打開國中作文多篇

打開國中作文1

“丁零零……”晚自修結束的鈴聲終於響了，同學們三個一羣、兩個一夥地回家去。他們有說有笑，靜謐的夜空不時迴響着他們的歡聲笑語。

我獨自一人走在路上，周田靜悄悄的，時時吹來一陣晚風，路邊的樹在月光下搖曳着自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨驚然。幾天前還不種害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因爲以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。

繼續向前走着，腦子裏不知想些什麼，猛然間，看到路燈下一個熟悉的身影，難道會是他？我心裏不禁一顫，這麼晚了，他爲什麼還在燈下徘徊？會不會是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。

我和他本是同班同學，他就坐在我的前排。由於原先坐在前排的一名男生重讀八年級，開學初老師就將他安排在我前排，說是這樣，我們可以互相幫助，互相促進。從此，我就和他經常討論一些問題。他非常好學，在短短的一個月內，他的名次就跨過了十幾個，進入了班級前十名，甚至超過一向成績不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時候就更多了，因而相處得也融洽密切多了。

有一天，我不經意地說了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因爲這樣，我們在一起討論學習的時間就更多了。這樣，一直持續到前幾天，就在那天，不知是誰說了句：“xx陪xxx回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當晚，我就惆悵地一個人回了家。

可是今晚，他怎麼又會徘徊在我的必經之路上呢？難道是他己經想通了？難道他的心結己經解開了？難道是他又想重拾往口溫馨、純潔的友誼葉片？難道是爲幾天的不理睬而道歉，藉以消除他和我之間的隔閡？我走向了他……

打開國中作文2

囚犯蹲坐在陰冷的地上，他的囚服有點小，已經破了一個洞——煙燻的。這遠郊監獄關着十幾個犯人，平時除了獄警外可以說無人問津，他也從沒見過那個傳說中肥胖的監獄長。蹲監獄的日子如此難熬，他寂寞難耐。

門開了，獄警小格先生走了進來：“老夥計，想要什麼啊？”他都三十幾了竟還未成家。囚犯不由得想起自己家中的老母親和年僅三歲的兒子。不知他們過得好不好？他鼻子一酸，回答：“煙。我要煙。越多越好。”

“唉！你看你！”小格先生無奈地拍頭，“真是頹廢！”他擡頭望了小格先生一眼，又低下頭。

小格先生搖搖頭，把門輕輕關好。不一會兒他又回來了，丟給囚犯一包煙，徑直走了進來扶住房間向東的牆。他不解地看着小格先生。

“你呀你，天天活在灰暗的空間裏，能不頹廢麼？”他自言自語道，“爲什麼不打開窗？”

“窗？”囚犯愣住，“有麼？”平常他都只是低着頭，很少擡頭，竟不知有窗。

小格先生大吃一驚：“噢天哪！你都住了近一年了！”他說着指了指北邊。

他順着小格先生的手望去。牆上，是一扇黑色的，不起眼的小窗，因長年無人清理，上面聚集了厚厚的灰塵。

小格先生用袖口細細擦拭這扇窗，直到它有了些光亮。小格先生拔起插銷，打開了它。

“老夥計，出獄後記得賠我件衣服。”他說完關上了門，離開。

囚犯呆呆地看着這窗，雖不大，卻能讓陽光灑滿整個房間，儘管好幾處都生鏽了，卻不妨礙窗外世界的美好。

他緩緩地走了過去，趴在窗上。這窗還是有一定高度的，他微微踮起腳。窗外，遠遠地山上一片翠綠，鳥兒啾啾地飛過；不遠處有條小溪流，泉水叮咚好聽極了；再看遠處，是一顆大榕樹，看上去有了些年歲，他欣喜地看到樹上有螞蟻在搬家。心中有樂曲在悠揚彈奏，他快樂極了。

日子忽然在窗外的四季變化間飛快流逝，轉眼他刑滿釋放。他決定要做一個堅強的、有希望的人。臨行前他向小格先生道謝：“謝謝您幫我打開了一扇窗。”

“不。”小格先生指指袖口笑道，“是你自己打開的。”

打開國中作文3

窗，是一條與外界溝通的“捷徑”。

打開窗戶，風兒吹進來的時候，會吹掉房間裏的灰塵，會帶來新鮮空氣和陣陣涼爽；打開窗戶，陽光也會從窗子照進室內，給陰暗的房間帶來溫暖、光明。

透過窗子，更能觀察窗外的世界—能看到形形色色的人，也可以聽到樓下小商小販的叫賣。對於一些足不出戶的人，窗子幾乎成了他們瞭解社會的重要通道。應該說，窗子給人類帶來許多好處，因而也培育了許多愛窗的人—鄰樓的阿姨有時會打開窗子透透氣；我愛在閒暇之時打開窗子，從屋裏與對面樓上的小妹妹對望。而小妹妹似乎也很喜歡這種交流，她會用小手比比畫畫地與我做遊戲。我還喜歡從窗裏往外看，看過往的行人，看小孩子們快樂地玩耍，看鄰樓人養的花。

後來，我們家搬進了另一個住宅小區。這個住宅小區位於市中心。樓下是寬敞的大馬路，馬路上來往的大都是開着私家車的白領。這裏的一切都與我的舊家不同，沒有舊家那份平淡，也沒有舊家那份溫馨。我從窗子裏往外看去，看到的是急匆匆的行人（他們的衣着比小巷的的人時尚得多），聽到的是汽車陣陣的鳴笛聲。這裏的高樓雖然也有窗子，但那窗子偶爾顯露的人陌生而又冷淡，不是我熟悉的人。這一切，與位於小巷的舊家實在大不相同。

我仔細觀察過我的新鄰居，發現他們都把窗子緊緊地關着，有的甚至拉上窗簾，好像生怕別人從窗子裏看到了什麼祕密。由於久不開窗，他們的窗子上都積滿了厚厚的灰塵。我真懷疑，他們的窗子還能不能打開，還有沒有作用。時間一長，我也學會了不開窗子，不再望窗外的景物。後來我發現窗壞了，真的開不了了。

長期過着彼此隔絕的生活，我覺得，打不開的不僅是房屋的窗戶。生活在高樓大廈中的人們，被周圍的牆所包圍，天長日久，便逐漸失去了與人相處的概念，從而也關閉了心靈之窗。在這樣的生活中，心靈之窗蒙上了厚厚的灰塵，而且，灰還會越積越厚。

這是我們想要的生活？不是的。這樣的生活不僅對個人不利，對社會也有影響。舊時的中國，就是因爲太過自閉，不注重與其他國家交流，盲目自信，從而變得落後，乃至被侵略者欺侮。現代人關閉心靈之窗，不注重與鄰居的交往，不也跟舊中國相似嗎？

人們啊！你們那複雜的心裏到底是怎樣想的？爲什麼社會越發達，人與人相處的概念卻越來越淡，心靈之窗越關越緊，越來越不願意與人痛苦共擔、快樂共享？

打開國中作文4

天地萬物之色，各有真意，就像一碗清茶，唯有打開，才能品味到其滋味。

夜深了，處理完學習事務的我憊倦地推開門，向宿舍樓行去。一天以來的煩躁如堤中之水，堵在心頭。不知覺間走到了樹前，聽見葉片好似在耳邊細語，便擡頭望去。

枝條和葉影在漆黑中鋪展開來，遮住了半天，那枝條交錯相雜着向上，紛繁錯雜，一眼望去宛如水泥地上的裂縫，在深遂如藍寶石的天空中糾纏不清。寬大的葉片從枝條上垂下，象是一塊塊漆黑的碎布，點綴在其間，遠遠望去有一股神祕之感。

擡頭向更高的地方望去，一輪明月傲然立於衆星之上，在天空深沉的幕布下格外皎潔。一圈光暈從白玉般的月上擴散開來，竟將周圍的天照出了點藍色。明光色的光圓跳動着，形狀變幻間似一團火焰灼灼燃燒。它不像真正的火焰那般靈動，輕輕搖曳間帶着穩重，它也不像真正的火焰那般時隱時現，以月爲中心，一輪光圓樣的火焰始終明亮，不是火光，卻勝似火光。

向前走了幾步，漆黑的枝條如一張大網，牢牢罩住了火焰，細長的黑影像刀鋒，割碎了天空。心中猛地一驚，急忙在枝杈間尋找那一輪月亮，在細密刀鋒的上部，幾條利刃將其牢牢穿過，在它們的遮蔽下，那大圓盤好像碎成了幾塊，看不真切了，惟有周圍的火光仍頑強地從縫隙中透出來，像是不畏敵人封鎖的革命戰士，依舊照亮了周圍的天，也照亮了腳下的路。

心中逐漸歸於平靜，頃刻間，恍然大悟，那月亮，不但是天空的火光，更是心中的火光。生活中的挫折與失敗就好似那刀鋒樹影，它們或許會不斷遮蔽住心中的目標和希望，甚至有時將其完全覆蓋，但我們要清楚，那火焰不會消散，更不會被撲滅，在心中黑暗的時候戰勝那遮住光芒的樹影就能重拾方向。

大概只有打開，才能在微小的事物中體會到人生的真諦。

打開國中作文5

不知哪位哲人說過：生活，單獨的生，容易；單獨的活，也容易。如果真要生活起來，那就不是一件易事了！

是啊！面對生活，面對生活中的種種不愉快，我們應該怎麼辦呢？不過，我想我們應該把心兒打開。

在生活中，被別人誤解可謂是比比皆是。面對這些誤解，有的人大發雷霆指責別人的過錯、有的人一聲不吭、有的人則自己坐在那兒生悶氣……有的人……

這些是解決問題的好方法嗎？非也，非也，我們應該把心兒打開。

記得國小四年級時的一天，我正在寫作業，忽然一聲怒吼在我耳邊呼起：“還我橡皮。”我一愣，看是好朋友小潔。我說：“我沒用呀！”她用蔑視的目光直視着我說：“別人都說是你拿的，快還我。”我聽後心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。平靜之後，我想：清者自清，濁者自濁，時間能證明一切。果然兩天後，她對我說橡皮找到了，讓我不要介意。我一笑說：“我們還是好朋友。”

我們邁着頑皮的腳步走入一青春，人生的新起點就在腳下，我們盼望建立新的友誼，盼望在集體中展示自己的風采，難免會被別人誤會。我們應該學會與別人溝通，要與他說明真相，當然要在恰當的時機內。我們要學會微笑，當被誤解時，有時我們應左耳朵進右耳朵出。總之，不要老去想不開心的事，因爲在青春的世界裏，沒有憂鬱！

我們要敞開自己的心靈世界，尊重他人、平等的對待他人。不要學着沉默，因爲只有在大家的幫助下，我們才能獨立。人無完人，該自己學的、該原諒的、該摒棄的，需要思考的是我們，而不是誤解我們的人。

當被別人誤解時，不必大動干戈，因爲珍惜自己的感情是一種修養，尊重別人的感情是一種道德。珍惜自己的感情會贏得別人的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。

青春是水，是正在東流的水；青春是風，是正在弄舞的風；青春是火，是正在燃燒的火。青春如此可貴，需要你亮出自己，世界如此遼闊，等着你探索奧祕。

快把心兒打開，去收穫一種人生的美麗！

打開國中作文6

春天意味着生命，春天代表着溫暖。而對我來說，春天，是一把打開心靈的鑰匙。在春天裏。你尋覓到那把屬於自己的鑰匙了嗎？

春天的早晨，我滿懷着希望上學時，擡頭仰望天空的顏色，從來沒有發現它原來那麼美，藍藍的，那麼廣闊。雪自的雲彩也隨着春風迎合着藍色，讓人餚了很清爽，彷彿可以把心中的煩心事吹散一樣。

春天的天空，蔚藍，讓人不由得想要心胸博大。

沿着幽靜的小路，我與小草成了朋友，早春的它們雖然稀稀疏疏，但卻顯得很健壯，刀書鵝黃的顏色，讓我不由得愛上這新鮮的嫩綠。惹人憐惜的小草，可愛極了。

春天的小草，新鮮，讓人不由得想要不斷嘗試。

美麗馨香的迎春花，她美麗的.名字就如同她的形象一樣，朝氣蓬勃，富有活力，早春就已露出嫩芽，而花苞時刻準備着，準備着迎接春姑娘，準備着告訴人們，春天已悄悄走進。

春天的迎春花，熱情，讓人不由得想起與朋友的第一次相遇。

當春天來臨的時候，空氣中也飄蕩着香氣。因爲隨處可見的花朵，不同的種類，不同的顏色，也有着不同的香氣，當一陣風吹來的時候，不同的花香混合在一起，柔而不亂，讓人神清氣爽。

春天的空氣，和煦，讓人不由得想起家人的團聚。

帶着疲憊的心情和沉重：的書包，看着夜晚霓虹燈在閃爍，已經把星星的光亮遮掩。喧囂的城市中，來往的車輛到底要開到哪裏？而自己，徘徊着，徘洞着，找不到通往未來的路，學習生活也次次的失敗，使我再也找不到新的日標去努力。失去了生活的動力。

突然想起早晨的露珠，陽光，小草，花朵，心就似乎一下變得輕鬆起來，是它們驅散了我心中的鬱悶。這些美麗的生命，就是打開我心靈的鑰匙，當我陷人迷茫時，是這把鑰匙打開了我幼小懵懂的心靈。那蔚藍、新鮮、熱情、和諧，合爲一體，構成了一把萬能的鑰匙。這把鑰匙打破了冬天的孤寂，迎來了春天的活力，打破了我那徘徊不定的心情，迎來了新的信心。我想，我已尋覓到屬於自己的那把鑰匙了，你呢？

打開國中作文7

媽媽，一個多麼親切的稱呼，一個多麼溫暖的字眼啊！可是一次可怕的煤氣泄漏事件，年僅二十八歲的舅媽獻出了年輕的生命，表弟失去了媽媽的疼愛。

這天，天空陰沉沉的，由於連日不斷加班，醫院的護士、醫生都面露疲憊。八點多了，舅媽的同事見她還沒到醫務室上班，就到值班室叫她，發現她已煤氣中毒，昏迷不醒，醫院的同事趕緊爲她插氧氣、輸液，120急救車立即送往縣醫院。經過一天一夜的搶救，但舅媽終因煤氣中毒太深，離開了我們。這猶如晴天霹靂，表弟一聽到這個消息，淚水一下子就涌出來。

失去了媽媽，表弟就你變了一個人似的，很少和人說話，更不曾多笑過。舅舅也想盡快給弟弟找一個好媽媽，讓弟弟早一點脫離失去母親的痛苦，能像其他孩子一樣能享受母愛的呵護。

前年冬天，我的第二個舅媽來到二舅舅家。她個子不高性格開朗，人很和善，很淳樸。

表弟本着大數人的心態，認爲後媽就是壞的，沒有一個好的。雖然二舅媽也很真誠的對待表弟，給他做飯、洗衣，舅舅外出時，晚上經常到學校接他回家，可表弟還是很不開心。二舅媽自己沒有孩子，不知道怎樣孩子，有時表弟還會和她拌嘴，甚至連一聲“媽”也沒叫過。

二舅媽上學不多，沒有多少文化，但是她用自己的真誠感化了表弟。去年冬天，舅媽批語了表弟，表弟一時想不通就離家跑到三十里外的外婆家裏去了。舅媽以爲他到同學家裏去了，可是天都黑了還不見表弟回家，一家人到處尋找，舅媽都急哭了。由於天黑，路滑，舅媽不小心就摔跤了，左腿骨折。表弟回家後，舅媽不顧自己身體疼痛，直問表弟餓不餓，冷不冷，後悔自己不該讓孩子受委屈。表弟站在客廳不敢擡頭，怯怯地說了聲“媽，對不起，都是我的錯！害得你摔成這樣，以後我再也不讓你操心了。”舅媽感動得直流眼淚，直誇表弟懂事。現在的表弟開朗、上進。一家人其樂融融。

表弟啊！你終於可以打開好似一顆冰凍的心，沐浴愛的陽光。

打開國中作文8

窗，也許是—棟建築中最美的設計，有了窗，便有了徐徐溫和的風，在屋內舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內歡笑；有了窗，便有了窗前向着遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……

在幽閉的房間裏打開一扇窗，給屋子透透氣吧！

放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間裏不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望着眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動着的空氣，牽動着溫和的燈光，彷彿在微笑。

在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！

坐在書桌前，面對着蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖彷彿凝固了。隨着作業的加重，我再也沒有閒暇去與文字靜處，我的文字彷彿是一棵未成熟的果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙採擷，到此刻，竟只剩苦澀貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。

在陰鬱的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！

一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛着我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積鬱的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關閉。

打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的昇華，是心靈的然開朗，無論我將來身處

何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開着，帶着一個新的世界，帶着美好，帶着希望……

打開國中作文9

生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或將感情深埋心底。將寂寞獨享，將苦悶獨嘗。一任心緒的沉重，並且自我煎熬，艱難跋涉。面對西天的雲彩與泛紅的落日，孤獨的心總會平添一絲惆悵與無奈，以至於把生活描繪成一泓沒有生機與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經歷，更多的卻是經歷之後的後悔與回憶。對於昔日的失落與傷痛

。我們往往選擇咀嚼或淡忘，並且關上心靈那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦嗎？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對昔日的懲罰，選擇遺忘則是對現實的一種逃避。關上心靈的窗戶，你就關上了傾聽與傾訴；關上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關懷。其實，這個世界需要不同的審視與發現。幸福與磨難也應該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人爲設置的窗戶將阻隔窗外的許多美好景緻；其實，只要我們有足夠的勇氣，拉開那扇厚重的窗簾。

打開窗戶，外面難免會有陰雨霏霏，但雨過天晴，同樣的會有鳥語花香、風和日麗。外面的世界很無奈，外面的世界也很精彩。這是對窗的一種真實寫照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們纔敢於走出無奈，並且活得精彩。人生有過去也有未來，而我們能真正把握的卻只有現在，不要因爲過去而把自我封閉，這樣，我們將永遠無法走出現在、走向未來。任何時候不要將心靈之窗關閉，可以將自己封閉，別人將永遠無法開啓。打開心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。

讓沉寂的心靈吹吹風，你將有許多嶄新的發現。打開心靈那扇窗，晾曬一下潮溼的心情，讓溫暖的陽光照射進來，你將會走出連陰的雨季。打開了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，並且擁有了嶄新的自己。

打開國中作文10

在每個人心中都有一扇從未打開的心窗，或許是因爲害怕，又或許是因爲悲傷，但是人生漫漫，要學會打開心中的那扇門，讓陽光灑在心間。也許，人生的道路並不會平坦，但打開了那扇心門，一絲愜意就會油然而生。

路邊的風景來回的換，我早已沒了欣賞的心情，坐在貴州的大巴車上，我百般無聊，這時，導遊姐姐突然站起來說：“大家是不是覺得無聊了？擊鼓傳花，我手中的熊一會兒傳到誰的手上，誰就爲大家唱首歌，好不好？”頓時，我猶如石化，從小我最害怕的就是在一羣人面前表演了，而心中的那扇門也從未在我心中開起過。

我雙手合十，虔誠的祈求不要傳到我的手中。隨着小熊離我越來越近，眼看就要落入我手，我趕緊抓過來風速向後傳。這時一聲“停”，讓小熊穩穩的落在我的手中，霎時，像是有人向我那塵封已久的大門敲了敲，一瞬間不知所措、迷惑快速的包住了我。

“唱一首，唱一首”車上的起鬨聲越來越響，我只好一手死死的抓住小熊，極不情願地站了起來，傻傻的楞在原地，呼聲漸漸停下了，我將頭埋得很低，但依舊可以靜得聽到大家的心跳聲，時間一分一秒的過去了，我心中一橫，不斷的告訴自己：我可以！我可以！唱完我就可以坐下了，丟人就丟臉吧。可殊不知，此時心中的那扇大門其實已經悄然無聲的張開了。

可張開嘴，剛發出一聲“啊”，嗓子就好像被什麼卡着一樣，什麼都發不出來。一瞬間，在衆目睽睽之下，我徹徹底底的丟臉了。恨不得找個地縫鑽下去，而我那原本就只開了一條小縫的門，又一次使勁的關了回去。

這時導遊姐姐似乎看出我的難處，說到：“這個小姑娘看來要給咱們表演大招了，咱們給她鼓鼓掌。”頓時，車廂裏響起了掌聲，我慢慢擡起頭，發現每個人的眼中有的是鼓勵與期待，並沒有想象中的嘲笑，那一刻，我的身體像是充滿了力量，心中那扇門也開始蠢蠢欲動。我張開嘴：“小酒窩，長睫毛……”隨着歌聲一點點的激進，我心中的那扇門也悄悄地打開了，一曲完畢，雷鳴般的掌聲又一次響起，但這次的眼神中更多的卻是欣慰，而我也鬆了口氣，揚起嘴，笑了起來。

是他們的鼓勵打開了我的心，在我最窘迫的時候，是你們心照不宣的用最溫柔、最有利的方式打開了我心中一直埋藏的那扇門。

其實縱然人生有許多坎坷，也要讓自己充滿愛，讓世界充滿微笑，打開心扉，明天定會陽光燦爛。