失敗是成功之母作文（整理（多篇）

成功是成功之母作文 篇一

只有成功了纔可能贏得下一次更大的成功。

他大學畢業後，被分到電視臺工作。那時年輕，沒有名氣，人家不摸底，不敢把重要本子交給他來導。他接到的本子都是名導演們挑剩下的，是二流的本子。看來作爲新手註定很難在短時間內幹出名堂，獲得成功。但是，他有自己的想法，當他接到第一個本子時，他就意識到自己失敗不起，如果真的失敗了，就永無出頭之日了。只有一鳴驚人，才能叫人刮目相看，並脫穎而出。於是，他面對二流本子，給自己提出目標：“只能成功不能失敗。”爲此，他下苦功夫去改寫，去創造，拍攝中傾盡全力，精雕細刻，力求出新。就這樣他硬是把二流本子拍出一流的水平，播出後觀衆反響強烈，引起領導重視，再拍第二部又大獲成功。於是，他的才能和實力被各方面看好，機會接踵而來，很多電視臺找他拍戲，名氣越來越大。他先後拍出《孔繁森》《天路》《成吉思汗》《大染坊》等富有個性的有影響的好片子，受到廣大觀衆的喜愛，他也成了影視界的名人。他就是著名導演王文傑。他深有體會地說：“對於青年人來說，失敗不是成功之母，成功纔是成功之母。”

此言很有幾分道理。因爲在現實生活中，有時客觀上不允許你失敗，一旦失敗了你就會失去發展機會，失去在這一領域存在的資格。相反，你只能成功，只有成功了纔可能贏得下一次更大的成功。

從某種意義上說，王文傑能很快脫穎而出獲得成功就得益於信奉“成功是成功之母”的理念。人們一旦接受了這種理念，心態就不同了，要求自己的標準也就高了，就會自覺給自己加壓，充分調動自己的潛能和聰明才智，加倍努力工作，使自己有超水平的表現，創造出讓人刮目相看的成績，結果必定是少走彎路，或不走彎路，早日收穫成功。

對於青年人來說，誰認識這個問題早，誰就會走出“從成功到成功”的路子。著名節目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺主持節目開始的。當時她應邀在“人與人”系列片中擔任第三主持人，其他兩個是當時的大明星：一個是李小玢，一個是方舒。面對大明星，她感到壓力很大。而且每一集都由李小玢與方舒先選劇本，剩下的才輪到她，這就更增加了主持的難度。但是，她沒有氣餒，她意識到自己失敗不起，第一次當主持如果失敗了就可能被淘汰出局，永遠失去在這個領域發展的機會。她暗暗爲自己鼓勁，竭盡全力，試圖把每一集都做得精益求精，顯出風采。結果系列錄像非常成功，她表現過人從而嶄露頭角。不久，她被中央電視臺選中，很快成爲著名節目主持人，爲廣大觀衆所喜愛。

此例再次佐證了“成功是成功之母”的意義和價值。因此，一切有抱負的青年人，當你投身新的工作環境任務的時候，就要堅守“成功是成功之母”的理念，把成功當成唯一的目標，頂住各種有形的無形的壓力，去追求高標準，把工作做到極致，做到最佳，做到出類拔萃，從而爲自己打開更大的發展空間。

當然，信奉“成功是成功之母”，也許不能保證你的工作獲得絕對成功，但是這種理念起碼可以給你多一些成功心理暗示，多幾分成功機率。即使經過努力還是失敗了，那也不妨礙你總結經驗，摸索規律，從失敗再到成功。

成功是成功之母作文 篇二

大家都說：“失敗乃是成功之母。”我說：“成功乃是成功之母。”

記得小時候，我們總是無憂無慮，異常不愛學習，平時總是想出各種花樣讓教師生氣，不良的習慣和不愛學習的風氣溢滿整個學校。當然，除了家庭經濟不好，社會和家長對教育不夠重視，學生對學習不感興趣外，我想最重要的一點是孩子們沒有嚐到學習成功的喜悅。

我經常和我的學生們講：“當我和你們一樣大的時候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事。”他們總喜歡聽我慢慢道來。

當我上到四年級時，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過着日子。可是直到有一天，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學問的一位長者。只因當時是富農身份，沒能繼續上學，可他勤奮自學，所以，村裏人就叫他臨時代一段課。

第一節課，他笑容可掬地走進教室，只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜裏拿出一份卷子和藹地說：“今日這節課是我和大家上的第一節課，聽說大家的作文寫得很好，今日我就考考大家。”聽了教師的話，我們一頭霧水。卷子發下來了，作文的資料是看圖寫話，教師簡要地說明作文的要求，就開始叫大家作答了。能夠想象，我們字都不認幾個，能寫出作文嗎？同學們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬着筆桿子左顧右盼；有的乾脆趴在桌子上一動不動。我看着作文題目也發呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認真觀察圖，照圖意寫了一段話。我也不明白自我寫的句子通不通順，心想能寫滿就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。

第二節課，教師還是那樣溫和地走進教室，大聲地宣佈：“利用一點時間，我們來欣賞一下昨日大家寫的作文，有的同學寫得可好了。”我們都覺得莫名其妙，因爲從來沒有人說我們任何一位作文寫得好。

教師之後說：“下頭我就把寫得好的作文念念，讓我們大家共同學習，共同提高，首先大家來聽聽ｘｘ同學寫的作文。”

教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認真，我也坐得端端正正，專心地聽教師念着我的作文。作文唸完了，同學們望着我，同時響起了熱烈而持久的掌聲。這時，我覺得全身舒暢，從沒有過的幸福和成功感寫在了我的臉上。

之後，作文發下來了，我發現我的作文大部分都被教師用紅筆改過了，有些地方還添上了一些句子。這時我才明白，我的作文是被教師改出來的，而不是我自我寫出來的。從此，這無聲的鼓勵使我改變了對學習的看法，並且開始喜歡上了他所教的'學科。在以後的學習中，我一向努力着，哪怕辜負了教師的期望。

有人說：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇蹟之母。”讓我們給孩子們創造成功的機會，從而走向成功。

成功是成功之母作文 篇三

許多人都說：“失敗是成功之母”，可我認爲“成功是成功之母”也對。不是嗎？失敗雖然能讓人總結教訓，重新奮發，可是也能讓人心灰意冷。而成功卻能讓人增加信心。

生活中的諸多事例更加肯定了我這個奇異的想法。

比如，我英語競賽進了決賽，更讓我堅定了記好單詞，學好英語的信念，讓我增強了信心跟對手們決一高下。爲了贏得競賽，我會更加努力地學習。

又比如，我期會考試、期末考試進了年級前三十名。我取得了非常不錯的成績，更讓我有了力爭上游、不甘落後的信心。

再比如，我寫的作文在《希望之星》的週刊上發表了，這讓我有了努力奮發、發表更多作文的信心。

……

當我遇到這些事時，我會微微一笑，走到那些說“失敗是成功之母”的人面前說：“不一定哦！成功也是成功之母呀！”

成功之後，會讓人們更加自信、奮發向上，增強他們不斷努力進取的決心！

成功，會讓人感到快樂：自己一直堅持做事情的努力沒有白費，自己終於成功了！

所以，我會大聲說：“成功，會爲更大的成功作爲鋪路石。成功是成功之母！