教育教學業務履職工作總結
本人自履現職以來,認真貫徹執行黨的教育方針服從組織的工作安排,遵紀守法、教書育人、爲人師表,始終恪守“學高爲師,身正爲範”的原則。
我始終把教學工作放在第一位。課前,認真鑽研教材、課標,瞭解教材的結構,重點與難點。在備教材的基礎上備好學生,瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。課上,認真組織課堂教學,關注全體學生,調動學生的有意注意。同時,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,佈置作業少而精,減輕學生的負擔。課後,做好輔導工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始。
在日常教學工作之餘,我也注重自身知識水平的提高,積極參加各級組織的各種培訓及學習活動,並參加全國NOC大賽,優質課、微課評選。2014年在全縣首屆教育系統中華古典詩詞創作比賽中,榮獲二等獎。2016年1月在全縣國小青年教師素養展示活動中,榮獲二等獎。2016年因教學工作突出,被評爲桓臺縣教學工作先進教師。2017年6月在淄博市第七屆”電子製作“奇蹟創意”科普系列活動競賽中表現突出,被評爲“優秀科技教師”。2018年5月指導的學生作文在淄博市“小手拉大手 守護‘淄博藍’ 平安過大年”中榮獲三等獎,被評爲“優秀指導教師”。2018年7月《玩轉看圖作文》獲得全國NOC大賽二等獎。2018年10月在全縣“弘揚高尚師德、潛心立德樹人”教師師德徵文比賽中榮獲一等獎。2019年7月在全縣“優課”創建活動中榮獲二等獎。
在教學工作中我也非常注重教學研究,積極參加各種遠程研修,成績優秀。2012年被評爲山東省中國小教師全員遠程研修優秀學員。我撰寫的論文《形成性評價在小組合作學習中的有效性實施》和《猜想在國小語文閱讀教學中的運用》分別在《教學管理與教育研究》2017年2月第2卷第3期和《語文教學和研究》2018年1月下半月刊發表。
在班主任工作中,我積極參加國培計劃-“知行中國”中國小班主任教師培訓項目和淄博市國小班主任遠程培訓,並獲得了合格證書和結業證書。我非常注重用文明的行爲影響學生,用高尚的思想引導學生,堅持德育爲首的原則。在班級管理中,實施星級評價制度,增強每個同學的榮譽感和比學趕幫超的意識;建立家校溝通渠道,取得家長配合,因此,在建設班風學風,轉化差生上,取得了較好的成績。我特別關注學生的心理,2015年考取了心理諮詢師三級資格證書。同年參加了淄博市第二期中國小心理健康教育教師培訓,並獲得結業證書。我定期對學生進行心理疏導,讓他們健康積極地面對學習和生活。
在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲美好的明天奉獻自己的力量!
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