回憶國中生活作文（彙總18篇）

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篇1：回憶國中生活作文

打開記憶的扉頁，有着許多回憶：快樂的回憶，難忘的回憶，痛苦的回憶，我開心的回憶是在我的故鄉，一個空氣新鮮的地方崇明，新年那美好的回憶也源於崇明……

吃完飯，媽媽和我去奶奶的菜園裏去瞧瞧，只見那有許多蔬菜：花菜，青菜，菠菜，芹菜……讓我看得眼花繚亂，媽媽便讓我拿着工具去挖，我剛開始還不知道怎麼使用工具，後來媽媽叫我並告訴我芹菜一般都長在小草下面，我便開始挖了，可那些菜好像跟我作對似的，看看媽媽已挖了一籃了，可我怎麼也找不到，啊！找到了，我興奮及了。挖了一會兒，只見爸爸騎車準備要走了，我便問要幹什麼，一問才知道，原來爸爸要去採柿子。“我也要去，我也要去。”我嚷着說，爸爸只好答應了，一路上，我看見了許多綠油油的小麥，還有一個池塘，有鯉魚，鱸魚，啊！好大的聲音，簡直震耳欲聾，原來是個織布廠啊！到了！我跳下車，咦！？怎麼沒人呢？我往後院一看，原來舅媽，小姨都來了，在那兒剪柿子，只見爸爸和二叔也拿起剪刀利索的在那兒剪柿子呢！河邊也有一棵，那樹長歪了，怎麼也夠不着，二叔就拿着梯子橫在和中間，然後便站在上面剪，剪着剪着，只聽“吱”一聲啊，一定是他們太胖太重了。只見他們迅速往河兩邊一跳，一臉膽小的樣子，回頭一看那梯子，已經歪得不成樣子了，摸着頭上的汗，嘴裏不停的唸叨着，好像再說：“好險好險”我笑了，原來他們大人也這麼膽小啊！我們最後採了許多柿子。

那一天，我真開心，採一大袋柿子，吃着自己摘得菜，自己剪的水果，心裏樂滋滋的，泥土的芬芳，蔬菜的芳香，陽光的溫馨，還有那難得一見的“頑皮”侵入我的心脾，浸潤了我的心，我快樂的歡笑，我無憂無慮。

篇2：回憶國中生活作文

躺在草地上，擡頭看着天，慢慢的閉上雙眼，開始回憶起過去的往事，突然發現那天空是多麼藍，那雲是多麼白，還有幾隻小鳥在頭頂快活地飛着，有時真想變成一隻小動物，什麼都不用想，什麼都不需要煩惱，那該多好，但是現實畢竟是現實，只要是人都會活在煩惱中，也許那纔是生活的樂趣。可能正因爲我們屬於花季時期，煩惱纔會越來越多，纔會有那麼多需要我們回憶的事，每個人都不能預測到將來的事，但可以回憶傷心或者快樂的事，或許這是我們的一種義務。

藍天，白雲。高樓大廈，還有人類，這些都是奇蹟，我們，其實都活在幸福的生活中，每分鐘，不，是每秒鐘世界上都會發生奇妙的事。

曾經，我們一起度過了3年的學習生活，但是這3年我們並不懂事，也留給了班主任許多麻煩，也並不是沒快樂時光。初1，我們剛相識，一起互相攀比，成爲了知己，老師們的嚴格和幽默讓我們班成績步步提高，雖然下課在班裏打鬧和遊戲，但還是留下了不少快樂回憶。初2，由於轉來了新同學，班裏也被新同學攪亂了，開始了上課擾亂現象，但是他們也有正義精神，也有可愛之處，會幫助同學，有同學被欺負，他們都會幫助那同學，雖然打架不是好現象，但這種助人精神還是能表揚的。初3，是告別時期，會考後，大家會到不同學校學習了，但大家還是會聚一聚，談談心，回憶以前的快樂時光，真的很好，大家不在一個學校了，都會彼此想念對方，但如果有緣，大家一定還會相聚的。

回憶，不僅是回憶國中三年，有許許多多的事還能夠回憶，不管是好是壞，我們都應該把它們保留，畢竟是我們的美好時光。

篇3：回憶國中生活作文

記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴裏不斷地回味。有時它很香甜，有時它很苦澀，但記憶的咖啡總給我帶來許多快樂，因爲它讓我想到過去那美好的日子。

黑板，是教學階段中不可缺少的道具，老師用秀美的文字，將智慧凝結於此；黑板，是老師們星光璀璨的舞臺，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識；黑板，是一本歲月的史書，是它見證了這六載同窗的喜怒哀樂——見證了我們從小鳥變成鳳凰的成長曆程。

語文老師在黑板上描繪了風情萬種的世界——統一六國的秦始皇、喜歡養花的老舍、發現新大陸的拿破崙、獻和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國成立；由花叢中的百合，變爲鄉村裏的學堂……黑板上的筆記就是一張神奇導遊圖，引導着我們尋找自由與夢想、尋找希望與寶藏。

數學老師在黑板上展現了數學的無盡，不僅需要大膽的設想，又需要周密的驗證。我們帶着對數據無限的猜想，走進了課堂。老師的板書是我們最好的導航，大家時而困惑，時而驚喜，爲解開每一道難題而興奮不已。黑板佈滿了紅外線的通道，我們在老師的引導下小心翼翼地穿越。

英語老師在黑板上訴說着英語語法、英語句型……一切口語化的知識把我們搞得暈頭轉向。我們希望和外國人自由地交談，於是我們打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細細思考。

一陣清脆的上課鈴，把我從回憶中拽回了現實。看看牆上那載滿了智慧的黑板，保留了多少學子學習的腳步。

又隨着一陣陣入耳動心的鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶…

篇4：回憶國中生活作文

翻開泛黃的相冊，一張張泛舊的照片映入眼簾，但一張完好如新的照片卻格外顯眼。抽出照片，一個可愛的小男孩坐在兩位風燭殘年的老人旁邊，身旁站着一對恩愛夫妻。這便是我、爸爸媽媽和爺爺奶奶的合影。看着這一幅和諧美好的畫面，看着一張張甜蜜的笑容，昔日幸福美滿的親情畫面又在眼前，可又被淚水浸溼……

走在鄉間的小路上，踏着金秋的旋律，和爸爸媽媽一起來到爺爺奶奶的住所。心裏想又能回到老家看望爺爺奶奶了也，又可以和爺爺奶奶歡樂融融地在一起，別提有多快樂了。

爺爺奶奶住在大山裏面，想看望爺爺奶奶，需乘一小時車，再徒步四十多分鐘翻一座山，可對爺爺奶奶的盼望驅散了路途的疲勞。金秋的色彩、歡樂的笑聲、輕快的步伐、無盡的喜悅，在路途中激情張揚。火熱的楓葉將天空映紅，果樹上豐碩的果實爲你呈獻。金秋，美好的季節，令人留戀，但對爺爺奶奶的思念還是佔據着整個心靈。

終於，回到了家鄉。爺爺早已在路口處等着我們。看到我，爺爺笑着叫着我的名字，我也應着，開心地跑到爺爺身邊，和爺爺一起回家。

來到家中，奶奶正在廚房中做着午飯。爸爸媽媽把給爺爺奶奶買的東西放好後，也去了廚房幫奶奶做飯。飢腸轆轆的我看着餐桌上不停的添加着香味逼人的飯菜，早已垂涎三尺，只等着爺爺的一聲“開飯”。“吃飯吧”爺爺笑着對我說，八成是他看出了我想吃飯的心思。餐桌周圍，一家人其樂融融地吃着豐盛的佳餚，親切的問候，歡樂的笑聲，處處洋溢着幸福……

但是現在，這一切都變成了回憶，爺爺奶奶去世了，淚水淹沒了昔日的畫面，無盡的思念，也只能寄託在這珍貴的照片上罷了。

篇5：回憶國中生活作文

時間會摧毀一切，我要我們永垂不朽。

秋風輕浮地摸著面頰，仰望天空，蒼穹還是那個顏色，清澈明亮，不含一絲雜色。流年帶走了安徒生的彩虹，滲給我的只是傷感與落寞。時間風乾了寫滿字跡的試卷，卻沒有風乾那些單純的記憶。

那年，我們九年級。在天朦朧的時候起牀，帶著惺鬆的睡眼洗臉、刷牙；那年，我們九年級。我們週一升旗聚在一起那年，我們九年級。總是找機會不穿校服，留披肩發。那年，我們九年級。偶爾做那討厭的廣播體操那年，我們九年級。大課間後我們會吃零食。那年，我們九年級。空曠的走廊上漫無目的的散步那年，我們九年級。我們站在樓道，會不經意把一個男生推到一個女生身上。那年，我們九年級。中午吃食堂不太好吃的飯。那年，我們九年級。會一起放學，一起打掃教室。那年，我們九年級。浩浩蕩蕩的人羣，浩浩蕩蕩的自行車隊。那年，我們九年級。有做不完的習題。那年，我們九年級。上課瘋狂的幹這與學習無關的事，還得時刻警惕後門窗戶出現的班主任。那年，我們九年級。體育課總是懶懶散散。那年，我們九年級。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試。害怕成績的宣佈，卻又期待著成績的宣佈。那年，九年級。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。那年，我們九年級。我們一起坐在教學樓上談理想。偶爾還會笑、感覺這一切在不久的將來都會成爲現實。那年，我們九年級。總是爲了他或她不知所措和難過。那年，我們九年級。肆無忌憚地沉浸在殘痕的唯美之中。

我們說，昨晚又熬夜到凌晨。我們說，開晨會腳站得廢掉了。我們說，校服像囚犯裝。我們說，班主任來檢查廣播操了。我們說，他媽媽做的餅乾好好吃。我們說，最新出的歌有多好聽。我們說，誰和誰又在一起。我們說，食堂大媽炒菜睡著了。我們說，你騎車怎麼那麼慢。我們說，不會的題目就像嚼炫邁。我們說，某某某不是人又考了年級第一。我們說，下次一定會超過他！我們說，我以後想做什麼。我們說，物是人非，淚流成河。我們說，青春不散。

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，很多我們以爲一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。人生也許就是這樣分分合合，花開花落便又是雨季。就這樣從不安中走向成熟，或多或少這就是成長開場白。

站在十五歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我淚流滿面。青春三年，劇終。

篇6：回憶國中生活作文

國中生活很快就要結束了，原本認爲漫長的三年國中生活，其實就是那麼一瞬間。兩年來，我學到了很多，得到了很多，我得到了一件最有價值的東西——友誼。

依稀記得七年級夏令營報到的那一天，那天陽光明媚，藍天格外得藍，像光滑的藍寶石，小草挺直了腰，眼前的一切都是那麼明亮，充滿生機。我們集中在操場上，傾聽校長的講話，“現在我是一名中學生了！”我心想。告別了國小的喧囂，踏入國中的課堂，隨着科目的增多，作業也像洪水一般向我涌來。作業就像山，與其說是座大山還不如說是江河的水，永遠做不完。懷着好奇的心理和對未來的憧憬，我來到了這裏，“這裏就是精英匯聚的地方啊！”我不由得發出一陣感嘆。

學校極小，小得像是個籠子，把我們一大堆人鎖在裏面。不久，我只記得今天是星期幾而忘記了日期，我對外面的世界一無所知，十天半個月纔回家一次，“家”這個詞變得越來越陌生。不過，班級就是我的家，同學們就是我的親人，在互相協作，共同進步中我感受到一種友誼，友誼是微妙的，是不禁意間得到的，它是寶貴的，是買不來換不到的。雖然大家在成績上各有差距，但這並不影響人與人之間的友誼，這種情纔是真的，這種純真的情讓我感受到國中生活的美好，未來向我們靠近，它迎接着我們的到來。明天的陽光一定格外燦爛。

只剩下一年的時間了，這一分一秒每個人都會爲自己而努力，都爲命運而鬥爭。珍惜這每一刻，一年很快的，時間不等人，隨着時間的流逝，大家都在變化，這是一種緩慢而微乎其微的變化。遲早要離別，“天下沒有不散的筵席”，就讓這場筵席畫上一個圓滿的句號吧！現在的班級裏還有我的國小同學，我們即將走過九年的路，九年，整整九年，一個人的青春大概也只有二十年，這都快一半了。有得必有失，爲了美好的未來，必須失去一些美好的東西，以後回憶國中生活，就像現在回憶國小生活一樣，內心深深感到欣慰和留戀。這些美好的回憶埋藏在腦海深處。人不一定爲利益而活着，而是爲了留住那些美好的回憶而活着。

歲月的馬車匆匆駛過，枝頭開滿了花，一朵朵是那麼嬌豔，我要保護着它們，不讓它們枯萎凋零……

篇7：回憶國中生活作文

其實每當我回憶起往事都會覺得自已無比地幸運。出生在一個充滿愛的大家庭裏，有一對開明，開朗的父母，老天爺似乎也待我不簿，讓我在正確的時間可以做有意義的事，讓我恰好趕上無比難得的機會……

父母呢對我實行散養“政策;不管做什麼事都很尊重我的意見，讓我自己做主。所以，從小到大我自己做出過無數的選擇，爲自己做出過無數的決定。其中便有兩個決定讓我感到受益匪淺。

其一是自己決定上四個課外興趣班奧數、鋼琴、舞蹈，聲樂。這個決定是在國小做的。當時對什麼都好奇什麼都想嘗試。於是便根據自己的意願報了這四個課外班。因爲是自己自願報的所以學起來也很開心，沒有任何壓力。而事實證/明這個決定十分正確。俗活說：技多不壓身雖然這些興趣現在並沒有全部持續下去，但有一定的基礎總歸是好的，也便於以後重新拾起這些興趣。

其二便是來鄭州上學這個決定。這個想法是在我國小五六年級時受朋友影響向父母提出的。父母本身也有這個想法再加上我的同意很快就將這件事定下來了。我萬能的父母也是如我所願將我送到了鄭州。鄭州比老家的教育真的是好了不止一星半點。這個決定也被我的大家庭稱爲做得最正確的決定。

以後大大小小的決定當然更要靠自己了，根據以往經驗來看，做決定時不要受過多他人的影響，以自己的實際情況爲主，看且既然是自己做出的決定，就要努力讓它成爲最好的決定。

篇8：回憶國中生活作文

國中，他令我向往;中學生，這個稱號使我自豪。過了一個暑假，我終於是

一箇中學生了。我非常期待我的國中生涯，我的老師是誰?我的同學是誰?我們會友好相處嗎?

我的國中學校很大，它有很多部分組成：圖書館、教學樓、辦公樓 …… 唯一讓我遺憾的是沒有體育館，上體育課時，如果下雨了，就只能自習了。

現在已經開學一個月了，一個月內發生了許多有趣的事，有的令我開心，有人令我傷心，有的令我慚愧。剛開學，我進班，第一眼就看到了我的班主任，她看上去去三四十歲 ，頭髮染成了淡黃色。最令我注意的是她那一雙烏黑明亮的眼睛，這雙眼睛就像黑夜中的一盞明燈，照亮我前行的路。我一看到我們班主任的眼睛就知道了這個老師一定非常好，她肯定會對我們很負責任。

當然，我也有新同桌了，他很幽默，剛開學的第一天，由於我的性格比較內向，我都不經常跟他說話，他正好相反，他性格外向，經常跟前後左右的同學講話。我的性格也逐漸被他帶動起來，變得開朗了，我們有說有笑，談起我們暑假的趣事。他跟我說他暑假天天在玩電腦，暑假作業碰都不碰一下，到了放暑假的最後一個星期，他一直在寫作業，電腦碰都不碰一下，聽到這裏，我哈哈大笑起來，跟他說：“這是活該，只要你一直玩電腦呢!這就是先甜的後果!”

在這一個月內，也發生了一件令我慚愧的事。就在放國慶節的前一天，我們老師讓我們全班進行了作文賞析，她讓三位同學上去讀作文，當最後一位同學讀完作文時，老師還把他的字讓我們欣賞，我正在聚精會神的欣賞她的字時，老師說我的字很醜，我們全班都笑了起來。我當時臉很紅，恨不得一頭鑽進書包裏，老師也看到了我的慚愧，也爲我解圍說：“字寫的醜，作文是拿不到高分的!”我也知道這個道理，所以我要端正態度，寫字寫得慢一點，要把字練好。

這就是我現在的國中生活，我現在有很多缺點，希望老師和同學們幫我改掉這些毛病，讓我的出租車變得更充實一些!

篇9：回憶國中生活作文

或許有些事情，只有到了親身經歷的時候纔會知道吧。

――題記

以前總是很憧憬着國中的生活，因爲覺得上國中之後自己會離長大更近了，會認識天南海北更多的朋友，會成爲更好的自己……直到我真正上了國中之後，才感覺國小裏的學習和生活好幸福啊，也在後悔自己那個時候沒有好好珍惜過。

進了國中呢，幾乎還是那幫同學，但卻沒有了熟悉的老師。國中的老師如傳說中的一樣嚴厲，講課也特別快，會讓人很容易跟不上節奏。班主任也是每天開口就都只爲班級榮譽着想，而我們就像是跳蚤一樣，不聽勸告四處搗亂，用他批評的話來說就是：“你們不僅不會爲班級取得榮譽，還爲班級丟臉，你們就是一羣LG！”雖然有時候想想難受，但也覺得他說的也真沒錯，因爲沒有哪個老師不盼學生好，是你體會不到他們的好。印象裏，我們這一屆的學生從不被期盼着，我們沒有良好的學習態度，我們沒有前進的動力，我們什麼都做不好。我們所有的努力都被一筆帶過，從未奢望被提起過。

所謂的住校生活，也沒有想象中那麼美好愜意。每天5：30就得起牀洗臉刷牙，然後匆匆忙忙的趕去班上上早讀課；晚上上完了晚自習之後到宿舍離熄燈時間也就20分鐘，期間還需要洗衣服晾衣服，熄了燈之後會有宿管阿姨來查房，不允許說話，根本不可能有時間聊天。感到上學好累，每天都在想家。

但凡曾經的滿心期待，在這一個月都灰飛煙滅。而這一刻的我們，也並沒有像曾經那樣努力學習。我們不像野草一樣生命力頑強，不可能永遠挺立在荒涼的土地上；我們更像容易凋零的花，生活在沙漠上，風一吹我們就得倒。我們因風而立，向死而生，向着光明而前進奮鬥着；當陽光被黑夜奪去，不知我們是否能夠站起？何爲放棄，爲何放棄？沒有目標，沒有理想，沒有信念，無法支撐？這是屬於這個時代的少年們嗎？

毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”我卻時常覺得，我們不配擁有這個世界，我們既不能努力又不奮鬥，憑什麼擁有。還好從現在開始努力還不晚，學不好的學科，終將會學好，即使不是立刻馬上。但是趁現在大好時光，便是最好的機會，向別人去證明自己吧！我在今日許下心願：願世界的每一個人，每個學生都能知道自己的目標理想，爲此而努力且珍惜當下的一切。

篇10：回憶國中生活作文

人的一生分爲幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段，現在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。

國中的3年我就讀於xx市的第三中學，那兒是個很好的校園，也很大，學校總的分爲3大塊，體育場，教學樓，宿舍區，學校的環境十分優美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學校的最後還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都爲我們創造出了一個良好的學習環境。

這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處的十分的和諧，每當課餘空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學們之間，師生們之間三五成羣湊在一起交流學習體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學校，增添勃勃生機。

在三中學習的這幾年裏，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從國小畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛鍊，我已經成長爲一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識， 學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益匪淺，還加入了共青團，成爲了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年爲我人生的起步奠定了一定的基礎。 爲我今後在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開闢了一條通道。

遺憾的是沒有好好的利用時間，，把握好時間，對自己的學習時間的分配得不合理，不注意學習方法 ,對於學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我國中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因爲老師提名，自己主動參與的次數很少。現在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心裏也時時生起一分遺憾。

國中3年的學習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以後，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。

篇11：回憶國中生活的作文

回憶國中生活的作文八篇

回憶國中生活的作文一：回憶國中生生活

空氣中漫着恬靜的氣息，夾着幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動着秋水的意味，它輕輕招手，微笑着爲我送來了你——我的新生活，我的九年級。

從此以後，我們相伴左右，朝朝暮暮……

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩穩前行。目光偶然掠過窗外，呀！安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立着，時不時扭動着小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽着我們的朗朗書聲。

是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽着我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。

“叮叮噹噹”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那麼堅定不可阻擋：衝，食堂！在門口，就已經嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終於可以開飯啦！碗裏的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗裏似乎少了許多，來不及思索前因後果，顧不得是否會留下“後遺症”，爲了下午的能量支出，吃！……“倉庫”已經超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……

是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學業，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。

夜色已深，靜擁大地。散了晚自修後，有一點懶散無力，輕依在欄杆上，輕擡頭，才發現，天空的暗藍已變爲深黑。哦，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放鬆自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷濛中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……

是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心願。

你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜爲我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的九年級生活。

回憶國中生活的作文二：回憶國中生生活

回想到國中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東昇西落，我們渡過每一天，但在國中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。

第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。

“各就各位，預備，開始！”隨着老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數隻手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉着眼睛，雙手緊緊的拉着繩子，頭上冒着豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的痠痛遍佈全身，傻傻得坐在那裏，可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴裏時不時還重複着同一句話：”贏了，我們贏了！”我這才明白，我們贏了。

因爲我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起——團結就是力量。

第二件事，就是那次爲我們國中四年的好友餞行。

他是外地人，由於會考的關係要回到原籍貫去考。於是那天語文課上我們準備爲他餞行，說出最後的祝福。我們每人都說出了祝福的話，他聽完後，哭了！我們看到他哭了，心裏也很難受，但就是忍着，不想讓他看見。這時老師說：“我們只是短暫的分離而已！短暫的分離代表我們下一次的相遇；今天的分離代表三年後的相遇。有緣千里來相會，因爲我們有緣，會坐在同一間教室裏學習，3年後的我們一定會在相遇的！”老師剛說完，全班同學都留出了傷感的淚水。接下來，我們唱起了《朋友》這首歌，歌曲被我們唱了一遍又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多……

因爲一個“緣”字，使我們相識成爲好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來的傷痛——朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……

第三件事，就是會考後，老師請全班同學吃大餐。

老師曾說過，會考後，會請我們吃飯。果然，會考後的第一天，大家便集聚到XX餐廳，展開“惡狼攻擊”。菜剛上，就被我們這羣餓狼一盤一盤的搞定。而那個蛋糕呢？更慘。還沒吃，就被我們全部當成武器，仍了起來。不到5分鐘，每個人的臉上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起來，突然，我們把目光齊聚到老師身上，發出了詭異的笑，我剛說了一句：“老師，今天天氣真好！”全班同學就全都撲向了老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘後，無論是老師還是同學，都是一個字“慘！”我們噗的一聲，狂笑了起來……“老師，您真漂亮啊！”“是嗎？誇獎了！”說完，大家一起奔向了老師……

老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶———無論何時，老師的微笑是春天的。

這就是我國中的生活發生的事。永遠美麗不變的回憶！

回憶國中生活的作文三：回憶國中生生活

人的一生分爲幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段，，現在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。

國中的3年我就讀於**市的第三中學，那兒是個很好的校園，也很大，學校總的分爲3大塊，體育場，教學樓，宿舍區，學校的環境十分優美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學校的最後還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都爲我們創造出了一個良好的學習環境。

這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處的十分的和諧，每當課餘空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學們之間，師生們之間三五成羣湊在一起交流學習體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學校，增添勃勃生機。

在三中學習的這幾年裏，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從國小畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛鍊，我已經成長爲一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識，學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成爲了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年爲我人生的起步奠定了一定的基礎。爲我今後在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開闢了一條通道。

遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學習時間的.分配得不合理，不注意學習方法，對於學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我國中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因爲老師提名，自己主動參與的次數很少。現在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心裏也時時生起一分遺憾。

國中3年的學習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以後，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。

回憶國中生活的作文四：回憶國中生生活

悠悠歲月，似一條長河，泛着銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那麼一段日子，正在閃着楚楚動人的光彩。

——題記

又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望着飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

曾經的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；有那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌雲壯志；有那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的喜悅……在國中的日子裏，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。

曾經的自己，盡享了讀名着的快樂。在漫漫的課餘生活中，自己時而爲“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣；時而爲《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕；時而爲“桃園三結義”而潸然淚下；時而爲孫悟空降妖制魔而連連讚歎……在國中的時光裏，有那如香醇美酒般美妙的名着相伴，自己很是幸福。

曾經的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光裏，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人；那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向；那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……國中的時光裏，有那愛的陪伴，自己不再孤單。

曾經的自己，盡享了……

呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經的日子，是快樂幸福的，而今後的日子，更會像這黃葉，閃着永不褪色的金光！

回憶國中生活的作文五：回憶國中生生活

國中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘着歲月的風，來到九年級的尾巴上，帶着對國中生活的見解，攜着勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這裏等待！

——題記

曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了衆多九年級學生中的一員。現在，回憶起國中的生活，那些苦，那些甜，是那麼熟悉……

園丁老師

三年的時光，我們班的老師變動不大，於是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

是的，他們是蠟燭，點燃了自己，爲我們照亮了通往知識海洋的路！

蜜桃友誼

期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖着沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一隻蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝着接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！

深夜牛奶

九年級的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”擡頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”

張小嫺說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，國中生活的回憶，已爲我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也瞭解了國中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”裏，我想：這將是我人生中寶貴的財富！

讓該來的來，我們在這裏等待……

回憶國中生活的作文六：回憶國中生生活

現在的我已步入高中。國中快樂時光已化成一隻蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……

回憶起我的國中時代，既有苦，又有甜。

那是我上九年級3月的一天。我們班準備給班主任一個驚喜——因爲3月的一天是我們班主任的生日。於是全班同學就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來，大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買噴彩和拉花，有的人負責買蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來臨。

時間過的好快，轉眼老師的生日已來臨。難題上完最後一節課，我們派了幾個人去穩住老師，爲了不讓他回家，再有就是佈置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點好之時，有人連忙跑過來說老師來臨了。我們大家趕緊關上燈。當門被推開的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴綵帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。後來班長向老師致賀詞，然後許願、吹蠟燭，那時教室裏好安靜，時間好似停止了，畫面好似定格了。最後大家開始分蛋糕，說難聽多的話，那簡直就是搶蛋糕。“搶”完之後，大家都互相往臉上抹奶油。這時，大家全已陶醉在了這飄着濃郁奶香的快樂氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心，好感動。

歲月如梭啊！轉眼間，我升了初四。初四的學習生活把我壓的喘不過氣來，天天腦子中全都是化學方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當大家畢業之後各奔東西時的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家爲了相互留個回憶，年級掀起了“同學錄**”，下課人人手中拿着繪製精美的同學錄找同學簽名留言。而我則是捧着最心愛的書，找最要好是同學給我簽名。這下好了，我就永遠不會遺忘那些朋友了。

國中的生活的事不是一天兩天就能說完的。於是我就把國中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風風雨雨。

“國中時代，黃金時代，繫着紅領巾邁進校園，帶着團徽走向未來……。”國中美好回憶，永伴我心中……

回憶國中生活的作文七：回憶國中生生活

國中生活是茫茫的大海，每個生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個，卻出現了無數。是啊！夜晚夭空裏的星星總是相映生輝，你怎能盯住一顆。國中生活已是過去，然而它那麼令我難以忘懷。

我深情地撫摸學校裏的一磚一石，一草一木，一門一窗，一桌一椅。許多國中生活的情景我也許記不清了。然而，這一磚一石……都還記得。

我走進校門一個鏗鏘的聲音響徹在我的耳畔：“你還記得嗎？八年級的一天上午，北風呼嘯。你在課堂上發了高燒，你的同學xxx陪着你去醫院看病。一路上，他對你問長問短：繫緊衣領，圍好圍巾。否則，北風一吹，病更重了。”一病重了，可要落課了。”你們到了醫院，xxx又是撈號，又是買藥。看完病，他又把你送回家，你還記得嗎？

我還記得，我還記得，我怎能忘記呢？還有什麼比同學間的友誼更珍貴呢？

我緩緩地推開班上的窗戶。一個聲音驀地傳進我的耳朵：“你還記得嗎？上學期的一個星期天下午，xxx老師率領你們大半班的同學沖洗教室。你打來一盆盆、一桶桶的清水。你把教室地面沖洗了一遍又一遍，你又把髒水掃走。等幹完這一切，你的鞋襪早已溼透，你風趣地說這：“這是不脫鞋式的洗腳。”引得大家都笑了。你們班的成長有你的功勞，你還記得嗎？

我當然記得，我如何能忘呢？

我走過操場，我擁抱着操場邊的自楊。白楊笑眯眯地衝我開口說話了：“你還記得嗎？八年級時，全校的運動會，卜。你作爲領隊，舉着你班的班徽，走過檢閱臺。剎那間，全場響起了擊鳴，般的掌聲。你班的每位同學都報名參加了一個比賽項目。你們跑啊，跳啊，不怕流汗，腦子裏只有班集體的榮脊。比賽之餘，你們向解說臺送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”

“團結緊張，嚴肅活潑，刻苦學習，勤勞勇敢”這十六個大字映入我的眼簾。這十六個字不正是我們國中生活的概括嗎？請努力按着這十六個字去做吧！那麼，初巾生活的大海了，將駛過一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠記卜這難忘的初巾生活。

回憶國中生活的作文八：回憶國中生生活

青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠，被承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺。

——題記

我常常以爲，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝裏，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶裏。

內心仍留存這那一片淨土，那個被我稱作“四川盆地”的祕密聚集地。那是一塊坐落於一座小山丘頂部的平地，我不能說那裏美麗如畫，但我能說，那是一個天然的觀景臺。凌晨時分，溫柔的晨曦透着薄霧，滋養了睏倦的農人，讓他們精神倍增；正午之時，平地上的大樹能爲你遮擋烈日，風息溫馴，從繁華山林中吹來的風，總帶着一股悠遠的澹香，連着一息滋潤的水汽，摩挲着你的顏面，輕繞着你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無窮愉快，再在樹蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事；傍晚臨近，夕陽映紅了半邊天，這時總能聽到家長催促孩童回家的聲音，迴盪山巒。。。。。。

我也愛在正午之時，在樹蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書爲幌子，到那片平地上與夥伴嬉戲，談心，可無論如何，山頂的時光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過了無數愉快時光。

當我們背脊溼漉漉地跑回教室，老師總會問：“你們中午幹嘛去了？”

我們都異口同聲地回答：“去山上看書了！”

“幹嘛去山上看阿？”

“山上環境好，安靜。”

這樣的對話不知重複了幾遍，老師知道我們的祕密嗎？這或許也是藏在她心底的祕密。

不知爲何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動的磐石嗎？是因了那陽光的明暗變化嗎？是因了那心靈的滋養嗎？是因了那與夥伴玩耍的快樂時光嗎？或許正確答案不止一個，童年純真無邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過人生快樂時光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。

思緒的浪花朵朵綻放，那是屬於自己的燦爛。打開記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來，不留聲息，瀰漫只屬於，也只將屬於故事中的主角——自己，我定會銘記這一切，青春無悔。

篇12：回憶國中生活的作文

這兩天忙着組織學生參加理化實驗考試和體育考試，就不由得想起了我的國中生活。

一晃，距離我參加我的會考體育考試都過去八年時間了。我那時考的是五十米，男生要六秒九，坐位體前屈，胳膊要伸的老長，還有個臺階的體能測試，上臺階，上完了測心跳。比我高几屆的學生會考體育考的是五十米，立定跳遠男生兩米五，女生兩米，投擲鉛球，男生要投十米遠，到我那屆就改了，可能是因爲達不到標準的人太多了。（到現在我的鉛球都扔不到十米遠。）

那時候身體好，都沒問題，每週兩節體育課，大家拼了命的訓練，都想着在體育考試裏考個好成績。我記得當時爲了跑的輕鬆一點兒，下午體育課的時候就把保暖褲脫了，只穿秋褲，這樣能跑的快點兒。最後考了體育，考的還行。

理化實驗考試也一樣，考試前幾周老師就把實驗器具帶到班上給我們演示，給我們做實驗，讓我們看，學，摸一摸實驗器具。到了考試那天，大家都很認真，做的很規範，實驗做完了，都能整理好器具。

國中三年過得很快，玩着鬧着就過去了。

國中時候是最美好的時候，也是我過得最快樂的時候。

那時候每天能和朋友們玩，我特別喜歡打乒乓球，已經到了廢寢忘食的地步，每節下課十分鐘時間，都要跑去打一會兒。早餐時間比較長，還沒下早讀，就早早在教室門口等着，懷裏揣着乒乓球拍，等着鈴聲一響，就一溜煙跑去佔乒乓球案子。沒辦法，學校學生多，乒乓球案子少，來的早的有地方玩，來的晚的只能看着別人玩。有時候因爲搶佔乒乓球案子，兩個同學還會吵起來，打架倒是沒有見到過，一般都是先來後到的。

記得那天學校通知所有老師去開全乾會，依照往常的慣例，全乾會都要開一整節晚自習的，有時候第二節晚自習下了還沒完。沒有了老師，同學們都亂了起來，教室裏吵吵鬧鬧不成樣子，陽臺上也站了些學生，雖然是上自習時間，但大家都亂了。我們幾個乒乓球愛好者也坐不住了，看看外面有人在玩，一想老師不在，全乾會還要開很久，不如下去玩會兒去。

不提起還罷了，一提起我們幾個都坐不住了。

下去玩了半個多小時，班上同學來叫我們了，說班主任進教室了，找你們幾個呢。

我們幾個看看錶，這節自習也快下了，揮揮手說我們幾個不回去了。現在想想，當時我們幾個的膽子真大。主要是因爲班主任人很好，平時也沒怎麼發過脾氣，所以我們纔敢那樣說。沒想到班主任親自來找我們了。不用說，我們幾個被老師狠狠地收拾了一頓。

可是我一點都不記恨他。

現在我做了老師，我也能理解班主任的做法，他是怕我們陷的太深，玩物喪志，貪玩就忘了學習。

被班主任收拾過之後，我發奮學了一段時間數學，具體做法就是晚上回到宿舍不停做題，把學校發的卷子，自己買的資料完完整整的做了一遍，累，卻充實。

會考成績出來了，我考了全年級十幾名，四百八十五分，考上了縣城的重點高中。

高中，大學，工作，八年了，我幾乎沒再回去過我的國中，也沒見過我的班主任和其他的老師。那天在微博上看到一個老師寫的一段話：當老師這麼多年，聽過學生們撒謊無數，“我病了”“我親戚來了”“我的錢丟了”……這些謊話我都能識破戳穿。但“我們會回來看你的”這一句，卻是他們畢業臨走時一起說過而我卻始終信以爲真的謊言。

不知道爲什麼，看到這句話的時候，心裏有些不是滋味。

篇13：回憶國中生活的作文

這兩天不太想寫東西，只想寫點日記什麼的。

下載了橙光小遊戲，主要是因爲電視劇，被圈粉。這幾天，大家都在忙活着其他時候的事情，所以我們根本就不是特別在意，那些若有若無的東西，到底有多麼明顯。

也許當我們懂得的時候，纔會突然發現，那時候的誠信合作，都變成了虛假的回憶。

如果我們還是在這裏，等待着最純粹的回憶。那麼過很多天之後，我們還要忙碌，還要總結，還要等待這一個系列，都變成了一個典型的笑話。

只是突然出現在你的眼前，眼前的所有風景，都有了新的變化。如果我們早就已經習慣，那麼未來所能夠創造的奇蹟，似乎也要發生一個神奇的變化。

所有的價值觀，都變得突兀。其實堅持也沒有什麼啊，你總是覺得時間流逝飛快，其實是因爲你的生活並沒有什麼顯著的變化。這一切，都挺留在你的眼前。

去享受，也是挺好的呀。

我認識那時候的你，自然也不會輕而易舉地就忘記。夢想所涉及的地方，還有你的樣子，還有去經常看的樣子，那些風景，都開始搶佔先機。

我只是無法忘記那時候的你，那份獨一無二的回憶。

篇14：回憶國中生活的作文

國中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！——題記

國小時，我總是盼望上國中。與其說是盼長大，不如說是盼望國中的自由。在我看來，國中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進國中後，才真正的瞭解到國中生活並不像想象的那麼簡單。

國中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越複雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：

酸

國中生活很酸。

每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力纔會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

我的國中生活，酸而有味。

甜

國中生活很甜。

三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！

我的國中生活，甜到心底。

苦

國中生活很苦。

爲了考上重點高中、重點大學，爲了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起牀，爲的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，爲的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。

我的國中生活，真累。

辣

國中生活很辣。

身爲一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿着書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在牀上，心裏也會想想“有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

我的國中生活，真辣。

國中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。國中三年，我已嚐到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收穫。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的國中，共同走向美好的明天！

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成爲好朋友。

在國小時，常聽老師們說，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

篇15：回憶國中生活的作文

那天陽光正好，我乘着公交車來到了曾經就讀的國小。走到門口心裏不由得一動，記憶在腦海中涌動着。

我離開的時間不久，門口的保安還是那一位。我一走近，他恰好走出。一臉欣喜的說：“喲！好久都沒見到你了，現在都長這麼大了，讀七年級了吧？在哪裏讀？”“嗯，現在在鑑湖讀。”我回過他說。“鑑湖？那挺遠的。”他說。“不，我搬家了，離學校挺近的。”“啊，怪不得好久都沒看到你。”

我以前就住在學校旁邊，出來總要經過學校。我們嘮了幾句，像是回到了過去，彷彿一切都還沒有變。

我走進了校園，雖說沒有走多久，但學校還是發生了不小的變化。體育館的外牆和教學樓的牆被刷成了橘色，看起來十分亮眼。體育館的門沒關，我走了進去。在器材室的角落丟着一個已經癟了很久的排球，球的表面已經凹了進去，球上落滿了灰，看來已經很久沒人碰過那個球了。記得那時，我們班男生曾把它戴在頭上，扎着馬步，臉上做着搞笑的表情。想到這兒，不禁“噗呲”一聲笑了出來。不管時間它跑得有多遠，回憶總是永不可磨滅的。

沿着小徑走到了操場，不由覺得這跑道邊的樹又長高了。坐在跑道上，想起了當初我們跑800米時累得氣喘吁吁卻也要/堅持跑到終點；想起了當初我和朋友手挽着手一起談天，繞着操場不知道走了多久，也不覺得累；想起了被老師罰站的情景，每個人都站得筆直，不敢說一句話。

來到教學樓，走到了我們待過的最後一個教室，裏面早已物是人非。走到我曾經坐過的位置，往邊上的櫃子裏一摸，還在！之前的一疊草稿紙，那疊紙被打滿了數學算式。不僅我用過，我的同桌也在上面打過草稿。將紙展平，兩種顏色的算式呈現了出來。我用的黑筆，同桌用的藍筆。仔細看這疊紙，多少過去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本，起先我很不習慣，沒少和她拌嘴，不過後來也就慢慢習慣了，想想當時我爲什麼會不習慣，至今我都想不到答案。年少時，可能就會做一些令人費解的事情吧。

現在想想，當初上課的情景已經模糊了，老師講過的話幾乎都不記得了。但那些個溫暖的日子我卻還記得，粉塵在透過窗子的陽光裏飛舞的樣子也還記得。記憶裏最深刻的絕不僅僅是童年裏無憂無慮的嬉笑，還有那些在挫折裏振奮過的日子，那些在成長中幸福過的歲月。

離開時，我一直沉默着，卻覺得心裏很滿。成長，其實就是不斷地告別，告別一些人、一些事，而所有在我們生命裏有過的，都值得好好珍藏。

篇16：回憶國中生活的作文

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”隨着夾葉桃的凋落，緊接着的是爸爸也離開人世的悲慘消息。看到這裏時，我不禁的落下幾滴眼淚，要知道這對於一個剛剛畢業的小女孩是多麼大的一個重創。

英子的童年生活雖然結束了，但是我心中的那些英子童年還沒有結束。它們就像一些零零星星的片段，在我的腦海裏揮之不去，在慢慢浮現……

是他們！爲丈夫和失散多年孩子而半瘋不傻的秀貞；總惹英子笑的蘭姨娘；看似嚴厲卻又十分疼愛英子的父親；經常受“父親”皮鞭的好朋友妞兒；像媽媽一樣對英子十分嘮叨的宋媽……這些揮之不去的英子童年記憶，又一次的重臨與我的心頭。

想着想着，讓我在這本書中，最記憶猶新的應該就是在惠安館中發生的一些零碎瑣事。

惠安館，這個名字安靜和諧的館子裏卻有一位鄰里街坊都是避而遠之的奇怪瘋子秀貞。她爲了自己不知道去哪兒的丈夫和十三六年的女兒小桂子變得異常起來。雖說鄰里街坊都對她避而遠之，但是英子卻與他們恰恰相反：英子不但不對秀貞冷眼相待，反而還和秀貞做成了很友好的朋友。接下來的故事裏面讓我漸漸對秀貞改觀，她是一位擁有偉大母愛的秀貞！她也因爲太過想念孩子的她，也常發生一些糗事。比如，經常把街邊的小孩子認爲是小桂子，就連英子也不例外，有次英子去找秀貞，秀貞把英子誤認爲是小桂子給她做衣服。其實，奇怪的她，心裏面的苦誰都不理解，除了經常和她相處的英子。

看來後來，內容越來越精彩，我常常因爲看書而廢寢忘食。聰明的英子，發現秀貞所說的失散六年的孩子小桂子與妞兒有着十分相似的地方。就像秀貞和妞兒都有酒窩、有脖子後面青色胎記、樣子的相似……於是，想嘗試一把的英子幫助她們母女相認。當時，我還害怕是不可能的，但是秀貞和妞兒還真是親母女！讓我真是十分激動，甚至喊了一聲，我稚嫩心靈突如其來的有一個疑問，如果沒有遇見秀貞，沒有和妞兒做好朋友，那她們還會相認嗎？不禁讓我想入非非。

秀貞和妞兒相認了，秀貞想迫不及待的去找妞兒的父親自己的丈夫，也是秀貞口中對英子說的“思康三叔”。知道這個消息的英子也是十分仗義，她主動去偷母親用純金打造的心愛鐲子給了她們母女。可，這一切都是這樣天衣無縫這麼完美，老天爺卻給了一個天大的無趣捉弄啊，上演了一場不歸宿。半夜去坐火車的秀貞和妞兒慘死在火車輪下面，這讓我唏噓不已。內心反覆着不知道說了幾遍的心聲，這不公平！這不公平！

就這樣，這篇英子童年灰記憶留在了惠安館，也給我留下了不一樣的所感所受。跟英子所比，我的童年跟她一樣開心。惠安館是英子的灰記憶，那我也有一片暗藏心中的灰記憶。我心中認爲，一波三折、有好有壞，可能纔是最美好的童年風采吧！

篇17：回憶國中生活的作文

我忘記珍惜，忘記回憶，摔壞心愛的玩具；我學會遠離，學會放棄，學會再也沒有回憶。

——題記

漫無目的地奔跑，停下，喘氣。熱氣在空中揮散，回憶蒸發，雲朵飄走。什麼是過去，什麼是未來，什麼是夜晚，什麼是白晝，什麼是朋友，什麼是敵人？問天：我該記起什麼，又遺忘什麼。

風箏線的那一頭牽引的是什麼？穿透雲層，我用力地拉，用力地拉，看不見線尾，也不知把開頭遺忘到了何處。跌坐在地上，空空的原野只有我孤身一人，無助趁虛而入，誰也感覺不到我，我也感覺不到任何人。

永遠有多遠？夢有多長？友誼有多深？回憶有多濃？我曾經堅信的感情此時已無法填滿心中的空白，那些清晰的面頰此時已不復存在，我丟掉了什麼，又拾起了什麼？櫃子裏玩破的玩具不捨得丟棄，寫完了的日子不願覆蓋，糾紛的過往不再整理，一切都只是過去。

我選擇失憶，什麼都沒有，往日被劃上句號，重新來過。第二天醒來，腦中空無一物，眼神停留在那熟悉而又陌生的檯鐘上，起牀，陽光分外刺眼。重新走過那佈滿腳印的草間小道，路上來來往往的人，有些看見我守望在那後，對我微笑、招手，我沒有移動，該有很多人認識我吧。忘記了一切，甚至忘記了該到哪吃飯，幾時回家，世界一瞬間失去了語言，顛倒了黑白。

第二天起來，一切恢復了原狀，沒有如我所想的迷戀的滋味，沒有後悔也沒有依戀。忽然覺得記得沒有什麼不好的，任何人的記憶都不可能永遠空白。

想回到過去，常聽到的句子，被很多人，很多人一遍遍的重複。我有時也說過，到底幾時我也早已記不得了，朋友，真的可以回得去嗎？

總想着一些悲傷的事情，有用嗎？越想只會使自己越傷心，眼淚越氾濫。發生了，就不再去計較；過去了，就不要再耿耿於懷。走過一條條背叛的小路，回味每一段傷心、離別。每一點心酸，每一道笑容，每一個天長地久，每一段地老天荒。

淚水爲什麼會是苦的？爲什麼我會哭？爲什麼到頭我遺忘了該如何哭泣？這該是好事吧，把牀頭那些心愛的物品狠狠地砸碎，沒有一絲留戀，看着那一塊塊碎片，竟會有些滿足，久違的淚還是流了下來。你們，說好要忘記，你離開我爲何還要哭泣？破碎的眼淚，是誰，誰把夢遺落在黑暗的角落，是誰忘記對誰說再見，又是誰不知道珍惜誰，一切都無所謂，過去了，終於過去了。

學會向前看，不去想，不去回憶，遺忘淚水只記得你們的笑，遺忘過往只有現在和將來，我會用一輩子忘記，用下一輩子回憶，最後把你們都寫在心中，刻下一個個地久天長！

篇18：回憶國中生活的作文

有時，回憶是經不起任何誘惑的。每一次的懷念，就是更深一次的悼念。

我總以爲我不是個擅長回憶的人，圓滑不出那種細膩，勾勒不出那種悠長，甚至挑揀不出繁雜中最初的那一抹簡單，任由縱橫交錯的思緒牽引着我卻總是尋覓不到開始的痕跡。

不知是誰說的，回憶就像剝洋蔥，一片一片剝下來，總有一片會讓我們感動。

於是，我試着回憶，回想着過去，試圖找尋曾經感動過我的人或事，突然就想到了你。

“突然”這個詞或許不僅僅只有“瞬間”這單調到一的意思。就像牛頓突然發現萬有引力的那一刻，也是思想在腦海中經過無數次反覆印刻後的結果吧！

就算是這樣，可關於你，我又能說些什麼呢？學不會言情小說的矯情，扭扭捏捏地賺取別人無辜的眼淚；學不會新銳作家的另類，如夢似幻到不知所云；更學不會名人大家的深沉，晦澀難懂到眉頭緊擰。對於你，有的只是如水一瓣清淡的漣漪，不需要轟轟烈烈的排場，不需要濃墨重彩的粉飾，就在那麼不經意間掀起心中的波瀾。

有人說“如果”是世上最美好的詞語，它有足夠強大的力量託付起我們的希望。可就是這樣一個充滿魅惑的詞，也掩蓋不了它所揭示的蒼涼，因爲無法實現，所以纔會以此慰聊。

可是，我還是忍不住憧憬着“如果”。如果有一天，我再次遇見你，會以怎樣的方式化解彼此的尷尬？我想不會像博子那樣在雪山上一遍一遍地重複“你好嗎？我很好！”那淚流滿面的問候，沒有人會承受得了她那如山崩垮的厚重；我想也不會像張愛玲筆下的那個主人公，擦身而過時只輕輕地說一聲“哦，原來你也在這裏？”那短短的一句哼吟，包含這太多人過事遷的蒼涼。或許，我會拍拍你的肩膀，誇張地說：“嗨！小子，好久不見啊！”不知你是否還能體會到其中淡淡的憂傷，就像我一如既往佯裝的微笑。

挽留不住的，終究挽留不住。再多的臆想也只是於事無補的牢籠，硬生生地把別人扯進自己的回憶，還心甘情願地束縛住自己。只是生活並不是這樣，它還要繼續，回憶不應該成爲路上的牽絆。

“回憶，抱在胸前會讓人摔跤；放在身後，會給你力量。”初次看到這句話時，就被深深地吸引了，於是就抄在日記本上最醒目的地方。所以AKAPIP，對你的記憶不會再日日翻新，就讓它塵封在原來的模樣，沉澱出心底的力量。

曾經，有個人出現過，那就足夠了。