歡聲笑語滿校園作文【精品多篇】

歡聲笑語滿校園作文 篇一

校園裏時時刻刻都會帶給我們意想不到的驚喜，今天，我就要向大家說說我在校園裏的開心事兒。

我是一個喜歡寫作的男生，我有很多篇作文都在報紙上發表了。

一天，報社叫我去領稿費，我激動地帶着媽媽去了報社，領到了45元，我開心極了。可是，在回家的路上，我卻在想：“有了這筆稿費我該怎麼花呢，是買吃的？不不不，還是買玩的吧。”正當我摸不着頭腦的時候，我突然靈機一動：“對了，老師不是說有東西要和大家分享嗎，我可以買吃的分給大家呀。”我毫不猶豫地把我這個想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我這個做法，並打了電話給陳老師，陳老師也很支持。於是，晚上我和媽媽出去逛街的時候，就順便把吃的都買了。不久，我的快樂在班上分享給了大家，同學們在講臺下歡呼雀躍，我的心裏就像剛剛吃了一碗蜜一樣甜。

那一天，我把我的快樂分享給了大家，不大那家得到了快樂，我也得到了更多的快樂。我將把那一天永遠地記在我的心裏。

歡聲笑語滿校園 篇二

“丁零零，丁零零”清脆的下課鈴聲響起來了，我們班上頓時歡騰起來。大家都到操場上去玩遊戲了。

只見男生們踢着足球，他們專注地看着球的走向，一看到球就立馬抓住機會向對方的球門踢去；不愛踢球的男生正在塑膠跑道上跑步，他們因爲跑步，臉漲得通紅；另一邊，還有的同學正在打羽毛球，他們不相上下打了一個又一個來回；還有的同學坐在樹下的石凳上，聊着天，講着笑話，傳出了一片歡聲笑語。

我正在跳繩，只見我旁邊的楊錦潔飛快的甩着跳繩，竟然一分鐘跳了二百多下呢，跳完後，陳好正在跳着她擅長的雙搖，她手中的繩子讓我都看不清滿分作文網繩子的走向，我們跳完繩後便去跳長繩了，不一會又有其他的同學加入了我們當中，“刷刷刷……”伴隨着我們的笑聲，還有跳繩落地清脆的響聲。

操場上不止有我們高年級的學生，還有很多一年級的小朋友，他們正在玩着老鷹捉小雞的遊戲。耳邊傳來的是他們的笑聲與尖叫聲。

歡聲笑語充滿我們的校園！

歡聲笑語滿校園的優秀記敘文 篇三

我們美麗的校園——漳平教師進修學校附屬國小，這就是我們師生的家，我們的學校。它座落在九龍江畔、東山塔下、櫸仔洲公園旁。

我們的學校可美啦！漂亮極了！寬暢的校大門、校門邊有“好好學習，天天向上”的學習園地。漂亮的電動門，電鈕吱的一下，大門就自動開了，自動化，真好！

校園內大道兩旁長滿了鮮嫩的小草與五顏六色鮮花。它們翩翩起舞，迎風招展，似乎在向我們頻頻點頭與微笑，好像說“歡迎！歡迎！”。我們昂着頭，挺着胸，迎着初升的朝陽和薄薄的晨露，興致勃勃的來到了美麗的校園，新的一天開始了。

我們五年四班在一號樓五層，從五層俯視往下一瞧，美麗的校容校貌盡收眼底。我們學校真美啊！漂亮極了！看！那是多媒體教室，裏面有電腦及各種媒體設備；那是圖書館、書吧，裏面有各種書籍；哪是閱覽室、會議室。五彩斑斕的塑膠跑道、碧綠的藍球場，塑膠的田徑跑道清晰奪目，一環連一環，一環扣一環，從起點又回到終點，聯想我們人生的道路，也不正好如此嗎？起步、跑步、向前、衝刺……

“誠實、勤奮、堅毅、創新”，八個燙金的校訓展現在我們面前。這就是校魂，多年積累的經驗，這就是我們的行爲準則。誠實做人、勤奮學習，堅毅的品質，創新的學風，是我們這個大家庭師生的心聲，是我們師生的靈魂。

我們學校的師生，來自大江南北，五湖四海，老師就象父母一樣愛護我們，同學們就象兄弟姐妹，情意綿綿。大家在一起其樂融融，到處是充滿鶯歌燕舞，歡聲笑語。同學們，互相學習、互相幫助，老師們娓娓細潤的教書育人情，同學們朗朗連綿起伏的讀書聲，把我們的心緊緊的連在一起，它撥動了我們的心絃，振奮了我們的精神，開拓我們的智慧。

下課了，美妙的音樂響起，同學們紛紛走出教室，歡笑聲、討論聲、追打戲鬧聲連成一片，好一派生動活潑的景象。

“天行健，君子以自強不息”美麗的校園——我的家。是我們打實打牢學習基礎的地方，也是我們做人的起點，是我們積“窪步”與積“小流”的地方。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我已五年級了，再一年就要畢業了，我一定要牢記我們的校訓，履行自己的職責，勤奮學習，努力拼搏，鍛鍊好身體，在美麗校園裏多做好事與實事，爲把我們美麗的校園建設的更美好，爲實現我們的中國夢，讓我們的人生更加——出彩！

熱鬧的校園作文 篇四

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們像離弦的箭一樣跑出教室，大課間活動開始了，校園裏真是熱鬧非凡。

操場上，最快樂的是我們班的同學。我們在跳長繩，第一個跳的是個帥哥――餘？矗？他一下跨了進去，不知他跳了多少個。葛書揚也隨着跳了進去，他們跳得太好了，同學們都看呆了。輪到時，我有些猶豫不決，怕被長繩打着，還怕跳不過去，但最終我還是勇敢地衝了進去，跳了好多個，同學們直叫好，我也美滋滋的。

教室門前，一二年級合手弄了一個老鷹捉小雞的遊戲，兇猛的老鷹死死地盯着小雞們，母雞也小心翼翼地保護好小雞們。於是，老鷹故意不捉，母雞見老鷹故意不捉，肯定有陰謀。果然，老鷹來了個聲東擊西，叼走了一隻小雞，“它”的笑聲傳遍了整個校園。

操場上，我突然看見了足球隊，心想有好戲看了。在人羣中，我的哥哥也在踢足球，我喊：“哥哥，向左，好，用力踢。”球進門了，“耶！”哥哥高興地喊道。

啊！校園裏成了歡樂的海洋。

歡聲笑語滿校園作文 篇五

國慶節之前都很開心。

有一天，上午最後一節課是體育課，付老師進教室的時候，問：“今天上午，誰評上校級成功之星了？”被評上的小朋友都舉手了。我很高興，因爲我也是被評上的。付老師高興地說：“好，那麼現在我們來玩一個遊戲！大家都看過《西遊記》吧？”小朋友都說對。付老師說：“那麼《西遊記》裏的那個孫悟空是什麼樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請任宇舜來回答。任宇舜做了個樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了。”付老師擺了一個樣子說：“孫悟空就是這個樣子的呀！”“那麼唐僧又是什麼樣子的呢？”小朋友想來想去說不出來。付老師說：“唐僧就是這個樣子的呀！那麼白骨精又是什麼樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師說：“答對了。那麼我先說一下游戲規則。遊戲規則就是兩個人背對揹着，我數到三，你們都轉過身來擺一個架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空。看看你們到底擺出什麼樣子？如果我和任宇舜背對揹着，任宇舜擺出來一個孫悟空，我擺出來一個唐僧，那麼些任宇舜就要跑，如果碰到牆壁了，就不要抓他，如果沒有碰到牆壁就抓住了。那麼輸的人揹着贏的人在教室裏走一圈。”小朋友們都笑翻了天：“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師說：“那麼現在誰和任宇舜比一下？”他請了一個小朋友上來。結果那個小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對那個小朋友說：“你追呀——你！”

我和高諾也被請上去了，好幾個小朋友都被請上去了。這時候，一個小朋友被高子涵抓住了。付老師說：“好的，那你揹着他一圈！”“哈哈，太好笑了！”小朋友笑得人仰馬翻的。這時候呀，下課鈴聲響了，付老師說：“好，這個遊戲先結束了。下次我們再玩，好嗎？”小朋友都笑着說：“好！”

放學提時候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽說：“媽媽，今天真高興！”媽媽說：“那麼最高興是在什麼地方？”我說：“就是在那節體育課上，那節體育課可真好玩！”

歡聲笑語滿校園作文 篇六

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。

不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎着自己的“寶馬”陸續回家了。

下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿着本子在黑板抄，我們也在入神地吵着，上第四節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀着英語。第六節課是上數學課，我們個個思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩，我愛我親愛的母校！

熱鬧的校園作文 篇七

下課了，操場上熱鬧非凡，同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在玩老鷹捉小雞。

最熱鬧的要數在比賽跑步的同學了。旁邊的同學大聲的說開始，只見選手們像離弦的箭一樣猛發了出去，他們幾乎使出了吃奶的勁在跑。在一邊觀看的同學也不閒着，他們爲隊友大聲的喊着“加油”。想讓他們拿到第一名。跑道上，隊員們你追我趕，互不相讓……最後，勝利的同學一蹦三尺，高興的喊到：“我贏啦！我贏啦！”

你們說，課間的校園熱不熱鬧？

歡聲笑語滿校園作文 篇八

我們的校園充滿了陽光，也充滿了溫馨和團結。在校園裏，我看到了專心致志學習的學生，聞到了芳香撲鼻的花香，聽到了一陣陣朗朗的讀書聲……

春天，我們走進美麗的校園。我貪婪地欣賞春天給我們帶來的春色。記得有一次，我和我的小夥伴們一起偷偷摸摸地去了後花園玩。我們小心翼翼地生怕惹到了那隻兇猛的大公雞，聽說那隻大公雞會啄人，所以我們提心吊膽，慢慢地走到了魚池邊，看見了很多魚，還猜那些魚的名字。我們猜的名字有：燈籠魚、泡泡魚、刺蝟魚、水母魚、水泡魚等等。說着說着，我們走到了水池邊的小橋上，看見水池的小橋旁有一座美麗的小涼亭。我想在小涼亭里納涼一定是一種美得享受。看着看着，我們走到了小屋旁，突然出現了一個人。我們驚慌失措地跑開了。在回教室的路上，我們爲剛纔之舉捧腹大笑，開心極了。

我們的校園充滿了陽光。我們在校園裏開心地生活學習。親愛的朋友，我們歡迎你們到我們學校來參觀。

歡聲笑語滿校園 篇九

湛藍的天空中，飄着一大團一大團鉛藍色雲，好似海上的一大簇猛烈的巨浪奔馳在天空中。在雲之下就有充滿我們歡笑聲音的校園，那個有着巴掌大梧桐樹葉和金黃色銀杏樹葉的樂園。

最讓我們開心的就是運動會時的操場。操場上接力賽的運動員快速地奔跑着，緊緊的捏着接力棒，眉頭皺起，脣緊緊地抿着。直到一個班得了第一時，他們就會興奮地跳起來，揚起喜悅的笑容，手鼓的啪啪響，這聲音震耳欲聾，好像有沖天之勢。其中一個小姑娘將她那頭黑色的長髮順風飄起，隨風綠色作文網而動，笑容和太陽相互交錯，好像一個喜悅的小天使偷偷下凡而來，那歡快的聲音悠悠迴盪在那樂園之中。那時可真是歡聲笑語滿校園。

其次就是宣佈考試答案的時候。考得好的同學好似一匹久見天日的千里馬，喜悅的要從座位上跑出教室去操場跑五圈來平復心情，與身邊的同學一刻不停地分享勝利的喜悅，笑容更是從來未降下過，這笑聲更是充斥了整個校園，久久沒有停下來。

風吹散幾片金黃的銀杏葉，卻沒有吹散我們的歡聲笑語。這真是一個充滿歡聲笑語的校園。

歡聲笑語滿校園 篇十

校園裏一片安靜，只剩下了幾棵落葉掉在地上的嚓嚓聲與徐徐傳來的孩子們的朗誦聲。“下課了……”下課鈴聲打破了這份寧靜。

頓時，整個校園像突然炸開鍋的爆米花，不管是遼闊無垠的操場上，還是空蕩蕩的走廊裏，或者是在上課時教書育人的教室裏，都有全校師生綻放開的像吸收了養分的花兒似的笑容。

教室裏，女生幾個湊成一堆，一邊說着悄悄話，一邊還時不時的傳來一陣陣的笑聲，每個人都小臉紅撲撲的，像幾朵含苞待放的花兒。最激動的還是大家講故事的時候了，大家時而緊繃的臉，抿着嘴脣，不放過故事的一點蛛絲馬跡；時而眼睛眯成一條縫，一邊拍着手，一邊捧腹大笑，有時還甚至跺起腳來……

走廊裏的男生們也三五成羣地湊在一起，綠色作文網而他們倒不像女生一樣聊天，而是玩着遊戲。其中一定會有許多遊戲，可不管是哪種遊戲，他們都會頭對着頭，每當勝利時，又會像花兒一樣綻開，不管是勝者還是敗者，都會喜笑顏開。不管上課有多累，每當和幾個兄弟一起玩遊戲，疲憊便化爲烏有……

操場上的同學們的陣陣呼喊聲讓人心潮澎湃，同學們都神采飛揚，每個人雖汗流浹背，可選手依然堅持，啦啦隊的加油聲從未停歇，臉上的笑容已經逐漸的比太陽還燦爛。籃球投進球框是勝利的足球射進門框，是勝利的號召；跳繩在空中飛舞，是勝利的鼓舞……

每當打了下課鈴，冷清的校園立刻熱鬧起來，一個個笑臉，一陣陣笑聲，使原本寒冷的天氣增添了幾筆溫暖，直到上課，那歡聲笑語還回蕩在我的耳邊……