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師恩如山作文(通用多篇

師恩如山作文(通用多篇

師恩如山作文(通用10篇)1

那是一種界於父愛與母愛之間的愛;那是一種比父愛嚴慈的愛;那是一種比母愛溫柔的愛,它是師愛!

是師愛培育了古今中外一代又一代的每一位名人、偉人;是師愛讓我們在知識的海洋裏自由地穿梭。師愛是什麼?師愛是地震來臨的時候爲我們撐起一片安全的領地。師愛是用身體擋住呼嘯的汽車,讓學生不受傷害。師愛是您坐在昏暗的燈光下爲我們批改作業,師愛是您在課堂上含辛茹苦的向我們傳授知識……。

記得有一次,是師愛打動了我那顆堅硬的如鐵石般的心,情景仍歷歷在目。三年級的時候,正遇上秋風送爽,片片黃葉如黃色的蝴蝶般飄落下來。星期一,我來到學校。仔細詢問同學才知道需要聽寫生字,因爲聽寫的家庭作業忘記了做,所以我急中生智抄了一遍生字就交上了。可誰知第一節上語文的時候譚老師問我:“王博源,你的生字是誰給你聽寫的。”

我壯着膽子說:“是我媽媽給我聽寫的。”,我的心裏很慌亂。

或許,譚老師從我的神態中看出來我沒說實話,就給我媽媽打了電話問了問,確實是我在撒謊。慘了,可等着挨罰吧。可是我等待的批評話語卻一直沒有響起,而是譚老師溫和的聲音:“沒事!每個人都不是十全十美的,誰都有犯錯的時候。難道說愛因斯坦、毛澤東主席就沒有犯錯的時候嗎?犯錯不可怕,可怕的是知錯不改。只要改正了,一切總歸一切。記住,以後千萬不要撒謊了。”

譚老師的話令我茅塞頓開,如撥開雲霧見青天一樣。老師說的對。犯錯不可怕,可怕的是知錯不改,改正了錯誤,纔會更進一步。再說誰可以做到十全十美啊!就這一次,讓我的心重新充滿了溫暖。就這一次,我覺得自愧不如。在老師博大的胸懷裏,我又算一個什麼?恐怕只是一隻渺小的船隻吧!

老師,我感悟到了您的深深教誨——傳道、授業、解惑!我會永遠記住這種愛,因爲師恩如山,師情似海。

師恩如山作文(通用10篇)2

世界上最美麗的感動是什麼?有人說是親情,有人說是愛情,也有人說是友情,而我覺得最美麗的感動,是老師的愛與關心。

我心中有無數次有關老師的記憶,在腦海裏忽閃忽現,而關於萬老師的記憶才最深刻。

那天,陽光明媚,空氣中偶然透露着芬芳撲鼻的花香,每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹,婀娜多姿的柳樹,都沐浴在晨光之中。

萬老師長着一雙炯炯有神的雙眼,頭髮烏黑亮麗,看起來精神抖擻,還有一張能說會道,出口成章的嘴巴,說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣,妙語連珠。

記得那天,中午我們正在開心的玩耍,不一會,有位同學想背書,便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時,突然有兩位同學溼淋淋的衝進辦公室,老師連忙放下手中的作業匆忙地拉起那兩位同學的手,脫下溼淋淋的衣服,二話不說,直接把衣服放在火爐旁烘烤,用衣服披在他們身上,這一幕彷彿讓我看到了,母親在用溫暖的愛關懷自己的兒女。我頓時驚訝了起來,老師是這麼關心同學,真是個善良的好老師。

我最記憶猶新的還是那次。

中午,我和朋友在津津有味的吃着美味的午飯,突然,老師徑直走向了我們的對面,對我們噓寒問暖,還時不時的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嚐,老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。

從這件事,我終於明白老師是那麼的慈祥,老師猶如我們的母親時刻在關懷着我們。

還記得那次。

我們正在開心地嬉戲。

“砰”,突然我的朋友摔了一個狗啃泥便哇哇大哭了起來,老師瞧見後急迫的衝了過來着急的慰問着我的朋友,“有沒有事,傷到哪了?痛不痛呀?”萬老師用急切的語言說。

我見後,覺得萬老師真是一個善良,慈祥,關心學生如同關心自己的兒女一樣。原來,世界上任何東西都會變化。老師的愛真是如水晶般啊!

萬老師真是個無私而偉大的老師呀!

師恩如山作文(通用10篇)3

您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果;您用歲月長河,指明我們前進的方向;您就是我們最敬佩的老師——田燕萍老師。

她有一頭漂亮的頭髮,烏黑髮亮。她的眼睛永遠都是笑眯眯的,是那麼的和藹可親。但我最喜歡她臉上的兩個小酒窩,小小的,深深的。

別看田老師平時文文靜靜的,上起課來可嚴厲了。記得有一次,高同學在課堂上說空話,被她看到了,她皺了皺眉頭,一隻手拿着書,一隻手輕輕推了推鼻樑上的眼鏡,慢慢的走過去,用嚴厲的眼神望着他,高同學頓時一聲不響,連忙低下頭,改正了錯誤。

田老師知識淵博,經驗豐富,常常給我們講一些有利於學習的小故事,把我們引入一個學習的世界。她講的每個知識點都條理清晰,每個知識點都有拓展,讓我們當堂學習,當堂鞏固,爭取欣賞卡,激發我們的學習熱情。

她是一個對工作非常負責的老師。記得上學期的一天,田老師在課堂上不停的咳嗽,只見她臉上蒼白,聲音沙啞。不知道哪位同學提醒說:“田老師,您身體這麼不舒服,去醫院看一下吧?”田老師尷尬一笑,回答說:“快期末考試了,不能耽誤你們的學習,我晚上再上醫院。”

她還是一個非常有愛心的老師,不論是在敬老院、國學堂、治安巡邏、環保使者等等公益路上都能看到她帶着兩個兒子熱於奉獻的身影。

我喜歡這樣的數學老師,她能帶我們在快樂中學習,在學習中成長!

師恩如山作文(通用10篇)4

教過我的老師有許多,他們都很優秀,也令我們深深敬佩。其中有一位老師最讓我感激不已,她就是我四年級的班主任——李老師。

她四十多歲,個子不高不矮,身材有些偏瘦。她有一頭筆直的長髮,中間夾着幾縷白髮,那是她辛苦工作留下的痕跡。她說話抑揚頓挫,時而溫柔,時而嚴厲。

課堂上,她是一位敬業的嚴師;課後,她又是一位平易近人的“慈母”。

有一次調研考試,我們班考得不是很理想,但李老師沒有責怪我們,反倒是鼓勵我們下次再接再勵。接下來她針對我們的弱點,非常嚴謹地給我們查缺補漏,不厭其煩地一個一個地給我們講解。嘔心瀝血的工作使得她病倒了,敬愛的老師累的心臟病發作,可她還是不願住院,帶病堅持上課。我們心疼不已,默默發誓一定好好學習,來回報老師的教誨之恩。課堂上我們全神貫注,認真聽講。終於,我們在接下來的考試中屢屢獲勝。老師欣慰不已,親手爲我們製做了可口的咖啡麪包。看着我們狼吞虎嚥地吃着,老師摸摸我們的頭,露出了欣慰的笑容。

敬愛的李老師不但非常嚴謹地教育着我們,課後她還不忘與家長頻繁地聯繫,真正把我們當作自己的孩子關心着教育着。

對李老師的感激之情我無語言表,只希望敬愛的老師媽媽身體健健康康,快樂地生活每一天!

師恩如山作文(通用10篇)5

時光飛逝,在中加已經一年半了。在這看似很短卻也漫長的一年多時間裏,我學習到了知識,感受了溫暖,享受到了關懷……而這其中,最讓我感動最使我難忘的是:中加老師對學生們的執着。

過去,我就讀的是一所重點學校,示範性高中。然而,在這樣的環境下,我感受到前所未有的壓力,使我感窒息,令我覺得迷茫,而老師不冷不熱的態度更讓人倍感氣憤,難道非要頂尖的學生才能受到重視嗎?這樣故意忽略一個想學習的學生的熱情是一個爲人師表該做的事嗎?令人最爲憤怒的是,她會極力勸些差生報讀職業中學,不讓其參加會考。憑什麼扼殺別人的權利?憑什麼幫別人選擇該走的路?

如今,我就讀於華美中加高中,這裏環境優美,設施完善,老師和藹,同學友善。在這裏,所有的學生感覺到的是民主、平等、互尊互重。

記得有一次,張助理遲了幾分鐘進教室,邊向我們道歉、說明遲到原因,邊用手擦額頭上的汗珠,緊接着馬上講課。對於同學們的錯誤,他總是以理服人;對於大家的提問,他總能耐心解答;對於我們的任性,他總是寬容善誘。這樣慈祥和藹的長者,這樣精心教導的教育者,這樣無話不談的好朋友,都是我們所敬重所關懷的人。

一次半夜,我突然半夜發燒,是生活老師彭春蕾送我去醫院,陪我打吊針,給我端水送藥,一直忙到凌晨三點我們纔回宿舍睡覺,纔剛過了六點,她又要起牀叫同學們起牀。

我親愛的老師們啊!我感激你們爲我們所做的一切,我們會奮發圖強,以優異的成績報答你爲我們所付出的汗水。將來,我們會在遙遠的異國思念你,祝福你!願你一生平安!

師恩如山作文(通用10篇)6

當人們驚歎於彩虹的豔麗時,首先想到的是太陽;當我贏得掌聲和鮮花的時候,我首先想到的是您!謝謝您老師。

老師除了父母雙親外,您是第二個扶着我在人生道路上—蹣跚學步,走向獨立的最親密的長輩。

老師您使我失去身心疲憊的靈魂,重新得陽光雨露的滋潤,萌發勇氣和希望的新芽,是您扶植了我這朵小花!

老師啊,是您向我伸出了溫暖的手,那手是黑暗彷徨中的燈塔,使我於迷茫中堅定,在思索中親醒。

您把自己凝聚成第二個太陽,爲我們送來光明和智慧。

您用生命的音符教了我門一首歌,歌詞是真實,堅定,謙遜,樸素,執着……我唱我歌,奔向七彩的生活!

您用無私的愛,喚醒了我沉睡的心靈,哺育了我丟失的自信,點燃了我熄滅的理想的之火,催發我踏上嶄新的里程……

您把陽光播進我的心靈,多少個日子的教誨與關懷,您豐富了我的心靈與智慧。

您是春雨,隨風潛入夜,潤物細無聲;您渲染了世界,送來了春天,自己卻消失在大地之中。

您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……

一隻粉筆,點撥知識王國的迷津;一塊黑板,記下了老師的無限深情;一個講臺,映着老師的艱辛;三尺教鞭,指點通向理想的道路。

老師,紊白的雪是您的象徵,獻上爲您編織的神聖的花環,祝福您歲歲愉快,年年如意。

師恩如山作文(通用10篇)7

每次上課,老師的身影在我的腦海裏都清晰可見;每次上課,老師的話語都在我的耳邊迴盪;每次上課,老師那深刻的“名言”一直都在我的心靈深出紮根。

記得在國小的時候,那“時代”

剛到學校的時候,由於不適應新的環境,下課的時候,我默默無語,而我卻自我安慰的說:“沉默是金”,上課我更是心驚膽戰,有時候老師提問我的時候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直髮軟,之後,便是受到老師的批評和指責……漸漸的,我也真正知道了什麼叫做“嚴師出高徒”這句話的含義,我才真正弄懂了老師嚴中有愛。我才知道老師並不是恨大家,是因爲老師希望大家都能變成一個優秀的學生,在學習的道路上沒有任何‘障礙物’,實際上,老師的責備與批評都出於老師內心最真摯,最無私的愛。

其實,老師並不是總是以“嚴”來教導同學,記得那是寒風呼嘯的早晨,一個同學發高燒,老師見了,2話沒說,三步並兩

步的朝醫院奔去。

老師對自己的事業也是忠心耿耿,她爲了同學,每天晚上都爲許多差生去補課,每天早上都可以看見老師的眼裏佈滿血絲,而老師卻爲了同學,對這些滿不在乎。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師是園丁,培養祖國的花朵;老師是大樹,把一片片綠蔭撒向大地

師恩如山作文(通用10篇)8

感恩,是世界上最美好的感情。

善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的,只有擁有一顆感恩的心,才能擁有這一切美好的品質,擁有一顆美好的心靈。

我們感恩父母,給予我們血肉之軀,帶給我們無限的關愛與親情;感恩兄弟姐妹,讓我們擁有了相親相愛的手足之情,也帶來了許多知心的話語;感恩同學,他們是我們學習的榜樣,也是嬉戲玩耍的小夥伴,六年的相處,有了無比深厚的友誼。但是,感恩節剛剛過去,當你爲父母捧上一杯熱茶,給姐妹遞上一張賀卡,爲同學送上一份祝福的時候,想起老師了嗎?

老師,就是那深夜還在伏案批改作業的人;就是那身體不舒服還在那精神抖擻爲同學們上課的人……我們由展翅欲飛的'雛鷹成爲羽翼豐滿的雄鷹;我們由牙牙學語的孩童成爲知識豐富的少年;我們從認讀拼音到通讀四大名著;我們從咿咿呀呀學習母語到能說滿口流利的英語;我們從學習寫字到創作文章;我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲;我們從連一數到十都做不到到在那數學的海洋裏遨遊……這些都是誰的功勞?是老師!沒有老師園丁一般的栽培祖國的花朵,沒有老師的辛勤勞動,哪能有我們的今天?從孩提時代到青年時期,甚至在我們的整條人生之路上,老師是至關重要的人物,只有老師和父母才能讓我們受益終生。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,每個老師都像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們的人生之路。感恩老師!

師恩如山作文(通用10篇)9

什麼是世界上最偉大的職業?科學家、作家、數學家?你想過沒有,這些偉大的人是誰培養出來的?是老師!我們在爲科學家、作家、數學家所取得的成就喝彩時,你注意過培養他們的老師嗎?老師總是默默無聞地奉獻着,所以我說老師是最偉大的人。

最令我難忘的要數四年級教我語文的陳老師了。她個子不高,白白的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛,鼻樑上架着一副厚厚的紅眼鏡。

陳老師能說會道,課講得很仔細。上課時,她偶爾會開一兩個小玩笑,讓我們放鬆放鬆。她經常向我們推薦一些好書,課堂上經常提到課外知識,讓我們聽得津津有味,使我們受益無窮。她經常鼓勵成績不好的同學,增強他們的自信心。我們班同學的語文素養表現突出,令全校師生刮目相看。

陳老師關愛學生是衆所周知的。在一次朗讀比賽前的練習中,在講臺上,我忽然頭昏腦漲,四肢發麻,視線模糊。朗誦不久,便忘詞了,幾十雙眼睛都目不轉睛地盯着我,頓時,我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看着我,但我仍然感到頭重腳輕,陳老師立刻上前扶住我,不停地噓寒問暖。我說明了情況,她鬆了口氣,想帶我去看醫生,但我仍堅持上課。繼續上課時,她每隔一會兒就問問我的狀況,令我十分感動。

陳老師,當我們還是雛鷹,羽毛還未豐滿,是您教我們怎樣飛翔,飛向那知識的天空。陳老師,難忘您,難忘您的身影,難忘您的笑容,雖然只是短短的一年,您的恩情卻令我終生難忘。

師恩如山作文(通用10篇)10

老師,您是憂傷日子裏的一股春風,輕輕地爲我拂去心中的愁雲;您是快樂日子裏的一把吉他,盡情地爲我彈奏生活的愉悅;您是憂傷日子裏的一把雨傘,靜靜地爲我遮擋心中的陰雨。

在一個陰雨不斷的夜晚,我臉上不知爲什麼冒出了三個“小精靈”,大概是在仙境玩膩了,想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當阿姨發現時便急忙告訴了老師。

“他臉上應該是過敏了,上午爲什麼不跟你說呀?”阿姨說道。

“上午問他什麼事,他還說是蟲子咬的呢。”孟老師道。

“我跟你媽媽打了電話,等下跟我去教師那放行條,再去大門口。”孟老師轉身跟我說,他和藹可親的面孔讓我覺得臉似乎不癢了。

然後他便帶我去了教室,我第一次看到了人山人海的教學樓,變得格外安靜,不禁讓我有點毛骨悚然,但孟老師一直帶我走着,寂靜之地反而充滿了師愛。看到孟老師因忙碌而斑白的兩鬢,我不禁感受到教師這份工作是多麼的辛苦。

到了樓下,廳內空無一人,廳外陰雨不斷。望着天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔,我的心像麻花一樣打了一個又一個的結。孟老師舉着雨傘,還不停叮囑我要儘快回家看病,然後早點休息,我的心瞬間融化了。

“等一下媽媽來了,你就走吧,我還要去看一下宿舍的情況。”孟老師把我交給了門衛,又悄無聲息地去學生宿舍了,不知怎的,我感動的淚水如同今夜的雨一樣,奪眶而出了。

感謝老師教授我們知識;感謝老師無私的奉獻;感謝老師對我們的諄諄教誨。

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