同舟共濟作文（精品多篇）

同舟共濟作文 篇一

“我和你，心連心，同住地球村。爲夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”

在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心裏一蕩，不知爲什麼竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲並不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。

然而這簡單如果伴着一種刻骨銘心的聯想，就不再是那麼平凡了。

“5.12四川大地震”，儘管已經時隔幾年，然而對於我來說仍然記憶猶新！

2008年5月12日，發生了以四川汶川爲中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮，然而，14點28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。

“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來的一分鐘裏，世界彷彿變了樣。一瞬間，隨着地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化爲這一刻的悲哀。

但是，天無情，人有情！四川發生了地震，已成爲國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關愛傳送給四川。

溫總理第一時間親赴災區安慰着孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，爲救助受害人民在餘震中遇難……如此感人的故事數不勝數，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……

今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋樑；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。

耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊着象徵世界和平與健康的奧運會。

2008，是如此的不平凡。

這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。

我想，爲什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。

生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！

同舟共濟作文 篇二

“共輿而馳，同舟共濟。輿傾舟覆患實共之。”它譜寫華夏壯麗豪邁詩篇，它見證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。

翻開歷史長卷，回眸百年崢嶸歲月。看無數革命先驅，民族先烈，在硝煙瀰漫處，在戰火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續寫了無數悲壯感慨的史詩。

1942年，國共兩黨首次合作，領導階級統一革命戰線，共創中華民族近代第一次輝煌，當兩黨兵戈相見國內再次四分五裂，局勢每況愈下。這時畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來空前的災難，輿傾舟覆兩虎相爭可想而知。在國難當前，一代愛國志士張學良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結成統一的抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。

“民齊則強”沒有國共全民抗戰，沒有舉國上下同仇敵愾，沒有無數英雄兒女的赴蕩蹈火。怎有自強不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。

翻閱當代紀實，回首剛剛過去的“非典”病情肆虐，席捲全球，其中中國相當嚴重。中國人口衆多，在這次沒有硝煙的戰爭中處決對劣勢，但即使這樣中華大地上仍然涌現出無數青年志願者——白衣天使。他們奮戰一線，前仆後繼，與病魔零距離對抗。他們風雨同舟，萬衆一心，終於壓制住了病情，保障了後方的安全，在第二戰線，科學工作者，集聚一方，艱苦攻關，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進行。縱覽神州大地，舉國上下，同舟共濟，衆志成誠，抗擊非典，已成爲時代的凱歌。這再現中華民族自強不息的奮鬥精神。再現中華大好河山壯麗詩篇，遙想過去一次又一次瘟疫，百姓思想落後，政府治理無方，一傳十，十傳百，惡習性循環，人心渙散，患實共之，後果何以堪言。

“凝聚產生力量，團結誕生希望。”樹多以成林，水多以匯海，沙多以聚漠。同學們一滴水只有放入大海里纔會永不幹涸，一個人只有把自己和集體事業融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調動一切積極因素，不斷完善成爲中華民族偉大復興的力量。

一切血性青年，中華兒女們，這史詩般的民族精神要繼承，要宏揚。一切21世紀的時代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時期下的光輝使命，就應“共輿而馳，同舟共濟”再創中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！

同舟共濟作文 篇三

升入了國中，剛開始我是非常的不適應，但是一年了，我已經是一名八年級的學生了，學習成績提上來了，和同學之間的關係也越來越好了。前幾天和同學一起去參觀遊覽農業大觀園，在其發生的一件事情讓我感觸良多。

中午十一點，晴空萬里，湛藍的天空中燃燒着一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣！而此時此刻，我們這羣朝氣蓬勃的校園學子們正在農業大觀園參觀遊覽呢！

兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，於是，我們一隊9人便決定來到湖邊划船。

租了船，同學們便依次上了船。說起來，我也還是第一次划船呢，心裏不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎着腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩着，似乎在祝願我們有個好心情。

大家一個個握着船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截--原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水衝回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是溼了一身。我焦急起來：怎麼辦呢？此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。

突然，我腦海中浮現出電視鏡頭中人們喊口號並整齊地搖槳使船飛速前進的情景--對呀，划船應該齊心協力。各管各，零零散散地怎麼行呢？於是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協力地劃。這招果然有效，隨着大家響亮的口號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學們歡呼雀躍地上了岸，一個個興高采烈。

划船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮鬥，團結一心，同舟共濟，攜手共進，才能使我們的班級更上一層樓！

同舟共濟作文 篇四

古時候，兩個敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風浪，他們化敵爲友，同舟共濟，使小舟在風浪中化險爲夷。

上週五，學校舉行體育趣味活動。活動分三項：夾兵乓球、趕豬進圈、同舟共濟。

下課鈴一響，各班啦啦隊早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個操場上，人們都只關注着比賽，其他的事情，都通通拋到腦後去了。

首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落後了好幾名纔將兵乓球傳給本班參賽同學。參賽同學奮起直追，鉚足了勁地往前衝，以同學們的吶喊助威聲爲動力，迅速將球接力到了最後一位同學手中，最後一名同學也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。

接踵而至的比賽是“趕豬進圈”。不知是“手力不穩”，還是跑得太慢，本班隊員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監護”——接力棒。導致本班隊員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。

最激烈的比賽終於迎來，接下來的時間是“同舟共濟”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟”，也因此，我成爲了體會同舟共濟之艱辛的一員。

到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最後一對隊員。樑力天他們不負衆望，大步向前，連續趕超幾班隊員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟”比賽得第二名，又被我們班拿走了。

第二，三組的比賽還在進行，我們卻已回到教室休息。回想起同舟共濟的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我纔剛剛明白真正的團結合作精神！

同舟共濟作文 篇五

星期天下午，在一節語文活動課上，李老師帶着她的同學去操場玩遊戲。

當他們到達操場時，他們的心怦怦直跳，他們都想馬上開始玩。李老師拿出一沓報紙，一本正經地說：“這個遊戲的名字叫——同舟共濟。具體規則如下：八人一組，周圍有‘船’（報紙）；聽到我的口令後，小組每個成員都要迅速站到‘船’上；如果同學的腳離開了報紙，即使失敗了，站的時間最長的那組也是贏家。你明白嗎？”“明白！”同學們都說。但是，有同學喊道：“這麼難，不可能！”

李小姐開始分組，8個女生一組，16個男生正好兩個組，於是所有的同學都分成了三組。過了很久，我們女生組的宋海濤因爲手受傷哭着回到教室，我們組只剩下七個人了。“你們組只有7個人，一點都不公平！”男孩子們大喊。最後，在老師的教育下，他們不得不同意這位先生。我們都開始練了，第二組先開始。因爲是第一次玩，站了一會就崩潰了。第三組比第一組差。我們組只有七個人，要堅持更久！但其實並不樂觀！

終於到了正式比賽的時間了！學生們一個個跳着舞笑着。決定後，我們按照第三組、第二組、第一組的順序進行比賽。第三組先開始，只持續了十幾秒；第二組堅持時間最長，有的咬緊牙關緊閉雙眼；有的緊緊抱住其他同學；其他人把頭放在別人的手下面。因爲他們那麼團結，堅持了2分19秒。我們組很多女生都怕髒，不脫鞋。所以我只堅持了幾秒鐘就拿到了最後一名。大家都耷拉着腦袋，後悔得要死。

在這場小比賽中，因爲我們不努力，所以我們獲得了最後一名，所以所有的成績都是靠自己的努力取得的。如果不努力，怎麼能取得好成績？

同舟共濟作文 篇六

在談這個話題之前，我讓同學們猜一個人。這個人在今年的雅典奧運會上贏得了中國第一枚男子雙人雙槳水上項目金牌。他是紹興人。說到這裏，大家應該明白，他就是孟！說來也巧，我也是紹興人，這讓我更加興奮。國慶節，我又可以在家鄉的河裏划船了。

國慶節那天，天氣很冷，太陽被一大片雲包圍着，不時吹來幾陣大風。天氣不適合划船。但是，越是在惡劣的環境下劃，越能彰顯自己的水平。於是，我和紹興的一些親戚借了最大的船，開始往前走。因爲怕風吹不回來，我們的船逆風航行，就更難了。而且紹興的幾個親戚和我一樣，很少回大城市工作。準確的說，我們是“菜鳥之船”。我們根本劃不了船，來回平穩劃就更難了。果不其然，它給了我們一個沒有太多划水的“助跑”。因爲船太大，光靠三個人的力量是不夠的，這就使得船越不過去了。我們帶了三把槳，正式開始了“男女六槳六槳逆風划船比賽”。划船，大家劃的很流暢，開始擺出各種姿勢，不過都是花拳繡腿。一陣風呼嘯而過，把船推到了田邊，讓風和我們相遇了一會兒。

但這只是暫時的。感謝大家的努力，我們劃到了家裏的菜地。雖然我們贏了，但我們仍然不知道當我們回來時會發生什麼。

帶着風回來，但是水葫蘆擋住了我們的路，要下雨了，我們要穿過水葫蘆才能回家。但是在成千上萬的水葫蘆中開闢一條道路需要很大的努力。我們把水葫蘆一個一個推開，最後抄近路，還沒下雨就到家了。我們又贏了一輪！

在“男女混合六人六槳逆風划船比賽”中，我們以二比一贏得比賽，風輸了！

同舟共濟作文 篇七

相攜的手忘不了單純的感動，因爲我們是青春的同路人。

--題記

時光荏苒，我已經是一名八年級的學生了。站在現在的位置，回頭望望，我已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……

含辛茹苦的父母

當我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就註定了要陪伴我左右，看着我漸漸成長直到上國小、中學，在我上學期間，父母總是關心我學習累不累，睡眠好不好，只要我那裏不舒服，父母就像是發了瘋似的問“哪裏不舒服、我們要不要去醫院”……這些話語，目的就是不讓我耽誤學習，讓我考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量彙集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養我長大成人的父母。

慷慨無私的朋友

當我走進校園的那一刻起，我相信，我會有一個慷慨無私的朋友，當我需要幫助的時候，默默的幫助着我，當我生病不舒服的時候，朋友會來到我身邊詢問今天的病情有沒有好轉，並將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我攜手相伴、慷慨無私的朋友。

循循善誘的老師

每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作爲21世紀的一名八年級的學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽後仔細想想老師說的話語時，並不是沒有道理而是有很大的道理等待着我去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心爲學生好而循循善誘的老師。

父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進，我的心裏踏實多了，過不久，我就要升入九年級了，在未來的日子裏，我希望你們能夠繼續陪伴着我，幫助我。

我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟，攜手共進！

同舟共濟作文 篇八

說人生漫長，但好像每天一眨眼就看見了日落與黃昏，說人生短暫，但總感覺時間在無止盡的流逝。學習也就12年，這12年中誰都是黑馬，見過了風雨必會遇見彩虹。也定不會留下遺憾，只要我們曾努力過。

星期一的“喊樓”讓我明白了許許多多的道理。第一次喊樓，也不知道喊樓是什麼，從字面上來看，難道是對着樓喊嗎？當老師解釋完才知道九年級的師兄師姐們馬上就迎來會考了。很緊張也很迫切，會考相當於人生中的一個轉折點，考上就贏了歲月，沒考上就輸給了努力，現在初升高只有50%可以被錄取，壓力是相當的大，壓力會隨着年齡的增長而增長，年齡越大，壓力越大。當然只要有了理想有了目標，無論多遠都會到達。

站在底下，望着至善樓的那羣師兄師姐，看着他們書桌上的練習題與試卷，我想那將是我不久以後的生活，“九年級師姐，破繭成蝶，九年級師兄，鷹擊長空，九年級加油，會考必勝！”哄亮的口號代表着我們的鼓勵，一聲又一聲的會考必勝代表着我們對他們的信心，無論成功與否，起碼他們在最美好的時光中用雙手揮灑過鉛筆，用時間換來了美好，與同舟共濟的夥伴。

同舟共濟，雨後天晴，有你相伴，便不孤單。陽光總在風雨後，曰日夜夜的早起晚睡成爲了現在讀書人的家常，沒辦法，只有在無限美好青春中拼命奮鬥，也只有這樣，才能給自己想要的未來，不讓自己的青春留下遺憾，在清晨的五六點就可以聽見讀書聲，在傍晚十點看見的是亮着的燈光，爲的是能讓自己有一個好的'結果。

再想想我自己，從2020年到2021年彷彿就是一眨眼的事，在國中的生活也過了一小半了，離會考也不遠，說不定當我哪天再次眨眼就到了，“光陰似箭，日月如梭”，時光有時候真的會流失的很快。所以我們需要無時無刻提醒自己爲未來努力爲未來而奮鬥。而眼前的瑣事也都將拋之於腦後，漫漫人生路，就像人們所說的，“不經歷風雨，怎能遇見彩虹”，而彩虹的出現，正是經過風風雨雨的磨練，人的一生也是這樣：不經歷挫折，怎能重反光明。

讓我們共同踏上這個艱難的旅程，在漫漫人生中，書寫一份屬於自己的美好花捲！讓我們爲會考奮鬥！爲青春努力吧！