紅燭作文精品多篇

紅燭作文800字 篇一

暮色，悄然間降臨在了這座城市。天空，如一塊巨大的幕布，遮掩了城市的燈紅酒綠。拉開窗前的竹簾，望向窗外：積雪還未消融，堆積在街道旁。夜空中黑漆漆的一片，下着淅淅瀝瀝的小雨，只留下幾顆閃爍的星，照亮人們通行的路。一種憂愁不經意間涌上了心頭。

輕輕用手拭去餘存在眼角的淚水，我點起一根紅蠟燭，將它放在窗前，吹開心中的憂愁。

在這伸手不見五指的夜裏，一根小小的紅燭，竟奇蹟般跳動着巨大的火苗，旺盛的橙色火焰照亮了整個世界，彷彿有一股溫暖的光透入我的心田。

過了許久，它竟還在不斷燃燒，甚至變得更加光彩奪人，那一團熊熊的火焰羨煞旁人。整個裏屋變得八面玲瓏，舒適而又溫和的光徜徉在每個角落。我的憂愁散去了許多，癡癡地望着它。火焰愈燒愈旺，我也不禁感嘆道：

啊！那是道心靈的曙光，是它，帶給我永恆的美好！

蠟燭的光，漸漸弱了下來。我深知，它已經過了那個燃燒最旺盛的時節。

當我再次望向它時，它已燃燒過半。一滴，一滴……赤紅色的燭油從它身上不斷滾落，一股糜爛的味道也在空氣中揮發開來。隨着它的黯淡，我的心也漸漸灰冷下來。興奮、高興在我臉上已找不到，無奈、恐慌卻向我不斷襲來，陣陣衝擊着我的心。就如天堂墜入了地獄，我也將再次跌入那無盡的黑夜，找不到一束光芒。

我將無助的眼神投向了紅燭，它似乎也顯得十分無奈，但爲了能再一次照亮這世界，再一次給人們帶來美好，我驚訝地發現：

它正在拼命地燃燒自己，閃耀出最後一縷光芒！

剎那間，紅燭的火苗再一次跳動起來，橙色的火焰也再一次燃燒了起來。啊！那一個明亮的世界，那一團紅燭的熊熊火焰再一次出現在我眼前，出現在這片大地上！

與此同時，那根陪我度過漫漫長夜的紅燭，那一片光芒，消逝了……

一輪金黃的太陽正從東方冉冉升起。海平面上，紅色的微光籠罩了整個大地，打破了黑夜的囚禁。學生們歡聲笑語地去上學，大人們一如往常地去上班，新的一天開始了。

當然，那輪東方的旭日射向大地的第一縷陽光，明媚地照在窗臺上——那根已燃盡的紅燭上，照在那個最勤勞的身軀上……

紅燭 篇二

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師不悔不倦，無私奉獻的體現。老師就像那辛勤的園丁，爲了我們這些祖國的花朵，勞累使其鬢角已沾染幾分灰白。爲了我們，散發出無盡的熱量，不知疲倦。

我們的吳金萍吳老師，作爲我們的班主任，盡職盡責，總是關心着每一位同學的情況。哪位同學身體不舒服了，哪位同學學習出了問題，她都是瞭如指掌，更是會爲我們提出最懇切的建議，如父母一般關懷着我們，盡心盡責，任勞任怨。

記得有段時間，我們班的某位同學學習上出現了問題，在幾次考試中連連失利，也付出了努力，結果卻是差強人意。吳老師立刻注意到了這個情況，也是對這位同學的情況十分上心，及時的找他進行了談話，多次進行心理交流，溝通，輔導，並和家長加緊聯繫，對該同學的問題進行多方位解決。終於，在吳老師的耐心幫助下，這位同學成績不再忽上忽下，而是像那大鵬一般，“扶搖而上者九萬里“。在最近一次考試中，考出了喜人的成績，也考出了自己最好的水平。對於這位同學取得的巨大進步，吳老師也是看在眼裏，喜在心裏，在考後又對該同學諄諄囑咐：不可驕傲自負，也不要過度自謙，保持心態，考出自己的最好，考出最好的自己！有了吳老師的悉心教輔以及對每個同學都不輕言放棄的執着，同學們也是對學習十分上心，一時間，班內學習風氣良好，個個都鼓足幹勁，力爭上游。

作爲我們的英語老師，吳老師又付出了大量的時間和精力，對於每一堂課都報以嚴謹認真的態度，甚至花費自己爲數不多休息的時間去“加班”批改我們的作業。吳老師憑藉着多年的精準眼光及豐富經驗，找準了我們每位同學的短處，提出切實可行的措施，一步步彌補不足之處。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”正是因爲吳老師的辛勤付出，纔有了今天優秀的我們。在此，我想代表我們班全體同學，對您說：

“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”

雖然我們不是您最出色的學生，但您卻是我們最尊敬的老師！

紅燭作文800字 篇三

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當我聽到這首歌時，我總會情不自禁地想起我們親愛的老師。是她，教會了我們如何正確地處理同學之間的關係；是她，教會了我們如何正確而又快速地提高成績……

我們深知當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒了自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於你們傳授給我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，是您讓我們成爲自信的、能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——親愛的老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切煩惱向您傾訴，您也能不耐其煩地幫我們排憂解難。您常說您曾經也是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

至今還記得軍訓那幾天，原本您可以坐在辦公室慢慢享受您最後的假期，可您卻不放心我們這班調皮的孩子們，頂着烈日陪我們軍訓，有時我們回頭偷偷地打鬧，您就會用那犀利的眼神制止我們，等到我們休息時，您的表情卻是180°大轉彎，您總是會笑眯眯地和我們聊天，問我們軍訓是不是很累，我們總會像磕頭蟲似的使勁點頭，那時的您總會莞爾一笑，告訴我們軍訓雖有苦但也有樂，人生亦是如此。

您的教學方法也與其他老師不同，您總是贊成讓我們自主站起來回答問題，哪怕是回答錯了也沒有一句責備我們的話，有時同學們都不敢回答問題，您總是說一些鼓勵我們的話，其實我們都明白，您這樣做是爲了鍛鍊我們的膽量，讓我們能勇敢地站起來回答問題，勇於挑戰自我，因此，我衷心地感謝您對我的諄諄教導。

俗話說：一日爲師，終身爲父。您正如我們的父母默默地替我們操勞。在此，我要感謝您——老師，我們能爲做您的學生而感到榮幸。

紅燭作文800字 篇四

一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀的凝望着您；在那三尺講臺上，您月復一月，年復一年，耕耘着這個百花園，點綴着每一朵甜美的笑。我聆聽您的教誨，混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿；淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導下，已經羽翼豐滿，在荊棘密佈的人生道路上欣然面對。而今，半個世紀過去了，那情依舊，那景依然，那敬愈增，那愛愈濃。

人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經爲我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啓蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收穫的季節，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結着您殷殷的期盼，蘊含着您深深的情結？

從八歲入學那天起，我幾乎每天都要喊：老師好！那麼今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好！您的烏髮已被歲月染白；您的風貌年華已隨着一批批遍佈天下的桃李而增添了數道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟樑。

唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎麼能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見後進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬於您的金秋時節裏，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心裏默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節日，來表達我對您的思念和敬意。

金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因爲一日爲師，終生爲父，師長如父母，我無論走到哪裏，都會永遠記着您，永遠祝福您。看火紅的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！

紅燭作文800字 篇五

不論在學習上，在生活上， 還是在做事上，柯老師都是超級細心的。她能在萬千題海中一眼看出我們的錯誤，能在案牘勞形中一下察覺我們的異樣，能在廢寢忘食時一心注重我們的成長。

上學期末臨近考試時，語文老師、數學老師和英語老師都佈置了很多作業，我看這麼多作業，我心裏就有點毛躁，做作業時寫得很快，寫完後，也沒有仔細檢查。第二天下課時，柯老師把我叫到辦公室，“韓天揚同學， ‘找到’的‘找’怎麼寫啊， ‘迎接’的‘迎’怎麼寫啊？……”我定睛一看，我的臉騰得一下紅了，原來“找到”的“找”，我少寫了一筆，“迎接”的“迎”我多寫了一筆。柯老師語重心長地對我說：“學習是個精細功夫，寫作業一定要認真仔細，否則事倍功半，影響你的學業。”我牢牢記住了柯老師的話，從此做作業，我寫得很認真，檢查得也很仔細，沒有再犯類似的錯誤。

上學期的有一天，我因爲受涼渾身難受，渾身無力地癱軟在座位上，柯老師看到我精神萎靡，便走過來和聲細語地問：“韓天揚同學，你怎麼啦。”“我難受”，我有氣無力地回答。柯老師把手放到我的額頭一試，連忙說“哎呀，好燙！到我的辦公室休息一會兒吧。”柯老師把我帶到她的辦公室，給我倒了杯開水。我書包範文坐在柯老師的座位上，喝着水，感覺到渾身無比的溫暖，渾身也感覺好受多了。

“今天年清同學上課發言很積極。張孟卿同學字寫得比以往端正。夏子陽同學讀書聲音很響亮……” 柯老師十分注重我們的全面發展，我們班同學的每一個小小的進步她都看在眼裏，放到心上。爲了讓我們全面發展，柯老師組織我們去參觀科技館、烈士陵園、博物館，組織我們開展各種文體活動，積極參加演講賽、書法比賽、作文比賽、繪畫比賽、歌唱比賽等。在活動中，她總是細心地激勵我們，培育和發展不同同學的不同特長。

今天晚上，我們家忽然停電了，家裏立刻漆黑一片。媽媽買來一根紅色的蠟燭，點燃起來，紅燭散發出的光一下子照亮了整個屋子。我注視着紅燭，恍惚中彷彿看見，柯老師獨坐在書桌前批改我們作業的情景。是啊，我們親愛的柯老師，不就像我眼前光亮的紅燭嗎？她燃燒着自己，照亮了我們的前程。