家裏的書已經讓它看了個遍，只能去借書。唉！真麻煩！我磨蹭了好一陣子才走出家門。它生氣了，回到家裏看個沒完，連吃飯的時候它也要看，害得我被媽媽罵。

嘿嘿，這條書蟲的最愛也是我的最愛。