回味七年級作文（彙總5篇）

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篇1：回味七年級作文600字

求學，讓我明白了水土不服。

一盤西紅柿雞蛋，故鄉是鹹的;這，是甜的。瞧，這便是水土不服。

於久居內陸之中猛轉到湖濱城市，心中猛然只有兩個字跳出“陌生”。我第一次到需要兩個多小時車程才抵達的地方求學。我坐在食堂中第一次用筷子挑起黃嫩的雞蛋，放入口中，膩人的甜味發瘋地涌上來，我強迫自己嚥下去，回味着故鄉的味道。

三個月的遠離讓我淡忘了故鄉的氣息，喝着發鹹的水已沒有了第一次的不適應，所幸，母親在每次放假時會帶來一些食材自己做飯吃，偶爾添入的湖濱食材，總會在我回味家鄉味道時伴隨着一股腥味。稍縱即逝的感動就這樣在與家相遇的拐角處擦肩而過了。

即便相距四百里，同一個省地，也不會有相同的味道。

我喜歡故鄉的牛肉，燉出來筋道、鮮香，而不是像學校的牛肉如同爛柴入口。我會趁着放假時盡力搜尋街上每一家牛肉麪店，可是，碗中的肉要麼少的讓人捨不得吃，要麼就是沒有家鄉的味道。母親懂我的失望，特意去買了牛肉爲我做面。

一方小桌，一碗滷麪，與故鄉不期而遇，是故鄉的味道。淚滴涌出，滴落在菜中，暈開了油珠，一筷子的面將我帶回了四百里外的家鄉，依舊是那個沙發，依舊是那個廚房，我坐在桌旁，聞着菜香等着菜的端上。同行的阿姨做出的菜也沒有家鄉的味道，我看着桌上的菜，才驚覺。

我所思念的，不是什麼菜的香味，也不是什麼故鄉的味道。我所回味的卻是家的溫暖。僅僅將溫暖用菜香去反反覆覆的掩蓋，我所回味的菜香，卻也僅僅是家人的愛。

窗外凜冬，飛雪迎新春;等我回味菜香，來把家還。

篇2：回味七年級作文600字

那是在一個冬天，小草還未全部枯黃，我照例騎着自行車去往外婆家。

天，灰濛濛的，還颳着陣陣的寒風。沒過多久，便下起了雨，我沒有帶雨衣，也不想停下來躲一躲雨，於是，加快了速度，想早些到外婆家。我奮力前行，瀟瀟暮雨卻從後面截住。路上空無一人，我的心情也暗淡了下來，感覺小小的我被大大的世界拋棄了。

恍惚間，一個蒼老的背影映入我的眼簾，透過雨水可以看到那是外婆，她撐着把傘，穿着雨鞋，焦急地東張西望，似乎在找着什麼。哦，是我，她在等我。外婆在雨中焦急地等待，她那銀白色的頭髮被吹得亂蓬蓬的。最顯眼的是她脖子上的那條白色圍巾，那是我買給她的。平日裏，她不怎麼戴，我問她爲什麼，她說捨不得。只有家裏來人的時候纔會拿出來戴戴，並告訴他們，這是她孫女買給她的，然後，就是一臉的滿足，喜悅。那時候的笑最溫暖。

外婆在傘下顯得很瘦小，因爲風的緣故，她是背對着我的。我強忍住沒有哭，外婆最見不得我哭，她說她會心疼。我輕輕走過去拉起她蒼老的手，冰冷的觸感傳遍全身。她明顯驚了一下，沒有過多的噓寒問暖。相視一笑，是我們最溫暖的默契。

雨，停了。

原來小小的我，在這個大大的世界裏，還有人願意爲我等在風雨中，在她心裏，我就是她的整個世界。

這樣的一種感動，值得讓我回味

篇3：回味七年級作文600字

每個人都有揮之不去的記憶，母親的一句話成了我記憶長河中跳動的浪花。

一天，放學回家，我把包一扔，鞋一脫，徑直飛到牀上，打開電視。過一會，只聽見;母親大喊：“二子，吃不吃飯啦?”一種命令式的語氣，讓我感到不爽，便回道：“我不吃啦，煩死了!”之後一陣輕聲的罵。這時突然想起：她們不是說要帶我去玩的嗎?怎麼還不來?

時間一點點流逝，我越發生氣，便走到門口透氣，只見一個女孩開着車載着另一個女孩，又有一個女孩騎着車在後面追，一陣歡笑……

等等!那不是她們嗎?不是說好載我一起玩的嗎?不對，不是她們;她們纔不會丟下我呢!但我還是決定去看看。

沒想到，真的是她們!我便走到她們面前，說道：“不是說帶我一起去的嗎?”她們嘲諷般地說道：“抱歉，把你給忘了。”我經受不住如此打擊，飛奔回家，趴到牀上就哭。

母親看到了，走過來說：“怎麼了?哭成這樣子。”我抽噎着傾訴着委屈。本以爲母親會說我太感性，但她卻拍了拍我的後背說道：“誰都會遇到‘壞人’，別哭。雖然這樣很令人傷心，可它也讓你明白了誰纔是你最好的朋友。只有最好的朋友纔不會那樣。”說着轉身端來香噴噴的飯菜，“媽媽知道你餓了，快吃吧!媽媽纔是你最好的朋友。”

我望了一眼天使般的媽媽，“嗯”了一聲，便開始往嘴裏扒飯，可淚珠卻止不住地下落。母親的話語，溫暖着我的心窩，讓我回味無窮。

篇4：回味七年級作文700字

有一種愛叫寬容，有一種時間叫流年，有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。

我們手中執掌的是命運，而我們消耗的是青春。

也許因爲正值青春，而年少輕狂，也許只有在青春纔會肆無忌憚的笑，纔可以有那麼一點叛逆，才能講着笑話吊兒郎當。

沒了青春，誰會催着你交作業?沒了青春，誰會在第一天發誓和你絕交後，第二天卻嬉皮笑臉的找你玩?沒了青春，誰會罵你笨蛋，這道題都不會做，然後哈哈大笑說我也不會做;沒了青春，誰會在每次考試之後，和你大侃考試的失誤?沒了青春，我們拿什麼來回味?

看電影《那些年，我們一起追過的女孩》，感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》，感慨我們曾經的'或喜或悲。

若青春是一本書，我們便是這書中的內容;若青春是一幅畫，我們便是這畫中的人兒;若青春是一部電影，我們便是這電影的情節;若青春是一杯茶，我們便是這茶中的茶葉和水。青春因爲有了我們才絢爛多彩，但也可以因爲我們而黯然失色。

逞強的風/已經吹散了那/些美麗童話愛/喝的飲料從汽水變成茶，走過了無/數雪月風華卻/擦肩錯過了你/那最美的年華。一個隨意揮霍青春的人，即使給他再多的青春，也終究不能把握，何況，一個人只有一個青春，青春一旦失掉就再也會不來了。

是太陽從地平線露出的笑臉，是掌心溫柔陽光送出的溫暖，失時落時值得品味的良劑。

每個年代都演繹着不同的青春。在今天，坐在寬敞明亮的教室裏的我，慢慢地品味着我們的青春，屬於我們的快樂……

篇5：七年級作文800字:回味

英雄暮年回首半生功業，這種滋味叫作苦澀。

伊人對鏡驚覺紅顏已逝，這種惶恐便是滄桑。

俠客抽刀欲斷長河流水，這種心緒叫作悵惘。

咀嚼品味世間百態，你將會在不同的人生體驗中開悟，從而逐漸明晰生活的真諦。

太白詩

“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”

思鄉是李白詩歌裏最重要的主題。半生漂泊，瀟灑狂歌，我們飄逸的詩仙爲什麼不是吟嘯徐行，而是不由得將自己陷入這種痛苦矛盾的境地呢？

我想，對自己來路的回顧，纔是他詩情的源泉。他在回味中不斷咀嚼着自己的思家念親的哀愁，然後在美酒的催化下，他縱筆揮灑，才寫出了無數的傳世名篇。

他回首故鄉時的那份留戀與感傷，在他的瀟灑與輕狂中增加了一劑調味，讓他在詩歌的歷史上，多一分情味，多一些厚重。

東坡賦

“問汝平生功業，蘇州黃州儋州。”

蘇東坡以輕鬆的言語給自己一生的顛沛流離作了個幽默的註解，然而當我們扒開文字，才恍然驚覺背後洶涌着的蒼涼。

蘇東坡一生坎坷流離，在前往流放地的車馬聲中，算不清有多少年華就這樣白白耗費。花甲之年，他被貶海南，荒蠻之地九死一生，而他依然自得其樂。先是憑弔冼夫廟，後又收徒講學，把貧瘠的生活過得雲淡風輕。回味一生坎坷，他領略到，人生不過如此，命運不過如此，與其在痛苦與抱怨中蹉跎餘生，不如在文學的座標上努力完成自己的文化使命。

回味，讓蘇東坡淡化了痛苦，讓他在文學史上留下了不朽的名篇。

雪芹記

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者癡，誰解其中味。”

曹雪芹出身鐘鳴鼎食的官宦世家，然而家道中落後，每日過着衣不蔽體、食不果腹的生活。可正是在這樣的情況下，他寫出了千古絕唱《紅樓夢》。

卻道是爲何？

他在錦衣玉食與吃穿困窘間的辛酸差距中，品出了滄桑世事的真味。正是往昔與當今的強烈對比，催促着他完成了這部奇書。

回味，讓曹雪芹嚐遍世態炎涼，道出賈語甄言，最終寫出了前無古人、後啓來者的曠世奇書《紅樓夢》。

中國文化史，正是因爲有了這些大文豪的回味，才逐漸豐滿挺拔。而回味，也使我們得以撥開歷史的煙塵，領悟到人生的真諦。